山東商業(yè)職業(yè)技術學院有哪些專業(yè) 山東商業(yè)職業(yè)技術學院專業(yè)排名

山東商業(yè)職業(yè)技術學院專業(yè)排名 最好的專業(yè)有哪些

山東商業(yè)職業(yè)技術學院是1999年經教育部批準設立的省屬高職院校，辦學歷史可追溯到1936年的濟南惠魯商業(yè)學校。經過70多年的積淀，學校以“創(chuàng)高職名校、施優(yōu)教于民”為目標愿景，堅持為社會用人需求服務，為學生就業(yè)成才服務，為學生終生幸福奠基，教學質量、辦學特色得到社會各界的廣泛肯定。

那么山東商業(yè)職業(yè)技術學院的優(yōu)勢專業(yè)都有哪些，下面七七網[]小編就給出山東商業(yè)職業(yè)技術學院最好專業(yè)排行榜：

制冷與空調技術專業(yè)

共有272人認為山東商業(yè)職業(yè)技術學院的制冷與空調技術專業(yè)不錯，推薦就讀指數為4.7[滿分5.0]。下面是制冷與空調技術專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)面向制冷空調行業(yè)，從事制冷空調產品設計、*工藝、產品檢驗與試驗、中央空調工程設計與施工管理、冷庫工程設計與運行維護等工作，具有良好的愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、誠實守信的職業(yè)道德，既會做事又會做人的高素質高技能人才。

就業(yè)方向：制冷與空調技術專業(yè)的畢業(yè)生可以在制冷與空調設備*行業(yè)，從事產品設計、技術管理與質量管理；在制冷與空調設備經營行業(yè)，從事產品的*、售后服務和經營管理；在制冷與空調設備使用單位，從事制冷與空調系統(tǒng)的運行管理和操作維修。

還可以去超市、醫(yī)院、機場、車站及智能化樓宇空調裝置的安裝、調試、維護及運行管理工作；制冷與空調設備*單位的生產與管理等工作。

會計電算化專業(yè)

共有159人認為山東商業(yè)職業(yè)技術學院的會計電算化專業(yè)不錯，推薦就讀指數為4.6[滿分5.0]。下面是會計電算化專業(yè)的詳細介紹：

專業(yè)介紹：會計電算化就是將計算機信息技術應用到會計實務中，實現對會計信息的管理。會計電算化從20世紀50年代的借助計算機單純記賬，發(fā)展到了今天的與企業(yè)業(yè)務活動緊密結合，為企業(yè)提供財務計劃、分析和預測并協(xié)助管理者解決企業(yè)實際問題。

就業(yè)方向：主要面向企事業(yè)單位從事基層會計核算、會計分析、會計事務管理；可從事統(tǒng)計、稅收等方面工作；學生畢業(yè)后可在各類企事業(yè)單位、會計師事務所、資產評估事務所、會計咨詢公司、稅務代理公司、金融機構等單位，從事出納、會計、審計、稅收、證券、投資、評估等工作，以及從事其他相關崗位的經濟管理工作。

會計與審計專業(yè)

共有125人認為山東商業(yè)職業(yè)技術學院的會計與審計專業(yè)不錯，推薦就讀指數為4.5[滿分5.0]。下面是會計與審計專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能熟練運用會計、審計方法，從事企業(yè)財務會計與審計、建筑項目預決算、編制與審計、企業(yè)內部控制及其他相關工作的高級技術應用性專門人才。

就業(yè)方向：企事業(yè)單位會計、出納、成本費用核算、財務成果核算。會計師事務所、內部審計機構從事審計工作。與大成會計學校、合信會計師事務所合作辦學。

電氣自動化技術專業(yè)

共有89人認為山東商業(yè)職業(yè)技術學院的電氣自動化技術專業(yè)不錯，推薦就讀指數為4.5[滿分5.0]。下面是電氣自動化技術專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握電氣自動化專業(yè)的基本理論和知識、技能，從事工業(yè)電氣控制設備及系統(tǒng)安裝、設計、調試、維護及技術管理的高級技術應用性專門人才。

就業(yè)方向：本專業(yè)可從事電氣設備及控制系統(tǒng)的應用開發(fā)、技術服務，企業(yè)電氣設備或供配電系統(tǒng)的運行、維護與管理工作。

市場營銷專業(yè)

共有83人認為山東商業(yè)職業(yè)技術學院的市場營銷專業(yè)不錯，推薦就讀指數為4.2[滿分5.0]。下面是市場營銷專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經濟、法律、市場營銷等方面的知識和能力，能在企、事業(yè)單位及*部門從事市場營銷與管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。

就業(yè)方向：市場營銷畢業(yè)生可以從事市場調研、營銷策劃、廣告策劃、市場開發(fā)、營銷管理、推銷服務和教學科研等工作。市場營銷人員是各個企業(yè)、特別是大型企業(yè)不可缺少的人才。

空中乘務專業(yè)

