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山西小工匠裝飾設(shè)計工程有限公司是2017-11-28在山西省太原市小店區(qū)注冊成立的有限責(zé)任公司(自然人投資或控股),注冊地址位于太原市小店區(qū)親賢北街79號茂業(yè)天地1幢3層303室。
山西小工匠裝飾設(shè)計工程有限公司的統(tǒng)一社會信用代碼/注冊號是91140100MA0JU76X5L,企業(yè)法人龐拴貴,目前企業(yè)處于開業(yè)狀態(tài)。
山西小工匠裝飾設(shè)計工程有限公司的經(jīng)營范圍是:建筑工程;市政工程;水利工程;弱電工程;地基基礎(chǔ)工程;土石方工程;園林綠化工程;景觀工程;鋼結(jié)構(gòu)工程;室內(nèi)外裝潢工程;照明工程;環(huán)保工程;樓宇智能化工程;普通機械設(shè)備、機電設(shè)備、水電管道、制冷設(shè)備的安裝。(依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項目,經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營活動)。本省范圍內(nèi),當(dāng)前企業(yè)的注冊資本屬于一般。
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伴隨經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,科技興國戰(zhàn)略的進(jìn)一步實施,科學(xué)、工業(yè)、國防和教育事業(yè)需要一大批高素質(zhì)的計算機專門人才,而當(dāng)下這類人才非常緊缺。
國內(nèi)十所計算機專業(yè)畢業(yè)生最吃香的院校!
1.
清華大學(xué) 計算機科學(xué)與技術(shù)系
清華大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)系,在2012年教育部公布的高校計算機學(xué)科評估中排名第一,國內(nèi)首批獲得一級學(xué)科招收和培養(yǎng)研究生的資格。已發(fā)展成為我國計算機學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)教學(xué)、科研綜合實力強,影響力大的計算機系,在中國計算機事業(yè)的發(fā)展乃至國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮著重要的作用。
該系還與騰訊、搜狗、微軟、思科等國內(nèi)外著名公司建立了面向教學(xué)或研究的聯(lián)合實驗室。
2.
國防科技大學(xué) 計算機學(xué)院
國防科技大學(xué)計算機學(xué)院成立了全國第一個電子計算機系,先后研制成功了20多種以“銀河”為代表的各種類型巨、大、中、小型計算機。學(xué)院擁有“高性能計 算”、“高性能微處理器”2個國家級科技創(chuàng)新團(tuán)隊和“計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)課程”國家級教學(xué)團(tuán)隊。2004年,教育部985二期工程給予支持,建設(shè)“高性能計算科技創(chuàng)新平臺”和“微電子科技創(chuàng)新平臺”;2006年“高性能計算”創(chuàng)新團(tuán)隊又獲得國家自然科學(xué)基金委創(chuàng)新研究群體研究基金資助。
3.傳智專修學(xué)院
傳智專修學(xué)院國內(nèi)首創(chuàng)“雙不”模式,上學(xué)期間不收學(xué)費,月薪不達(dá)8000不收學(xué)費。學(xué)院堅持“力學(xué)篤行,志存高遠(yuǎn)”的宗旨,把當(dāng)下主流的IT應(yīng)用技術(shù)及成果引入教學(xué)。以企業(yè)用人需求為導(dǎo)向,系統(tǒng)化設(shè)計課程,內(nèi)容組織循序漸進(jìn);理論知識與技術(shù)應(yīng)用深度融合,以仿真項目案例及交付項目實戰(zhàn)貫通整個課程體系。利用TLIAS系統(tǒng)全面覆蓋課程研發(fā)、教學(xué)實施各個階段,通過量化的數(shù)據(jù),精準(zhǔn)反饋教學(xué)情況及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,使教學(xué)工作細(xì)化到每一個學(xué)生,以保障教學(xué)效果。
4.
北京大學(xué) 信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院
信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院是北京大學(xué)最大的學(xué)院,信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有計算機科學(xué)與技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)和信息與通信工程3個一級學(xué)科,其中計算機科學(xué)與技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)為國家一級重點學(xué)科。
5.
哈爾濱工業(yè)大學(xué) 計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院
哈爾濱工業(yè)大學(xué)計算機專業(yè)創(chuàng)建于1956年,是中國最早的計算機專業(yè)(沒有之一)。在1985年,發(fā)展成計算機科學(xué)與工程系,并建立了計算機科學(xué)技術(shù)研究所。2000年,計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院成立。同年,建立了軟件學(xué)院。經(jīng)國家教育部、國家計委批準(zhǔn)為國家示范性軟件學(xué)院。
6.
上海交通大學(xué) 電子信息與電氣工程學(xué)院
上海交通大學(xué)電子信息與電氣工程學(xué)院的前身是解放前的電機工程系。50年代根據(jù)學(xué)科發(fā)展需要分為電工與計算機科學(xué)系(三系)和電子工程系(四系)。1985 年,三系和四系合并,成立了上海交通大學(xué)電子電工學(xué)院。下設(shè)電機工程系、自動控制系、計算機系和電子工程系以及圖像處理與模式識別研究所、光纖技術(shù)研究 所、大規(guī)模集成電路研究所;1989年更名為上海交通大學(xué)電子信息學(xué)院。
7.
