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地理等級考一模備考策略

更新:2020年03月02日 15:07 大學路
高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考,考生總是有很多困惑,什么時候開始報名?高考體檢對報考專業(yè)有什么影響?什么時候填報志愿?怎么填報志愿?等等,為了幫助考生解惑,大學路整理了地理等級考一模備考策略相關(guān)信息,供考生參考,一起來看一下吧地理等級考一模備考策略

期中考后,馬上就要迎來我們的一??剂耍槍σ荒??,同學們是否有備考的方法與方向呢?如果還沒有一個好的備考思路,本文將是不錯的選擇。

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一??寂c期中考是完全不同的一個概念。

不管怎樣,最終還是看一??记暗膹土暦椒ㄊ欠窈侠?,思路是否正確。

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一??紡土晜淇妓悸罚?/strong>打基礎(chǔ)、開思路、全掌握、培養(yǎng)綜合題解題思路

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1、全面復習,知識點全覆蓋,選擇+ 綜合共36個問題,就是36個知識點,甚至更多,注意看書本“小字部分與思考練習部分”;

2、注重地理原理的推導,尤其是自然地理,比如“熱力環(huán)流圖”的推導與反推;

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3、注重自己動手畫圖與思考,比如自己畫“太陽系分布圖、夏至日光照圖、世界洋流分布圖”;

4、注重“圖”本身的學習與分析,課本中的每一幅圖都要做到:看到即知道該圖是什么圖,配套的地圖冊也是不可或缺的,結(jié)合圖可以讓你更加快速的掌握知識點;

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5、注重前后知識的聯(lián)系,課堂40分鐘,是最重要的時間,不應該被其他事情所取代,因為每一堂課的內(nèi)容都可能是下一堂課內(nèi)容學習的基礎(chǔ)與前提;(比如:地區(qū)間冷熱不均→熱力環(huán)流→三圈環(huán)流→世界氣候類型→氣溫、降水與水文特征→農(nóng)業(yè)地域類型→地域飲食文化等。而以上知識點就是貫穿于高一地理的整個學習過程)

6、適當?shù)木毩暎岣呓忸}的思路與方法,題目可以加深我們對知識的記憶,加強我們對知識的應用與遷移能力的培養(yǎng),更主要是,多見一些新題型。這里建議把最近兩年的一模題都刷完。

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7、學會反思:

說到知識點,很多同學都會默寫,比如:世界氣候分布圖,分分鐘鐘默寫完。但是當做到氣候相關(guān)的題目時,卻懵了,不會運用,不會具體問題具體分析,按照背誦的內(nèi)容去套,總是得不到高分。

例如:按照世界氣候分布規(guī)律,赤道地區(qū)氣候?qū)儆凇盁釒в炅謿夂颉?,但是非洲大陸赤道的東部因為地形因素,是高原地形,海拔高,水熱條件較差,從而形成的是“熱帶草原氣候”。

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世界氣候分布圖,它只是按照緯度位置、海陸位置這兩個主要影響因素來進行歸納的,而影響氣候的因素還包括地形,洋流等因素。

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這里需要同學們學會反思,學會具體問題具體分析,不要完全的照搬照套,不能太死板,要靈活運用。

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具體方法:

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首先,該背的還是要背的,它是我們進一步學習的基礎(chǔ),但這里我們要注意,我們背誦的很多都是總體概況或規(guī)律。很多情況下還是以規(guī)律套路為準的。

其次,在掌握規(guī)律的基礎(chǔ)上,我們再去找特殊,自然地理規(guī)律在總體規(guī)律的基礎(chǔ)上又存在很多特殊的情況,而這些特殊情況就需要我們?nèi)タ偨Y(jié),做題時,注意思考,是否存在特殊。

最后,題目分析,一道題放在你面前,我們要分析出題目中給出的已知條件,隱藏條件,所要問的問題的具體的方向,不能連方向都沒有。只有這樣才能好下筆。

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下面給出一個案例:

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濕地的形成條件:(對濕地的概念要熟悉理解)

套路方向:地勢低洼,排水不暢;氣候濕潤,氣溫低,水分蒸發(fā)弱;地下凍土發(fā)育,阻滯地表水下滲

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原因分析:地勢低洼由地形決定;氣候濕潤由氣候,地形等決定;氣溫由緯度,海拔等決定。這需要具體問題具體對待。

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俄羅斯的濕地成因:

平原地形,地勢低洼,排水不暢;極地東風,帶來降水,河網(wǎng)密布,水源充足;地處高緯,氣溫低,蒸發(fā)弱;凍土發(fā)育,下滲弱。

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青藏高原的濕地成因:

地勢相對平坦低洼,排水不暢;東部地處濕潤地區(qū),降水豐富;海拔高,氣溫低,蒸發(fā)弱;高原凍土發(fā)育,下滲弱;

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總結(jié):同是濕地,但成因有細微的差異,但總體套路不變,三大原因:水排不掉,蒸發(fā)弱,下滲弱。

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對于“濕地”的相關(guān)內(nèi)容,在掌握濕地成因的同時,還需掌握濕地的類型、濕地資源開發(fā)、濕地的生態(tài)環(huán)境效益、濕地生態(tài)系統(tǒng)破壞帶來的危害、保護濕地的措施。(濕地是拓展部分重要的一個考點)

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8、綜合題更重要

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要有這樣的概念:綜合題更重要

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“基礎(chǔ)型課程”是前提,“拓展型課程”是關(guān)鍵

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等級考以來,考試院就一直強調(diào)“拓展型課程”的重要性。而許多學校仍然以高一地理兩冊書為主要依據(jù),給學生造成了地理只有兩冊書的錯覺。

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考試院特別強調(diào)了:“在綜合分析題中,將自然地理和人文地理考點融入拓展教材,有機結(jié)合,將是大勢所趨”。

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注意了,是將“自然地理”和“人文地理”融入“拓展型課程”。“拓展型課程”才是等級考命題的直接依據(jù),尤其是綜合題。而基礎(chǔ)型課程是選擇題的主要方向。

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綜合題都是以區(qū)域為背景來考察某地的自然地理環(huán)境與人文地理環(huán)境,所以前提是判定區(qū)域位置,其次是區(qū)域地形與氣候,再次是區(qū)域河流湖泊與資源,最后是區(qū)域人口與城市、農(nóng)業(yè)與工業(yè)。探討區(qū)域特征、區(qū)域發(fā)展、區(qū)域問題與措施。

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綜合題分值占60分,綜合題的得分率決定了你總分的高度,所以要重視綜合題。

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選擇錯5題,綜合扣10分,你總分也有80分。

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我們的最終目標是:選擇題失分控制在4分以內(nèi),綜合題失分控制在10分以內(nèi),考個A應該沒問題了。

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資料來源:課外輔導以上就是大學路為大家?guī)淼牡乩淼燃壙家荒淇疾呗?,希望能幫助到廣大考生!
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