院校排名函數(shù)解析意思 為什么有人說(shuō)高考數(shù)學(xué)越來(lái)越簡(jiǎn)單了,你怎么看? - 百...

最合理的2009年考研復(fù)習(xí)規(guī)劃

懵懂的大三

不知不覺(jué)的已經(jīng)是大三的學(xué)生了，同學(xué)們的閑聊也從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的風(fēng)花雪月漸變成了如今的世態(tài)炎涼。工作？考研？還是什么其它的？人生的選擇似乎一瞬間就撲面而來(lái)，身上的壓力也與日俱增。面對(duì)一天又一天周而復(fù)始的生活，迷茫的心中偶爾會(huì)有一種莫名的恐慌。

忽而有一天，聽(tīng)到了一個(gè)這樣的故事：有一對(duì)兄弟，有一天他們出去爬山,然后一起回家。他們的家住在八十層樓，他們一人背著一大包的行李回家，卻發(fā)現(xiàn)大樓停電了。哥哥就說(shuō):“弟弟，我們一起爬樓梯上去吧?！庇谑撬麄兙鸵黄鹋郎先?。到了二十樓的時(shí)候，哥哥又告訴弟弟:“包太重了，把它放在二十樓，我們爬上去，明天再下來(lái)拿。”弟弟說(shuō):“好。”于是他們就把包放在二十樓，繼續(xù)往上爬。到了四十樓，弟弟開(kāi)始抱怨，跟哥哥吵了起來(lái)。他們邊吵邊爬，爬到了六十樓，哥哥就對(duì)弟弟說(shuō):“只剩二十層樓了，我們不要吵了，默默的爬完它吧！”于是他們就各走各的，終于到了家門(mén)口。哥哥和弟弟說(shuō):“你來(lái)開(kāi)門(mén)?！钡艿軐?duì)哥哥說(shuō):“別鬧了，鑰匙不是在你那么？”結(jié)果，他們把鑰匙留在了二十樓的包里。

初聽(tīng)這個(gè)故事，并沒(méi)有太過(guò)在意，細(xì)細(xì)思量之下才明白了其中有關(guān)人生的道理。很多人在二十歲以前是活在家人的期望和老師的期許之下,背負(fù)著很多的壓力；在二十歲之后離開(kāi)了眾人的壓力,脫離了長(zhǎng)輩的規(guī)劃，開(kāi)始滿(mǎn)腔的熱血,開(kāi)始有很多的夢(mèng)想要去完成；可是在工作了二十年后,開(kāi)始發(fā)覺(jué)工作、生活并不是一帆風(fēng)順，并不是一切如意，于是就開(kāi)始了喋喋不休的抱怨――抱怨老板、抱怨公司、抱怨社會(huì)、抱怨……就在這抱怨聲中又渡過(guò)了二十年。于是告訴自己，六十歲了也沒(méi)什么好抱怨的了，就默默的走完自己的晚年吧。到了八十歲快要死掉的前夕，才想起自己好像有什么事還沒(méi)完成……原來(lái)，二十歲的夢(mèng)想還沒(méi)有完成。

我開(kāi)始思考，要怎樣度過(guò)自己的人生。是庸庸碌碌？是默默無(wú)名？是渾渾噩噩？還是為了完成心中的夢(mèng)想而拼搏奮斗？人生短短數(shù)十載，豈可虛度??！現(xiàn)在的我要帶著理想和熱情去做我自己想做的事。

工作是人生中必然的經(jīng)歷，考研則不盡相同。在年輕時(shí)，應(yīng)該為自己的人生增添一些難忘的經(jīng)歷。選擇考研不是盲目的追隨考研熱，也不是為了暫時(shí)躲避殘酷的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。選擇考研是要實(shí)現(xiàn)心中對(duì)未來(lái)的憧憬，是要靠更高的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)去迎接更加美好的未來(lái)。

選擇考研?。?

由此開(kāi)啟我人生中嶄新的一篇?。?

決戰(zhàn)2009考研：2008年3月～2009年6月 基礎(chǔ)準(zhǔn)備篇
.cn 2005/11/16 17:30 海文學(xué)校

政治

建議從六月中下旬開(kāi)始到七月初將政治課本和陳先奎老師的《政治理論標(biāo)準(zhǔn)輔導(dǎo)全書(shū)》(新華出版社)粗略地復(fù)習(xí)一遍，從整體上對(duì)這些內(nèi)容有個(gè)了解，然后在暑假上一個(gè)海文學(xué)校的暑期政治強(qiáng)化輔導(dǎo)班。

英語(yǔ)

在基礎(chǔ)準(zhǔn)備階段，英語(yǔ)復(fù)習(xí)要做好以下幾點(diǎn)：

⒈ 打好三基：?jiǎn)卧~、語(yǔ)法、長(zhǎng)難句

大家都明白不懂單詞就無(wú)法看懂文章，不懂長(zhǎng)難句就不能精確理解文章、做好翻譯，不學(xué)好基本語(yǔ)法，寫(xiě)作文就要犯基本語(yǔ)法錯(cuò)誤。建議選擇張錦芯、白潔老師的詞匯語(yǔ)法書(shū)復(fù)習(xí)。

⒉ 突破題型、掌握技巧

選擇張錦芯老師的《閱讀理解200篇》。為了提高考試技巧，報(bào)名海文英語(yǔ)輔導(dǎo)班。

⒊ 實(shí)戰(zhàn)模擬，融會(huì)貫通階段

選擇人大社張錦芯老師的模擬考場(chǎng)15套卷。

談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)的復(fù)習(xí)方法

研究生英語(yǔ)考試除了具有一般英語(yǔ)考試的共通點(diǎn)外還有其自身的特點(diǎn)和規(guī)律可循，只有掌握了研究生英語(yǔ)考試的特點(diǎn)才能得高分。同時(shí)，這也要求掌握針對(duì)性的復(fù)習(xí)方法：

⑴ 認(rèn)真制訂計(jì)劃。制訂計(jì)劃時(shí)有三點(diǎn)需要注意：著手要早；計(jì)劃內(nèi)容不必過(guò)細(xì)；考前半個(gè)月左右盡量少安排大塊復(fù)習(xí)內(nèi)容。

⑵ 正確選擇資料。大家一定要明白資料在精不在多。

⑶ 合理利用時(shí)間。復(fù)習(xí)過(guò)程中需勞逸結(jié)合，不可過(guò)于疲勞，以免影響下次復(fù)習(xí)效果。

⑷ 適時(shí)進(jìn)行總結(jié)?？偨Y(jié)是非常重要的，英語(yǔ)復(fù)習(xí)需總結(jié)之處有三：各單項(xiàng)復(fù)習(xí)完成時(shí)；做完一套模擬題后；復(fù)習(xí)內(nèi)容均已進(jìn)行完畢之后的大總結(jié)，從這次總結(jié)中必須找出自己到底有哪些地方考試最容易丟分，以便抓住最后的有限時(shí)間盡快彌補(bǔ)。

⑸ 廣開(kāi)學(xué)習(xí)渠道。英語(yǔ)復(fù)習(xí)不同于專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)，除扎實(shí)的基本功外，還要有寬廣的知識(shí)面。對(duì)于這一點(diǎn)，參加過(guò)研究生英語(yǔ)考試的同學(xué)都有共識(shí)。只要我們善于學(xué)習(xí)，提高英語(yǔ)水平的機(jī)會(huì)可以說(shuō)無(wú)處不在。

當(dāng)然，考研復(fù)習(xí)方法因人而異，不可能千篇一律。相信每個(gè)人都能找到最適合自己的復(fù)習(xí)方法，相信一切美夢(mèng)都會(huì)成真?。?
決戰(zhàn)2009考研：2008年7月～2009年9月 鞏固強(qiáng)化篇

