5月備考的6大誤區(qū)，趕快收藏！

高考是一個是一場千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了5月備考的6大誤區(qū)，趕快收藏！相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

五月份對高考備考至關(guān)重要，以下是5月備考策略，對高三學(xué)生備考有極大的幫助作用。

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五月備考策略

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1.五月份備考的基本特點(diǎn)：

五月份屬于高考前的最后一個備考時間段，其主要特點(diǎn)是：時間緊、任務(wù)重、節(jié)奏快、效率高。基礎(chǔ)與能力并重，調(diào)節(jié)與過渡同步。

2.五月份備考的四大主要任務(wù)：

一、是鞏固基礎(chǔ)知識；

二、是進(jìn)一步提升綜合解題能力(特別是在解題的準(zhǔn)確性、規(guī)范性和答題速度方面要全部達(dá)到考試的要求)；

三、是要及時進(jìn)行練后或考后的總結(jié)和反思，力求在考試前充分暴露自己的存在問題，并確保在考試中不再出現(xiàn)類似的情況；

四、是要做好平衡調(diào)節(jié)和平穩(wěn)過渡。

3.五月份備考容易出現(xiàn)的“六種”誤區(qū)：

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(1)誤認(rèn)為大局已定，已無法改變現(xiàn)狀。特別是在經(jīng)過一模、二模后都未能尋求突破口或進(jìn)步甚微的同學(xué)，很容易產(chǎn)生松勁的現(xiàn)象；其實，這個時候如果合理利用時間，找到問題所在，成績依然會有提升。中等水平的學(xué)生是提升最快的。

(2)心浮氣躁，無法安心投入最后階段的學(xué)習(xí)；

(3)缺乏耐心，希望考試早點(diǎn)到來，早點(diǎn)結(jié)束；

(4)忽視最后階段鞏固基礎(chǔ)知識的重要性，一心只想做套題，功利思想比較突出；

(5)過度緊張，壓力過大，過早出現(xiàn)考前的不安情緒；

(6)拼搏過度，分秒必爭，精力透支，效率低下。

4.五月份備考的基本對策：

(1)正確認(rèn)識五月份備考的主要特點(diǎn)和主要任務(wù)(參考上面所提到的內(nèi)容)

(2)調(diào)好“五種”狀態(tài)：

①思想狀態(tài)：思想上要高度重視，排除干擾，全情投入；頑強(qiáng)拼搏，堅守陣地；決不放棄。
②學(xué)習(xí)狀態(tài)：目標(biāo)清晰，知己知彼。忙而不亂，科學(xué)有序。短時高效，主次分明；
③心理狀態(tài)不驕不躁，平和冷靜。緊張中有放松，壓力下會調(diào)控；
④身體狀態(tài)：精神飽滿，身強(qiáng)力壯。每天堅持課外身體鍛煉，及時消除疲勞，及時給大腦補(bǔ)氧；
⑤生活狀態(tài)：飲食衛(wèi)生，營養(yǎng)均衡。保證睡眠時間，提高睡眠質(zhì)量。不加班加點(diǎn)，調(diào)好生物鐘，用好課余零碎時間。

(3)訂好“四個”計劃：

①自主復(fù)習(xí)計劃；
②自主糾錯反思計劃；
③自主調(diào)節(jié)放松計劃；
④自主練習(xí)提升計劃。

(4)落實“四件”事情：

①每天有具體的重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容；
②每天列出常考易錯的知識清單；
③每天落實一次基礎(chǔ)練習(xí)；
④每周保證有一次套題訓(xùn)練。

(5)做到“四個”結(jié)合：

①基礎(chǔ)回顧與能力提升結(jié)合；
②復(fù)習(xí)與練習(xí)相結(jié)合；
③練習(xí)與練后反思相結(jié)合；
④專注復(fù)習(xí)與調(diào)節(jié)放松相結(jié)合

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5.最后一個月如何看課本

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課本是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，但是不同時期，課本的學(xué)習(xí)方法是不同的。剛?cè)雽W(xué)時，我們可以按部就班按照課本順序?qū)W習(xí)，先易后難，循序漸進(jìn)。但是到了現(xiàn)在，離考試沒有幾天了，學(xué)習(xí)課本的方法就不一樣了。

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這里講的課本，不單單是指的教材，它包括以下幾種：

課本、講能力的參考書、按知識點(diǎn)分類的參考書、各種學(xué)習(xí)班的講義、各種考試卷，這幾種中，最重要的是課本和按知識點(diǎn)分類的參考書兩種。

