中國——探索教育 ，附刨析家長性教育的9大誤區(qū)

高考是一個(gè)是一場千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了中國——探索教育 ，附刨析家長性教育的9大誤區(qū)相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

性教育中國探索教育 針對(duì)未成年人的性教育在中國一直都是難以啟齒的話題，因此造成了目前中國未成年人性知識(shí)的匱乏。今天課外輔導(dǎo)網(wǎng)小編帶著大家一起看看中國——探索教育，詳情如下：


中國：探索教育
東漢把性教育作為貴族子弟學(xué)校的必修課，可見那時(shí)人們的性觀念還是相當(dāng)開明，對(duì)研究性問題相當(dāng)重視。當(dāng)然，從今天的觀點(diǎn)看來，性教育不能父子相授，則未必。
《新唐書》中則記載了一則唐太宗給其妹夫上性教育課的趣事：唐太宗的妹妹丹陽公主下嫁給薛萬徹后，因?yàn)檠υ诜渴路矫姹容^愚鈍，公主很不高興，幾個(gè)月不和他同床。太宗聽說后，就辦了一桌酒宴，把其他的幾個(gè)妹夫都招過來，給他們仔細(xì)地把房事的要領(lǐng)講解了一遍。
另據(jù)明代《萬歷野獲編》記載，明朝的皇宮內(nèi)廷設(shè)有歡喜佛（屬于藏傳佛教密宗的本尊神，即佛教中的“欲天”、“愛神”）。當(dāng)皇帝大婚之前，便由太監(jiān)帶領(lǐng)皇帝入此密室，舉行一個(gè)性教育的儀式。后來，這種儀式一直延續(xù)至清朝，民間男女結(jié)婚也都有這種儀式。
那么在我國古代，廣大民眾有沒有性教育呢？當(dāng)然有。不過沒有那么系統(tǒng)、全面，而多用“形象化教具”，進(jìn)行“暗示引導(dǎo)”的教育方式?！凹迠y畫”和“壓箱底”就是其中主要的兩種。
當(dāng)然，古代的性教育也決不僅是“暗示引導(dǎo)”，也有一些性學(xué)古籍可供閱讀，但不那么普及。少女出嫁時(shí)，奶娘、穩(wěn)婆、小姊妹可能會(huì)教她；有時(shí)小姊妹們會(huì)在新嫁娘窗前唱山歌，這些山歌都有性內(nèi)容，唱山歌有調(diào)笑的成分，但也有性啟蒙的作用。
但在“性教育”這件事的普及上，咱們國家仍有非常大的發(fā)展空間。
2017年，北師大的一眾專家歷時(shí)九年，出版了一本真正意義上的性教育讀本，剛面世卻被眾多家長罵回。

直到這時(shí)候，我們才看清楚，擋在中國性教育面前的，是全世界的保守勢(shì)力家長群體。他們羞于談性，也以談性為恥，更不想讓相關(guān)健康教育傳播，但我想問，你們真的愿意看到上面那些悲劇不斷上演嗎？
魯迅先生在《堅(jiān)壁清野主義》中提及：“要風(fēng)化好，是在解放人性，普及教育，尤其是性教育，這正是教育者所當(dāng)為之事，‘收起來’卻是管牢監(jiān)的禁率哥哥的專門。”可是最悲哀的就是，直到今天，我們非但沒有普及，卻不斷遭受到缺乏此類教育中的傷害。
在讓國人接受性教育，并主動(dòng)教導(dǎo)、傳播這條道路上，真的還有很長的路要走。但是，“性教育”不是洪水猛獸，它是保護(hù)更多女性的一種舉措。更希望有一天，大家能夠直視這些問題，學(xué)會(huì)基本的生理知識(shí)，懂得自我保護(hù)，也知道自愛自重，因?yàn)檫@是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)家人負(fù)責(zé)。

