福建農(nóng)林大學(xué)圖書館 【核心論文觀點選登】關(guān)鍵詞:課程思政

\本期的關(guān)鍵詞是? 課程思政

課程思政指以構(gòu)建全員、全程、全課程育人格局的形式將各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)，把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)的一種綜合教育理念。

課程思政主要形式是將思想政治教育元素，包括思想政治教育的理論知識、價值理念以及精神追求等融入到各門課程中去，潛移默化地對學(xué)生的思想意識、行為舉止產(chǎn)生影響，其本質(zhì)為立德樹人。

本期分別從新聞傳播、政治、教育、體育、經(jīng)濟等多個領(lǐng)域，遴選代表性選題若干篇。讓大家通過大家、名家的選題，對 “課程思政” 這一選題方向有明確的了解，供自己開展學(xué)術(shù)研究作參考。

1.外語

學(xué)科英語混合式教學(xué)中的思政育人實踐探索方向

摘要： 黨的十八大以來,為落實立德樹人的根本任務(wù),全國高校和中小學(xué)思想政治教學(xué)融入學(xué)科工作不斷加強。同時,伴隨著新一代信息技術(shù)的發(fā)展,如互聯(lián)網(wǎng)+、人工智能、大數(shù)據(jù)等手段在教育領(lǐng)域獲得廣泛應(yīng)用,在社會生活環(huán)境的變化和新課改的要求之下,混合式教學(xué)在學(xué)科英語中得以推廣應(yīng)用,其重要性及優(yōu)越性越來越引起教育同仁們的重視,這種模式在全新教育背景下更適切新課改的需求。因此,在學(xué)科英語教學(xué)中,緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù),結(jié)合混合式教學(xué)特點,發(fā)揮"線上線下"混合式教學(xué)模式的優(yōu)勢,有效利用網(wǎng)絡(luò)資源,重構(gòu)課程體系,在課程教學(xué)中充分挖掘思政育人元素,將德育滲透在教學(xué)的各個環(huán)節(jié),提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)生的英語水平與學(xué)科素養(yǎng),形成學(xué)科教學(xué)與思政教育的協(xié)同效應(yīng)。

[1]刁亞軍.南京市秦淮區(qū)教師發(fā)展中心/南京師范大學(xué)[J].學(xué)科英語混合式教學(xué)中的思政育人實踐探索，外語學(xué)刊. 2021,(06)：89-93

2.教育學(xué)方向

地理課程思政任務(wù)要求與存在問題分析 ——

兼論對高師地理專業(yè)思政建設(shè)的要求

摘要： 地理課程思政在學(xué)校思政教育中十分重要,研究發(fā)現(xiàn):中學(xué)地理教師的地理課程思政素養(yǎng)尚有相當?shù)奶嵘臻g。當前,必須解決地理課程教學(xué)中政治地理概念內(nèi)涵不夠明晰、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化結(jié)構(gòu)不夠完善、愛國主義教育層次結(jié)構(gòu)不夠系統(tǒng)、國情國力評價指標不夠齊全等問題。高師地理專業(yè)思政應(yīng)對中學(xué)地理課程思政起到重要的引領(lǐng)作用,為此,應(yīng)統(tǒng)籌建設(shè)高師地理專業(yè)思政的體制與機制,制定高師地理專業(yè)課程思政目標和畢業(yè)要求,修訂地理專業(yè)課程大綱。

[2]彭俊芳.福建師范大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院[J].地理課程思政任務(wù)要求與存在問題分析——兼論對高師地理專業(yè)思政建設(shè)的要求，天津師范大學(xué)學(xué)報(基礎(chǔ)教育版). 2022,23(01)：69-74

3.新聞傳播學(xué)方向

馬克思主義新聞觀課程思政的教學(xué)設(shè)計與探索

摘要： 推進課程思政建設(shè)是落實立德樹人根本任務(wù)和提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵舉措。馬克思主義新聞觀作為我國高等教育新聞傳播學(xué)專業(yè)的一門重要基礎(chǔ)課程,其中蘊含著豐富的思想價值和精神內(nèi)涵。為充分發(fā)揮馬克思主義新聞觀課程的育人功能,文章圍繞目標設(shè)定、元素挖掘、方法選擇、評價建構(gòu)四個方面進行課程思政的教學(xué)設(shè)計與探索,以期更好地推進新聞傳播學(xué)專業(yè)課程思政建設(shè)工作,培養(yǎng)出一批政治堅定、思想過硬、作風(fēng)優(yōu)良的卓越新聞傳播人才。

[3]鄭卓東.北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)部[J].馬克思主義新聞觀課程思政的教學(xué)設(shè)計與探索.出版廣角. 2021,(20) ：93-95

