蘭州設(shè)計專業(yè)高職院校排名 蘭石化。蘭資環(huán)。蘭州職業(yè)。哪個學(xué)校好? 尤其是機械...

好考。蘭州現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院由蘭州市人民*舉辦，并經(jīng)2016年2月甘肅省人民*批準、教育部備案掛牌成立，人物形象設(shè)計專業(yè)是學(xué)校的專業(yè)之一，非常的好考，考生只需滿足專業(yè)錄取分數(shù)線要求即可考上該專業(yè)，沒有其他報考的要求。

還是非常不錯的，從師資到教學(xué)環(huán)境都還可以。

說到設(shè)計師的前景，我覺得依舊是美好的，UI 設(shè)計師是職業(yè)的起點，不是終點，只要你能進入這個行業(yè)，自己有向上成長的動力和足夠的努力，就有機會。

1、人才市場需求大

據(jù)2020年10月數(shù)據(jù)顯示，有16.5萬的崗位空缺，這樣的人才市場需求還是很大的。隨著互聯(lián)網(wǎng)工具化的趨勢越來越明顯，UI 設(shè)計也會伴隨著網(wǎng)絡(luò)滲透到各行各業(yè)中去，按照這個邏輯來分析，未來的幾年，UI 設(shè)計的市場需求還是會保持一定的熱度。

2、談 UI 設(shè)計的前景首先得看互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的前景

UI 設(shè)計師作為互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)內(nèi)的一個職位，職業(yè)的前景跟隨互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)整體的發(fā)展。現(xiàn)如今，乍一看移動互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)各個領(lǐng)域都已經(jīng)飽和了，每個領(lǐng)域都有一家或幾家頭部的產(chǎn)品處于壟斷地位。比如：聊天有微信、QQ；交友有陌陌、探探；點餐有美團、餓了嗎；找工作有Boss、拉勾；辦公有釘釘；刷視頻有抖音，快手……

1.舊的領(lǐng)域不斷出現(xiàn)顛覆者

以廝殺最激烈的電商領(lǐng)域為例，以前誰都以為淘寶/天貓、京東之后，電商市場大局已經(jīng)，卻又崛起了拼多多，現(xiàn)在也有愛庫存等在主流市場之外快速發(fā)展。

2.時勢造英雄

2003年的非典成就了京東，今年受特殊情況影響，不僅遠程辦公、生鮮外*和在線教育異軍突起，還有遠程處CP的微光這樣的產(chǎn)品。

3.互聯(lián)網(wǎng)+ 蓬勃發(fā)展

互聯(lián)網(wǎng)+ 聽起來高高在上，但絕非只是一個口號，傳統(tǒng)行業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)化正在深度變革。比如，互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療已經(jīng)有很多產(chǎn)品發(fā)展得很好。

互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療行業(yè)的知名產(chǎn)品

聽起來和互聯(lián)網(wǎng)毫不沾邊的房地產(chǎn)行業(yè)今年也開啟了線上*房模式，像恒大、碧桂園等大型的房地產(chǎn)企業(yè)，都有自己的互聯(lián)網(wǎng)團隊。

今年通過互聯(lián)網(wǎng)模式*房的恒房通 App

用腳投票的也很說明問題，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)仍然是當(dāng)今最熱門的行業(yè)。

UI 設(shè)計師的職業(yè)發(fā)展路徑

下面這是我們的一位朋友，大眾點評的 UED 總監(jiān)的一個 PPT 里的一張圖，講到了設(shè)計師的成長路徑：

作為 UI 設(shè)計師（也包括交互設(shè)計師等），一開始都是從初級職位開始，做到一般的設(shè)計師，然后你可以選擇專業(yè)線或者管理線。

• 選擇專業(yè)線，就是往資深設(shè)計師，設(shè)計專家等去走。如果拿職級來對應(yīng)，以阿里來說，P8、P9的感覺（當(dāng)然如果不管業(yè)務(wù)，做到 P9 還是比較難的）

• 選擇管理線，則是從 Team Leader 開始，往上到總監(jiān)，再接下來，管業(yè)務(wù)，到總經(jīng)理（各個公司叫法不同）這個級別，對應(yīng)阿里，相當(dāng)于 P10 吧

舉兩個我們朋友為例：

聚美優(yōu)品創(chuàng)始人之一的戴雨森就是設(shè)計師出身，后來和陳歐一起把聚美做到上市。

戴雨森和馬力老師在直播節(jié)目中

劉亞平老師最早也是 Google 的設(shè)計師，現(xiàn)在是陌陌的產(chǎn)品高級副總裁。

UI 設(shè)計師在進入職場之后，在公司框架和時間精力允許的情況下可以多接觸用戶研究、交互設(shè)計以及產(chǎn)品經(jīng)理相關(guān)的知識，做的事情盡量貼近公司業(yè)務(wù)。從設(shè)計走向產(chǎn)品、再走向產(chǎn)品總監(jiān)或者其他管理層的例子很多，設(shè)計師的未來不一定只是設(shè)計師。