政治

在這階段的復(fù)習(xí)，可以分兩種情況來(lái)進(jìn)行：

⒈ 基礎(chǔ)比較差的。在政治理論復(fù)習(xí)上要認(rèn)真一些，考研政治輔導(dǎo)書(shū)起碼要看一到兩遍。同時(shí)還要抓練習(xí)，這是比較有效的。但不管是做題還是看書(shū)，政治理論復(fù)習(xí)當(dāng)中都要結(jié)合實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行思考。

⒉ 基礎(chǔ)比較好的。這樣的同學(xué)在政治理論課復(fù)習(xí)當(dāng)中可以看輔導(dǎo)教材一到兩遍，基礎(chǔ)練習(xí)題挑著做一做，主要是抽出精力思考重要問(wèn)題。

總之，在這個(gè)階段，不論個(gè)人情況如何都應(yīng)該給政治理論復(fù)習(xí)整理出一個(gè)筆記來(lái)。政治理論復(fù)習(xí)筆記應(yīng)該包括重要選擇題的知識(shí)點(diǎn)和重要分析題的知識(shí)點(diǎn)，字?jǐn)?shù)控制在三萬(wàn)字到五萬(wàn)字之間。隨時(shí)看看筆記，一開(kāi)始看完可能要花一天，后來(lái)就成了半天，再后來(lái)可能用半個(gè)小時(shí)就可以了。這樣做既能夠強(qiáng)化復(fù)習(xí)，又能夠節(jié)省時(shí)間，是非常有效的復(fù)習(xí)方法。

英語(yǔ)

7月～9月考研進(jìn)入強(qiáng)化期，這段時(shí)間是復(fù)習(xí)考研的黃金時(shí)間，直接關(guān)系到下一輪的復(fù)習(xí)和最終的結(jié)果。詞匯至少要再過(guò)一遍，還應(yīng)熟悉各種題型的應(yīng)試技巧并做一些強(qiáng)化訓(xùn)練。閱讀的分?jǐn)?shù)占了總分的一半以上，當(dāng)之無(wú)愧的成為英語(yǔ)本階段復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。

考研英語(yǔ)的閱讀應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來(lái)準(zhǔn)備：第一充足的詞匯量；第二，把握文章重要信息，把握重要信息的能力，直接關(guān)系到做題的命中率。一篇文章的重要信息包括文章涉及的各主要方面以及作者的觀(guān)點(diǎn)?？忌浞掷眠@些線(xiàn)索、達(dá)到對(duì)作者觀(guān)點(diǎn)的準(zhǔn)確把握。把握文章的重點(diǎn)信息不僅幫助考生正確地回答涉及作者觀(guān)點(diǎn)的題，而且對(duì)整個(gè)文章的理解會(huì)起到強(qiáng)有力的引導(dǎo)作用。如果有充足的時(shí)間，閱讀量達(dá)到一定程度并且在閱讀的過(guò)程中進(jìn)行有效的積累會(huì)對(duì)考研英語(yǔ)有很大的幫助。但是由于時(shí)間有限，所以要精讀和泛讀并舉。如果不精讀文章就難以有積累，這些積累包括詞匯量的擴(kuò)大，尤其是重點(diǎn)詞匯的積累；對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞語(yǔ)用法更熟練的掌握，尤其是把握復(fù)雜句結(jié)構(gòu)的能力。通過(guò)泛讀達(dá)到無(wú)形的積累包括對(duì)英語(yǔ)特有句式的感受即所有語(yǔ)感。關(guān)于英譯漢部分可以在“精讀文章”時(shí)得到同步解決。

絕 不要忽視本階段復(fù)習(xí)的重要性，把要復(fù)習(xí)的方方面面都進(jìn)行一次大的掃描，盡量做到全面、詳細(xì)，講究基礎(chǔ)，要充分利用這段時(shí)間，完善知識(shí)體系。還必須要提醒的是如果你的英語(yǔ)基礎(chǔ)不是很好，建議在自我復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上選擇適合自己的輔導(dǎo)班。

決戰(zhàn)2009考研：2008年10月～2009年11月 考研攻關(guān)篇
拼搏的大四

又是一年夏去秋來(lái)，又是一個(gè)金色的秋天，在這個(gè)美麗的季節(jié)里我升到大四。選擇了考研的我，終于讓自己從懵懵懂懂的心境中徹底的脫離了出來(lái)。也許是找到了心的方向吧，我并沒(méi)有感到秋風(fēng)的蕭瑟，也沒(méi)有感到落葉的飄零。反而，這些容易讓人悲傷的情境在我眼中有了不一樣的定義：秋風(fēng)的手拂下片片金黃的落葉，讓每一片葉終于回到大地的懷抱，孕育來(lái)年鮮綠的生機(jī)。這是怎樣的四季輪回啊！我想在每個(gè)人的心中都有一個(gè)屬于自己的四季吧！相信經(jīng)過(guò)努力我也會(huì)迎來(lái)燦爛的未來(lái)。

還記得剛開(kāi)始決定要考研的時(shí)候，熱情和決心都是空前的高漲。與我同樣決定考研，進(jìn)而瘋狂學(xué)習(xí)的同學(xué)還真不在少數(shù)。宿舍里的一個(gè)研友就是超級(jí)努力，放棄午休，上通宵自習(xí)?？墒?個(gè)月后，在如此巨大的壓力下，最終選擇了放棄考研。

這樣一個(gè)血淋淋的例子，提醒我及時(shí)的調(diào)整了考研計(jì)劃。每天我都保證完成既定的復(fù)習(xí)內(nèi)容，除了特殊情況，很少熬到很晚。我沒(méi)有讓自己特別的緊張，每周末還都安排了一些休閑活動(dòng)。細(xì)水長(zhǎng)流的最終結(jié)果是我的總流量并沒(méi)有比任何人少。最重要的是，因?yàn)槲乙恢辈捎眠@樣細(xì)水長(zhǎng)流的復(fù)習(xí)方式，所以總體來(lái)說(shuō)心情是平靜的，少了壓力和煩躁。我相信考研最忌諱的就是壓力過(guò)大和心情浮躁，我更相信堅(jiān)持到最后的人才是笑得最甜的人。

復(fù)習(xí)中，情緒難免起起伏伏，我給自己找到了一個(gè)最好的解決方法――找個(gè)研友做傾訴對(duì)象。當(dāng)我復(fù)習(xí)順利時(shí)，我就把快樂(lè)和她分享一下，她的鼓勵(lì)更加增進(jìn)了我的勇氣；當(dāng)我復(fù)習(xí)遇到瓶頸，感到郁悶壓抑時(shí)，我就找她傾訴一下，她的安慰會(huì)讓我從情緒的低潮走出來(lái)，最重要的是我的惡劣情緒得到了宣泄。就像大家說(shuō)的：把你的快樂(lè)告訴朋友，那么一個(gè)快樂(lè)會(huì)變成兩個(gè)快樂(lè)；把你的痛苦告訴朋友，那么一個(gè)痛苦會(huì)變成半個(gè)痛苦。真是至理名言啊，經(jīng)典！經(jīng)典！！

10月10號(hào)，研究生正式報(bào)名拉開(kāi)了序幕。我要想的問(wèn)題真是太多太多……報(bào)考院校，報(bào)考專(zhuān)業(yè)，報(bào)考方向甚至導(dǎo)師的選擇都需要思索再思索，分析再分析，衡量再衡量。思索可能的選擇，分析自己在每種選擇上的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)以及成功的可能性，衡量選擇的利益得失。所做的選擇要適合自己，要切合實(shí)際，不能盲目草率，不能想當(dāng)然，畢竟這是考研路上的第一步，選擇的路口至關(guān)重要，因?yàn)樗赡茴A(yù)示著成功或失敗。除了自己的志愿外，前輩的指點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)的咨詢(xún)輔導(dǎo)，都讓我獲益匪淺。經(jīng)過(guò)了一系列的認(rèn)真準(zhǔn)備，我一定會(huì)走好以后的考研之路！

