2023杭州電子科技大學信息工程學院獨立學院全國排名第98名。杭州電子科技大學信息工程學院是經(jīng)浙江省人民*批準建立的民辦全日制普通本科獨立學院,是浙江省應(yīng)用型建設(shè)試點本科院校,創(chuàng)辦于1999年。
2023杭州電子科技大學信息工程學院獨立學院全國排名第98名。
年份 | 學校名稱 | 排名 |
2023 | 杭州電子科技大學信息工程學院 | 98 |
杭州電子科技大學信息工程學院2020年獨立學院全國排名第95名,杭州電子科技大學信息工程學院2019年獨立學院全國排名第97名,杭州電子科技大學信息工程學院2018年獨立學院全國排名第92名。
年份 | 排名 |
2020 | 95杭州電子科技大學信息工程學院 |
2019 | 97杭州電子科技大學信息工程學院 |
2018 | 92杭州電子科技大學信息工程學院 |
2017 | 117杭州電子科技大學信息工程學院 |
2016 | 115杭州電子科技大學信息工程學院 |
2015 | 116杭州電子科技大學信息工程學院 |
杭州電子科技大學信息工程學院在浙江省排名第43名。
省市排名 | 學校名稱 | 省市 | 類型 |
1 | 浙江大學 | 浙江 | 綜合 |
2 | 浙江工業(yè)大學 | 浙江 | 理工 |
3 | 寧波大學 | 浙江 | 綜合 |
4 | 浙江師范大學 | 浙江 | 師范 |
5 | 杭州電子科技大學 | 浙江 | 理工 |
6 | 浙江理工大學 | 浙江 | 理工 |
7 | 浙江工商大學 | 浙江 | 財經(jīng) |
8 | 溫州醫(yī)科大學 | 浙江 | 醫(yī)藥 |
9 | 中國計量大學 | 浙江 | 理工 |
10 | 中國美術(shù)學院 | 浙江 | 藝術(shù) |
11 | 杭州師范大學 | 浙江 | 師范 |
12 | 浙江財經(jīng)大學 | 浙江 | 財經(jīng) |
13 | 浙江農(nóng)林大學 | 浙江 | 農(nóng)林 |
14 | 浙江海洋大學 | 浙江 | 農(nóng)林 |
15 | 湖州師范學院 | 浙江 | 師范 |
16 | 浙江中醫(yī)藥大學 | 浙江 | 醫(yī)藥 |
17 | 溫州大學 | 浙江 | 綜合 |
18 | 浙江科技學院 | 浙江 | 理工 |
19 | 嘉興學院 | 浙江 | 綜合 |
20 | 浙江傳媒學院 | 浙江 | 文法 |
21 | 紹興文理學院 | 浙江 | 綜合 |
22 | 寧波工程學院 | 浙江 | 理工 |
23 | 浙江音樂學院 | 浙江 | 藝術(shù) |
24 | 浙江萬里學院 | 浙江 | 理工 |
25 | 麗水學院 | 浙江 | 綜合 |
26 | 浙江樹人學院 | 浙江 | 理工 |
27 | 寧波財經(jīng)學院 | 浙江 | 財經(jīng) |
28 | 臺州學院 | 浙江 | 綜合 |
29 | 浙江外國語學院 | 浙江 | 文法 |
30 | 浙大城市學院 | 浙江 | 理工 |
31 | 浙江警察學院 | 浙江 | 文法 |
32 | 浙江水利水電學院 | 浙江 | 理工 |
33 | 杭州醫(yī)學院 | 浙江 | 醫(yī)藥 |
34 | 浙江越秀外國語學院 | 浙江 | 文法 |
35 | 衢州學院 | 浙江 | 綜合 |
36 | 浙江工業(yè)大學之江學院 | 浙江 | 綜合 |
37 | 杭州師范大學錢江學院 | 浙江 | 師范 |
38 | 中國計量大學現(xiàn)代科技學院 | 浙江 | 理工 |
39 | 紹興文理學院元培學院 | 浙江 | 師范 |
40 | 溫州理工學院 | 浙江 | 師范 |
41 | 浙大寧波理工學院 | 浙江 | 理工 |
42 | 浙江農(nóng)林大學暨陽學院 | 浙江 | 農(nóng)林 |
43 | 杭州電子科技大學信息工程學院 | 浙江 | 理工 |
44 | 溫州醫(yī)科大學仁濟學院 | 浙江 | 醫(yī)藥 |
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杭州電子科技大學簡介及院校概況