4.體育方向

高校武術(shù)課程思政教育策略探析

摘要： 課程思政是將思想政治教育貫穿于學(xué)校教育每門課程的育人理念。高校武術(shù)課程思政教育存在的問題是以武術(shù)套路為主的教學(xué)內(nèi)容接受度不高,高校武術(shù)課程融入"三全育人"大格局的縱深不夠,高校體育課程的評價機制不健全。在落實立德樹人根本任務(wù)背景下,高校武術(shù)課程應(yīng)當更新高校武術(shù)教學(xué)內(nèi)容,提升高校武術(shù)課程的協(xié)同育人意識,健全高校課程思政的評價機制。

[4]耿寶軍、馬學(xué)智.北京體育大學(xué)中國武術(shù)學(xué)院[J].高校武術(shù)課程思政教育策略探析.教育理論與實踐. 2021,41(33)：57-60

5.經(jīng)濟方向

三全育人”背景下課程思政教學(xué)理念與實踐方式探索

——以《國際貿(mào)易學(xué)》課程為例

摘要： 推進課程思政建設(shè),是高校落實立德樹人根本任務(wù)的重要抓手,要通過發(fā)揮課程作為意識形態(tài)教育主渠道作用來鞏固高校意識形態(tài)陣地。課程思政通過充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,讓學(xué)生在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)中潛移默化地接受思想政治教育,實現(xiàn)德育與智育相統(tǒng)一,知識傳授、能力培養(yǎng)與價值塑造相統(tǒng)一,推動實現(xiàn)全員、全過程、全方位育人。研究從課程思政的緣起、內(nèi)涵和意義出發(fā),分析課程思政的提出背景、教學(xué)理念及其重要作用;然后以《國際貿(mào)易學(xué)》課程為例,分析如何通過挖掘?qū)I(yè)課程所蘊含的思政元素,實現(xiàn)課程思政的教學(xué)理念;最后對課程思政的實踐路徑進行了探討。

[5]毛靜、李瑞琴.中央財經(jīng)大學(xué)[J].三全育人”背景下課程思政教學(xué)理念與實踐方式探索——以《國際貿(mào)易學(xué)》課程為例，國家教育行政學(xué)院學(xué)報. 2020,(07)：78-84



6.文學(xué)方向

人文通識類課程的育人本色

摘要： 立足于"人文"建立的任何一門通識課程,都具有育人本色,肩負著育人使命。尤其是以大學(xué)語文為基礎(chǔ)的廣義文化概念下的通識課程,無論語言、文學(xué)、美學(xué)還是其他,均具有鑄造精神、培養(yǎng)人格、提升道德的固有屬性。

[6]楊曉靄.蘭州理工大學(xué)文學(xué)院[J].人文通識類課程的育人本色，中國大學(xué)教學(xué). 2021,(06)：48-50+62

7.政治方向

算法推薦時代高校思想政治理論課的創(chuàng)新研究

摘要： 為了解決信息過載問題,算法推薦技術(shù)應(yīng)運而生,它在推動信息生產(chǎn)模式變革的同時,也帶來了全新的秩序風(fēng)險。在算法推薦時代,高校思想政治理論課面臨諸多機遇與挑戰(zhàn)。一方面,算法推動了教育教學(xué)精準化;另一方面,又對思想政治理論課教學(xué)形成強有力的沖擊。面對算法的沖擊,應(yīng)當在加強高校思想政治理論課改革的同時,積極構(gòu)建"大思政"育人格局。通過開展跨學(xué)科合作,培養(yǎng)大學(xué)生的人文素養(yǎng),摒棄算法目的至上的工具理性;以高校圖書館為基地,開展批判性信息素養(yǎng)教育,提高大學(xué)生的信息素養(yǎng);開設(shè)算法課程,提升大學(xué)生的算法素養(yǎng);拓展算法社交,通過加強協(xié)作來提高對算法的認識,共同抵御算法負面效應(yīng)的侵襲。

[7]向勇.寧波大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院[J].算法推薦時代高校思想政治理論課的創(chuàng)新研究，社會科學(xué). 2021,(12)：70-80

8.圖書館情報學(xué)