繼續(xù)努力吧??！

決戰(zhàn)2009考研：2008年12月 精煉整合篇

政治

本階段政治復(fù)習(xí)應(yīng)注意的是要從整體上把握政治課特點(diǎn)，根據(jù)自身情況安排時(shí)間，著力彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)。鑒于政治課5個(gè)部分的分值不同且難易程度有差別，特別是“當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治”部分內(nèi)容屬于選做題范圍，所以建議考生分類(lèi)調(diào)配時(shí)間和精力進(jìn)行復(fù)習(xí)。在此基礎(chǔ)上，注意做好以下幾點(diǎn)：

⒈ 抓重點(diǎn)，按題型復(fù)習(xí)，花較少時(shí)間換取較好效果

⒉ 找出政治課中有內(nèi)在聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)，注意綜合復(fù)習(xí)

⒊ 理性選擇沖刺班，但關(guān)鍵在于自己努力

英語(yǔ)

⒈在精煉整合階段，英語(yǔ)復(fù)習(xí)應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

⑴ 明確考查重點(diǎn)。應(yīng)該從近年考研英語(yǔ)試卷中分析并結(jié)合考試大綱來(lái)看，這樣才能得出最準(zhǔn)確的考察重點(diǎn)。

⑵ 強(qiáng)化三項(xiàng)技能。所謂三項(xiàng)技能就是語(yǔ)法、詞匯、復(fù)雜長(zhǎng)難句。強(qiáng)化語(yǔ)法的主要工作有兩方面：第一，利用較權(quán)威的語(yǔ)法教材，系統(tǒng)整理基本語(yǔ)法知識(shí)，形成清晰體系；第二，在復(fù)習(xí)過(guò)程中對(duì)特殊語(yǔ)法現(xiàn)象進(jìn)行積累歸納，從而全面熟悉掌握。而強(qiáng)化詞匯的重點(diǎn)則應(yīng)放在詞義辨析與搭配上，細(xì)致了解詞根、詞綴、近義辨析、同義比較、一般用法、固定搭配等。

⒉ 在精煉整合階段，必須要有科學(xué)的計(jì)劃，合理分配時(shí)間。

⑴ 在前期復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上繼續(xù)練習(xí)，并且找出薄弱環(huán)節(jié)。

⑵ 做一定量的模擬題，并且按照真正的考試來(lái)嚴(yán)格控制時(shí)間。每次完成模擬考試題后要仔細(xì)分析解答各題目所占的時(shí)間比例。對(duì)做題時(shí)間不足或過(guò)長(zhǎng)的現(xiàn)象作合理調(diào)整，然后在今后的模擬中有意識(shí)地控制做題時(shí)間。另外，還要按照自己的個(gè)人水平，選擇出一個(gè)適合自己的做題順序。

⑶ 要繼續(xù)進(jìn)行模擬練習(xí)，鞏固前階段的復(fù)習(xí)，并進(jìn)一步掌握應(yīng)試策略。

決戰(zhàn)2009考研：2009年1月～2009年考研前 全力沖刺篇

伴隨著清冽的寒風(fēng)，期待已久的全力沖刺階段來(lái)到了，在這段時(shí)間里，每個(gè)人都可能會(huì)經(jīng)歷很多的感受：緊張、期待、著急、煩躁、失眠……為了幫助親愛(ài)的您調(diào)整狀態(tài)，以最好的精神面貌和完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)去迎接那重要一天，我們?yōu)槟峁┤缦乱?guī)劃：

政治

⒈ 選擇題答題技巧

選擇題分為單選題和多選題，這部分題量較大，選擇題覆蓋面廣，隨機(jī)性強(qiáng)，任何一個(gè)學(xué)科中的任一知識(shí)點(diǎn)都可能出現(xiàn)。只有按照考綱要求和考綱規(guī)定的知識(shí)點(diǎn)，將知識(shí)內(nèi)容全面、系統(tǒng)地掌握，除此之外，沒(méi)有別的捷徑。對(duì)一些重要的概念，不要簡(jiǎn)單地記憶、背誦，而要在理解的基礎(chǔ)上，把學(xué)科中不同章節(jié)的概念、觀(guān)點(diǎn)綜合起來(lái)把握。選擇題大量考查的是概念、觀(guān)點(diǎn)之間的聯(lián)系和區(qū)別。

⒉ 分析題答題技巧

材料分析題在近幾年考研政治試卷中所占的分值比較重?？忌诮獯鸩牧戏治鲱}時(shí)要注意兩點(diǎn)：一要注重聯(lián)系實(shí)際，材料歸納出來(lái)后，用相關(guān)的事實(shí)理論做依據(jù)做出分析。二是結(jié)合理論分析問(wèn)題時(shí)，要盡可能全面一些。材料涉及幾個(gè)點(diǎn)，答題時(shí)就要將這幾個(gè)點(diǎn)答全，每個(gè)點(diǎn)不需要展開(kāi)太多，但要把基本要點(diǎn)說(shuō)到。解答材料題時(shí)，尤其要注意層次和邏輯，不要自相矛盾，在答案中最好把觀(guān)點(diǎn)一一羅列出來(lái)，便于閱卷教師找到要點(diǎn)。

分析題的答題過(guò)程一般分為以下四個(gè)步驟：

⑴ 仔細(xì)審題。

⑵ 解釋每一個(gè)概念并寫(xiě)出原理的基本內(nèi)容。

⑶ 聯(lián)系實(shí)際。

⑷ 總結(jié)。

⒊ 關(guān)于模擬題

在本階段主要以模擬考試為主要復(fù)習(xí)方法，應(yīng)該在半月內(nèi)作3套左右的模擬題，每套題控制在3個(gè)小時(shí)內(nèi)，不能查閱資料和參考答案，要以?？夹问綇?fù)習(xí)，做到真正的檢驗(yàn)自己，達(dá)到?？嫉男Ч?。做完后應(yīng)該用一定的時(shí)間進(jìn)行總結(jié)，把不會(huì)的題目弄清楚，對(duì)生疏的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步的掌握。

最后要注意，答題時(shí)一定要字跡清晰。

英語(yǔ)

⒈ 緊抓詞匯復(fù)習(xí)。英語(yǔ)是逆水行舟，不進(jìn)則退。如果在這時(shí)放棄了單詞的記憶，那么無(wú)形中對(duì)單詞的反應(yīng)速度就會(huì)下降。所以，建議每天還是花1小時(shí)以上的時(shí)間復(fù)習(xí)單詞，但注意是復(fù)習(xí)背過(guò)的單詞而不是不認(rèn)識(shí)的單詞?，F(xiàn)在需要做的就是提高單詞的識(shí)別速度。切記，不要放棄了單詞復(fù)習(xí)！

⒉ “細(xì)讀”歷年真題。建議這幾天只看真題，反復(fù)做幾遍，真題涵蓋的詞匯已足夠考試用了，所以看題的同時(shí)也是最有效的復(fù)習(xí)單詞的方法。同時(shí)，保持每3、4天做一套模擬題是必要的，嚴(yán)格按考試的時(shí)間安排，不必過(guò)分關(guān)注成績(jī)，主要是保持一種狀態(tài)和嗅覺(jué)。

