很多重要的習(xí)慣和心態(tài)
必須從一點一滴開始培養(yǎng)
態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗
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朋友老李,當(dāng)了近二十年的班主任,光高三就送了十幾屆。
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高考結(jié)束后,我問他:“今年你班里能出幾個清華北大?”
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老陳晃著兩根手指頭,笑著說:“至少兩個!”
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我笑著調(diào)侃:“這么自信?是不是搭眼一瞧,就知道誰能考上清華北大呀?”
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老李笑道:
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“其實這些能考上好大學(xué)的孩子,確實是有點聰明,但如果僅僅是靠這點聰明,也到不了現(xiàn)在的水平。他們在生活習(xí)慣習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法上,一般都很有自己的一套,甚至連對學(xué)習(xí)的看法都跟一般學(xué)生完全不同!你不服不行?!?/p>
這是老李班里一個考上清華的男孩給學(xué)弟學(xué)妹們做的分享。如果您家里有孩子正在上高中,那更該看看,因為很多重要的習(xí)慣和心態(tài),是必須要培養(yǎng)出來的。
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01
字跡
一手爛字,很可能讓孩子無緣重點高中,更別提好大學(xué)了。
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現(xiàn)在越來越多的考試在普及“電子閱卷”,高考、中考都是這樣,有的地方甚至小升初考試都開始施行了。但是別以為“電子閱卷”對書寫的要求就降低了,相反,要求更嚴(yán)了。
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如果孩子從小就寫字不規(guī)范、下筆力道也沒練好,那他的答題卡通過掃描儀掃進電腦時,幾乎就是一團模糊。
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閱卷老師連看都看不清,咋給你分?
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所以,從小就好好練字吧,一手漂亮、規(guī)范的書寫不僅僅能讓卷面整潔,還能一定能程度上加快書寫速度,讓你在中考、高考這樣書寫量極大的考試中取得優(yōu)勢,不至于答不完。
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02
拖延
成績差的孩子,99%都是拖延癥!能拖到明天做的事,絕對不會今天做;假期里能先玩的,絕對不會先寫作業(yè)。
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拖延癥的壞處在于,一旦養(yǎng)成了這種習(xí)慣,不但學(xué)習(xí)上拖拖拉拉,生活上也會變得磨磨蹭蹭。
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那么,孩子的拖延癥一般都是怎么染上的呢?
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奧地利心理學(xué)家,阿爾弗雷德·阿德勒,在《兒童人格教育》書中有這樣一句話:“一個有拖延習(xí)慣的兒童背后,總有一個事無巨細(xì)為其整理收拾的媽媽。”
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其實,有很多小事都是孩子的本分,完全可以自己獨立完成,比如吃飯、穿衣、擦*。當(dāng)家長過度代勞的時候,孩子做事就沒那么積極了。
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因此,改變孩子拖延毛病的第一步,就是適當(dāng)對孩子“狠”一點,學(xué)會自己的事情自己做。
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03
時間
在學(xué)習(xí)上花的時間越多,成績就越好嗎?
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可不一定!
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有些孩子雖然看起來很努力,課間不出去玩,周末也窩在家里寫作業(yè),但他大部分時間并沒有集中精力,只是在漫無目的、心浮氣躁地“磨洋工”。一個班里30%~40%左右的中等生,基本都是這個狀態(tài)。
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有些孩子從來不熬夜,該玩的時間也在瘋玩,但他們在學(xué)習(xí)的時候,能提前做個計劃,知道總共有哪些任務(wù),安排好先做什么后做什么。一個班里10%左右的尖子生,都是這個狀態(tài)。
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所以,決定成績的并不是孩子在學(xué)習(xí)上花了多長時間,而是這些時間是否“有效”,是否都能集中注意力。
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04
英語和語文
英語和語文是非常相似的兩個學(xué)科,有心的孩子都能發(fā)現(xiàn),做語文中的“文言文”和英語中的“閱讀理解”都是同一種感覺:都需要查生詞,都需要分析語法,都需要判斷句式……
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對于這種語言類的學(xué)科,最笨卻又最有效的方法,就是大聲朗讀!
