山東高考分?jǐn)?shù)線提檔線 2020年山東的藝術(shù)類(lèi)提檔線多少啊?

2020年山東高考，經(jīng)省招考委審議確定的夏季高考藝術(shù)類(lèi)批次分?jǐn)?shù)：文學(xué)編導(dǎo)類(lèi)、播音主持類(lèi)、攝影類(lèi)本科文化控制線381分，美術(shù)類(lèi)、音樂(lè)類(lèi)、書(shū)法類(lèi)本科文化控制線314分，舞蹈類(lèi)、影視戲劇表演類(lèi)、服裝表演（模特）類(lèi)本科文化控制線291分；專(zhuān)科文化控制線150分。獨(dú)立設(shè)置的藝術(shù)院校和參照?qǐng)?zhí)行的藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，由院校自主劃定本科文化控制線。

擴(kuò)展資料：

填報(bào)志愿注意事項(xiàng)：

牢記填報(bào)時(shí)間?？忌毎唇逃荚囋汗嫉奶顖?bào)志愿時(shí)間上網(wǎng)填報(bào)志愿，錯(cuò)過(guò)填報(bào)時(shí)間，將不能再進(jìn)行志愿填報(bào)，責(zé)任自負(fù)。完善聯(lián)系方式。第一次登錄填報(bào)志愿系統(tǒng)時(shí)，考生須核對(duì)自己的聯(lián)系方式，以確保通知書(shū)準(zhǔn)確郵遞。核查有關(guān)信息。登錄填報(bào)志愿系統(tǒng)時(shí)，考生還應(yīng)仔細(xì)查看核對(duì)自己的體檢、報(bào)名、相片、照顧特征信息等信息是否正確，如有問(wèn)題請(qǐng)及時(shí)和區(qū)縣招生考試機(jī)構(gòu)聯(lián)系。

參考資料： 壽光市人民*-山東2020高考分?jǐn)?shù)線劃定

我覺(jué)得最公平的就是全國(guó)一張卷時(shí)代，看高考分?jǐn)?shù)線。如2001年，山東和北京高考一張卷，山東文科一本線是580分，北京是454分，山東理科一本線是607分，北京是488分。有的網(wǎng)友可能說(shuō)，各省批卷有松有緊啊。因?yàn)楦魇∨臼〉木碜?，而各省錄取名額是一定的，因此，各省批卷太松太緊對(duì)本省來(lái)說(shuō)沒(méi)有意義。從這個(gè)角度看，各省的批卷松緊可以忽略不計(jì)。2001年各省一本線：河北537分，理科572分；重慶文科522分，理科540分。特別強(qiáng)調(diào)：這幾個(gè)省是一份卷！

也是在01年，有三位青島考生狀告教育部高考不公平，有興趣的可以搜索新聞。01年三位青島學(xué)生分別考了522分（理科）、457分（文科）、506分（文科）。按照山東分?jǐn)?shù)，兩位文科生連專(zhuān)科都考不上，01年山東青島文科專(zhuān)科提檔線是509分，01年北京重點(diǎn)本科提檔線是456分。也就是說(shuō)，在2001年，北京那些所謂考上重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，在山東連個(gè)專(zhuān)科都上不了！再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍，當(dāng)年北京山東一張卷！換句話說(shuō)，在山東那些二本學(xué)校的山東學(xué)生，在北京同樣的分?jǐn)?shù)完全可以上個(gè)985大學(xué)，只不過(guò)他們不幸運(yùn)，出生在山東而不是北京。所以，山東考生憤怒地考研了，考研不限地域，他們考上了985名校的研究生。而那些考上山東二本學(xué)校的山東學(xué)生能有多優(yōu)秀了。你把這樣一批特別優(yōu)秀的學(xué)生因?yàn)楦呖济~分配原因弄到二本，他們不考研，特別是不考上名牌大學(xué)研究生，對(duì)得起自己的優(yōu)秀嗎？