杭州電子科技大學是一所電子信息特色突出,經(jīng)管學科優(yōu)勢明顯,工、理、經(jīng)、管、文、法、藝等多學科相互滲透的教學研究型大學。學校始創(chuàng)于1956年,初名杭州航空工業(yè)財經(jīng)學校,而后歷經(jīng)杭州航空工業(yè)學校、浙江電機??茖W校、浙江機械工業(yè)學校、杭州無線電工業(yè)管理學校、杭州無線電工業(yè)學校等時期,1980年經(jīng)國務(wù)院批準改建為杭州電子工業(yè)學院,2003年原杭州出版學校整體并入,2004年更名為杭州電子科技大學。學校先后隸屬于第二機械工業(yè)部、第四機械工業(yè)部、電子工業(yè)部、信息產(chǎn)業(yè)部等中央部委,2000年實行浙江省與信息產(chǎn)業(yè)部共建、以浙江省管理為主的辦學管理體制,2007年成為浙江省與國防科學技術(shù)工業(yè)委員會共建高校,2015年被列為浙江省重點建設(shè)高校。學校堅持立足浙江、依托行業(yè)、面向世界、服務(wù)社會、支持國防,秉承"團結(jié)勤奮、求實創(chuàng)新"的優(yōu)良傳統(tǒng),弘揚"篤學力行、守正求新"的校訓精神,形成了鮮明的辦學特色。
學校校園環(huán)境優(yōu)美,風景如畫,現(xiàn)設(shè)下沙、文一、東岳、下沙東及青山湖等5個校區(qū),占地面積2500余畝;下設(shè)20個學院及教學單位,舉辦1所獨立學院,有全日制在校學生25000余人,教職員工2300余人。學校擁有本科教育、研究生教育、來華留學生教育、繼續(xù)教育等完整的人才培養(yǎng)體系,現(xiàn)有59個本科專業(yè),擁有2個國家級綜合改革試點專業(yè)、6個教育部"卓越工程師教育培養(yǎng)計劃"試點專業(yè)、7個國家級特色專業(yè)建設(shè)點、2個國防特色重點專業(yè),是省屬高校中唯一擁有國防特色重點專業(yè)的高校,4個專業(yè)通過工程教育專業(yè)認證。設(shè)有6個博士學位授權(quán)一級學科,1個博士后科研工作站,18個一級學科碩士授權(quán)點,75個二級學科碩士授權(quán)點,9個領(lǐng)域的工程碩士專業(yè)學位授予權(quán),擁有會計碩士專業(yè)學位(MPAcc)、工商管理碩士專業(yè)學位(MBA)、應(yīng)用統(tǒng)計碩士專業(yè)學位、國際商務(wù)碩士專業(yè)學位、漢語國際教育碩士專業(yè)學位、審計碩士專業(yè)學位、藝術(shù)碩士專業(yè)學位、金融碩士專業(yè)學位授予權(quán)及同等學力在職人員申請碩士學位授予權(quán),具有碩士推免權(quán)和雅思考點。擁有4個國防特色學科、2個浙江省重中之重一級學科、2個浙江省重中之重學科、4個浙江省一流學科(A類)、7個浙江省一流學科(B類)、1個浙江省哲學社會科學重點研究基地、1個浙江省人文社會科學重點研究基地、19個浙江省重點學科。經(jīng)過多年的建設(shè)和發(fā)展,學校已發(fā)展成為浙江省人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新的重要基地,辦學規(guī)模、水平、質(zhì)量和效益等各項指標均位于浙江省屬高校前列。
學校擁有一支以國家及部省級有突出貢獻的專家和學術(shù)造詣深的知名學者為帶頭人,中青年專家教授、博士等教師為骨干的高水平教學科研隊伍。全校教職工2300余人,專任教師1600余人,正高職稱290余人,具有博士學位教師1100余人。擁有院士3名,浙江省特級專家2人、國家級有突出貢獻中青年專家4人、國家杰出青年基金獲得者4人、國家社科重大項目首席專家2人、國家新世紀百千萬工程人才5人、青年長江學者2人、優(yōu)秀青年科學基金獲得者2人、教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃13人、浙江省突出貢獻中青年專家6人、浙江省"錢江學者"特聘教授15人。設(shè)有國家"111計劃"學科創(chuàng)新引智基地1個、省級院士專家工作站1個。
學校科研實力雄厚,在眾多領(lǐng)域參與并完成了一系列國家"六五"至"十二五"計劃重點攻關(guān)、"973""863"等高科技攻關(guān)和國家、省部基金科研項目,年度科研經(jīng)費逾億元。近年來,學校獲國家科技進步二等獎4項、國家發(fā)明二等獎2項、國家自然科學獎二等獎1項,榮獲"全國信息產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新先進集體"稱號。擁有浙江省智慧城市研究中心(浙江省"2011協(xié)同創(chuàng)新中心")、浙江省信息化與經(jīng)濟社會發(fā)展研究中心(浙江省哲學社科重點研究基地)、浙江高等教育研究院、海洋工程研究中心、微電子研究中心、中國財務(wù)云服務(wù)研究院、生物三維打印與醫(yī)療器械研究院、中國科教評價研究院、浙江省管理會計應(yīng)用創(chuàng)新研究中心、浙江(杭電)創(chuàng)新材料研究院等一批科技教育研究平臺。目前,學校與國內(nèi)外數(shù)百家企業(yè)建立了穩(wěn)定的科技合作關(guān)系,已成為浙江省科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化的高地,取得了良好經(jīng)濟效益和社會效益。