高校圖書館開展信息素養(yǎng)教育課程思政的路徑與模式探索——以福建農(nóng)林大學(xué)圖書館為例

摘要： [目的/意義]以福建農(nóng)林大學(xué)圖書館信息素養(yǎng)教育課程思政改革為例,探討課程思政與信息素養(yǎng)教育融合的路徑與模式。[方法/過程]在厘清課程思政、信息素養(yǎng)教育課程特點等問題的基礎(chǔ)上,通過文獻調(diào)研掌握國內(nèi)信息素養(yǎng)教育課程思政的研究現(xiàn)狀,以福建農(nóng)林大學(xué)圖書館信息素養(yǎng)教育課程思政改革為例,探索思政元素融入信息素養(yǎng)教育的路徑和模式,反思課程思政改革過程中教師隊伍建設(shè)、教材建設(shè)以及教學(xué)質(zhì)量評價等問題。[結(jié)果/結(jié)論]從嵌入式、支撐式和協(xié)同式3個方面探索信息素養(yǎng)教育課程思政的路徑。歸納總結(jié)3種信息素養(yǎng)教育課程思政模式:模式一,新媒體技術(shù)應(yīng)用法;模式二:案例教學(xué)法;模式三:項目教學(xué)法。信息素養(yǎng)教育課程思政改革的關(guān)鍵是教師,基礎(chǔ)是教材建設(shè),動力是教學(xué)評價。

[8]黃常青.福建農(nóng)林大學(xué)圖書館[J].高校圖書館開展信息素養(yǎng)教育課程思政的路徑與模式探索——以福建農(nóng)林大學(xué)圖書館為例，圖書情報工作. 2021,65(16)：65-72

根據(jù)*息顯示，福州工商學(xué)院地址在福州市永泰葛嶺學(xué)院路1號。

學(xué)校簡介：
福州工商學(xué)院坐落于國家首批全域旅游示范區(qū)、榮獲'中國天然氧吧'稱號的福州市永泰葛嶺，交通十分便利，距離福州城區(qū)只需20分鐘車程，毗鄰福州大學(xué)城和海西高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)。?學(xué)校創(chuàng)辦伊始即高瞻遠矚，以本科為起點，其前身為福建農(nóng)林大學(xué)東方學(xué)院，由福建省重點建設(shè)的雙一流高水平大學(xué)福建農(nóng)林大學(xué)申辦，經(jīng)福建省人民*批準設(shè)置實施全日制本科教育的獨立學(xué)院。2019年6月經(jīng)教育部批準，轉(zhuǎn)設(shè)為獨立設(shè)置的普通本科高等學(xué)校，并正式更名為福州工商學(xué)院。

福州工商學(xué)院背靠千年古剎方廣巖，大樟溪支流穿校而過。校園香樟成行，月季滿園，鳥語花香。校園整體設(shè)計科學(xué)合理，功能布局分布齊全，建筑風(fēng)格新穎大氣，傳統(tǒng)漢唐韻味與現(xiàn)代氣息完美交融，山與水相映成輝。建有現(xiàn)代化圖書館，館藏各類圖書近110萬冊，共享福建農(nóng)林大學(xué)圖書館館藏資源，圖書館同時也是福建省高校數(shù)字圖書館分館，并擁有可舉辦國際性學(xué)術(shù)會議的雙向視頻報告廳；建有1萬多平方米的現(xiàn)代化室內(nèi)綜合體育館，擁有3000個座位的綜合籃球館、50米8泳道標準室內(nèi)游泳館等運動場。萬兆光纖覆蓋校園，千兆光纖進入樓宇，百兆光纖接入桌面，教學(xué)管理實現(xiàn)可視化和智能化。一所集現(xiàn)代化、信息化為特征的嶄新智慧校園已經(jīng)建成。學(xué)校內(nèi)還建有整潔齊全的集購物、休閑、餐飲于一體的學(xué)生V街等生活配套設(shè)施。

一、福州工商學(xué)院宿舍條件

福州工商學(xué)院的宿舍條件十分不錯,宿舍大部分都是標準的六人間,內(nèi)部格局為兩張上床下桌和兩張上下鋪的形式，每間宿舍會為各位同學(xué)提供空調(diào)、熱水器、洗衣機、飲水機、學(xué)習(xí)桌、椅子、柜子、電扇、網(wǎng)線接口等一般基本設(shè)備，基本上內(nèi)部設(shè)施的配套都是很齊全的,而且都擁有獨立的衛(wèi)生間，生活相基當舒適。

福州工商學(xué)院采用統(tǒng)一的公寓化管理模式，目前全校共建有14棟學(xué)生宿舍，共計2352間，公寓每樓層配有洗衣機房，各樓棟設(shè)有桶裝水購*點。公寓外圍及每樓層安裝了高清監(jiān)控系統(tǒng)。且每間寢室均配有空調(diào)、寬帶、電風(fēng)扇、熱水系統(tǒng)等設(shè)施,設(shè)有獨立衛(wèi)生間、陽臺,人均住宿面積10.17m。

二、福州工商學(xué)院宿舍費用

福州工商學(xué)院住宿費用福州工商學(xué)院是一所實行公寓化制度管理模式的民辦高校，整體宿舍條件相較于同等規(guī)模的民辦大學(xué)的條件是姣好的，宿舍費用在1800元左右，費用是按照宿舍條件不同進行差異劃分的，按學(xué)年繳納。

