安徽廣播影視職業(yè)技術學院是一所綜合實力很不錯的公辦高職??圃盒?,師資力量也比較好,學科建設完善,涵蓋多個學科,對于廣大高職專科類考生來說是很好的報考選擇。
安徽廣播影視職業(yè)技術學院,是一所經(jīng)安徽省人民*批準、教育部備案的全日制普通高等職業(yè)院校,是安徽省微電影協(xié)會“副會長單位”。學院的前身是1960年成立的安徽省中級廣播學校,1984年學校更名為安徽廣播電視學校,2002年7月經(jīng)安徽省人民*批準,教育部備案,升格為安徽廣播影視職業(yè)技術學院。據(jù)2018年9月學校官網(wǎng)顯示,學院占地面積618.89畝,教學儀器設備總值3400多萬元,開設9個系部,有教職工255人,其中專任教師232人,全日制在校生6000人。
播音與主持
培養(yǎng)方向:面向省、市、縣級為主的廣播電視臺、影視*公司、文化傳播公司和相關廣告公司、門戶網(wǎng)站等單位,培養(yǎng)具有大學??茖哟挝幕R水平和專業(yè)技能的各類播音員、主持人、配音演員等應用型語言藝術人才。
培養(yǎng)特色:播音與主持藝術專業(yè)于1990年開辦,隨著2002年安徽廣播影視職業(yè)技術學院的升格成為高職高專專業(yè),有了十年的??妻k學積淀。本專業(yè)被評為省級特色專業(yè)、省級優(yōu)秀教學團隊,《電視播音與主持》被評為省級精品課程,兩位專任教師被評為省級專業(yè)帶頭人。至2016年共培養(yǎng)了22屆畢業(yè)生,近三千人。本專業(yè)培養(yǎng)的學生專業(yè)素質(zhì)過硬、實踐能力強、就業(yè)面廣,能適應各類傳媒崗位的用人需求。近幾年來,畢業(yè)生就業(yè)率均達到95%以上,專業(yè)對口就業(yè)率達到60%。畢業(yè)生在各自的工作崗位上都取得了一定的成績,因此本專業(yè)被用人單位贊譽為“全國知名、省內(nèi)一流?!?/p>
空中乘務
培養(yǎng)方向:本本專業(yè)主要面向民航及其相關行業(yè),培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的,具有扎實的文化基礎知識、航空服務專業(yè)理論知識和基本操作技能的,在生產(chǎn)、服務一線能從事空中服務、地勤服務、機場航站樓服務、VIP、GBS、免稅店服務等崗位和旅游服務相關基層管理工作,具備處理民航運輸活動中常規(guī)及突發(fā)事件,具有良好職業(yè)道德和職業(yè)生涯發(fā)展基礎素質(zhì)的,有自我更新和自我提高能力的訓練有素的外向型、技能型民航服務專業(yè)人才。
培養(yǎng)核心能力:擁有較高的英語口語水平、計算機操作能力;熟練掌握客艙服務、民航地面服務,以及崗位群工作必備的專業(yè)基礎理論知識、專項技能,能滿足民航空中乘務、安全員、要客服務、客票與訂座、機場安檢、值機與行李運輸?shù)葝徫坏囊蟆?/p>
就業(yè)面向:與本專業(yè)最直接相關的就業(yè)職業(yè)領域為航空公司、機場,郵輪、高鐵、高速等企業(yè)及其他高端服務企業(yè)。如空中乘務員、空中安全員、要客服務、客票與訂座、機場安檢、值機與行李運輸服務、海乘人員、郵輪服務員、高鐵服務員、高速收費員、酒店前臺接待、導游、企業(yè)公關、企事業(yè)辦公室文員等。
本專業(yè)社會人才需求:在我國航空服務人才的需求是非常緊缺的,因為隨著經(jīng)濟發(fā)展,與國外之間的交流合作緊密,航空旅游業(yè)日趨壯大。目前國內(nèi)航空服務這個職業(yè)收入很高,航空服務人員需求量很大,但是由于這類人才緊缺,所以有部分職位還是由外籍人員在崗。
廣播影視節(jié)目*
培養(yǎng)方向:熟悉廣播影視節(jié)目*崗位工作過程,有較強的崗位適應性,能直接上崗從事電視攝像、影視編輯、電視*、影視節(jié)目包裝等工作,并具有較強的職業(yè)綜合能力和可持續(xù)發(fā)展能力,高素質(zhì)技能型人才。
培養(yǎng)特色:具備獨立操作攝像機、編輯機、特技機、錄音設備的能力。具備從事新聞、風光、廣告等專題攝影、攝像能力。具備一般電視節(jié)目的采寫、拍攝、錄制、編輯和*能力。具備服務于社會普通百姓生活所需要的專業(yè)拓展能力。
主干課程:本專業(yè)核心課程包括以下5門:影視編輯、影視節(jié)目后期*、影視欄目包裝、專題片*、影視攝像。
就業(yè)方向:本專業(yè)的培養(yǎng)目標是以就業(yè)應用為導向,面向省、市、縣級為主的電視臺、影視*公司、影視廣告公司和相關文化傳播公司、門戶網(wǎng)站等單位培養(yǎng)高等職業(yè)應用型人才。人才培養(yǎng)計劃的制訂根據(jù)安徽區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要,對相關行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展動態(tài)進行深入調(diào)查、分析,根據(jù)其對高職人才規(guī)格的需求,積極引入行業(yè)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)標準,與人才培養(yǎng)方案相對應。
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