海南職業(yè)政法學(xué)院,是一所專注于培養(yǎng)具有現(xiàn)代政法專業(yè)知識和職業(yè)技能的高素質(zhì)、高技能人才的學(xué)院。那么,海南職業(yè)政法學(xué)院的排名情況如何呢?
據(jù)相關(guān)排名機(jī)構(gòu)統(tǒng)計,海南職業(yè)政法學(xué)院在全國獲得了較高的認(rèn)可度。其中,學(xué)院已經(jīng)連續(xù)多年被評為全國示范性應(yīng)用人才培養(yǎng)基地,被教育部授予了“全國高職院校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”榮譽稱號。各類排名中,海南職業(yè)政法學(xué)院的綜合排名也居于較高的水平。
但是,在海南職業(yè)政法學(xué)院的師生們眼中,一個學(xué)院的實力不單單是由排名來檢驗的。學(xué)院重視學(xué)科建設(shè),積極推行“卓越班級”、“特色專業(yè)”、“雙創(chuàng)教育”等教育模式;注重師資培養(yǎng),設(shè)立了“陳橋驛講壇”、“名師工作室”等等提升師資水平的平臺;更在課程設(shè)置、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等方面做出了不斷創(chuàng)新,為學(xué)生的發(fā)展提供了堅實的保障。這些方面,同樣是學(xué)院扎實發(fā)展的重要體現(xiàn)。
所以,不要在意海南職業(yè)政法學(xué)院具體在排名中的位置,更要重視它所能帶給學(xué)生的學(xué)術(shù)資源和職業(yè)培訓(xùn)。相信,在學(xué)院師生們共同的努力下,這所學(xué)校定會迎來更美好的發(fā)展!
海南職業(yè)政法學(xué)院,這個名字聽起來并不熟悉,但它卻曾深深地印在我的心里。
那是我大三的一個夏天,我來到了海南職業(yè)政法學(xué)院參加了一次職業(yè)規(guī)劃講座。一進(jìn)校門,我就被學(xué)院廣大的校園所吸引——高樓林立、樹木成蔭,散發(fā)著一股大學(xué)校園的氛圍。
講座上,主講人熱情飛揚,分享了自己加入京東后職業(yè)路徑的變遷和心路歷程。故事非常生動,讓我受益匪淺。尤其深刻的一點是,這所學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力上非常用心。在提高專業(yè)素養(yǎng)的同時,學(xué)院還通過開設(shè)全國職業(yè)認(rèn)證課程、積極實行助學(xué)金制度、注重藝術(shù)教育等方式,為學(xué)生創(chuàng)造更多的成長機(jī)會。
近期,我準(zhǔn)備考研,因此也關(guān)注到了海南職業(yè)政法學(xué)院相關(guān)話題。我發(fā)現(xiàn),這所學(xué)校雖然排名并不是特別高,但是在學(xué)科領(lǐng)域的開創(chuàng)和創(chuàng)新,以及擁有高水平的師資陣容等方面,它卻展示出了無限的潛能。于是,我也對未來日益展望藍(lán)色,想要在這個充滿活力的大家庭中拓展自己的人生發(fā)展之路!
為了讓各位2020屆高考生和高考家長能夠更好的了解海南政法職業(yè)學(xué)院2020年最新概況、2020年海南政法職業(yè)學(xué)院校園環(huán)境、海南政法職業(yè)學(xué)院本科招生專業(yè)、海南政法職業(yè)學(xué)院本科辦學(xué)實力等海南政法職業(yè)學(xué)院2020年最新相關(guān)信息。已經(jīng)幫各位2020屆高考生和高考家長準(zhǔn)備好了2020年海南政法職業(yè)學(xué)院最新概況,各位2020高考生和家長趕快查看吧!
想查詢更多心儀院校信息?想要一鍵輕松了解高校風(fēng)光么?掃一掃下方二維碼,讓你告別無謂的搜索,帶你即刻領(lǐng)略實景校園風(fēng)采!
海南政法職業(yè)學(xué)院簡介及院校概況
海南政法職業(yè)學(xué)院是經(jīng)國家批準(zhǔn)的海南省唯一一所專業(yè)設(shè)置涵蓋公安、司法、法律類專業(yè)的公辦高等政法類職業(yè)學(xué)院。2009年初,學(xué)院順利通過教育部人才培養(yǎng)水平評估;2009年至2017年連續(xù)九年被評為"海南省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位";2009年,學(xué)院被中央政法委列為政法干警招錄培養(yǎng)體制改革試點單位,為全國唯一綜合培養(yǎng)公安、司法人才試點招生高職院校;2012年列入海南省單獨招生高職院校。
學(xué)院位于海南省??谑行麓笾薮蟮?,交通便利。有在校學(xué)生4700多名,設(shè)有公安司法系、應(yīng)用法律系、法務(wù)技術(shù)系、公共安全技術(shù)系和公共教育部、社會科學(xué)部、警訓(xùn)部等七個教學(xué)系部,有治安管理、交通管理、司法警務(wù)、刑事執(zhí)行、司法鑒定技術(shù)(物證技術(shù)方向)、消防工程技術(shù)、法律事務(wù)、法律事務(wù)(基層法律服務(wù)方向)、法律事務(wù)(中小企業(yè)法務(wù)助理方向)、法律事務(wù)(人民調(diào)解員方向)、行政執(zhí)行、法律文秘、法律文秘(書記官方向)、會計(司法會計方向)、社區(qū)矯正、社會工作(司法社會工作方向)、安全防范技術(shù)、信息安全與管理、通信技術(shù)等22個招生專業(yè)(含專業(yè)方向)。學(xué)院教學(xué)設(shè)施完善,在法院、檢察院、公安局、律師事務(wù)所、監(jiān)獄等單位建立了75個校外實習(xí)實訓(xùn)基地。學(xué)院運用CRP系統(tǒng)全面推行信息化管理,引入"世界大學(xué)城云空間"系統(tǒng),信息化智慧校園建設(shè)處于省內(nèi)領(lǐng)先水平, "注重應(yīng)用、一體建設(shè)、人人參與"的信息化建設(shè)模式得到教育部和海南省教育廳的充分肯定。
學(xué)院以改革創(chuàng)新破解發(fā)展難題,以合作辦學(xué)促進(jìn)層次提高,積極搭建人才培養(yǎng)立交橋,創(chuàng)建學(xué)生學(xué)歷提升的通道。與海南大學(xué)、海南師范大學(xué)等本科院校開展"3+2"專本銜接的合作辦學(xué)項目,該項目專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可進(jìn)入海南大學(xué)、海南師范大學(xué)等本科院校就讀,畢業(yè)時可獲得全日制本科文憑;與澳大利亞、加拿大等國家有關(guān)院校簽訂合作辦學(xué)協(xié)議,相應(yīng)專業(yè)部分學(xué)生可作為國際交換生出國游學(xué)。