⒊ 做真題要進(jìn)行錯(cuò)誤分析。不要大量做題，而是應(yīng)該保證做題的效率和成效。做真題的時(shí)候，建議至少要進(jìn)行一下錯(cuò)誤分析，即把所有做錯(cuò)的題目挑選出來(lái)，進(jìn)行分類(lèi)整理研究，找出自己錯(cuò)誤的原因，并進(jìn)行改正。這樣才能真正做到有的放矢，有針對(duì)性地進(jìn)行沖刺。

⒋ 作文。在最后要背誦一些范文，還要自己寫(xiě)一些文章。每個(gè)類(lèi)型的至少寫(xiě)一篇，在寫(xiě)時(shí)盡量能利用上背誦范文上的好詞妙句。此外，一定要注意：在寫(xiě)作文時(shí)一定要注意把握時(shí)間，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，到了考場(chǎng)上才能心中詞，做到游刃有余！

總之在本階段首先要戒驕戒躁，對(duì)自己的英語(yǔ)水平有個(gè)正確的判斷，然后再找到薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。

2009年考研后 回顧考研篇
寫(xiě)在考研后的話(huà)

世界上最成功的人往往不是最有才華的人

而是最耐得住寂寞的人

越是接近夢(mèng)想道路便越艱辛

于是成功的終點(diǎn)成為一種堅(jiān)持

在冷峻的雪山上很多朝圣者倒在半路上

但是還有那么多的人為了信仰而到達(dá)終點(diǎn)

一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)

支持的精神往往僅是一種單純的期待

我不去想是否能夠成功

既然選擇了遠(yuǎn)方便不顧風(fēng)雨兼程

我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)冷雨寒風(fēng)

既然目標(biāo)是地平線(xiàn)留給世界的就只能是背影

我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘

只要熱愛(ài)生命成功都在意料之中

一、考研需要早準(zhǔn)備

現(xiàn)在很多學(xué)校都實(shí)行學(xué)分制，畢業(yè)之前要修滿(mǎn)規(guī)定的學(xué)分。大四第一學(xué)期，考生應(yīng)多選一些選修課，修滿(mǎn)選修課的學(xué)分，為大四第二學(xué)期高強(qiáng)度的考研復(fù)習(xí)騰出寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間。另外，大四課程相對(duì)來(lái)說(shuō)不是非常緊張，考生可以擠出一些時(shí)間投入到考研復(fù)習(xí)中。有人說(shuō)：太早復(fù)習(xí)對(duì)考研有弊無(wú)利，一方面人的遺忘比較快，記住的東西經(jīng)過(guò)一段時(shí)間又會(huì)忘記，另一方面復(fù)習(xí)戰(zhàn)線(xiàn)太長(zhǎng)，考生很疲憊，后期的復(fù)習(xí)效果會(huì)大大降低。我個(gè)人認(rèn)為考研應(yīng)該早早準(zhǔn)備，尤其是學(xué)習(xí)比較差，跨校或跨專(zhuān)業(yè)的考生?？佳谐煽?jī)好的考生除了復(fù)習(xí)方法好，復(fù)習(xí)效率高外，更重要的一點(diǎn)就是基礎(chǔ)比較扎實(shí)，進(jìn)行考研復(fù)習(xí)前，腦海中仍然保留著以前學(xué)過(guò)的大量知識(shí)。學(xué)習(xí)不好的考生，腦海中的這部分記憶就比較少。所以這些考生要想在考研中取得比較滿(mǎn)意的成績(jī)，那就只能早早準(zhǔn)備，早早復(fù)習(xí)了。

考生在復(fù)習(xí)中普遍存在的一個(gè)缺點(diǎn)就是比較浮躁，不能靜下心來(lái)投入到考研復(fù)習(xí)中。有的考生更想通過(guò)捷徑，尋找“花時(shí)少，見(jiàn)效快”的復(fù)習(xí)方法。天上不會(huì)掉餡餅，考研也不可能輕而易舉的成功，考研需要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)的復(fù)習(xí)。雖然我們經(jīng)常對(duì)考生說(shuō)：考研有重點(diǎn)，復(fù)習(xí)講策略。但是如果在開(kāi)始復(fù)習(xí)時(shí)就片面抓重點(diǎn)，尋規(guī)律，勢(shì)必會(huì)本末倒置。我們建議考生多做歷年考題，但并不是讓考生從一開(kāi)始就花大量的時(shí)間到研究真題上。歷年考題只能代表以前的考試，并不能覆蓋今年的考題，所以做幾套真題，明白考研是怎么回事就行了，這半年應(yīng)將大量的時(shí)間投入到教材的復(fù)習(xí)中。英語(yǔ)的復(fù)習(xí)要重視單詞的積累和語(yǔ)法的復(fù)習(xí)，通過(guò)閱讀大量的難度適中的英語(yǔ)短文培養(yǎng)語(yǔ)感，逐步提高閱讀速度和準(zhǔn)確度。對(duì)于數(shù)學(xué)等科目的復(fù)習(xí)，考生應(yīng)該選擇合適的教材，對(duì)著以前的考綱，不要漏掉任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，從頭到尾復(fù)習(xí)一遍，復(fù)習(xí)時(shí)做到“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”。

三、輔導(dǎo)班的選擇要謹(jǐn)慎

考研變得白熱化后，考研輔導(dǎo)學(xué)校也如雨后春筍般蹦出不少，這些輔導(dǎo)學(xué)校從廣告宣傳上大同小異，無(wú)非是打著高校名師的牌子提高自己的知名度，標(biāo)榜的“押題命中率”讓考生心存幻想，輪番免費(fèi)講座讓考生頭暈?zāi)垦?、不知所措。怎樣將錢(qián)花在刀刃上，如何選擇好的輔導(dǎo)班對(duì)考生來(lái)說(shuō)就變得至關(guān)重要。我認(rèn)為選擇輔導(dǎo)班時(shí)應(yīng)考慮學(xué)校的辦校歷史。歷史悠久，在考研市場(chǎng)上摸爬滾打時(shí)間較長(zhǎng)，目前仍活躍在考研市場(chǎng)上的輔導(dǎo)學(xué)校從一定程度上說(shuō)明其經(jīng)濟(jì)實(shí)力比較強(qiáng)，辦學(xué)質(zhì)量比較高，管理機(jī)制比較完善，承諾兌現(xiàn)的可能性較大?？佳惺袌?chǎng)是一個(gè)優(yōu)勝劣汰的市場(chǎng)，靠坑蒙拐騙招生的學(xué)校只能存在于一時(shí)，不能風(fēng)光很久，所以選擇有口皆碑的老牌學(xué)校從各方面來(lái)說(shuō)都更可靠一些。

師資是選擇輔導(dǎo)班時(shí)需要參考的一個(gè)很重要方面。一些輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也意識(shí)到名師效應(yīng)在招生中的作用，所以打著名師的幌子進(jìn)行招生。這些輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的宣傳海報(bào)上和免費(fèi)講座也是相當(dāng)精彩的，實(shí)力派的考研輔導(dǎo)專(zhuān)家吸引了不少考生目光。實(shí)際上，這些所謂的“主講老師”只是蜻蜓點(diǎn)水般講授少許內(nèi)容，甚至有的老師根本無(wú)法到位，最后學(xué)校胡亂找出不少借口敷衍了事。所以通過(guò)免費(fèi)講座，宣傳海報(bào)了解輔導(dǎo)班質(zhì)量時(shí)一定要去掉水分。報(bào)輔導(dǎo)班時(shí)，考生不妨問(wèn)問(wèn)以前參加過(guò)考研輔導(dǎo)班的師兄師姐，聽(tīng)聽(tīng)他（她）們對(duì)各個(gè)輔導(dǎo)班的評(píng)價(jià)。也可以去學(xué)校的BBS或一些公共考研網(wǎng)站上了解相關(guān)信息。一個(gè)好的考研輔導(dǎo)老師，他應(yīng)該對(duì)講授的內(nèi)容有很好的理解，能夠趣味生動(dòng)，深入淺出，言簡(jiǎn)意賅的講授內(nèi)容，能夠吸引考生。有時(shí)候，可以從一些網(wǎng)站上下載某些老師的課堂錄音，通過(guò)課堂錄音了解老師的授課方式是否能夠接受，上課重點(diǎn)是否突出等。