關(guān)于山東高考難度，網(wǎng)友反復(fù)拿一本錄取率來(lái)證明山東的高考肯定不是最難的，因?yàn)檫€有河南、廣東等省一本錄取率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于山東。在比較一本錄取率時(shí)，隱含的是把各省高中生的水平想象成同一水平的?？扇绻綎|的高中生考試水平（特別強(qiáng)調(diào)的是考試水平）遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他省呢，那么這樣比較就毫無(wú)意義了。為什么談這一點(diǎn)呢？以我們村為例，1998年中考，坐標(biāo)：山東一貧困縣貧困村。應(yīng)該具有的考生（即82年出生的學(xué)生22人），考上高中生的數(shù)量為零！我在這強(qiáng)調(diào)“應(yīng)該具有的考生”，是因?yàn)楹芏嗤g人小學(xué)就輟學(xué)了，參加中考的約三分之二。很多小學(xué)輟學(xué)的同齡人原因一部分是貧窮，但還有一個(gè)原因是升級(jí)考試。我舉個(gè)例子，我同村的一位長(zhǎng)我三歲的發(fā)小，他九歲上學(xué)，我上一年級(jí)時(shí)他在三年級(jí)，我上二年級(jí)時(shí)他留級(jí)還在三年級(jí)，我上三年級(jí)時(shí)他在四年級(jí)，我上四年級(jí)時(shí)他又留級(jí)了，和我是同學(xué)了。我上五年級(jí)時(shí)他退學(xué)了。當(dāng)時(shí)有這樣一個(gè)規(guī)定，每學(xué)年有個(gè)升級(jí)考試，各科均不及格的學(xué)生留級(jí)，一個(gè)班四十來(lái)人總有兩三個(gè)學(xué)生留級(jí)的。這項(xiàng)制度大約我上五年級(jí)時(shí)才取消。即使同齡人只有三分之二的學(xué)生參加中考，全縣參加中考的有多少人呢？在中考前的全縣統(tǒng)考中，我們班的一位考生考到了一萬(wàn)三千名，他還是倒數(shù)第十名左右的學(xué)生，后來(lái)有個(gè)數(shù)據(jù)，約是一萬(wàn)五千人參加中考。那么，錄取多少高中生呢，一千二百名高中生（不包含繳費(fèi)生）。我們做一個(gè)很簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，一萬(wàn)五千人錄取一千二百人，錄取率是百分之八。假設(shè)初中一個(gè)班五十人，能考上高中的是4人。這意味著，一位學(xué)生在一個(gè)班級(jí)里考第五名，他在98年的山東我們貧困縣貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)，是考不上高中的。前一階段看到《騰訊大家》一位作者強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，要求他的孩子小學(xué)前十名，初中前五名，高中前三名，這位母親還以自己兒子為例，如何*教育，甚至自鳴得意，如果在我們這，很抱歉，不要說(shuō)她兒子高中成績(jī)?cè)趺礃樱齼鹤雍芸赡芸疾簧细咧?，因?yàn)榘俜种说母咧袖浫÷手皇瞧骄浫÷?，考慮到縣城教學(xué)成績(jī)較好，鄉(xiāng)鎮(zhèn)成績(jī)較差，高中錄取率在很多不重視教育的鄉(xiāng)鎮(zhèn)是不到百分之八的。很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)一年就考上十幾個(gè)高中生，一個(gè)班就考上一兩個(gè)。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)成績(jī)中等，一個(gè)班就考上四個(gè)左右。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩個(gè)并列初中，我們屬于一中，當(dāng)時(shí)8個(gè)班（初一8個(gè)班，初一每個(gè)班約六十人到七十人），中考一共考上三十四個(gè)高中生。為什么強(qiáng)調(diào)初一8個(gè)班，因?yàn)槌跛囊潦甲兂闪鶄€(gè)班，快中考時(shí)變成四個(gè)班。為什么呢？因?yàn)樵谝粋€(gè)五六十學(xué)生的班里，第五名都考不上高中，第二十名就算很差的學(xué)生了，全班二十名以后的學(xué)生既考不上高中也考不上中專(zhuān)，二十名以后的學(xué)生還會(huì)有學(xué)生的動(dòng)力嗎？不斷有學(xué)生輟學(xué)，初四下學(xué)期時(shí)，有一段時(shí)間每天都有一兩個(gè)同學(xué)輟學(xué)。