共有78人認為山東商業(yè)職業(yè)技術學院的空中乘務專業(yè)不錯，推薦就讀指數為4.2[滿分5.0]。下面是空中乘務專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握民航空中服務操作與管理的專業(yè)基礎知識和技能，能從事航空空中乘務服務與管理的高級技術應用性專門人才。

就業(yè)方向：學生畢業(yè)后主要在航空公司從事空中乘務服務和乘務管理等工作，也可以在其它公共服務行業(yè)就業(yè)。

網站技術專業(yè)

共有62人認為山東商業(yè)職業(yè)技術學院的網站技術專業(yè)不錯，推薦就讀指數為4.6[滿分5.0]。下面是網站技術專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握數據庫的應用技術，具備計算機網站編程、測試、系統(tǒng)支持等方面技能的高級技術應用性專門人才。

就業(yè)方向：網站技術專業(yè)學生經過專業(yè)學習，具備較強的網站分析、設計、開發(fā)和應用能力，畢業(yè)后可成為從事系統(tǒng)分析、網站設計、網站管理及教學科研工作的高級人才，可以滿足軍事、安全、稅務、證券、*機關、電子商務、銀行、金融、中外企業(yè)等部門急需的計算機人才。

生物制藥技術專業(yè)

共有53人認為山東商業(yè)職業(yè)技術學院的生物制藥技術專業(yè)不錯，推薦就讀指數為4.5[滿分5.0]。下面是生物制藥技術專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握生物制藥技術專業(yè)必需的基礎理論知識和基本技能，從事生物藥物生產工藝、質量控制、技術改造和生產管理等工作的高級技術應用性專門人才。

就業(yè)方向：生物制藥專業(yè)畢業(yè)生主要從事的崗位有藥品的生產、藥物成分分析檢測、藥品*、藥品管理與品質控制以及生物制品生產、發(fā)酵食品生產、藥品售后服務等。

會計專業(yè)

共有49人認為山東商業(yè)職業(yè)技術學院的會計專業(yè)不錯，推薦就讀指數為4.8[滿分5.0]。下面是會計專業(yè)的詳細介紹：

專業(yè)介紹：會計是商業(yè)的語言，可以通過公司的賬面和會計知識來了解一個公司的整體運營狀態(tài)。通常會計專業(yè)的畢業(yè)生都會在就讀期間或畢業(yè)后參加注冊會計師資格證的考試，美國的CPA和英國的ACCA是目前世界上最大的國際注冊會計師協(xié)會，很多畢業(yè)生都選擇考取這兩個協(xié)會的資格證。

會計專業(yè)畢業(yè)生可勝任各類工業(yè)企業(yè)、商品流通企業(yè)、服務業(yè)、金融保險機構等部門或單位的出納、會計核算、納稅申報、內部審計、財務管理、物資管理、柜員、客戶經理等工作；也可從事會計師事務所、代理記賬公司、財務公司的會計師助理、代理記賬、會計咨詢服務等職位。

供熱通風與空調工程技術專業(yè)

共有49人認為山東商業(yè)職業(yè)技術學院的供熱通風與空調工程技術專業(yè)不錯，推薦就讀指數為4.6[滿分5.0]。下面是供熱通風與空調工程技術專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)從事供熱通風與空調制冷技術的高級應用型人才。主要學習供熱通風與空調制冷技術的有關知識，使學生具有暖通空調技術的設計、施工與預算等方面的技能。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可以在建筑設計研究單位、建筑施工企業(yè)、物業(yè)管理部門從事暖衛(wèi)空調工程設計、施工、維護、管理等工作，又可以在*機關從事相關工程技術管理工作，還可以到暖衛(wèi)空調設備生產企業(yè)從事生產、營銷和技術服務等工作。

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2021山東商業(yè)職業(yè)技術學院單招專業(yè)及招生計劃

山東商業(yè)職業(yè)技術學院高職單招招生簡章已經公布，來看一下山東商業(yè)職業(yè)技術學院單招專業(yè)及招生計劃！

2021山東商業(yè)職業(yè)技術學院單招專業(yè)及招生計劃

（一）2021年單獨招生

單獨招生面向中等職業(yè)學校畢業(yè)生和往屆高中階段學校畢業(yè)生（含退役軍人、下崗失業(yè)人員、農民工、農民、在崗職工等）。

綜合評價招生面向應屆普通高中畢業(yè)生。

（二）2021年綜合評價招生

山東商業(yè)職業(yè)技術學院簡介

山東商業(yè)職業(yè)技術學院是1999年經教育部批準設立的省屬高職院校，辦學歷史可追溯到1936年的濟南私立惠魯工商職業(yè)學校。經過80多年的積淀，學校以“立德樹人 興商潤民”為使命，以“創(chuàng)高職名校，施優(yōu)教于民”為目標愿景，秉承 “尚德蘊能，日精日新”的校訓，堅持為社會用人需求服務，為學生就業(yè)成才服務，冷鏈暖心、軟商硬做，教學質量、辦學特色得到社會各界的廣泛肯定。