運(yùn)輸職院推動“一系一品牌”建設(shè)工作
為優(yōu)化校園育人環(huán)境,落實(shí)國家教育事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃“‘一校一品’,創(chuàng)建特色教書育人校園文化”的要求,2017年,重慶公共運(yùn)輸職院學(xué)院全面啟動了“一系一品牌”建設(shè)工作,并于近日召開專題會議研究和部署相關(guān)工作。李燦董事長、李海峰常務(wù)副院長、先白萍書記、郭祖紅總監(jiān)出席了會議,各系黨政負(fù)責(zé)人、各專業(yè)負(fù)責(zé)人(帶頭人),教務(wù)處、學(xué)生處、繼續(xù)教育管理處、督導(dǎo)室、圖文信息中心等部門負(fù)責(zé)人參加了會議。
各系負(fù)責(zé)人匯報(bào)了2017年品牌建設(shè)方案。
運(yùn)輸貿(mào)易系-“校企人才定制”,旨在充分發(fā)揮企業(yè)在人才培養(yǎng)工作中的主體作用,踐行工學(xué)交替的現(xiàn)代職業(yè)教育理念,把相關(guān)專業(yè)建成具有示范效應(yīng)的品牌。
汽車工程系-“創(chuàng)建預(yù)備技師平臺,培養(yǎng)卓越技能人才”,旨在以學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求為導(dǎo)向,以培養(yǎng)預(yù)備技師為目標(biāo),以技能競賽和實(shí)際技能提升為抓手,對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練和重點(diǎn)打造,培養(yǎng)理論功底扎實(shí)、動手能力較強(qiáng)的卓越技能人才。
軌道電氣系-“研建先進(jìn)電氣類綜合實(shí)訓(xùn)基地群,打造‘公運(yùn)工匠’培育搖籃”,旨在通過構(gòu)建智能化、多功能電氣類實(shí)訓(xùn)基地群,實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程與生產(chǎn)過程緊密對接,培養(yǎng)道德高尚、敬業(yè)守信、追求卓越、精益求精的教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)和“學(xué)生工匠”。
人文藝術(shù)系-“服務(wù)專業(yè),構(gòu)建‘三級遞進(jìn)’職業(yè)素質(zhì)競賽體系”,旨在通過構(gòu)建“一組一精品”“一室一競賽”“一系一特色”三大競賽平臺,以嵌入式教學(xué)創(chuàng)新改革為切入點(diǎn),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
鐵道與建筑工程系-“打造出‘名片學(xué)生’、做出‘訂單班’”,旨在通過與建筑行業(yè)龍頭企業(yè)建立深度合作關(guān)系,把行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、崗位技能、企業(yè)文化、職業(yè)道德融入教育教學(xué)全過程,打造一支教學(xué)水平高、實(shí)踐技能強(qiáng)、綜合素質(zhì)優(yōu)的教師隊(duì)伍,塑造一群“苦得、累得、忍得、做得”的鐵建學(xué)子。
軌道車輛與機(jī)械系-“電力機(jī)車乘務(wù)(駕駛)高級技師工作室”,旨在進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)院軌道類專業(yè)優(yōu)勢,在特色中尋找特色,在亮點(diǎn)中打造亮點(diǎn),把軌道(鐵道)交通車輛專業(yè)(駕駛方向)打造成為西部知名卓越技能人才培養(yǎng)的搖籃。
會議認(rèn)為,各系“一系一品牌”建設(shè)方案,結(jié)合了本系特點(diǎn),思路清晰、重點(diǎn)突出、可行性高、操作性強(qiáng)。會議強(qiáng)調(diào),各系要結(jié)合學(xué)院“十三五”發(fā)展戰(zhàn)略及2017年人才培養(yǎng)要點(diǎn),盡早、盡快從實(shí)質(zhì)上推動“一系一品牌”建設(shè)工作,助力學(xué)院內(nèi)涵發(fā)展建設(shè)。
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)?。俊庇只蚴恰皠e的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動,也是一種組織化的校外活動形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時(shí)間:2024年11月12日廣東培正學(xué)院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時(shí)間:2024年06月20日廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時(shí)間:2024年06月20日南方醫(yī)科大學(xué)專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時(shí)間:2024年06月20日廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時(shí)間:2024年06月20日廣東新安職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時(shí)間:2024年06月20日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品