現(xiàn)階段，學(xué)習(xí)課本要堅持幾個原則：

●不能單純只看教材，也不能只看具體的參考書，要兩者結(jié)合起來看才有效果。

●以記憶知識點(diǎn)為主，并不是記憶所有的知識點(diǎn)，而是記憶那些欠缺的部分，爭取一次到位，因為沒有足夠的時間讓你去重復(fù)記憶。

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特級老師建議

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一下是特級教師給高三考生們，考前最后一個月的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，希望對你有幫助

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規(guī)劃學(xué)習(xí)有所側(cè)重

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離高考1個月，在如此緊迫的時間里，如何做到明確規(guī)劃、合理利用就顯得尤其重要。

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每天的復(fù)習(xí)就要有所側(cè)重，不可能科科都兼顧。對此小編認(rèn)為：每天晚上，只要重點(diǎn)復(fù)習(xí)兩個科目就行了。具體來說，當(dāng)天老師重點(diǎn)復(fù)習(xí)課本的科目，回家后可做適當(dāng)?shù)木毩?xí)題;當(dāng)天老師重點(diǎn)講練習(xí)的科目，回去后要回歸課本，對知識做個梳理。

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另外，課堂上老師復(fù)習(xí)細(xì)致的內(nèi)容，可利用課間休息時間及時消化;課堂上老師復(fù)習(xí)不夠完整的，課后要強(qiáng)化。一周結(jié)束時，不忘在周末回顧這周的復(fù)習(xí)。

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見縫插針利用時間

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要懂得見縫插針利用空余時間。比如早上可以在腦子里快速過一遍昨晚的復(fù)習(xí)內(nèi)容;每天中午、下午放學(xué)時段有心的同學(xué)完全可以利用這十幾分鐘的時間，留下來再做一篇英語(課程)閱讀、背一首古詩詞，把比較零散的時間利用起來。

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歸納總結(jié)查缺補(bǔ)漏

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在大部分學(xué)生們眼中，無論哪個階段的復(fù)習(xí)，懂得歸納總結(jié)，找出自己的薄弱項都很重要，一個小漏洞就是一個潛在的失分點(diǎn)，必須“分毫必較”。

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所謂的歸納總結(jié)，有兩個方面，對課本知識的歸納總結(jié)和對練習(xí)、試題的歸納總結(jié)。可以試著歸納課本知識體系，從全局著手由大的知識板塊到各個小的知識點(diǎn)，分析各部分聯(lián)系，形成一張網(wǎng)絡(luò)，通過聯(lián)想延伸來記憶。這樣一來，哪部分比較薄弱就可刻意加強(qiáng)。

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同時，對于典型題目，要?dú)w納出各種常規(guī)方法，但不要滿足于只用常規(guī)方法。試著用發(fā)散思維，思考有否其他方法，比較哪種方法最為簡便。這樣做既鍛煉了思維也鞏固了知識。

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勞逸結(jié)合精力充沛

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人不是機(jī)器，腦子也有一定的彈性限度，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己讀不下去或心情煩躁時，應(yīng)拋下書本做些自己喜歡的事，像看看電視、打打球，甚至是上上網(wǎng)。玩是為了有更好的效率和效果，所以應(yīng)毫無顧慮地放松。

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當(dāng)然，放松也不是無限度的，不玩那些需要時間長、會讓自己沉迷于其中的。像看電視，最好不要選擇連續(xù)劇;看閑書，可以選擇雜志，不去看太長的小說。最好是在玩的過程中還可以學(xué)習(xí)，像一些時政新聞，就是不錯的選擇。等情緒調(diào)節(jié)好了，再回到書本中。

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另外，越臨近高考越要注意進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動，打羽毛球、散步、跑步，每天堅持半小時至1小時的運(yùn)動，勞逸結(jié)合不僅能排解考前的壓力，更能幫助自己恢復(fù)精力、健康迎考。

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典型問題解答

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問：考前這1個月，一天的時間具體該如何安排?

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答：這段時間，可以按照高考模式來調(diào)整自己的生物鐘，讓自己及早適應(yīng)。比如高考一般是上午考語文，下午考數(shù)學(xué)。那么，在考前可以安排早上7：00～7：30起床、吃飯，8：00后開始復(fù)習(xí)語文，中午11：30后休息，下午2：30開始復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，依此。

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一天復(fù)習(xí)兩科足夠，不要排太滿，這樣復(fù)習(xí)才能比較細(xì)致。晚上不要熬夜，在11點(diǎn)左右就可以休息，最遲不要超過12點(diǎn)，考前熬夜不利于狀態(tài)的保持。

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問：怎樣提高作文成績?

