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通迅電子與光電院校排名 請問電子科技大學光電工程與光通信專業(yè)就業(yè)前景如何...

更新:2023年05月25日 13:10 大學路

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電子信息類(電子,通信,光電)怎么選專業(yè)?

通工:通信系統(tǒng)搭建調(diào)試,可能是寫代碼的,可以能是修通信設備的,學各種有線無線3G4G5G通信技術(shù),主要從系統(tǒng)層面學習。一般就讓你設計系統(tǒng)吧,順便寫寫協(xié)議可能?也不是很懂

電工:你把他理解成*通信設備的吧,更偏硬件,設計電路,布線啥的,從電路層面(底層)學習。此外還有嵌入式開發(fā),芯片設計之類的活。需要編程,硬件編程也是編程嘛??梢苑帜M數(shù)字兩種,模擬就你在物理書上看到的內(nèi)種電路,電容電感電阻一通安排,現(xiàn)在少了,多數(shù)是數(shù)字電路設計,就你打開類似于VS的軟件然后一通代碼。

噢還有計算機架構(gòu)也是我們專業(yè)的內(nèi)容,你可以自行百度了解一下,平常沒事寫個CPU玩玩之類的(師兄說的,我沒這個水平)

電子科學與技術(shù):不懂是干嘛的

電磁場與電磁波:在我們這里拿的是理學學士學位,懂了吧,前兩個都是工學。我們這邊研究電離層無線雷達啥啥的,每天拿著無人機飛,然后用雷達去檢測,可能涉及到國防。

院校專業(yè):

基本學制:四年 | 招生對象: | 學歷:中專 | 專業(yè)代碼:080705

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具有較高思想道德、文化修養(yǎng)、敬業(yè)精神和社會責任感,具有健康的體 魄和良好的心理素質(zhì),具備光電信息科學與工程方面知識和能力的寬基礎、高素質(zhì)、有創(chuàng)新意識 和實踐能力的工程科學人才。本專業(yè)學生應在光電信息科學與工程領域各研究方向上(光電子 方向、光電信息方向和技術(shù)光學方向)具有寬厚的理論基礎、扎實的專業(yè)基礎知識、熟練的實驗 技能,并具有綜合運用光學科學理論和技術(shù)分析解決工程問題的基本能力。

培養(yǎng)要求:本專業(yè)學生主要學習光電信息科學與工程的基本理論和基本知識,接受光電信息 系統(tǒng)分析、設計和研究方法等方面的基本訓練,具有研究、設計、開發(fā)、集成及應用光電信息系統(tǒng) 的基本能力,培養(yǎng)學生具備光電信息科學的研究和工程技術(shù)研發(fā),以及產(chǎn)品的設計、生產(chǎn)、*和 服務或工程項目的施工、運行和維護能力。本專業(yè)特別注重培養(yǎng)學生終生學習和在工程實踐中 學習的能力,使學生具有工程科技創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的意識。本專業(yè)學生畢業(yè)后能在光電信息科學與 工程相關領域從事研究、設計、開發(fā)、應用和管理等工作。本專業(yè)學生在學習過程中接受工程技 術(shù)基礎、科學研究等多方面綜合能力的訓練,培養(yǎng)過程突出以光子和電子為信息基本載體的信息 特征,體現(xiàn)信息產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展、學科交叉的趨勢。

畢業(yè)生應具備以下幾個方面的知識和能力:

1.具有良好的工程職業(yè)道德、追求卓越的態(tài)度、強烈的愛國敬業(yè)精神、社會責任感和豐富的 人文科學素養(yǎng);

2.具有從事工程工作所需的數(shù)學和其他相關的自然科學知識以及一定的經(jīng)濟管理知識;

3.具有良好的質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康、安全和服務意識;

4.掌握扎實的工程基礎知識和本專業(yè)的基本理論知識,熟悉本專業(yè)領域內(nèi)l―2個專業(yè)方 向或有關方面的專業(yè)知識,了解本專業(yè)的學科前沿和發(fā)展趨勢;

5.具備綜合運用所學基礎理論和專業(yè)知識分析并解決工程實際問題的能力,具有一定計算 機相關知識和較強的計算機應用能力;

