寶中2023錄取分數(shù)線 2023深圳職業(yè)技術學院錄取分數(shù)線是多少

2023年深圳市鹽港中學錄取分數(shù)線485分，學校介紹如下：

一、學校簡介：

1、深圳市鹽港中學是在原田東中學職高部和深圳大學師范學院第二附屬學校中學部基礎上組建的一所公辦高中。新學校繼承了原田東中學職高的辦學理念，并發(fā)展了原深大二附校中學部的辦學特色，是一所集體育、美術、音樂等特長普高、職高為一體的綜合型職業(yè)高中。

2、鹽港中學在2008年由原深圳大學師范學院第二附屬學校高中部和原深圳市田東中學高中部合并而成。學校尊重歷史事實和基因特點，一直沿襲普高藝體特長班與職高技能班并存的普職結合模式，經(jīng)過多年發(fā)展普職共存共生共榮，兩大板塊并行不悖。

3、學?？傉嫉孛娣e45698平方米，總建筑面積為50357平方米，是深圳市花園式園林式單位，現(xiàn)該校擁有51個教學班，在校學生約2200余人，教師200人，其中高級職稱53人，中級職稱81人，碩士研究生48人，本科學歷200人。

4、學校根據(jù)學生特點和資源情況，由單一的計算機專業(yè)發(fā)展為7大專業(yè)，包括計算機應用、珠寶鑒定與營銷、物流服務與管理、紡織品檢測與貿(mào)易、新能源汽車運用維修、工藝美術、航空服務與管理。

二、辦學特色：

1、辦學以來，學校以尊重學生天賦，賦能量于學生的正向價值追求為人才培養(yǎng)觀，全面實施個性教育，促進了每一位學生健康成長，學校高度重視學生文化課學習，優(yōu)化學生綜合素質。

2、學校通過普高高考以及特長生招生等形式，向高等院校輸送了大批美術、體育、音樂專業(yè)生，通過專業(yè)技能課程證書考試，向高職院校輸送大批計算機、珠寶、紡檢、物流等專業(yè)生。

湖南高考分數(shù)線2023年公布介紹如下：

即普通歷史類本科錄取控制分數(shù)線428分，高職?？其浫】刂品謹?shù)線200分。

普通物理類本科錄取控制分數(shù)線415分，高職?？其浫】刂品謹?shù)線200分。

特殊類型招生錄取控制參考分數(shù)線為歷史類482分、物理類477分。

查詢高考成績的方法

1、支付寶查詢方法：搜索高考查分進入中國政務服務平臺查分專區(qū)，輸入準考證號等信息即可查詢。

詳細步驟：

(1)打開“支付寶”，點擊頂部搜索欄，然后點擊“高考查分”;

(2)接著點擊“高考查分入口”;

(3)再在“服務專區(qū)”欄點擊“2022高考成績查詢”;

(4)最后選擇所在省份，輸入考生號及身份證號，點擊“查詢”即可。

(5)目前僅支持部分省市查詢成績。

2、微信查詢方式：考生關注所在地區(qū)的教育考試院官方微信或者小程序，點擊“高考查分”菜單，即可進入查詢成績。

3、*查詢方式：電信、聯(lián)通、鐵通用戶撥通當?shù)馗呖疾榉譄峋€，根據(jù)語音提示輸入準考證號，即可預定/查詢高考成績。

4、短信查詢方式：根據(jù)各地出臺的短信查詢方式，輸入自己的各類信息，可查詢自己的高考成績。

5、網(wǎng)站在線查詢方式：考生可以通過各省市教育考試院官網(wǎng)進行對高考成績的查詢。

2023深職院高考錄取線如下：

深圳職業(yè)技術學院2022年在廣東?。ㄆ胀悓？婆┳畹弯浫》謹?shù)分別為：物理類493分、歷史類487分。深圳職業(yè)技術學院2022年在廣東省（協(xié)同培養(yǎng)?？婆┳畹弯浫》謹?shù)分別為：物理類504分、歷史類497分。

深圳職業(yè)技術學院2022年在廣東省（中外合作辦學?？婆┳畹弯浫》謹?shù)分別為：物理類467分、歷史類445分。深圳職業(yè)技術學院2022年在廣東省（深圳市內(nèi)?？婆┳畹弯浫》謹?shù)分別為：物理類440分、歷史類429分。

夏季普通高考將在7月30日8月25日左右進行錄取，各省錄取時間先后不等，以各省招辦公布的時間為準。我校錄取通知書將于8月中下旬分批寄出，詳請留意本網(wǎng)站公告通知。學校新生9月3日到4日報到注冊（詳見新生入學須知），請各位新生做好入學報到等相關準備工作。

深圳職業(yè)技術學院簡介：

深圳職業(yè)技術學院是由深圳市*舉辦，于1992年籌備，1993年創(chuàng)建的一所高職院校。學校建立之初校名為“深圳高等職業(yè)技術學院”，1997年更名為“深圳職業(yè)技術學院”，成為全國第一批正式命名的“職業(yè)技術學院”之一。

建校以來，學校依托珠三角產(chǎn)業(yè)發(fā)展，秉承深圳特區(qū)改革創(chuàng)新精神，堅持把立德樹人作為學校教育的根本任務，著力推行“政校行企四方聯(lián)動，產(chǎn)學研用立體推進”的辦學模式和“文化育人、復合育人、協(xié)同育人”系統(tǒng)改革，致力于培養(yǎng)“德業(yè)并進、學思并舉、腦手并用”的復合式創(chuàng)新型高素質高技能人才。