2023年全國(guó)專(zhuān)科大學(xué)排名中,四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院排名第433名,四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院是全國(guó)水利行業(yè)示范性高職院校、四川省示范性高職院校、四川省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃立項(xiàng)建設(shè)院校、全國(guó)水利行業(yè)高技能人才培養(yǎng)基地和四川省首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校。
年份 | 院校名稱(chēng) | 全國(guó)排名 |
2023 | 四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 433 |
四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院2021年排名是435;四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院2020年排名是350;四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院2019年的排名是363。以下是小編整理的四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院往年的排名,大家可以參考。
年份 | 院校名稱(chēng) | 排名 |
2021 | 四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 435 |
2020 | 四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 350 |
2019 | 四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 363 |
2018 | 四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 432 |
2017 | 四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 329 |
四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院在理工類(lèi)專(zhuān)科院校排名第232,排名第225的理工類(lèi)專(zhuān)科學(xué)校是江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
排名 | 學(xué)校名稱(chēng) | 地區(qū) | 類(lèi)型序 |
225 | 江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 江西 | 225 |
226 | 四川化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 四川 | 226 |
227 | 湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 湖南 | 227 |
230 | 蘇州工業(yè)園區(qū)服務(wù)外包職業(yè)學(xué)院 | 江蘇 | 230 |
231 | 周口職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河南 | 231 |
232 | 四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 四川 | 232 |
233 | 貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 貴州 | 233 |
234 | 煙臺(tái)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山東 | 234 |
235 | 衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 浙江 | 235 |
236 | 成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 四川 | 236 |
237 | 天津工業(yè)職業(yè)學(xué)院 | 天津 | 237 |
238 | 淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 安徽 | 238 |
239 | 廣州華立科技職業(yè)學(xué)院 | 廣東 | 239 |
資源環(huán)境工程系
水文與工程地質(zhì)(540203)
培養(yǎng)目標(biāo):要求學(xué)生能從事地下水的勘察、開(kāi)發(fā)、利用、保護(hù)和工程地質(zhì)勘查工作的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。
主要課程:巖石學(xué)、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、地貌學(xué)及第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)、水文地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)、地下水動(dòng)力學(xué)、水文地球化學(xué)、專(zhuān)門(mén)水文地質(zhì)學(xué)、工程巖土學(xué)、巖土力學(xué)、工程地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)、水文工程地質(zhì)地球物理勘查、鉆探工程、水文地質(zhì)與工程地質(zhì)勘查等課程。
職業(yè)取向:本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可在國(guó)土資源、水利、電力、煤炭、石油、鐵路、公路、建筑、冶金等部門(mén)從事相關(guān)技術(shù)工作。
水政與水資源管理(570104)
培養(yǎng)目標(biāo):要求學(xué)生掌握水政水資源在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的應(yīng)用的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能,在生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線工作的高等技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。
主要課程:水利工程概論、行政管理學(xué)、水文學(xué)、水力學(xué)基礎(chǔ)、水質(zhì)監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、水文資料收集與整編、水文水利計(jì)算、地下水開(kāi)發(fā)利用、行政法與行政訴訟法、水法與水行政執(zhí)法、水資源管理與評(píng)價(jià)、水利工程經(jīng)濟(jì)、建筑材料、工程概預(yù)算、給排水工程、公共關(guān)系學(xué)、工程cad、環(huán)境保護(hù)概論等課程。
職業(yè)取向:本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生能在*部門(mén)、執(zhí)法部門(mén)、規(guī)劃部門(mén)、企業(yè)單位從事水資源開(kāi)發(fā)規(guī)劃、管理、水行政執(zhí)法等工作。
水土保持(570401)
培養(yǎng)目標(biāo):要求學(xué)生具備生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、林草學(xué)、水利工程、環(huán)境科學(xué)、土壤學(xué)等基礎(chǔ)理論知識(shí),掌握水土保持與荒漠化防治技能,能從事以濟(jì)林栽培、土壤分析測(cè)試、流域治理、水土保持、水利工程規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工等工作的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。
主要課程:植物學(xué)、植物生理、樹(shù)木分類(lèi)、經(jīng)濟(jì)林栽培技術(shù)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、土壤學(xué)及土壤分析技術(shù)、水力學(xué)、水土保持工程技術(shù)、水土保持林學(xué)、小流域綜合治理、水土保持法規(guī)與政策等課程。
職業(yè)取向:本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可在水利水土保持管理部門(mén),水土保持監(jiān)督機(jī)構(gòu),水利水保施工企業(yè)工作。
環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)(600102)
培養(yǎng)目標(biāo):要求學(xué)生掌握環(huán)境工程在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的應(yīng)用的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能,在生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線工作的高等技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。
主要課程:工程制圖,測(cè)量學(xué),分析化學(xué),流體力學(xué),工程力學(xué)(理、材),環(huán)境監(jiān)測(cè),環(huán)境微生物學(xué),水污染控制工程,大氣污染控制工程,固體廢棄物處理,環(huán)境影響評(píng)價(jià),環(huán)境生態(tài)學(xué),環(huán)境規(guī)劃與管理,環(huán)境污染物監(jiān)測(cè)分析技術(shù),清潔生產(chǎn),環(huán)境水文地質(zhì),環(huán)境地質(zhì)災(zāi)害學(xué),土建工程概論,環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué),工程cad,環(huán)境法規(guī)
職業(yè)取向:專(zhuān)業(yè)面涉及到工程測(cè)量及城鎮(zhèn)規(guī)劃;大氣污染治理;水污染治理;固體廢棄物處理處置;環(huán)境監(jiān)測(cè)與環(huán)境影響評(píng)價(jià);環(huán)保規(guī)劃、管理及執(zhí)法。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類(lèi)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)?。俊庇只蚴恰皠e的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見(jiàn)的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說(shuō),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開(kāi)始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開(kāi)大學(xué)錄取通知書(shū),是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒(méi)我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來(lái)了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說(shuō),不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺(jué)是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語(yǔ)"讓孩子愛(ài)上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問(wèn)題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問(wèn)題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:2023年全國(guó)普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時(shí)間:2024年11月12日上海海洋大學(xué)排名全國(guó)第幾名(2021-2022最新排名表)
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時(shí)間:2024年06月20日上??萍即髮W(xué)全國(guó)排名(2021-2022最新排名)
時(shí)間:2024年06月20日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
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