6.具有較強的創(chuàng)新意識和進行光電信息系統(tǒng)研究、設計、開發(fā)以及系統(tǒng)運行和維護的初步 能力,具有較強的實踐和動手能力;

7.具有自主獲取知識的能力,了解本專業(yè)領域的技術(shù)標準和相關行業(yè)的政策、法律和法規(guī), 具有較強的自學能力、分析能力和鑒別能力;

8.具有較好的組織管理能力、較強的交流溝通、環(huán)境適應和團隊合作的能力;

9.具有一定的國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作的初步能力,掌握一門外國語, 具有較好的聽、說、讀、寫能力,能較順利地閱讀本專業(yè)的外文書籍和資料。

主干學科:光學工程。

核心知識領域:本專業(yè)核心知識領域由光電信息基礎類知識、光電信息技術(shù)和工程類知識、 光電子技術(shù)類知識組成。光電信息基礎類知識領域包括物理、光學和光學技術(shù)、電子與信息技術(shù) 等核心基礎知識;光電信息技術(shù)和工程類知識領域包括光電信息技術(shù)、光電儀器原理和光電檢測 技術(shù)、光纖與光通信技術(shù)、光電傳感與系統(tǒng)等知識;光電子技術(shù)類知識領域包括光電子技術(shù)、激光 原理、光電子材料與器件等知識。

核心課程示例:

示例一:工程光學及實驗(136學時)、光電檢測技術(shù)及系統(tǒng)(48學時)、光纖技術(shù)(48學時)、 光電圖像處理(48學時)、光電信息綜合實驗(4周)、光電信息物理基礎(48學時)、通信原理(48 學時)、激光原理(32學時)、信息光學(32學時)、光學系統(tǒng)CAD(48學時)、光電傳感器應用技 術(shù)(32學時)、量子光學基礎(32學時)。

示例二(方向一為偏重經(jīng)典光學,方向二為偏重現(xiàn)代光學):工程光學及光學基礎實驗(184 學時)、激光技術(shù)及應用(48學時)、光學測量(48學時)、光電信息導論(英語授課)(40學時)、 光電檢測技術(shù)(48學時)、光電系統(tǒng)設計(3周)、薄膜光學(方向一)(32學時)、光度與色度學 (方向一)(48學時)、光纖技術(shù)與應用(方向一)(48學時)、像質(zhì)評價技術(shù)(方向一)(32學時)、 光學CAD課程設計(方向一)(3周)、傳感器原理(方向二)(48學時)、光纖通信理論基礎(方向 二)(48學時)、信息物理基礎(方向二)(48學時)、現(xiàn)代成像技術(shù)(方向二)(32學時)、光電傳感 器設計實驗(方向二)(1周)、傅里葉光學(48學時)、光學零件工藝學(4周)、實用圖像處理方 法及軟件(48學時)、視頻技術(shù)基礎(48學時)、微機接口技術(shù)(32學時)、微機接口技術(shù)實驗 (32學時)、誤差理論與數(shù)據(jù)處理(48學時)。

示例三:儀器零件設計(56學時)、互換性與測量技術(shù)基礎(48學時)、誤差理論與儀器精度 (學時)(40學時)、儀器*工藝學(32學時)、工程光學及實驗(144學時)、光電檢測技術(shù)(56 學時)、數(shù)字圖像處理(48學時)、光學測量(48學時)、激光原理及應用(40學時)、儀器光學概論 (48學時)、光學設計及CAD(48學時)、光學儀器總體設計概論(48學時)、光學零件加工技術(shù) (48學時)、薄膜光學與技術(shù)(32學時)、微納*技術(shù)(學時)、光通信技術(shù)基礎(32學時)、光 電子技術(shù)及器件(32學時)、光學信息處理技術(shù)(32學時)、干涉測試技術(shù)(32學時)、傅里葉光 學(32學時)。

主要實踐性教學環(huán)節(jié):金工實習或電工實習、專題實驗或綜合實驗、課程設計、畢業(yè)實習或生 產(chǎn)實習、畢業(yè)設計(論文)、科技實驗與創(chuàng)新和社會實踐等。