學校堅持"以人為本、追求卓越"的育人理念,致力于培養(yǎng)具有家國情懷、國際視野、創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才。獲國家級教學成果獎勵10項?,F(xiàn)有國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個,是教育部批準的卓越工程師教育培養(yǎng)計劃高校。學校學風濃郁,學科競賽成績突出,近五年在挑戰(zhàn)杯、互聯(lián)網(wǎng)+、電子設(shè)計、數(shù)學建模、ACM程序設(shè)計和智能汽車等全國大學生頂級權(quán)威學科競賽中獲得國家級二等獎以上200余項,4次沖入ACM國際大學生程序設(shè)計大賽全球總決賽,曾獲美國數(shù)學建模競賽特等獎等國際獎項,參加省級以上學科競賽獲獎人數(shù)與學生擁有專利數(shù)在省屬高校中位列首位。2017年,第41屆ACM國際大學生程序設(shè)計競賽全球總決賽獲得全球排名并列第20;第12屆全國大學生"恩智浦"杯智能汽車競賽全國總決賽獲一等獎數(shù)全國高校排名第一。
辦學60多年來,學校在復(fù)合型IT人才培養(yǎng)方面的教學實踐成果連續(xù)五屆獲得國家教學成果獎。學校先后為國家和社會培養(yǎng)輸送了16萬余名優(yōu)秀人才,眾多校友成為阿里巴巴、中電熊貓、長虹、海信、海爾、創(chuàng)維、中芯國際、廈門宏發(fā)、北信源、京東方等國內(nèi)電子企業(yè)的領(lǐng)軍人物,據(jù)統(tǒng)計全國IT百強企業(yè)中有近三分之一的掌門人為我校校友。學校被譽為"IT企業(yè)家搖籃"和"卓越會計師沃土"。學校畢業(yè)生基礎(chǔ)知識扎實,動手能力較強,深受用人單位和社會各界好評,畢業(yè)生初次就業(yè)率和考取研究生的比例在浙江省屬高校中一直名列前茅。在全國30個省市區(qū)招生分數(shù)位居同類院校前列。據(jù)第三方調(diào)查顯示,我校畢業(yè)生的起薪率、職業(yè)穩(wěn)定性、國內(nèi)外升學率、對母校的忠誠度等方面指標均處于省內(nèi)領(lǐng)先地位。學校是"全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體""全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校"。
學校是浙江省首批文化校園建設(shè)試點單位,校園文化豐富多彩、特色鮮明。擁有網(wǎng)絡(luò)文化、原創(chuàng)音樂文化、志愿服務(wù)文化、學科競賽文化等一批國家級文化品牌,每年均開展"大學之道"人文講堂、"繽紛下沙"高雅藝壇、社團文化節(jié)等數(shù)十個文化主題活動以及科技文化節(jié)、研究生IT創(chuàng)新學術(shù)論壇等一批學術(shù)主題活動。金庸、王蒙、澤爾滕(諾貝爾經(jīng)濟學獎得主)、李昌鈺等眾多海內(nèi)外名家大師都曾來校,與師生切磋交流。校園環(huán)境優(yōu)美,書海風荷、雅湖云影等"杭電十景"風光如畫。
學校設(shè)施一流,建有現(xiàn)代化的教學樓、實驗室、科技館、體育場、文化活動中心、國際交流中心、圖書館等。擁有14個省部級重點實驗室、檢測儀表與自動化系統(tǒng)集成技術(shù)教育部工程研究中心、射頻電路與系統(tǒng)省部共建教育部重點實驗室、3個國家級實驗教學示范中心、1個國家級虛擬仿真實驗教學中心、10個浙江省實驗教學示范中心,4個省科技創(chuàng)新公共技術(shù)平臺、1個浙江省工程實驗室(工程研究中心)、2個浙江省國際科技合作基地、1個浙江省"2011協(xié)同創(chuàng)新中心"、1個浙江省新型高校智庫(浙江省信息化發(fā)展研究中心),以培養(yǎng)基于網(wǎng)絡(luò)的先進*技術(shù)人才為主的工程訓練中心。學校具有先進的網(wǎng)絡(luò)信息平臺,校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施健全,教學科研實驗室及服務(wù)與共享公共平*善,辦學條件處于浙江省屬高校及國內(nèi)同類院校先進水平。
