重慶工商職業(yè)學(xué)院不是一本也不是二本大學(xué),而是重慶市的一所??茖W(xué)校。
重慶工商職業(yè)學(xué)院是由重慶市人民*舉辦,經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的公辦全日制普通高等學(xué)校,面向全國(guó)招生。 學(xué)校被教育部、財(cái)政部確定為“中國(guó)特色高水平高等學(xué)校和專業(yè)建設(shè)規(guī)劃”建設(shè)單位,被評(píng)為“首批國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教育創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”。 學(xué)校是國(guó)家骨干高等學(xué)校、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、教育部首批教育信息化試點(diǎn)單位,國(guó)家繼續(xù)教育基地、世界技能大賽集訓(xùn)基地、“網(wǎng)絡(luò)職業(yè)教育”博士后科研工作站獲批。 學(xué)校是重慶市示范性高職院校,在重慶市終身學(xué)習(xí)學(xué)分銀行管理中心被評(píng)為重慶市普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、重慶市學(xué)生管理工作先進(jìn)集體、重慶市安全文明校園等榮譽(yù)稱號(hào)。近年來(lái),學(xué)校綜合實(shí)力穩(wěn)步提升,在2018-2019年中國(guó)高職高專院校競(jìng)爭(zhēng)力排名中排名第60,在中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)《高校競(jìng)賽評(píng)估與管理體系研究》專家工作組發(fā)布的《全國(guó)普通高中學(xué)科競(jìng)賽結(jié)果( 2018-2019年)》中排名第69、 在《全國(guó)普通高校教師教育競(jìng)賽分析報(bào)告》( 652012-2019年)中,學(xué)校是重慶市第二所承辦全國(guó)職業(yè)院校技能大賽國(guó)家級(jí)比賽的高等院校,在世界技能大賽國(guó)家集訓(xùn)基地,兩名運(yùn)動(dòng)員進(jìn)入世界技能大賽國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)。
學(xué)?,F(xiàn)有合川、九龍坡兩校區(qū),占地面積1339畝,現(xiàn)有教職工934人,其中教授及其他正高級(jí)職稱人員72人,副教授、高級(jí)工程師、高級(jí)實(shí)驗(yàn)人員等副高級(jí)職稱人員189人,博士、碩士580人學(xué)校下設(shè)城市建設(shè)工程學(xué)院、傳媒與設(shè)計(jì)學(xué)院、管理學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、會(huì)計(jì)與金融學(xué)院、智能*與汽車(chē)學(xué)院、創(chuàng)新教育學(xué)院、開(kāi)放教育學(xué)院8個(gè)二級(jí)學(xué)院,影視動(dòng)畫(huà)、軟件技術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、營(yíng)銷(xiāo)、旅游管理、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用目前已開(kāi)設(shè)云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用、工程造價(jià)、建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、電子商務(wù)等48所專科學(xué)校,全日制普通高等學(xué)校(專科 )學(xué)生約1.7萬(wàn)人。
學(xué)?,F(xiàn)有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室274個(gè),其中中央財(cái)政援建實(shí)訓(xùn)基地115個(gè),市財(cái)政援建省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地77個(gè)。 建成穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地202個(gè),充分滿足實(shí)踐教學(xué)需要。 學(xué)校積極響應(yīng)“一帶一路”倡議,堅(jiān)持“走出去、引進(jìn)來(lái)”原則,大力營(yíng)造國(guó)際合作氛圍,深入推進(jìn)國(guó)際辦學(xué)進(jìn)程。 近年來(lái),重慶工商職業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高,學(xué)生在省部級(jí)以上各類(lèi)技能競(jìng)賽中頻頻獲獎(jiǎng),其中獲全國(guó)“網(wǎng)絡(luò)”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎(jiǎng)3項(xiàng),全國(guó)職業(yè)大學(xué)技能競(jìng)賽國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)8項(xiàng),二等獎(jiǎng)13項(xiàng),三等獎(jiǎng)19項(xiàng)。
重慶工商職業(yè)學(xué)院倡導(dǎo)“求知、求更、求更、求更、求更”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)和“勵(lì)志、修德、育能、創(chuàng)新”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)理念,倡導(dǎo)“質(zhì)量立校、特色興校、文化加
以上是關(guān)于七七網(wǎng)重慶工商職業(yè)學(xué)院是幾所大學(xué)的所有內(nèi)容的收集整理,數(shù)據(jù)隨時(shí)都會(huì)變化。 請(qǐng)根據(jù)考試院等權(quán)威信息。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類(lèi)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)啊?”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見(jiàn)的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說(shuō),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開(kāi)始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開(kāi)大學(xué)錄取通知書(shū),是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒(méi)我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來(lái)了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說(shuō),不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺(jué)是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語(yǔ)"讓孩子愛(ài)上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問(wèn)題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問(wèn)題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:2023年全國(guó)普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時(shí)間:2024年11月12日2020年瀘州高考志愿填報(bào)時(shí)間,瀘州高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年德陽(yáng)高考志愿填報(bào)時(shí)間,德陽(yáng)高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年綿陽(yáng)高考志愿填報(bào)時(shí)間,綿陽(yáng)高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
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