主要專業(yè)實驗:應用光學實驗、物理光學實驗、激光實驗、光電技術(shù)實驗、光電信息綜合實驗等。

修業(yè)年限:四年。

授予學位:工學學士或理學學士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學主要內(nèi)容

專業(yè)教學主要內(nèi)容

《信息光電子學》、《電路模擬電子技術(shù)》、《工程電磁場理論》、《固態(tài)電子學》、《光電探測與信號處理》、《光纖光學》、《光學程序設計》、《近代光學》、《信號和系統(tǒng)》、《光電檢測技術(shù)》、《近代光學量測技術(shù)》、《傳感器原理》、《激光技術(shù)》、《光纖通信》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng):光電儀器、光學工程、光通信技術(shù)、光電信息技術(shù)、光電檢測與光通信、光電工程。

專業(yè)(技能)方向

專業(yè)(技能)方向

工業(yè)類企業(yè):光學工程、光電儀器和精密儀器的設計與*、光學零件的加工、產(chǎn)品研發(fā)、工程技術(shù)、質(zhì)量管理、生產(chǎn)經(jīng)營。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

光電信息科學與工程專業(yè)就業(yè)方向

光電信息科學與工程專業(yè)學生畢業(yè)后在科研院所、相關公司、企業(yè)從事產(chǎn)品研發(fā)、質(zhì)量管理工作的光電子和光信息專業(yè)的工程技術(shù)人員;中等專業(yè)學校、技校、高等職業(yè)學校教師;各相關企事業(yè)單位技術(shù)及管理人員和*機關、事業(yè)單位公務員及繼續(xù)攻讀碩士學位。畢業(yè)生主要擔任相關企、事業(yè)單位從事光電儀器、精密儀器的設計、*,光學零件的加工、鍍膜、刻劃,以及生產(chǎn)組織、經(jīng)營等工作;也可在高校、科研單位、部隊從事教學、科研工作光學工程等工作。

光電信息科學與工程專業(yè)就業(yè)前景

光電信息技術(shù)是由光學、光電子、微電子等技術(shù)結(jié)合而成的多學科綜合技術(shù),涉及光信息的輻射、傳輸、探測以及光電信息的轉(zhuǎn)換、存儲、處理與顯示等眾多的內(nèi)容。光電信息技術(shù)廣泛應用于國民經(jīng)濟和國防建設的各行各業(yè)。近年來,隨著光電信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展,對從業(yè)人員和人才的需求逐年增多,因而對光電信息技術(shù) 基本知識的需求量也在增加。光電信息技術(shù)以其極快的響應速度、極寬的頻寬、極大的信息容量以及極高的信息效率和分辨率推動著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展,從而使光電信息產(chǎn)業(yè)在市場的份額逐年增加。在技術(shù)發(fā)達國家,與光電信息技術(shù)相關產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值已占國民經(jīng)濟總產(chǎn)值的一半以上,從業(yè)人員逐年增多,競爭力也越來越強。

對應職業(yè)(崗位)

對應職業(yè)(崗位)

其他信息:

光電信息科學與工程是由光學、光電子、微電子、通信、計算機等多學科交叉結(jié)合的專業(yè),涉及光信息的輻射、傳輸、探測以及光電信息的轉(zhuǎn)換、存儲、處理與顯示等眾多的內(nèi)容。據(jù)北京航空航天大學電子信息工程學院副院長王俊介紹,該專業(yè)主要是以光電信息的產(chǎn)生、傳感、采集、傳輸、探測、控制、存儲、成像、處理、顯示和應用為研究對象。目前的光電信息科學與工程主要是做光學信號處理,我們熟悉的光纖入戶、光電探測器、光通信都是這方面的研究成果。

光電信息科學與工程大學排名

請問電子科技大學光電工程與光通信專業(yè)就業(yè)前景如何...

光電工程與光通信專業(yè)就業(yè)還是很好的,我的建議是你繼續(xù)深造研究生,研究生出來你的方向更明確些,本科的話可以搞 技術(shù)支持 或者售后服務,我是這個專業(yè)的,不過我是武漢的學生,我們這邊光電專業(yè)的就業(yè)很好,21世紀必將是光的世紀,只不過現(xiàn)在還在發(fā)展階段,就如同上世紀七十年代左右說樓上樓下,電燈*一樣,這個東西的發(fā)展速度誰都說不準??傊?,我認為光電方向是很有前途的

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