選擇輔導(dǎo)班前要頭腦清晰，要比較各個(gè)輔導(dǎo)班的優(yōu)劣。報(bào)名后就沒(méi)必要再考慮報(bào)名是否值得，是否有其他更好的考研輔導(dǎo)學(xué)校了，一心一意等著上課就是了。輔導(dǎo)班有很多的班次如春季基礎(chǔ)班，暑期、秋季強(qiáng)化班，考前沖刺班等，不同班次的側(cè)重點(diǎn)不同。如春季基礎(chǔ)班主要是針對(duì)數(shù)學(xué)科目，側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的講解，讓考生更好的理解一些概念、定義、原理等；老師根據(jù)歷年的考綱及考題，讓考生更好的把握考研重點(diǎn)章節(jié)，重要知識(shí)點(diǎn)；讓考生對(duì)考試的難度，題目的類(lèi)型，出題的側(cè)重點(diǎn)等有一個(gè)大概的了解。如果數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較差，復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)度比較慢，做題時(shí)感覺(jué)無(wú)從下手，不妨報(bào)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)班。同一科目，參加同一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)班即可，沒(méi)必要花錢(qián)聽(tīng)不同老師對(duì)同一科目同一章節(jié)的講解。有的同學(xué)喜歡暑假集中報(bào)班學(xué)習(xí)，我覺(jué)得這樣不是很好。暑假比較熱；并且，上課地點(diǎn)往往離住的地方較遠(yuǎn)，需要坐車(chē)去；另外，全天上課本身就很辛苦，連續(xù)上幾個(gè)輔導(dǎo)班考生更是疲憊，聽(tīng)課效果肯定會(huì)大大降低；再說(shuō)，課后沒(méi)有時(shí)間及時(shí)消化、鞏固，時(shí)間一長(zhǎng)，上課學(xué)到的一些知識(shí)也就模糊，忘記了?？忌梢藻e(cuò)開(kāi)時(shí)間報(bào)班，聽(tīng)課前對(duì)上課內(nèi)容有一大概的了解，課后及時(shí)的總結(jié)、鞏固老師的上課內(nèi)容。

三、學(xué)校、專(zhuān)業(yè)以及研究方向的選擇不能想當(dāng)然

不同專(zhuān)業(yè)的初試參考書(shū)目是不同的，即使同一專(zhuān)業(yè)，不同的學(xué)校初試參考書(shū)目也不同，所以復(fù)習(xí)之前，需要確定好報(bào)考學(xué)校和報(bào)考專(zhuān)業(yè)。學(xué)校、專(zhuān)業(yè)以及研究方向的選擇要非常謹(jǐn)慎，近幾年，跨校、跨專(zhuān)業(yè)的考生比較多。對(duì)本科學(xué)校或?qū)I(yè)不滿(mǎn)意，選擇報(bào)考好學(xué)校，熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，感興趣的研究方向當(dāng)然是好的，但有可能因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)太激烈而被淘汰。這種情況很多，有些考生過(guò)低的估計(jì)了報(bào)考學(xué)校、報(bào)考專(zhuān)業(yè)或者研究方向的競(jìng)爭(zhēng)激烈程度，想當(dāng)然的以為只要自己努力了，就一定能勝出。有時(shí)候，即使考生的分?jǐn)?shù)上了該專(zhuān)業(yè)規(guī)定的初試分?jǐn)?shù)線(xiàn)，但由于招生人數(shù)一定，而過(guò)線(xiàn)人數(shù)太多而錯(cuò)失上研機(jī)會(huì)。所以，準(zhǔn)備跨?；蚩鐚?zhuān)業(yè)或二者兼有的考生一定要對(duì)自己的實(shí)力有一個(gè)很好的把握，要憑實(shí)力說(shuō)話(huà)，而不能想當(dāng)然，憑意愿報(bào)考。

要盡可能的多了解一些報(bào)考學(xué)校和報(bào)考專(zhuān)業(yè)的信息，看看往年規(guī)定的初試參考書(shū)目與自己的本科所學(xué)科目有哪些異同，能否比較容易地理解書(shū)中的內(nèi)容。如果是準(zhǔn)備報(bào)考自主招生學(xué)校，查一下往年的招錄比和初試總分?jǐn)?shù)線(xiàn)及各科分?jǐn)?shù)線(xiàn)。估計(jì)一下自己的水平能否過(guò)線(xiàn)。報(bào)考的優(yōu)勢(shì)是什么，過(guò)線(xiàn)后被錄取的可能性有多大。

如果報(bào)考本校本專(zhuān)業(yè)，那近水樓臺(tái)先得雨，考生能比較容易的了解到各種信息。有空的時(shí)候，考生不妨多跟師兄、師姐聊聊，問(wèn)問(wèn)各導(dǎo)師的具體研究方向，每月能給研究生發(fā)多少補(bǔ)助，就業(yè)前景如何，論文是否好發(fā)以及脾氣秉性等等。當(dāng)確定要報(bào)考某一導(dǎo)師時(shí)，找導(dǎo)師面談一下。有時(shí)間多去實(shí)驗(yàn)室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看能否幫上什么忙。

好了，就談這些，?？忌幸粋€(gè)好的結(jié)果！

你好，我是一名北大在讀博士生，當(dāng)過(guò)7年高中生家教。

2010年參加山東省高考，數(shù)學(xué)成績(jī)145分，最終以總分682分考入北大。

我從考入大學(xué)之后，開(kāi)始當(dāng)中學(xué)生家教，為了更好地幫助更多地學(xué)生能夠在高考中考出好成績(jī)，我每年都會(huì)仔細(xì)研究高考考綱及每年的高考真題。

雖然每年的高考真題在難度上有所降低，但是在考查中，對(duì)學(xué)生的邏輯思維能力及推理判斷能力卻有了更高的要求。 所以，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，雖然考題難度一年年有所下降，但很多學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)并不是很好，在高考中數(shù)學(xué)成績(jī)得滿(mǎn)分的更是少之又少。

所以數(shù)學(xué)難度降低，但不表明人人都能在數(shù)學(xué)上取得一個(gè)好的成績(jī)！

我根據(jù)我教過(guò)上千名的學(xué)生，通過(guò)觀(guān)察學(xué)生在學(xué)習(xí)及考試中經(jīng)常犯的錯(cuò)誤，寫(xiě)了一本書(shū)《直擊高考漏洞》，書(shū)中詳細(xì)分析了學(xué)生如何在數(shù)學(xué)考試中答題，以及如何提高自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。

想要免費(fèi)領(lǐng)取該本書(shū)的學(xué)生及家長(zhǎng)，可以私信，直接回復(fù)：領(lǐng)書(shū)。我會(huì)把書(shū)免費(fèi)送給你。

不少省份，如山東，河北等省已經(jīng)開(kāi)始實(shí)行新高考，新高考的變革，在數(shù)學(xué)科目中的體現(xiàn)就是，數(shù)學(xué)不再文理分科，這就意味著數(shù)學(xué)的難度必定會(huì)降低，所以每個(gè)學(xué)生之間的數(shù)學(xué)差距將會(huì)變少。

如果想要在高考中勝出，考取比其他人更好的成績(jī)，所以數(shù)學(xué)這門(mén)科目千萬(wàn)不能忽視。數(shù)學(xué)是最容易提分，也是最容易拉分的科目。