現(xiàn)在，已經(jīng)有越來越多的爸媽開始關(guān)注兒童性教育。但是發(fā)現(xiàn)還是有一部分家長對(duì)性教育存在著誤區(qū)。 關(guān)于兒童性教育最常見的9個(gè)誤區(qū)，接下來課外輔導(dǎo)網(wǎng)小編為大家分析如下：
誤區(qū)一: 性教育就是生理衛(wèi)生教育 許多爸媽認(rèn)為，「性教育」就是關(guān)于*的教育，最多包括生理衛(wèi)生教育。 其實(shí)，這是對(duì)性教育的一大誤解。 全面的性教育的內(nèi)容十分豐富，包括了各種性相關(guān)知識(shí)，比如，成長和發(fā)育、性解剖和生理學(xué)、性傳播疾病、家庭生活和人際關(guān)系、平等與性別角色、性行為等等內(nèi)容。而且，強(qiáng)調(diào)孩子要對(duì)其他人保持尊重、寬容和同理心，為自己的行為、和對(duì)他人的影響負(fù)責(zé)。
誤區(qū)二 孩子還小，不懂這個(gè) 有些爸媽認(rèn)為孩子還小，不能理解性教育的內(nèi)容，想等到孩子長大后再進(jìn)行性教育。 其實(shí)，幼兒園的孩子就已經(jīng)能夠理解性教育的許多內(nèi)容了。在孩子小時(shí)候接觸了正確的信息，被錯(cuò)誤誤導(dǎo)的風(fēng)險(xiǎn)就小很多。 我們有必要在孩子小時(shí)候就進(jìn)行「未雨綢繆」的性教育，比不進(jìn)行性教育、出了問題再「亡羊補(bǔ)牢」好得多了。
誤區(qū)三 孩子對(duì)性不感興趣 隨著年齡的增長，性生理發(fā)育，孩子的性心理也會(huì)自然發(fā)展。 許多爸媽認(rèn)為，孩子沒和自己談相關(guān)的話題，是「不感興趣」。其實(shí)，很多時(shí)候是爸媽和孩子的溝通方式、態(tài)度阻礙了孩子談?wù)摯祟愒掝}。 如果爸媽「談性色變」，孩子自然不愿意和爸媽交流性相關(guān)的話題。
誤區(qū)四 孩子長大了自然會(huì)知道 有些爸媽會(huì)認(rèn)為，等孩子長大了，自然就知道性知識(shí)了，我當(dāng)年可不就是這么過來的么。 其實(shí)，任由孩子「摸著石頭過河」的做法，忽略了孩子的心理和根本需求。 孩子如果能從父母那里早點(diǎn)知道有關(guān)性的各種信息，并有機(jī)會(huì)和父母探討應(yīng)對(duì)各種問題的解決方法，孩子能更懂得保護(hù)自己，并學(xué)會(huì)尊重他人。

誤區(qū)五 孩子很單純，沒有必要知道這些 現(xiàn)在，孩子獲取信息的途徑很多，爸媽想讓孩子不接觸性有關(guān)的信息，一直「單純」下去，是很難保證的。 而且，這種「單純」對(duì)孩子并沒有好處。試想，一個(gè)被保護(hù)在溫室里面的孩子，成年后突然被推入真實(shí)的世界，他將多么恐慌。 爸媽需要給孩子提供必要知識(shí)和訓(xùn)練，使孩子學(xué)會(huì)處理各種事物，面對(duì)現(xiàn)實(shí)的世界。與其等待孩子自己去「摸索」，甚至「碰壁」而付出不必要的代價(jià)，爸媽不如主動(dòng)提供正確的信息和引導(dǎo)。

誤區(qū)六 性教育只是學(xué)校的事兒 雖然學(xué)校里面會(huì)教給孩子一些生理衛(wèi)生常識(shí)，但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，需要爸媽來滿足孩子個(gè)體化的問題。 家庭應(yīng)該是對(duì)孩子進(jìn)行性教育的第一場所，父母則是孩子的第一任性教育老師。父母只要細(xì)心觀察，在發(fā)現(xiàn)孩子的變化和孩子的疑問時(shí)，及時(shí)地教育，性教育的效果是最好的?！?

誤區(qū)七 性教育會(huì)誘發(fā)孩子的模仿行為 和許多爸媽擔(dān)心的相反，性教育是淡化孩子的好奇心，避免盲目嘗試的方法之一。 已經(jīng)有大量研究表明：接受全面、科學(xué)的性教育并不會(huì)增加青少年提早發(fā)生*的可能性。 而一項(xiàng)大型的綜合研究發(fā)現(xiàn)，性教育可以推遲初次*時(shí)間、降低*頻率和減少*數(shù)量。

誤區(qū)八 性教育由媽媽管就夠了 性教育不專屬于爸爸或者媽媽，爸爸媽媽統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，同時(shí)參與到孩子的性教育當(dāng)中，孩子的受益是最多的。 爸爸媽媽之間的相處模式是最具說服力的性教育典范，兩人看待性問題的態(tài)度和處理性問題的方式也是對(duì)孩子最好的言傳身教。

誤區(qū)九 性教育是一次性教育 性教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一次就能完成的。 而是應(yīng)該貫穿一生，特別是在孩子成年之前，父母應(yīng)該準(zhǔn)備好隨時(shí)進(jìn)行性教育，抓住合適的時(shí)間點(diǎn)，在問題出現(xiàn)時(shí)及時(shí)解決問題。
家庭里面科學(xué)的性教育，是父母送給孩子的最珍貴的禮物之一。希望寶爸寶媽都能給孩子送上這份讓他受益終身的禮物。

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