學校對外合作交流廣泛多元,已與美國、加拿大、英國、德國、俄羅斯、法國、日本等20多個國家和地區(qū)的知名高校建立了友好關(guān)系,并開展了博士、碩士、本科聯(lián)合培養(yǎng)項目和碩士、本科中外合作辦學項目等實質(zhì)性合作。學校大力發(fā)展來華留學生教育,招生國別豐富,教育層次覆蓋學歷生教育和非學歷生教育。學校響應(yīng)國家"一帶一路倡議",設(shè)立了"一帶一路沿線國家國際學生招生獎學金專項",來華留學生數(shù)量和質(zhì)量逐年提高。學校擁有中美、中俄、中德、中法、中澳、中芬、中日、中白等國際科技合作平臺和研究團隊,廣泛開展國際科技合作和學術(shù)交流,每年都聘請大量長短期外國文教專家駐校任教,選派近千名優(yōu)秀大學生赴國(境)外名校留學或長短期學習,選派近百名教師赴國(境)外高校進修學習。
當前,面對新的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn),杭州電子科技大學將堅持自身辦學特色,服務(wù)國家和社會重大需求,以改革創(chuàng)新、追求卓越的精神,加快推進內(nèi)涵式發(fā)展,著力提高學校綜合實力和核心競爭力,大力培養(yǎng)高素質(zhì)人才,推動科學技術(shù)發(fā)展和經(jīng)濟社會發(fā)展,努力建設(shè)特色鮮明、國內(nèi)一流的高水平研究教學型大學。
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導機構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報班,每個家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學不行,是不是得補補啊?”又或是“別的孩子都報輔導
2019年11月11日 22:18課外輔導是一種較為常見的課外學習活動,也是一種組織化的校外活動形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段,學校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓機構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補充,然而也造成學生更多的學習壓力和家長們的經(jīng)濟負擔。社會上一
2019年11月11日 22:13其實這是一個系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個孩子,經(jīng)驗非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時候
2019年11月11日 22:08教育培訓行業(yè),在我的認知里是從2010年1月29日開始的。那時我剛剛進入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對一些數(shù)學法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因為太調(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學前教育班額和生師比
時間:2024年11月12日教育部:嚴格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴肅追究責任
時間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責任
時間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達90.8%
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