學(xué)院全面落實"一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切"的辦學(xué)理念,立足政法,面向社會,堅持以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,走產(chǎn)學(xué)研合作辦學(xué)道路;依托行業(yè),緊緊圍繞海南經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會治理的需要,深化教育教學(xué)改革,加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量;堅持德育為先,技能本位,大力弘揚解放思想、開拓進(jìn)取、忠于法治、甘于奉獻(xiàn)的精神,秉承"德法兼?zhèn)?、知行合?的校訓(xùn),以警務(wù)化管理作為學(xué)生德育教育的有效載體,培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素質(zhì)和自理、自律、自治能力,著力培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能和實踐能力,有效促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展。我院學(xué)生在國內(nèi)各類教學(xué)、競技和文體比賽中取得優(yōu)異成績。2018年我院就業(yè)率95.62%,業(yè)內(nèi)就業(yè)率79.75%。
學(xué)院現(xiàn)有專職教師169名,*教師200多名,具有博士學(xué)位和在讀博士教師7名,碩士學(xué)位教師144名,高級職稱教師90名,國務(wù)院特殊津貼專家1人,海南省優(yōu)秀專家2人,省委省*直接聯(lián)系專家2人,海南省人大常委會立法專家顧問2名,"雙師"型教師131人,省級教學(xué)名師2名,省級教學(xué)團(tuán)隊4個。教學(xué)、科研實力雄厚。治安管理、法律文秘(書記官方向)、安全防范技術(shù)、交通管理、會計(司法會計方向)5個專業(yè)被評為海南省特色專業(yè);法律文秘(書記官方向)的《書記官速錄技能》課程被評為國家級精品課程;《司法會計檢查》、《安全防范技術(shù)》、《治安案件查處》等10門課程被評為省級和部級精品課程;《經(jīng)濟(jì)犯罪偵查》、《罪犯心理與矯正》課程被評為海南省高職高專院校優(yōu)質(zhì)核心課程。
學(xué)院承擔(dān)國家社會科學(xué)基金、全國教育科學(xué)規(guī)劃項目等國家級課題10項,承擔(dān)?。◤d)級、院級課題以及各類社會工作專項和橫向課題202項,在國內(nèi)外公開發(fā)表的相關(guān)論文1381余篇,出版學(xué)術(shù)專著和教材163本。
學(xué)院注重學(xué)生個性發(fā)展,重視校園文化建設(shè),重視做好學(xué)生的獎勵與資助工作。"名師論壇"、"博士論壇"、"讀書節(jié)"、"法律文化節(jié)"使學(xué)生開闊視野,增長才智。國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、海南省優(yōu)秀貧困生獎學(xué)金、學(xué)院獎學(xué)金等,獎勵品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生;設(shè)有學(xué)院勤工助學(xué)基金、建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助等多項助學(xué)金,資助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。2018年,學(xué)院獎助學(xué)金發(fā)放比例占學(xué)生人數(shù)的55%。
學(xué)院堅持服務(wù)社會、服務(wù)基層的辦學(xué)方針,學(xué)歷教育與培訓(xùn)教育兩翼并重。經(jīng)過多年努力,已經(jīng)成為全省政法干部培訓(xùn)基地、國家公務(wù)員培訓(xùn)基地、基層兩委干部培訓(xùn)基地、國家司法考試海南基地、全國計算機(jī)等級考試考點、速錄師國家職業(yè)資格技能鑒定工作站;擁有全省鑒定門類最全的司法鑒定中心,為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和法制建設(shè)做出了顯著的貢獻(xiàn)。
我們熱忱歡迎有志從事政法工作,為我國社會主義建設(shè)保駕護(hù)航的莘莘學(xué)子報考我院。
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報班,每個家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)???”又或是“別的孩子都報輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動,也是一種組織化的校外活動形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會上一
2019年11月11日 22:13其實這是一個系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個孩子,經(jīng)驗非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因為太調(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時間:2024年11月12日上海海洋大學(xué)排名全國第幾名(2021-2022最新排名表)
時間:2024年06月20日上海第二工業(yè)大學(xué)全國排名(2021-2022最新排名)
時間:2024年06月20日上海健康醫(yī)學(xué)院排名全國第幾名(2021-2022最新排名表)
時間:2024年06月20日中國人民解放軍海軍軍醫(yī)大學(xué)排名全國第幾名(2021-2022最新排名表)
時間:2024年06月20日上??萍即髮W(xué)全國排名(2021-2022最新排名)
時間:2024年06月20日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品