南通的高等院校排名 南通職業(yè)大學(xué)排名

南通大學(xué)在江蘇排第24名。

擴(kuò)展資料：

南通大學(xué)（Nantong University），簡(jiǎn)稱(chēng)“通大”，位于江蘇省南通市，學(xué)校是江蘇省人民*和交通運(yùn)輸部共建的綜合性大學(xué)，江蘇高水平大學(xué)建設(shè)高峰計(jì)劃B類(lèi)建設(shè)高校?[67]??，國(guó)家“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)高校，教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校，全國(guó)首批碩士和學(xué)士學(xué)位授予單位。

全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體，全國(guó)高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育研究與實(shí)踐先進(jìn)單位，國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施高校，江蘇省首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范高校，江蘇省首批教學(xué)工作先進(jìn)高校，全國(guó)精神文明建設(shè)先進(jìn)單位，全國(guó)精神文明建設(shè)典型“莫文隋”精神的發(fā)源地。

學(xué)校始建于1912年，源自近代著名實(shí)業(yè)家、教育家、政治家張謇先生創(chuàng)辦的私立南通醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)學(xué)校和南通紡織專(zhuān)門(mén)學(xué)校。2004年5月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，原南通醫(yī)學(xué)院、南通工學(xué)院、南通師范學(xué)院三所省屬公辦本科院校合并組建新的南通大學(xué)。

南通大學(xué)江蘇省排名為第23名，南通大學(xué)（Nantong University），簡(jiǎn)稱(chēng)“通大”，位于江蘇省南通市，學(xué)校是江蘇省人民*和交通運(yùn)輸部共建的綜合性大學(xué)，江蘇高水平大學(xué)建設(shè)高峰計(jì)劃B類(lèi)建設(shè)高校，國(guó)家“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)高校，教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校，全國(guó)首批碩士和學(xué)士學(xué)位授予單位，全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體，全國(guó)高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育研究與實(shí)踐先進(jìn)單位，國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施高校，江蘇省首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范高校，

江蘇省首批教學(xué)工作先進(jìn)高校，全國(guó)精神文明建設(shè)先進(jìn)單位，全國(guó)精神文明建設(shè)典型“莫文隋”精神的發(fā)源地。學(xué)校始建于1912年，源自近代著名實(shí)業(yè)家、教育家、政治家張謇先生創(chuàng)辦的私立南通醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)學(xué)校和南通紡織專(zhuān)門(mén)學(xué)校。2004年5月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，原南通醫(yī)學(xué)院、南通工學(xué)院、南通師范學(xué)院三所省屬公辦本科院校合并組建新的南通大學(xué)。學(xué)校有4個(gè)校區(qū)，占地面積3700余畝，建筑面積近110萬(wàn)平方米；館藏紙本文獻(xiàn)總量約296萬(wàn)冊(cè)，電子數(shù)據(jù)庫(kù)60個(gè)。

在最新發(fā)布的金平果2022年中國(guó)高職院校競(jìng)爭(zhēng)力排行榜中，南通職業(yè)大學(xué)位居第176名。

南通職業(yè)大學(xué)始建于1973年，坐落在坐落在江海交匯、人文薈萃的江蘇省南通市，是一所經(jīng)江蘇省人民*批準(zhǔn)、教育部備案設(shè)置的綜合性全日制普通高校，是全國(guó)辦學(xué)歷史最長(zhǎng)的高等職業(yè)院校之一，是全國(guó)為數(shù)不多涵括學(xué)歷教育、技工教育、職業(yè)培訓(xùn)于一身的職業(yè)院校。學(xué)校還是教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、教育部《職業(yè)院校管理水平提升行動(dòng)計(jì)劃》工作委員會(huì)主任單位、中國(guó)職教學(xué)會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略研究工作委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)單位、南通市職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位。

學(xué)校面向江蘇、山西、山東、浙江、安徽、江西、河南、河北、廣東、廣西、四川、貴州、云南、甘肅等14個(gè)省份招生，建有崇川和海門(mén)兩大校區(qū)，設(shè)有機(jī)械工程、電子信息工程、藥品與環(huán)境工程、建筑工程、汽車(chē)與交通工程、藝術(shù)設(shè)計(jì)、經(jīng)濟(jì)管理、國(guó)際合作教育(外國(guó)語(yǔ))、技師、海門(mén)、繼續(xù)教育、馬克思主義等12個(gè)學(xué)院，格局非常大。

學(xué)校行成了“以工為主，文、管、藝并舉”的專(zhuān)業(yè)格局，現(xiàn)有50多個(gè)專(zhuān)業(yè)。學(xué)校開(kāi)創(chuàng)性提出了“專(zhuān)業(yè)與產(chǎn)業(yè)、課程與崗位、課堂與車(chē)間、科研與生產(chǎn)、實(shí)習(xí)與就業(yè)、培訓(xùn)與工種、老師與師傅、校長(zhǎng)與廠長(zhǎng)”八個(gè)對(duì)接的理念，深入推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作和社會(huì)服務(wù)，每年面向社會(huì)培訓(xùn)各類(lèi)人才6萬(wàn)人次。

學(xué)校招生和就創(chuàng)業(yè)工作始終保持“兩旺”態(tài)勢(shì)，生源量大質(zhì)優(yōu)，多年來(lái)，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在98%以上，用人單位滿(mǎn)意度達(dá)到93%以上，累計(jì)八次被評(píng)為江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體。并且學(xué)校重視對(duì)外交流合作，積極響應(yīng)國(guó)家“一帶一路”倡議，努力提升國(guó)際化辦學(xué)水平。