浙江大學(xué) 計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院
浙江大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院由計算機科學(xué)與工程學(xué)系,數(shù)字媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)系,工業(yè)設(shè)計系三個系組建而成,學(xué)院下設(shè)人工智能研究所、計算機軟件研究所、計算機系統(tǒng)工程研究所等10多個實驗室。該學(xué)院的計算機輔助設(shè)計與圖形學(xué)學(xué)科被列為九五“211工程”重點學(xué)科建設(shè)項目,基于網(wǎng)絡(luò)的智能與圖形技術(shù)被列為十五“211工程”重點學(xué)科建設(shè)項目。
8.
南京大學(xué) 計算機科學(xué)與技術(shù)系
南京大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)系所建計算機科學(xué)與技術(shù)一級學(xué)科是國家一級重點學(xué)科和江蘇省重中之重學(xué)科,所屬計算機軟件與理論、計算機應(yīng)用技術(shù)兩個二級學(xué)科均被確定為國家重點學(xué)科,擁有計算機科學(xué)與技術(shù)一級學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán),建有計算機科學(xué)與技術(shù)博士后流動站。
9.中國科技大學(xué) 計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院
中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)的計算機學(xué)科是中國科學(xué)院博士生重點培養(yǎng)基地,其中計算機軟件與理論專業(yè)經(jīng)教育部評審為國家重點學(xué)科。中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)成為教育部和國家計委批準(zhǔn)的首批建立國家示范軟件學(xué)院的單位之一。
10.
華中科技大學(xué) 計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院
華中科技大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院具有計算機科學(xué)與技術(shù)一級學(xué)科博士學(xué)位博士學(xué)位授予權(quán)和一級學(xué)科博士后流動站。已成為我國計算機科學(xué)與技華中科技大學(xué)南一樓術(shù)領(lǐng)域人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的一個重要基地,在本科教育教學(xué)改革、研究生教育創(chuàng)新、開展前沿科學(xué)研究、服務(wù)國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)等方面進(jìn)行了積極的探索。
上海市楊浦職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生
李杰
今年將參加在上海舉行的
第46屆世界技能大賽
,但此刻的他面臨著“成長的煩惱”,社會對技能人才的認(rèn)同讓這個有“汽車夢”的“巧手”,對自身發(fā)展有些困惑……
技能人才的社會認(rèn)同,成了今年兩會上不少代表委員關(guān)注的話題。結(jié)合第46屆世界職業(yè)技能大賽將于2022年10月在上海舉辦,全國政協(xié)委員、
上海市教育委員會
副主任倪閩景建議,借世界技能大賽的“東風(fēng)”,構(gòu)建職業(yè)技能新生態(tài)。
在他看來,世界技能大賽對我國職業(yè)技能的提升是一次絕佳的機會,更是全社會重視職業(yè)技能人才不可多得的機遇。本屆世賽主題口號為“一技之長,能動天下(Master skills, Change the world)”,全社會由此應(yīng)充分認(rèn)識到職業(yè)技能改變世界的力量,尊重職業(yè)技能人才。
他建議,建立“新八級工制”,給予職業(yè)技能人才晉升通道和高水平的待遇?!鞍思壒ぶ啤笔窃谖覈I(yè)建設(shè)為基本任務(wù)的大背景下,將工人的技術(shù)等級和工資掛鉤的制度,“八級技工”是在上世紀(jì)八九十年代之前技術(shù)工種中的最高等級,待遇甚至比肩企業(yè)負(fù)責(zé)人。“新八級工制”之新,在于現(xiàn)代化背景下的新技術(shù)、新技能和新要求,和與之相配的新待遇。那么,這也有助于培養(yǎng)技能人才的職業(yè)精神,即對崗位熱忱、崇尚自己的職業(yè)、為自己的技能而驕傲。
如何培養(yǎng)新“八級工”?除了職校的體系化培養(yǎng),倪閩景建議對在職技術(shù)工人形成“
雙元制
”職工教育新模式。所謂的“雙元制”,就是職工在進(jìn)入企業(yè)工作那天起,一方面成為高職學(xué)校注冊的學(xué)生,業(yè)余時間在大學(xué)學(xué)習(xí)文化課程取得相應(yīng)文化學(xué)分;另一方面把在崗位上學(xué)習(xí)的技能課程化,邊工作邊累計技能學(xué)分,加上勞動部門認(rèn)可的
職業(yè)技能證書
學(xué)分化,這些學(xué)分累計達(dá)到設(shè)定高職專業(yè)畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的,給予高職畢業(yè)證書。這個過程一方面會大幅度提高職工受教育年限,提升職工文化素養(yǎng)和技能水平,另一方面教學(xué)相長,會在企業(yè)里形成一批既懂技術(shù)又懂教學(xué)的“大師級”工匠。
作者:單穎文
攝影:周俊超
編輯:占悅
責(zé)任編輯:祝越
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