先談錄取分?jǐn)?shù)，98年中考總分650分（語(yǔ)數(shù)外每門(mén)120分，物理100分，化學(xué)100分，政治70分，計(jì)算機(jī)20分），這個(gè)總分是對(duì)于縣城學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)于我們這個(gè)窮困鄉(xiāng)鎮(zhèn)來(lái)說(shuō)，總分是630分，因?yàn)橛?jì)算機(jī)我們沒(méi)學(xué)，全校所有學(xué)生計(jì)算機(jī)都是零分。高中錄取分?jǐn)?shù)呢，是525分，你沒(méi)看錯(cuò)，是525分（總分630分）?？h城學(xué)生因?yàn)橛杏?jì)算機(jī)滿分20分，他們的錄取線實(shí)際上變成了505分。而且我們語(yǔ)文普遍差，我記得當(dāng)時(shí)我們班沒(méi)有一百分以上的（語(yǔ)文總分一百二十分），原因很簡(jiǎn)單，我們初中的語(yǔ)文老師學(xué)歷就是初中，七十年代末初中畢業(yè)開(kāi)始教書(shū)的。他只會(huì)把答案發(fā)給我們，照著答案自圓其說(shuō)，很難找出規(guī)律性的答題思路來(lái)。比方說(shuō)，賞析句子：“葉子出水很高，像亭亭的*的裙”。正確的答題思路是，先指出比喻手法來(lái)，然后具體說(shuō)明把什么比喻成什么，再答出形象生動(dòng)地表現(xiàn)什么事物怎么樣。正確答案應(yīng)該是：比喻，把葉子比成*的裙子，生動(dòng)形象地指出了荷葉出水高輕盈的樣子。但老師的水平能告訴我們答出比喻手法就不錯(cuò)了。我們初中老師一部分是老中專(zhuān)畢業(yè)，這是學(xué)校骨干，他們確實(shí)有真水平。一部分是七十年代末參加工作的老教師多數(shù)初中畢業(yè)，文革中基本也沒(méi)有學(xué)習(xí)，參加了一兩個(gè)月培訓(xùn)班就當(dāng)民辦老師了。我初中畢業(yè)時(shí)，整個(gè)學(xué)校（每個(gè)級(jí)部約八個(gè)班，全初中一共三十二個(gè)班的學(xué)校）統(tǒng)招全日制本科生只有一位。小學(xué)老師水平更差，基本除了校長(zhǎng)是公辦教師外，其余老師基本是民辦教師，這些民辦老師就是小學(xué)（原來(lái)叫高小）畢業(yè)，七十年代參加工作，工資很低。我小學(xué)的一位老師，他給我們家寫(xiě)一個(gè)腌菜的方子，醬油的“醬”不會(huì)寫(xiě)，“醋”也不會(huì)寫(xiě)，“鹽”也不會(huì)寫(xiě)，一共寫(xiě)了十來(lái)個(gè)字，三個(gè)拼音，他曾是語(yǔ)文老師（當(dāng)時(shí)小學(xué)老師沒(méi)有教固定科目，校長(zhǎng)讓教什么就教哪科）。

2021年山東高考分?jǐn)?shù)線普通類(lèi)一段線444分，二段線150分。 高考錄取分?jǐn)?shù)線分為本科線，專(zhuān)科線。各學(xué)校根據(jù)自身的投檔人數(shù)和計(jì)劃招生人數(shù)劃定本校最低錄取分?jǐn)?shù)線。各校的投檔人數(shù)是根據(jù)各校在本省錄取人數(shù)的1.2倍投檔。

投檔以后學(xué)校招生辦從這1.2倍中以分?jǐn)?shù)和志愿為主，參考學(xué)生檔案中的其他信息，按計(jì)劃內(nèi)人數(shù)錄取，其錄取的學(xué)生中最低分就是該校的錄取線。與錄取線不是一條線。例如本科一批院校的提檔線是依據(jù)1∶1.2的比例劃定的，學(xué)校會(huì)對(duì)提檔線上的所有考生閱檔。