三、福州工商學(xué)院宿舍問題解答

1、福州工商學(xué)院的配備空調(diào)、熱水器、洗衣機、飲水機等，但是洗衣機洗一次要花錢!洗衣機也可以宿舍一起出錢*，和輔導(dǎo)員申請報備就可以了。

2、福州工商學(xué)院的宿舍是有獨衛(wèi)、熱水器和空調(diào)的,統(tǒng)一上床下桌六人間,每間宿舍都是配備空調(diào)和洗衣機的。

3、福州工商學(xué)院的宿舍是上床下桌的六人間，米黃的書桌下是藍色格調(diào)的柜子，海景房陽臺配著獨立衛(wèi)生間,空調(diào)洗衣機熱水器三大家居設(shè)備齊全。

4、福州工商學(xué)院的宿舍有三棟，一棟男女混住，但是界限分明！一半男生一半女生！宿舍樓是類似回型的，三面都是宿舍喔！二樓大陽臺還可以養(yǎng)多肉~二棟是男生，三棟是女生。

5、福州工商學(xué)院的宿舍的衛(wèi)生間和浴室都在一間，每個宿舍都有陽臺喔，然后床上是可以掛床簾的！這樣隱私性就非常好喔。

6、福州工商學(xué)院的宿舍是有門禁的,宿舍樓11點,校門口10:30,會查房,每天晚上平時十一點半之后斷電，廁所和陽臺會有電，宿舍內(nèi)部除了空調(diào)全斷電，周末不斷。

四、福州工商學(xué)院有幾個校區(qū)，地址在哪

福州工商學(xué)院總共有1個校區(qū),具體校區(qū)地址位于:福建省福州市永泰縣葛嶺鎮(zhèn)學(xué)院路1號。

五、福州工商學(xué)院拓展介紹

福州工商學(xué)院簡稱"福工商",創(chuàng)辦于2002年,是經(jīng)中華人民共和國教育部批準成立、由福建省重點建設(shè)的雙一流高水平大學(xué)福建農(nóng)林大學(xué)申辦的一所全日制本科教育的獨立學(xué)院，在2019年6月經(jīng)教育部批準，轉(zhuǎn)設(shè)為獨立設(shè)置的普通本科高等學(xué)校，并正式更名為福州工商學(xué)院，目前是一所經(jīng)、管、工、文、法、藝、教育學(xué)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用型本科高校。

福州工商學(xué)院坐落于國家首批全域旅游示范區(qū)--福建福州,其校區(qū)規(guī)劃用地1309畝,已建成校園占地近800畝，建筑面積23萬多平方米。校內(nèi)建有60多個校內(nèi)專業(yè)實驗室和教學(xué)實訓(xùn)場所，能充分滿足各類教學(xué)需要，除此以外學(xué)校內(nèi)還建有整潔齊全的集購物、休閑、餐飲于一體的學(xué)生V街等生活配套，可充分滿足了學(xué)生們?nèi)粘W(xué)習(xí)與學(xué)科拓展的一應(yīng)硬件標準。

建有20000多平方米的現(xiàn)代化圖書館，館藏各類圖書110多萬冊，可共享福建農(nóng)林大學(xué)圖書館館藏資源，圖書館同時也是福建省高校數(shù)字圖書館分館，并擁有可舉辦國際性學(xué)術(shù)會議的雙向視頻報告廳。其外，校園的萬兆光纖覆蓋校園，千兆光纖進入樓宇，百兆光纖接入桌面，教學(xué)管理實現(xiàn)可視化和智能化。

福州工商學(xué)院的軟科建設(shè)十分出眾,根據(jù)福州工商學(xué)院官網(wǎng)給出的數(shù)據(jù)來看,福州工商學(xué)院共設(shè)有工學(xué)院、財經(jīng)學(xué)院、管理學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、文法學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、國際教育學(xué)院和公共基礎(chǔ)教學(xué)部等在內(nèi)的多個二級教學(xué)單位，包括了30個本科專業(yè)，涵蓋了經(jīng)、管、工、文、法、藝、教育學(xué)等多學(xué)科門類。

福州工商學(xué)院擁有一支發(fā)展成熟,教學(xué)經(jīng)驗豐富的師資隊伍,人數(shù)高達533人,外聘教師106人。省級教學(xué)名師入選者2人, "雙師雙能型"教師147人。專任教師中,具有正高職稱77人,占比14.45%;副高職稱237人，占比44.47%;中級職稱198人，占比37.15%;初級職稱17人，占比3.19%，在最大程度上保證了本校師資建設(shè)的價值保障。