鄭州城市職業(yè)學(xué)院不是一本也不是二本學(xué)校,而是河南省的一所??茖W(xué)校。
鄭州城市職業(yè)學(xué)院是經(jīng)河南省人民*批準并報教育部備案的普通高等職業(yè)院校,是“河南省職業(yè)教育特色大學(xué)”“中原城建人才的搖籃”。 學(xué)校立足國家中心城市鄭州,專注于培養(yǎng)高端技術(shù)技能人才,為社會培養(yǎng)了數(shù)萬名具有創(chuàng)新精神和實踐能力、值得信賴、有社會責(zé)任感的城市建設(shè)和服務(wù)行業(yè)高素質(zhì)精英人才。強化內(nèi)涵 學(xué)科設(shè)置緊跟時代前沿
學(xué)校提前布局BIM信息化、綠色建筑、人工智能、通信等前沿科技,共開設(shè)40多個專業(yè)和方向,形成計算機應(yīng)用技術(shù)、學(xué)前教育、電子商務(wù)、建筑工程技術(shù)、智能*等五大特色專業(yè)(群),緊密結(jié)合國家新興產(chǎn)業(yè)和人才短缺行業(yè)學(xué)校建筑工程技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)等多項專業(yè)被評為“省級專業(yè)綜合改革試點”“省級職業(yè)教育特色大學(xué)項目骨干專業(yè)”。 被評為首批獲批準學(xué)?!睹窈接⒄Z》教材的“十二五”職業(yè)教育河南省規(guī)劃教材建設(shè)項目。
全國唯一 獨占前沿稀缺專業(yè)資源
學(xué)校是全國唯一開設(shè)耐火材料專業(yè)院校,聘請全國知名耐火材料行業(yè)專家、鄭州大學(xué)二級教授、博士生導(dǎo)師葉國田擔(dān)任首任院長,與地方*共同組織教學(xué)、科研、檢測一體現(xiàn)代化耐火材料實驗實訓(xùn)室,為耐火材料企業(yè)培養(yǎng)技術(shù)人員和高級管理人才。 深度對接國內(nèi)最大耐材企業(yè)里爾集團,匹配專項獎學(xué)金,重點培養(yǎng)作為招聘人才。
產(chǎn)教融合 國際視野結(jié)合本土實踐
鄭州市職業(yè)學(xué)院是當?shù)芈殬I(yè)特色教育的先行者,學(xué)校專注于培養(yǎng)學(xué)生國際化視野和國際水準的職業(yè)競爭力,與藍橋、新榮記、超凡等各行各業(yè)一流企業(yè)建立了聯(lián)營、聯(lián)合培養(yǎng)的校企合作關(guān)系,通過從人才培養(yǎng)到實習(xí)實踐、就業(yè)轉(zhuǎn)化的暢通渠道,與學(xué)校和
直通名企 更快實現(xiàn)500強就業(yè)
鄭州市職業(yè)學(xué)院為學(xué)生提供100多家穩(wěn)定的實習(xí)就業(yè)企業(yè),聚焦中建集團等全球500強企業(yè)資源,一畢業(yè)就高起點入職,高質(zhì)量就業(yè),應(yīng)屆畢業(yè)生最高年薪可達20萬元; 學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)落實率(就業(yè)率)連續(xù)5年保持在98以上,高于全國平均水平7個百分點,幫助學(xué)生在這里實現(xiàn)更好的自我。
以賽促學(xué) “OBE”教學(xué)模式碩果累累
鄭州市職業(yè)學(xué)院持續(xù)深化教學(xué)改革,落實“OBE”(結(jié)果導(dǎo)向)教學(xué)理念,前瞻性把握現(xiàn)代社會人才需求,成立“先行者工作室”等團隊,由*導(dǎo)師指導(dǎo),帶領(lǐng)學(xué)生參加各類科技前沿專業(yè)技能競賽,培養(yǎng)學(xué)生實踐能力師生在“藍橋杯”全國軟件與信息技術(shù)專業(yè)人才大賽、全國高校BIM畢業(yè)設(shè)計大賽、全國數(shù)字創(chuàng)意教育技能大賽等教育部認可的56項頂級綜合學(xué)科大賽中獲得多項國家獎項。
花園學(xué)校 體驗書院制多元生活
鄭州市職業(yè)學(xué)院擁有100多個設(shè)備先進的實驗實訓(xùn)場地,美食中心“全省高校標準化示范學(xué)生食堂”和溫馨如家的“全省高校標準化酒店式學(xué)生公寓”; 立足書院式生活方式,客廳共享、自習(xí)室共享、圖書館咖啡館等共存于生活空間,實現(xiàn)社區(qū)文化“共建共享”的育人空間,讓學(xué)生更了解人文和生活,更有情商,讓學(xué)生成為“建在花園里的學(xué)?!?
雙高職教 建設(shè)職業(yè)本科大學(xué)010-59000010-590000
學(xué)校先后被評為“河南省職業(yè)教育特色大學(xué)”、河南省“1 X”證書制度試點大學(xué),河南省教育管理工作先進單位、河南省風(fēng)評議工作先進單位、河南省高等學(xué)校先進黨組織,得到*、社會和廣大師生的一致好評,新學(xué)期求知求技、“精”“專”
面向未來,鄭州市職業(yè)學(xué)院將繼續(xù)堅持黨的教育方針,堅持社會主義辦學(xué)方向,遵循高等教育發(fā)展規(guī)律,順應(yīng)職業(yè)教育改革發(fā)展大勢,聚焦職業(yè)本科發(fā)展定位,“雙高工程”和“職業(yè)本科專業(yè)” 隨著崗位(群體)能力水平轉(zhuǎn)移的技術(shù)領(lǐng)域集聚度、復(fù)合度提高的趨勢是,圍繞生產(chǎn)領(lǐng)域比較復(fù)雜的問題和復(fù)雜的技能操作開展人才培養(yǎng),強調(diào)知識和技能的高水平和高水平,努力進行職業(yè)建設(shè)本科大學(xué)。
到此為止。七七網(wǎng)收集整理關(guān)于鄭州市職業(yè)學(xué)院是幾所學(xué)校的所有內(nèi)容。 數(shù)據(jù)隨時都會變化。 請根據(jù)考試院等權(quán)威信息。
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報班,每個家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補補啊?”又或是“別的孩子都報輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動,也是一種組織化的校外活動形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長們的經(jīng)濟負擔(dān)。社會上一
2019年11月11日 22:13其實這是一個系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個孩子,經(jīng)驗非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認知里是從2010年1月29日開始的。那時我剛剛進入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因為太調(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時間:2024年11月12日教育部:嚴格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴肅追究責(zé)任
時間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達90.8%
時間:2024年11月12日2020年瀘州高考志愿填報時間,瀘州高考志愿填報咨詢教育機構(gòu)
時間:2024年06月25日2020年德陽高考志愿填報時間,德陽高考志愿填報咨詢教育機構(gòu)
時間:2024年06月25日2020年綿陽高考志愿填報時間,綿陽高考志愿填報咨詢教育機構(gòu)
時間:2024年06月25日2020年廣元高考志愿填報時間,廣元高考志愿填報咨詢教育機構(gòu)
時間:2024年06月25日2020年遂寧高考志愿填報時間,遂寧高考志愿填報咨詢教育機構(gòu)
時間:2024年06月25日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
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