如果數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單，你能真正掌握數(shù)學(xué)的答題要領(lǐng)，清楚數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，那么數(shù)學(xué)成績(jī)提成將會(huì)是一個(gè)質(zhì)的變化。

作為學(xué)生，數(shù)學(xué)難度降低，理應(yīng)我們的數(shù)學(xué)成績(jī)也會(huì)有所提高，可是你的數(shù)學(xué)成績(jī)，并沒(méi)有任何長(zhǎng)進(jìn)，這些問(wèn)題都要從自身出發(fā)找原因，是自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問(wèn)題。

希望大家都能在數(shù)學(xué)這個(gè)科目上取得好成績(jī)，而不是在數(shù)學(xué)上與別人有很大的差距。

我教過(guò)一個(gè)學(xué)生，數(shù)學(xué)從40分提高到120分，最終進(jìn)入一所一本重點(diǎn)院校。 這更說(shuō)明數(shù)學(xué)是一門(mén)提分最快的科目。

如果有需要高考數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資料及學(xué)習(xí)方法的學(xué)生或者家長(zhǎng)，可以私信：方法，免費(fèi)領(lǐng)取。

讓無(wú)數(shù)人又愛(ài)又恨的江蘇卷都不存在了，確實(shí)說(shuō)明高考數(shù)學(xué)越來(lái)越簡(jiǎn)單了!

本人收集了從1952年到2018年的所有高考試卷，通看了一遍，確實(shí)頗有感觸。由于大家都知道的一些原因，其中有十年停止了高考，我們姑且從1978年開(kāi)始到2018年，高考數(shù)學(xué)歷經(jīng)了這么幾個(gè)階段。

是不是1952年的題不簡(jiǎn)單？！竟然還有三階行列式！

高考剛恢復(fù)階段

聽(tīng)我的高中數(shù)學(xué)老師講，1978年恢復(fù)高考，大部分的學(xué)生10年都沒(méi)讀過(guò)書(shū)，學(xué)生水平普遍偏低，數(shù)學(xué)基本上都不會(huì)，為了不讓分?jǐn)?shù)那么難堪，閱卷老師會(huì)盡可能的給分，比如準(zhǔn)確答案是1/3，那么考生寫(xiě)1或?qū)?都算正確?，F(xiàn)在的高中生聽(tīng)后都羨慕死了，哈哈。

我們感受一下那年的部分題目

考試題都是基本的運(yùn)算，可以說(shuō)只要知道公式是什么就能做對(duì)了！

逐漸走向正軌階段

從1983年開(kāi)始，出現(xiàn)了選擇題，而且在試題中出現(xiàn)的極坐標(biāo)和微分，難度開(kāi)始加大，題型也更為豐富。題量也比以往加大，考試時(shí)間加長(zhǎng)。

壓軸競(jìng)賽化階段

到了1998年開(kāi)始，各地區(qū)的基礎(chǔ)教育越來(lái)越豐富，學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，師資力量都有所增長(zhǎng)，為了選拔人才，拉開(kāi)分?jǐn)?shù)梯度，壓軸題越來(lái)越難，壓軸題越來(lái)越有數(shù)學(xué)競(jìng)賽的風(fēng)采。

此題不是簡(jiǎn)單的數(shù)列，證明需用數(shù)學(xué)歸納法，現(xiàn)階段的數(shù)列題可是最簡(jiǎn)單的大題。

壓軸競(jìng)賽化的標(biāo)志就是，壓軸題是數(shù)列。小伙伴翻閱以前的試題的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)如果壓軸題不是導(dǎo)數(shù)而是數(shù)列，說(shuō)明就是壓軸競(jìng)賽化的產(chǎn)物。所以不要說(shuō)導(dǎo)數(shù)題難啦，真正厲害的是數(shù)列才對(duì)！

回歸基礎(chǔ)階段

到了2010左右，越來(lái)越多的人意識(shí)到 高考數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)競(jìng)賽是有區(qū)別 的。

就像我有一篇問(wèn)答中提到過(guò)，數(shù)學(xué)分兩個(gè)能力： 一個(gè)是技術(shù)，一個(gè)是聰明 。高中數(shù)學(xué)應(yīng)該更重視技術(shù)換節(jié)，把應(yīng)該知道的定理和公式方法熟練應(yīng)用就可以，聰明的問(wèn)題交給打數(shù)學(xué)競(jìng)賽的人。高中學(xué)校是為了大學(xué)儲(chǔ)備人才， 基礎(chǔ)教育的數(shù)學(xué)能力只要達(dá)標(biāo)就行，不是很需要天才 ，因?yàn)榈搅舜髮W(xué)學(xué)習(xí)的高等數(shù)學(xué)對(duì)建筑，材料等領(lǐng)域才更有幫助。

所以說(shuō)高考大題壓軸題考的應(yīng)該是分類(lèi)討論的能力，分析圖像的能力，導(dǎo)數(shù)工具的合理運(yùn)用等，而不是像競(jìng)賽一樣去考察學(xué)生的發(fā)散思維和跳躍思維。

數(shù)列壓軸題逐漸退出 歷史 舞臺(tái)，導(dǎo)數(shù)大題成功上位。導(dǎo)數(shù)題就簡(jiǎn)單多了，就是幾個(gè)題型，比如雙參數(shù)問(wèn)題，零點(diǎn)問(wèn)題，都是有相應(yīng)的模板的。最重要的花樣不多（相對(duì)數(shù)列壓軸題來(lái)講）。同學(xué)們只要學(xué)好那幾個(gè)類(lèi)型，考試答出壓軸題沒(méi)什么了不起。

可以看，上圖2018年的壓軸題就是一個(gè)零點(diǎn)問(wèn)題，非常簡(jiǎn)單，如果第一時(shí)間參變分離，給5分鐘時(shí)間都是多的。

高考數(shù)學(xué)的難度，每一年會(huì)有一定的變化，這是為了平衡前一年的難度，但是從總體上而言，難度下降了。

我很清楚的記得2012級(jí)我的學(xué)生，在考完數(shù)學(xué)后，幾個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)非常棒的學(xué)生，都感覺(jué)考得不好，其中一個(gè)總成績(jī)和數(shù)學(xué)成績(jī)都很好的學(xué)生， 給我打*大哭了一場(chǎng)，說(shuō)自己考不上大學(xué)了，自己都沒(méi)做完等等，那一年數(shù)學(xué)還是使用山東卷，題目難到多數(shù)學(xué)生都做不完，雖然她也沒(méi)有做完，但是最終她考入了山東大學(xué)。

三年后，我的下一屆學(xué)生，2015級(jí)的學(xué)生在2018年參考了高考，他們第一年使用數(shù)學(xué)全國(guó)卷，數(shù)學(xué)結(jié)束后，他們是笑著走出考場(chǎng)的，最終的結(jié)果，1名同學(xué)考了滿(mǎn)分，4名同學(xué)考了140分以上，多數(shù)學(xué)生考到了120+，130+，數(shù)學(xué)成績(jī)比平時(shí)的模擬考生成績(jī)都要好。

所以，數(shù)學(xué)的總體難度在降低，這是一個(gè)趨勢(shì)。不信，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)各方的聲音：

1、教育部考試中心：這是對(duì)高考試題最權(quán)威的解讀，通過(guò)這個(gè)解讀，可以看出題目更加靈活，重點(diǎn)圍繞著主干知識(shí)中的基本概念、基本思想方法和關(guān)鍵能力的考查，不考偏題、怪題和難題，減少計(jì)算，多寫(xiě)思考。