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因為課文都有完整的故事情節(jié)和語境,能幫助你很快地記住生詞。
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另外,當(dāng)你對課文熟讀成誦之后,一些基本的句式就印在腦子里了,下次做類似的題時,光靠感覺也能猜個八九不離十。
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05
數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)怎么學(xué)?
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1、準(zhǔn)確的計算能力是基礎(chǔ),小學(xué)階段一定要幫孩子訓(xùn)練好
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到了初中、高中階段,題目的步驟變得多起來,而且都是有相互聯(lián)系的,如果前面幾步就把結(jié)果算錯了,后面無論如何也是做不對的。
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2、必須要整理錯題
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數(shù)學(xué)里的知識點、題型,相對而言是有限的,而且必定會重復(fù)出現(xiàn)。只要你能保證這次做過的題型下次不再出錯,就沒什么問題了。
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06
粗心
身邊經(jīng)常有同學(xué)考完試后說:“我竟然忘了這個知識點,粗心了粗心了……”
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他真是粗心嗎?
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不,他就是這個知識點沒掌握好,基礎(chǔ)不扎實而已。所謂的“粗心”“馬虎”,更像是自我安慰的借口。
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細(xì)心、沉穩(wěn)、腳踏實地,是一個好學(xué)生必備的心理素質(zhì)。
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高考的時候,一個小小的數(shù)學(xué)選擇題就是5分,你要是隨便粗心兩下子,10分就沒了,在全省的排名就可能落后好幾千!這時候,你再用“粗心”安慰自己,還有啥用?
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07
起跑線
讓孩子贏在起跑線”,這句話是有問題的。孩子的一生不是短跑,而是一場漫長的馬拉松。馬拉松上沒有什么搶跑一說,因為根本沒什么用,前半段過度消耗體力,反而會影響后面發(fā)揮。
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我上小學(xué)的時候,班里那個第一名到了初中就跟不上節(jié)奏了,原來成績平平的同學(xué)反而趕了上來;后來到了高中,初中時的第一名又跟不上節(jié)奏了,其他同學(xué)又慢慢趕了上來……
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你看,誰都沒辦法一勞永逸,要想趕在前面就得不斷努力才行;另一方面,只要你想努力,什么時候都不晚,說不定哪次考試你就“超車”了。
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08
閱讀
“腹有詩書氣自華”,多讀書才是提升語文能力、人格修養(yǎng)的根本方法。
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很多同學(xué)都對作文發(fā)愁,有的說不會審題,有的說不會描寫方法,有的說應(yīng)試教育的作文沒意思……
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但實際上,作文寫不出來的原因就一個:讀書太少!
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舉個例子,同樣是描寫一個人的站姿不優(yōu)雅,大多數(shù)同學(xué)都會平淡地湊字?jǐn)?shù):“她的站姿很不優(yōu)雅”“她的站姿很不好看”……
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而那些讀過魯迅《故鄉(xiāng)》的同學(xué),就知道一個非常形象的比喻:“她站在那里,雙手叉腰,像個細(xì)腳伶仃的圓規(guī)!”
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所以你看,課外書讀少了,你連生活中最基本的“站”這個小動作都描寫不好,作文怎么能寫好呢?
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09
未來
總有學(xué)生問:“既然上了大學(xué)也不一定能找到工作,那干嘛還要拼了命考大學(xué)?早點進入社會磨煉多好?”
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沒錯,上了大學(xué)也會找不到工作,而且很多大學(xué)生畢業(yè)后還不如搬磚的農(nóng)民工。這說明了什么呢?大學(xué)沒用嗎?
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錯!這只能說明:你高中不好好學(xué),考了個不入流的大學(xué)!然后大學(xué)又不好好學(xué),整天混日子!
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再好的大學(xué),不好好學(xué)習(xí)也會變成渣子;再差的大學(xué),努努力也能找到體面工作。
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不要埋怨父母沒權(quán)勢,也不要埋怨社會太黑暗,明明就是你自己不努力而已!
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10
競爭
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我雖然也勉強考上了清華,但是等大學(xué)報到之后才發(fā)現(xiàn),我在班里都快墊底了。班里成績最好的那個男孩,每天都早早起來,嗷嗷背英語。
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跟身邊這群牛人待久了我才意識到,最可怕的不是你的競爭者比你聰明,而是人家既比你聰明,還比你努力!
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所以,咱又有啥資本不努力呢?
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