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答：提高作文成績，一要下工夫。二要掌握一些必要的方法。平時可以多背誦詩歌，多看看歷年的高考或中考優(yōu)秀作文，參考其中的語言、體例。另外，積累、閱讀在考前的最后幾個月很重要，多讀些綜合性質(zhì)的雜志如《讀者》《散文》等可以增加自己的文化底蘊(yùn)。

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方法上，平時可以寫好一些優(yōu)美的開頭、結(jié)尾，在每次模擬考試中練習(xí)，臨場套入話題;也可以強(qiáng)化練習(xí)某一種或幾種模式，考試時若無從下手可以采用固定模式套入。

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注意：作文改卷主觀性較強(qiáng)，同一篇作文，常因改卷老師的不同而打分懸殊。像詩歌、戲劇這類體裁，平時沒怎么練習(xí)的，在高考或中考作文時還是不要輕易嘗試的好，避免因風(fēng)險太大而失分。

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問：回答大題時該注意哪些方面?

答：回答大題時，可以貫徹“多寫、多分點(diǎn)、多寫術(shù)語”的三多政策。

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多寫，即在審題之后結(jié)合題意把知道的東西都搬上去。考試改卷時，多寫不扣分，少寫卻絕對得不到高分。

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多分點(diǎn)，這樣顯得答題有條理。尤其要把分點(diǎn)的序號、小標(biāo)題寫明顯?？荚嚫木頃r，老師往往沒有時間完整看完，都是提綱挈領(lǐng)看分點(diǎn)、看標(biāo)題，分點(diǎn)明顯可避免老師把兩點(diǎn)看成一點(diǎn)造成失分。

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多寫術(shù)語，高考和中考答案要簡練而且術(shù)語化，要達(dá)到這個要求，平時做題時就要把自己的答案與標(biāo)準(zhǔn)化答案對比一下，比較差距。

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問：文言文翻譯平時該怎么復(fù)習(xí)?

答：要熟知課本中每個文言字詞的意思，同時，把課本上學(xué)到的一字多義的詞列出來，每個意思舉出一兩個例子。這個階段也別丟下課本，每天抽幾分鐘朗讀文言文，對培養(yǎng)語感很有好處。

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問：英語的完型填空、閱讀題如何提高得分?

答：英語也是很看重語感的科目，每天早讀時花上15～30分鐘朗讀，有助于培養(yǎng)語感，此外，還要講求方法。做題時可以先快速通讀一篇，然后再帶著題目去閱讀。

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做題時結(jié)合上下文，尤其注意那些在文中反復(fù)出現(xiàn)的詞匯，這些詞往往是掌握文義、幫助推斷的關(guān)鍵。另外適當(dāng)?shù)木毩?xí)不可少，一天最好能有4篇閱讀理解，堅持下來益處不少。

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問：英語作文總是不上不下，有沒有突破瓶頸的方法?

答：寫完作文后，要注意與老師交流，找出自己寫作的不足之處。課外要注意歸納不同文體的寫作模式，適當(dāng)積累些高級句型、詞匯作為英文寫作的“亮點(diǎn)”。

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另外每次試卷的標(biāo)準(zhǔn)例文或者例文中的某些出彩的通用句型、句式，都可以作為自己英語寫作的素材積累下來，在下次寫作時有意識地運(yùn)用進(jìn)去。

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問：準(zhǔn)備拿英語一輪復(fù)習(xí)的習(xí)題從頭過一遍，現(xiàn)在做可行嗎?

答：英語語法的時態(tài)、語態(tài)不僅變化多，而且非常零碎，到了高三下學(xué)期的復(fù)習(xí)階段，最好不要打算從頭看起以免浪費(fèi)時間，可以針對平時做錯的語法題去翻閱課本，或者是針對薄弱部分有針對性的進(jìn)行強(qiáng)化。

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問：那么多練習(xí)卷、試卷，整理的時候要注意哪些方面?

答：平時的小考和練習(xí)卷，每次做完一定要整理。用紅筆勾出老師強(qiáng)調(diào)的題目、比較典型的題目、自己做錯的題目三部分。這樣醒目而且印象深刻，方便記憶。經(jīng)典題型和錯題都是整理試卷的重要內(nèi)容，可以專門做收集歸納，列出詳細(xì)解答過程、寫出自己錯誤的原因，然后回歸課本尋找相關(guān)知識點(diǎn)。高考前發(fā)的文綜、理綜練習(xí)卷、例年高考卷、省市質(zhì)檢等大考的試卷，里面的題目要認(rèn)認(rèn)真真地一題一題過，經(jīng)典題、錯題更不可疏忽。

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問：這一階段復(fù)習(xí)課本和做練習(xí)的時間怎么安排才合理?

答：最后一個月大多是專題復(fù)習(xí)階段，可以多做一些練習(xí)，做完練習(xí)后針對錯題或者薄弱題再回頭復(fù)習(xí)課本知識。就可以有針對性地做題，那些一看就會做的題目可以舍棄，而新題還是要適當(dāng)做一些，防止高考或中考時自己因為對題型陌生而膽怯。

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