家長(zhǎng)必讀｜世界上最聰明的猶太人如何教育他們的孩子？

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了家長(zhǎng)必讀｜世界上最聰明的猶太人如何教育他們的孩子？相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

諾貝爾獎(jiǎng)猶太人如何教育孩子

有著5000多年歷史的猶太民族，是世界上最古老的民族之一！為什么猶太民族人才輩出？為什么猶太人涌現(xiàn)出這么多諾貝爾獎(jiǎng)得主？這跟猶太人世代相傳的家庭教育有很大關(guān)系。

　　你是否知道，很多猶太人家庭里碰到放學(xué)的孩子，第一句話就是：“你又提問(wèn)題了嗎？”你是否知道，很多猶太家庭的孩子，都被父母明確告知，假如家里的房子有一天失火或財(cái)產(chǎn)被劫，在逃命時(shí)最應(yīng)該帶走是智慧。今天課外輔導(dǎo)網(wǎng)小編為大家分享猶太人的家庭教育，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)借鑒。
　　引導(dǎo)孩子提出疑問(wèn)，
　　探索與創(chuàng)新
　　諾貝爾獎(jiǎng)獲得者赫伯特布郎是一個(gè)美籍猶太人，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：
　　“我的祖父總讓我自己提出問(wèn)題，自己找出理由，然后讓我自己知道為什么。我的整個(gè)童年時(shí)代，父母都鼓勵(lì)我提出疑問(wèn)，從不教育我依靠信仰去接受一件事物，而是一切都求之于理?？赡芫褪沁@一點(diǎn)是猶太人的教育比其他人略勝一籌的地方吧?！?
　　永恒探求心境的猶太家庭不但重視知識(shí)，還特別重視才能。他們把只有知識(shí)卻沒(méi)有才能的人喻為“背者很多書(shū)本的驢子”。他們崇尚創(chuàng)新，認(rèn)為沒(méi)有創(chuàng)新的學(xué)習(xí)只是一種模仿，學(xué)習(xí)應(yīng)該以思考為基礎(chǔ)，要敢于懷疑，隨時(shí)發(fā)問(wèn)。
　　懷疑是開(kāi)啟智慧大門的鑰匙，知道越多，就越會(huì)發(fā)生懷疑，而問(wèn)題也就隨之增加。因此在猶太人家庭里碰到放學(xué)的孩子，第一句話就是：“你又提問(wèn)題了嗎？”
　　早期教育決定孩子的一生
　　愛(ài)因斯坦取得的一切成就，都與他在童年時(shí)代受到了良好的家庭教育有關(guān)。
　　他既得益于他母親的音樂(lè)熏陶，又得益于叔父的數(shù)學(xué)啟蒙，還得益于父親在他做出了蹩腳的小板凳后仍加以鼓勵(lì)的情感教育。數(shù)學(xué)教育培養(yǎng)了他非凡的思維能力，而音樂(lè)熏陶則成就了他豐富的想象能力。
　　早期教育決定了孩子以后的發(fā)展，因此，每個(gè)父母應(yīng)注重對(duì)孩子的早期教育，讓孩子的未來(lái)走上一個(gè)成功之路。
　　讓孩子從愛(ài)書(shū)開(kāi)始
　　猶太人的聰明和他們的讀書(shū)也是有一定關(guān)系的。猶太人從來(lái)不焚書(shū)，即便是一本攻擊自己的書(shū)。每個(gè)猶太父母都會(huì)教育自己的孩子要愛(ài)書(shū)，因?yàn)樗麄冎雷x書(shū)是使大腦充滿智慧的最好辦法。
　　他們也會(huì)問(wèn)孩子一個(gè)問(wèn)題：“如果家里的房子有一天失火或財(cái)產(chǎn)被劫，那么你在逃命時(shí)將會(huì)帶走什么東西？”
　　倘若孩子回答的是錢或者鉆石，父母就會(huì)馬上耐心地啟發(fā)道：“記?。∧阋獛ё叩牟皇清X，也不是鉆石，而是智慧。智慧像健康一樣，任何人都無(wú)法搶走，你將終身?yè)碛?。只要活著，智慧將永遠(yuǎn)與你結(jié)伴而行。猶太父母是這樣教育孩子的：
　　一、每天晚上全家一起閱讀的習(xí)慣，全家人靜靜地坐在一起，閱讀一些孩子喜愛(ài)的書(shū)籍。
　　二、為孩子定一份報(bào)刊和雜志，并且還要督促孩子自己閱讀；
　　三、每周抽出一兩天的時(shí)間，用一小時(shí)的時(shí)間同孩子一起玩，或讓孩子參加能促進(jìn)語(yǔ)言能力的發(fā)展的棋類運(yùn)動(dòng)。
　　四、常帶孩子去博物館、圖書(shū)館或歷史遺跡館等參觀，讓孩子在參觀中學(xué)到知識(shí)。
　　教孩子學(xué)外語(yǔ)，
　　為孩子的未來(lái)打基礎(chǔ)
　　猶太人積極學(xué)外語(yǔ)的信念是：“會(huì)說(shuō)幾門外語(yǔ)，你就具有幾個(gè)人的價(jià)值?！庇腥私y(tǒng)計(jì)，以色列猶太人使用的外語(yǔ)多達(dá)86種，不亞于聯(lián)合國(guó)官方會(huì)議上使用的多國(guó)外語(yǔ)。因此，猶太商人的成功率比較高。
　　學(xué)好外語(yǔ)不僅是猶太人對(duì)自己的要求，也是世界上各位有識(shí)之士對(duì)孩子教育的重要方面。猶太父母在這方面，還經(jīng)常會(huì)借鑒德國(guó)偉大法學(xué)專家威特父母的教育方法來(lái)教自己的孩子。
　　德國(guó)偉大的法學(xué)專家威特，在他八歲時(shí)，就能夠自由運(yùn)用德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、意大利語(yǔ)、英語(yǔ)和希臘語(yǔ)等六國(guó)語(yǔ)言，或許你會(huì)認(rèn)為他是個(gè)天才。其實(shí)，并非是這樣，這與他父母的良好的教育方法是離不開(kāi)的。
　　教育專家：成功絕不是偶然的，猶太人超群的智慧不僅來(lái)自種族基因，更來(lái)自于家庭教育。我們可以在教育孩子時(shí)借鑒猶太人的智慧。
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