2、數(shù)學(xué)老師：2018年數(shù)學(xué)整體難度有所下降，題目中規(guī)中矩，覆蓋知識(shí)點(diǎn)比較全面,難度并不是很大.若平時(shí)復(fù)習(xí)不是打醬油的話(huà),很多基礎(chǔ)題是沒(méi)有問(wèn)題的。

選擇題基礎(chǔ)題偏多,復(fù)數(shù)、*、概率、數(shù)列、向量、切線(xiàn)、三視圖、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)圓錐曲線(xiàn)等都比較常規(guī),有一定基礎(chǔ)的學(xué)生做對(duì)11個(gè)，問(wèn)題不會(huì)太大。

3、學(xué)生：考生甲：卷1不像高考卷，太容易了，我提前46分鐘做完，檢查2遍，140沒(méi)跑了；

考生乙：數(shù)學(xué)特容易，難度系數(shù)10的話(huà)，今年的數(shù)學(xué)卷難度系數(shù)只有6，提前40分鐘做完，檢查一遍后，坐著想老爸在干嘛。

學(xué)生丙：沒(méi)有難度題，個(gè)別題設(shè)個(gè)小陷阱而已，估計(jì)140分以上的一大堆，這是17年學(xué)長(zhǎng)用血淚換來(lái)的！

所以，從各種消息看，2018年的全國(guó)卷數(shù)學(xué)確實(shí)簡(jiǎn)單，從教育部考試中心的思想看，數(shù)學(xué)命題會(huì)趨向簡(jiǎn)單，但是為了平衡難度，增加試題的選拔性，不排除2019年試題會(huì)增加一些難度的可能，不管如何增加，那些基礎(chǔ)扎實(shí)的學(xué)生，都將是獲益者。

我是“贏在高三”，歡迎點(diǎn)擊右上角【關(guān)注】按鈕，助你贏在高三，贏在高考，祝所有考生，2019年金榜題名！

2018年高考山東的數(shù)學(xué)采用全國(guó)一卷，考生的普遍感覺(jué)是題簡(jiǎn)單了。

那么，感覺(jué)考題簡(jiǎn)單，是不是就能考個(gè)高分、滿(mǎn)分呢？答案是否定的！

"看似平常最奇絕，成如容易卻艱辛”！

實(shí)際上，全國(guó)卷加強(qiáng)了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考察，減少了“難題”，但是其“選拔”的功能絲毫未變。

感覺(jué)考題簡(jiǎn)單，只不過(guò)是浮于表面，未深入理解吧！

每個(gè)考生都能考個(gè)高分、滿(mǎn)分，那才叫真的簡(jiǎn)單！

天天遠(yuǎn)古吹，吹幾把吹，我在領(lǐng)軍教育工作，數(shù)學(xué)老師，對(duì)近年來(lái)高考題非常有研究。題確實(shí)是一年比一年簡(jiǎn)單，一年比一年不具有選拔性，但是你們這幫人動(dòng)動(dòng)腦子為什么？現(xiàn)在高等教育就需要普及，來(lái)給國(guó)家發(fā)展帶來(lái)新的力量，讓更多人有能力推動(dòng)祖國(guó)發(fā)展，現(xiàn)在高等教育都不能滿(mǎn)足，還敢把一大堆人擋在高校外？時(shí)代不同，你爺那會(huì)兒上個(gè)高中怕是村里很了不起了，你爸上個(gè)大學(xué)也是出人頭地了，你現(xiàn)在上個(gè)大學(xué)出去你敢大聲說(shuō)話(huà)？還有錄取和分?jǐn)?shù)沒(méi)關(guān)系，歷年都是看排名。你外行人以為出題是在考你？真正受考驗(yàn)的是那六個(gè)命題人。難了群眾罵，說(shuō)題難，出的什么幾把玩意兒，簡(jiǎn)單了也罵說(shuō)拉不開(kāi)分?jǐn)?shù)出的什么幾把玩意兒。不然你以為命題組為什么每年都換人？眾口難調(diào)。選拔性你以為沒(méi)有？2018年壓軸題第二問(wèn)你真的以為在考你不等式恒成立？醒一醒，人家在給高校選拔人才，真正的考點(diǎn)是高校學(xué)科高等數(shù)學(xué)中的拉格朗日中值定理。

我曾經(jīng)看過(guò)一篇關(guān)于高考方面的文章，意思是說(shuō)：得語(yǔ)文者得天下！數(shù)學(xué)題的難度小了，比例是3：4：3，主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)。

這樣能說(shuō)明高考的數(shù)學(xué)題越來(lái)越容易了嗎？

我的一個(gè)學(xué)生一般情況下常年在100分附近徘徊；

大概是高二下學(xué)期吧，他們的數(shù)學(xué)卷改用全國(guó)一卷，他一下穩(wěn)定在了120分。

并且他覺(jué)得數(shù)學(xué)考試變的輕松無(wú)比，盡管還是有題不會(huì)寫(xiě)，但數(shù)學(xué)考試再也沒(méi)有讓他焦頭額爛過(guò)。

到了高三，以全國(guó)卷形式出現(xiàn)的試卷，他基本穩(wěn)定拿分145；部分聯(lián)考仍然按照之前自主命題出卷，他的分?jǐn)?shù)則會(huì)出現(xiàn)斷崖式下跌。

高考，導(dǎo)數(shù)題第二問(wèn)沒(méi)做出來(lái)，其它全對(duì)。

我一的另一個(gè)學(xué)神同學(xué)，數(shù)學(xué)從高一開(kāi)始沒(méi)低于過(guò)130，高三一整年數(shù)學(xué)都是145以上，平時(shí)只有遇到解法復(fù)雜不太好講的題目才會(huì)和我討論問(wèn)他有沒(méi)有簡(jiǎn)單方法。

高考，解析幾何忘約分，扣2分其它題全對(duì)。

我是非常清楚他們?cè)跀?shù)學(xué)上實(shí)力差距有多大的。但是那張高考卷沒(méi)能將他們區(qū)分出來(lái)，我認(rèn)為那是一張失敗的試卷。

我覺(jué)得，試卷不是說(shuō)要多難多難才好，而是說(shuō)不同水平的學(xué)生正常發(fā)揮的情況下分?jǐn)?shù)要有所區(qū)別。

否則，試卷便失去了它存在的意義。

現(xiàn)在高考試卷的確是越來(lái)越簡(jiǎn)單，全國(guó)的趨勢(shì)都是一樣的，所以不要再說(shuō)北京試卷簡(jiǎn)單全國(guó)難之類(lèi)的愚蠢的話(huà)了。所以現(xiàn)在高考數(shù)學(xué)不考130 或140以上，985 ，211之類(lèi)的都不能想，很多高手都考150，所以現(xiàn)在出現(xiàn)700分都難上清北的奇觀(guān)也和難度降低有關(guān)。十幾年前高考考650就能上清北了， 現(xiàn)在完全不可能，連名牌大學(xué)都難上。

最近幾年的高考出題都是中規(guī)中矩的題，壓軸的只有解析幾何和導(dǎo)數(shù)兩個(gè)題，這樣的題在過(guò)去都是第二梯隊(duì)的難題，現(xiàn)在是最難，而且現(xiàn)在出題不偏不怪。但是由于慣性，現(xiàn)在很多學(xué)校老師還是按照過(guò)去的高考復(fù)習(xí)，平時(shí)偏題難題太多，對(duì)中下等學(xué)生是特別大的傷害，中下等學(xué)生需要按照新高考要求復(fù)習(xí)。

另外，自招，競(jìng)賽已經(jīng)把名校招生名額幾乎都占滿(mǎn)了，所以參加普通高考，就是一般層次學(xué)生的考試，很難考清北。第二戰(zhàn)場(chǎng)一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單，都是學(xué)霸們角逐的戰(zhàn)場(chǎng)，依然是那個(gè)味道。所以現(xiàn)在就是分層次的選拔人才。