錄取方式

文理科學(xué)生在高考生中占到了90%以上，它的分?jǐn)?shù)線是根據(jù)考生的數(shù)量和成績(jī)分布及招生計(jì)劃數(shù)綜合平衡后劃定的，二本以上院校錄取分?jǐn)?shù)線相對(duì)偏高。例：2008年湖北的分?jǐn)?shù)線為第一批本科：理科：548分，文科：532分。

第二批本科：理科：516分、文科：508分；第三批本科：理科：504分、文科：492分。文理科又稱(chēng)大文大理，本科錄取分?jǐn)?shù)線高，對(duì)于那些成績(jī)不甚理想的學(xué)生而言有種可望不可及的感覺(jué)。

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2020年各省市高考錄取分?jǐn)?shù)線陸續(xù)公布，在目前我已經(jīng)見(jiàn)到的27個(gè)省市錄取分?jǐn)?shù)線中，山東省以本科一批文科596分、理科586分并駕齊驅(qū)成為錄取線中最高的分?jǐn)?shù)，（注：浙江省高考總分比山東多60分即810分，錄取線文理科一批分別為606分、605分），再往前看山東省的高考錄取分?jǐn)?shù)線不是最高就是全國(guó)前三名之內(nèi)，勢(shì)頭生猛，勢(shì)不可擋，看來(lái)文理雙雙突破600分不是不可能。這井噴般的錄取分?jǐn)?shù)背后是每年山東省七八十萬(wàn)考生起早貪黑、艱辛無(wú)奈、十年寒窗苦讀的辛勤汗水，千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)生家長(zhǎng)望子成龍望女成鳳的美好期盼

近年來(lái)山東省高度重視素質(zhì)教育，采取了小學(xué)一二年級(jí)取消書(shū)面作業(yè)、初高中減少作業(yè)量、嚴(yán)格控*息時(shí)間等一系列新舉措，應(yīng)該說(shuō)有所成效，但年年高攀的高考錄取分?jǐn)?shù)線始終無(wú)法控制。

主要是山東是全國(guó)高考大省，參考人數(shù)據(jù)全國(guó)高考人數(shù)前列，所以有的高校選擇山東的考生分?jǐn)?shù)可能會(huì)相對(duì)高一些，但也不是絕對(duì)的，比如河北省、河南省要想考別的省份的大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)也不低。這也算是地區(qū)差異吧。山東人口大省，高質(zhì)量人才需求量大，高考人數(shù)多、總之就是多、一般有錢(qián)的改戶(hù)口去內(nèi)蒙，山西，新疆等考試，也可改民族。山東本來(lái)就是生源多，大學(xué)少，錄取比例低，高考錄取分?jǐn)?shù)線曾經(jīng)有18條，

在廣大考生和家長(zhǎng)的強(qiáng)烈反對(duì)下，才統(tǒng)一了一本分?jǐn)?shù)線，但二本及以下仍有四條分?jǐn)?shù)線。濟(jì)南、青島、市屬、省屬線。濟(jì)青兩市比省屬線低20分，市屬比省屬也低5分左右。有關(guān)方面的解釋無(wú)非是濟(jì)南青島是大城市，就業(yè)壓力大，，執(zhí)行市屬線的是因?yàn)楫?dāng)?shù)刎?cái)政對(duì)辦學(xué)有投入，理應(yīng)分?jǐn)?shù)低一些。

文科投檔線為619分，理科投檔線為644分。根據(jù)查詢(xún)山東教育局資料顯示，山東2015年高考投檔線是文科投檔線為619分，理科投檔線為644分。投檔線指投檔分?jǐn)?shù)線。院校投檔分?jǐn)?shù)線是指以院校為單位，按招生院校同一科類(lèi)(如文科或理科)招生計(jì)劃數(shù)的一定比例(1：1.3以?xún)?nèi))，在對(duì)第一志愿投檔過(guò)程中自然形成的院校調(diào)檔最低成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)。每一所院校都有自己的投檔分?jǐn)?shù)線，簡(jiǎn)稱(chēng)投檔線也稱(chēng)調(diào)檔線或提檔線。