5、可以分以下四個階段學(xué)習(xí)。

第一階段就是美術(shù)基礎(chǔ)，也就是素描手繪這塊，這個對于后期的UI設(shè)計有一個很大幫助。

第二階段就是軟件層次了，現(xiàn)在的UI設(shè)計師一般要掌握以下幾個軟件，比如PS AI AE AXURE

第三階段就是理論方面了。這個有內(nèi)容就有點多了，比如配色，排版，字體設(shè)計，三大構(gòu)成，消費心理學(xué)，溝通學(xué)，以及思維導(dǎo)圖，原型圖，還有交互邏輯，規(guī)范，切圖，了解程序，互聯(lián)網(wǎng)思維，用戶體驗，還有網(wǎng)絡(luò)營銷都是需要學(xué)習(xí)的。

第四階段，理論軟件都會了，就是臨摹作品，及原創(chuàng)作品了。然后就是不斷的做項目，參與互聯(lián)網(wǎng)各種UI大賽及一些*網(wǎng)接單*，和去互聯(lián)網(wǎng)公司做UI設(shè)計工作等。之后不斷的逛一些比較不錯的設(shè)計網(wǎng)站，比如站酷網(wǎng)等。長期堅持下去就能把自己的設(shè)計水平慢慢提升。

有了以上四個步驟，也不一定能成為UI設(shè)計高手，因為上面的是需要學(xué)的知識，這些知識如果只依靠零散似的自學(xué)是很慢很慢的。更何況，UI這條路的競爭也很強了，同時還要有很強的耐心，要能吃苦，能堅持，有信心，和專一。這樣才能學(xué)會。

可以學(xué)習(xí)Ui設(shè)計專業(yè)，目前UI設(shè)計已成為企業(yè)競爭的軟實力當(dāng)今社會，給人舒適的視覺享受，拉近人與商品的距離成為產(chǎn)品的硬性需求，而這些需求越來越依賴于UI設(shè)計去實現(xiàn)。因此UI設(shè)計被廣泛應(yīng)用、深度挖掘。在日益商業(yè)化的全球趨勢下，UI設(shè)計水平已成為企業(yè)區(qū)分競爭對手開發(fā)的一種重要方式，UI設(shè)計師這個職業(yè)發(fā)展前景廣闊，企業(yè)對于這類人才的需求非常緊迫，所以現(xiàn)在學(xué)習(xí)UI設(shè)計并不盲目，反倒是就業(yè)一個很好的選擇。

可能是蘭州的職校好一點吧。但是說不好，很多學(xué)校都有自己的特點。
職校其實相當(dāng)于高中的程度，但是去工廠當(dāng)學(xué)徒要好很多，機械設(shè)計就別去職校學(xué)了，可以學(xué)一些純粹技術(shù)性的技術(shù)，比如說：可以去工廠里面當(dāng)學(xué)徒，如果你是一個男生，現(xiàn)在有很多修車修理廠，里面都招學(xué)徒，包吃包住，還可以學(xué)技術(shù)。如果你是個女生，可以去一個飯店或者美容學(xué)校學(xué)習(xí)技術(shù)，一般這些地方也是免費吃住的，但是和汽車修理長一樣，有你要工作一點時間當(dāng)學(xué)徒。
但是有一點，可能工資會少的可憐，基本上就是一個免費的勞動力，需要幫師傅端茶送水的，但是有一點好處，包吃包住，你還能學(xué)技術(shù)。
一般這種技術(shù)活學(xué)出來基本上需要3-5年的時間，如果你刻苦一些，需要的時間會更少。雖然，這樣不用去學(xué)?！，F(xiàn)在每家每戶都有汽車，汽修是個非?；馃岬男袠I(yè)。
但是我還是建議你在該讀書的時候去學(xué)校讀書，努力的把知識學(xué)到手，等到你進入了社會，你就會知道知識的重要性。
不管是什么時候，多讀些書，多交些朋友都是不壞的選擇。

蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院排名第一位。

蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)位于甘肅省蘭州市，是國家骨干高職院校、國家優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校、中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃建設(shè)單位、全國11所定向培養(yǎng)士官試點院校、全國現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位、甘肅省“雙一流”大學(xué)項目建設(shè)院校、甘肅省優(yōu)質(zhì)高職院校。

學(xué)校規(guī)模：

學(xué)校有4個校區(qū)，1個產(chǎn)教融合示范園，占地面積2307畝，建筑面積43.37萬平方米，圖書館藏書143萬冊，設(shè)有13個二級學(xué)院，開設(shè)專科專業(yè)69個，8個本科專業(yè)。

學(xué)校有教職工939人，正高級職稱57人、副高級職稱257人，全日制在校生20000余人，其中本科生800人，高職生18800余人，中職生500余人。

以上內(nèi)容參考： 百度百科--蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院