想提高英語聽力的有福了!

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了想提高英語聽力的有福了!相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

聽說讀寫，聽排在第一位，可見其重要性。在現(xiàn)實生活中，聽卻是學(xué)生包括英語老師的薄弱環(huán)節(jié)。聽的隨意和盲目性，導(dǎo)致我們功夫不少下，進步卻很慢。具體說，影響聽力的因素有：

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一、發(fā)音不準(zhǔn)，造成理解障礙

如果長期讀不準(zhǔn)單詞的發(fā)音，聽音也肯定不會準(zhǔn)確。另有部分學(xué)生習(xí)慣了聽字字清晰的英語，當(dāng)說話者以正常語速和語調(diào)講話時，他們的理解也會大打折扣。

二、知識面過窄

由于頭腦中存儲的知識面窄，從而影響了聽力。這些知識包括：詞匯量、語法、句法、社會文化知識、科普知識等，在聽的過程中，如不能把原來存儲于大腦的語音、語法與所聽到的信息進行比較和利用，對聲音就不能做出積極反應(yīng)。

三、母語影響了聽力的反應(yīng)速度

許多學(xué)生聽到一段語言信息后，習(xí)慣用中文逐句翻譯出來，而不是直接將語言轉(zhuǎn)化成一個情景，因而影響了聽力理解程度。

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針對以上問題，我們在加大聽力教學(xué)力度的同時，應(yīng)做到：

一、糾正發(fā)音

我們應(yīng)該有意識的培養(yǎng)自己正確的辨認(rèn)和運用英語語音、語調(diào)、重音、連讀等能力。對一些容易發(fā)錯的音素進行辨析，讓自己突破語音關(guān)，同時注意培養(yǎng)自身的朗讀習(xí)慣。如果實在找不到自己的發(fā)音問題，可以把自己的朗讀錄下來，讓同學(xué)和老師一起幫助自己聽聽看哪里有問題?？傊?，要正確培養(yǎng)英語良好的語感，這樣才能促使聽力水平的提高。

二、三個階段聽力模式

做好聽前準(zhǔn)備活動是至關(guān)重要的。如果什么活動沒準(zhǔn)備，就開始聽聽力，學(xué)生往往感到不知所措。相反如果有聽前準(zhǔn)備，就可以降低聽力材料難度，減輕聽力理解障礙。接著進入實聽階段，要求自己靜聽錄音，邊聽邊說要點，通過分析、對比、判斷得出答案。再放錄音材料，檢查理解程序，最后進入聽寫階段，可以先學(xué)著復(fù)述大意，組織討論深層問題，總結(jié)重點、難點，使自己進一步理解聽力材料，并檢查聽力預(yù)期目標(biāo)是否實現(xiàn)。

三、聽寫

聽寫是聽力訓(xùn)練的重要形式，它貫穿于英語教學(xué)的全過程，常運用的聽寫內(nèi)容是課文的句子和概括課文大意的短文。課文句子指一些含固定詞組搭配、實用性強的句型，以及引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣極有文采的句子。除此之外，一些笑話以及所見的小短文都是很好的材料。

四、必要考試技巧指導(dǎo)

考試時保持良好的精神狀態(tài)，捕捉題目信息，對于較長文章邊聽邊記，也是相當(dāng)關(guān)鍵，特別是針對題目，記錄一些重要細節(jié)。記錄也要有技巧，如數(shù)詞用*數(shù)字記，地名、人名用代號(第一個字母)，長詞用縮寫，長句抓主要成分等。

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