高考數(shù)學(xué)題這幾年確實(shí)是朝著越來(lái)越簡(jiǎn)單的趨勢(shì)發(fā)展。尤其是去年2018年全國(guó)I和全國(guó)II卷的數(shù)學(xué)題，幾乎沒(méi)有一個(gè)學(xué)生說(shuō)數(shù)學(xué)難，除了一些數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，確實(shí)不會(huì)做題的學(xué)生除外。

高考數(shù)學(xué)有80%的基礎(chǔ)知識(shí)，如果你能掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)，你的數(shù)學(xué)成績(jī)至少在120分。針對(duì)高中生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題及困難，我創(chuàng)建了高考學(xué)習(xí)資料庫(kù)，里面總結(jié)并歸納了高中各個(gè)科目的學(xué)習(xí)資料及必備知識(shí)點(diǎn)。幫助你快速突破高考做題中的瓶頸及困難。想要數(shù)學(xué)拿高分，你必須掌握數(shù)學(xué)20個(gè)偷分知識(shí)點(diǎn)，數(shù)學(xué)高分必備公式及模板。

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下面這個(gè)表格，是我根據(jù)近幾年的高考數(shù)學(xué)考試情況及趨勢(shì)，整理出的高考數(shù)學(xué)考查的模板、知識(shí)點(diǎn)、考查題型及分值。

可以看出解析幾何和函數(shù)不僅是必考重點(diǎn)知識(shí)，更是占據(jù)數(shù)學(xué)考試中的大部分分值。

所以要想提高數(shù)學(xué)成績(jī)，必須在這些高分知識(shí)點(diǎn)上下功夫。

為什么高考數(shù)學(xué)難度降低？

與其說(shuō)高考數(shù)學(xué)難度降低，不如說(shuō)是越來(lái)越多的學(xué)生已經(jīng)掌握了數(shù)學(xué)解題技巧及命題規(guī)律。

很多數(shù)學(xué)題不需要用常規(guī)解法，就能做出來(lái)，導(dǎo)致大家在考場(chǎng)上不僅節(jié)省了做題時(shí)間，更提高了答題效率。

數(shù)學(xué)難度降低，也表明數(shù)學(xué)要掌握的知識(shí)點(diǎn)越來(lái)越少，知識(shí)點(diǎn)少了，表面上大家學(xué)習(xí)的任務(wù)變輕了，其實(shí)，這對(duì)成績(jī)好的學(xué)生是有利的，但中等及以下的學(xué)生，這種變化未必是一件好事。

高考數(shù)學(xué)難度降低，降低的是哪些？

我們都知道，數(shù)學(xué)知識(shí)中的圓，導(dǎo)數(shù)，函數(shù)，圓錐曲線(xiàn)一直是難點(diǎn)，很多學(xué)生成績(jī)不好都是因?yàn)闆](méi)有很好地掌握這些知識(shí)點(diǎn)。

通過(guò)近幾年的試卷真題也能看出，這些知識(shí)點(diǎn)的難度一點(diǎn)都沒(méi)有降低。

而數(shù)學(xué)中刪除的知識(shí)點(diǎn)卻是三角函數(shù)積化和差、和差化積。降低的都是一些比較基礎(chǔ)且簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)。

新高考改革，再次提出降低數(shù)學(xué)難度！

新高考改革中有提高：加大語(yǔ)文考試難度，降低數(shù)學(xué)考試難度。

可以看出高考越來(lái)越重視素質(zhì)教育，以及對(duì)考生的綜合文化素養(yǎng)的培養(yǎng)。

數(shù)學(xué)難度降低，相對(duì)的是所有人的數(shù)學(xué)難度都會(huì)降低，所以并不會(huì)因?yàn)閿?shù)學(xué)這一個(gè)科目難度降低，而出現(xiàn)分?jǐn)?shù)上很大的差距。

數(shù)學(xué)培養(yǎng)的是一個(gè)學(xué)生的邏輯思維能力，這種能力不僅僅是為了應(yīng)付高考，更多的是需要我們掌握這種能力，更好地應(yīng)對(duì)未來(lái) 社會(huì) 中的各種事情，以及養(yǎng)成我們遇事判斷的能力。

還是希望每一個(gè)高中生能夠好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)不僅僅是一門(mén)科目，更是一種能力。

主要職能包括以下幾點(diǎn)：

1. 硬件維護(hù)：主要包括打印機(jī)/PC機(jī)/筆記本電腦/考勤機(jī)等終端設(shè)備的調(diào)配及維護(hù)。桌面運(yùn)維工程師要負(fù)責(zé)記錄設(shè)備的唯一標(biāo)識(shí)及使用人員。在員工入職時(shí)要負(fù)責(zé)筆記本電腦等個(gè)人配件的分配，以及考勤卡的分配等事宜。在員工離職時(shí)要負(fù)責(zé)對(duì)設(shè)備進(jìn)行收回及初始化。在工作過(guò)程中如設(shè)備出現(xiàn)硬件故障應(yīng)向財(cái)務(wù)進(jìn)行申報(bào)及更換故障元件。

2. 軟件維護(hù)：軟件方面主要負(fù)責(zé)操作系統(tǒng)的安裝，常用軟件的安裝及域和安全策略的管理，其中操作系統(tǒng)應(yīng)有統(tǒng)一的Ghost盤(pán)進(jìn)行安裝以節(jié)省軟件的時(shí)間。如果公司有AD域，應(yīng)將設(shè)備加入域，并在域中登記詳細(xì)的員工信息，統(tǒng)一桌面安全策略以保證員工在使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行工作時(shí)的安全，預(yù)防安裝未知軟件所造成的危害。除此以外還要負(fù)責(zé)公司領(lǐng)導(dǎo)的“個(gè)性化軟件需求”。一個(gè)專(zhuān)業(yè)的桌面運(yùn)維人員要善于定制軟件的規(guī)則及策略以方便日后的維護(hù)工作。

3. 通訊終端的管理：包括網(wǎng)絡(luò)*，視頻會(huì)議終端等設(shè)備的安裝及管理。分配座機(jī)號(hào)并更新通訊錄也是桌面運(yùn)維工程師需要負(fù)責(zé)的工作。

職業(yè)資格要求計(jì)算機(jī)院校畢業(yè)的學(xué)生，對(duì)計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)操作熟練均能擔(dān)任此職位。微軟相關(guān)認(rèn)證有助于你在崗位競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)。

擴(kuò)展資料：

運(yùn)維工程師(Operations)，負(fù)責(zé)維護(hù)并確保整個(gè)服務(wù)的高可用性，同時(shí)不斷優(yōu)化系統(tǒng)架構(gòu)提升部署效率、優(yōu)化資源利用率提高整體的ROI.運(yùn)維工程師面對(duì)的最大挑戰(zhàn)是大規(guī)模集群的管理問(wèn)題，如何管理好幾十萬(wàn)臺(tái)服務(wù)器上的服務(wù)，同時(shí)保障服務(wù)的高可用性，是運(yùn)維工程師面臨的最大挑戰(zhàn)。

運(yùn)維所涉及的知識(shí)面、專(zhuān)業(yè)點(diǎn)非常廣，對(duì)從業(yè)人員素質(zhì)也要求非常高，運(yùn)維工作在大型互聯(lián)網(wǎng)公司也越來(lái)越重要。隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展、網(wǎng)站規(guī)模越來(lái)越大、架構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜，對(duì)網(wǎng)站運(yùn)維工程師的需求也會(huì)越來(lái)越急迫，特別是對(duì)有經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)維人才需求量大，而且是越老越值錢(qián)。

參考資料：桌面運(yùn)維工程師――百度百科

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