樂山職業(yè)技術學院重點專業(yè)有哪些 就業(yè)狀況如何

樂山職業(yè)技術學院單招專業(yè)前三名有哪些

移動通信技術 移動通信技術專業(yè)為中興通訊與樂職院合作辦學專業(yè)，依托樂山職業(yè)技術學院優(yōu)勢的辦學環(huán)境及多年的辦學經(jīng)驗，開創(chuàng)四川地區(qū)校企合作深度辦學先河。 移動通信技術專業(yè)引入適應企業(yè)人才需求的課程培養(yǎng)體系、企業(yè)優(yōu)秀工程師到校授課、開設提升學生綜合素質(zhì)及就業(yè)競爭力的職業(yè)素質(zhì)四川單招網(wǎng)sc.danzhaowang.com培養(yǎng)課程、建設有數(shù)千萬元的通信行業(yè)最新前沿技術方向實驗室，全面提高加強學生的動手操作能力、立足于區(qū)域的人力資源服務平臺，實現(xiàn)高校與企業(yè)的對接、5大方向職業(yè)資格證書選考，提升就業(yè)競爭力。 移動通信技術專業(yè)培養(yǎng)掌握移動通信技術，具備較強的計算機操作和應用能力，具有良好的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能;能夠從事移動通信網(wǎng)絡系統(tǒng)的施工、維護、組織、管理并適應全球化企業(yè)需求的高素質(zhì)技術技能型專門人才。
護理 培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好思想品質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，熱愛護理專業(yè)，能運用護理學、醫(yī)學及相關學科的知識方法，會臨床護理基礎操作、技能，具備及時發(fā)現(xiàn)和處理臨床常見病、多發(fā)病、急危重癥患者的健康問題并運用護理程序實施整體護理能力的能力，具有創(chuàng)新意識和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)技能人才。 就業(yè)范圍：面向國內(nèi)各級醫(yī)療衛(wèi)生機構，從事臨床護理、社區(qū)護理、衛(wèi)生保健等工作。 汽車檢測與維修技術 專業(yè)前景：汽車業(yè)是我國支柱產(chǎn)業(yè)之一，我國現(xiàn)有機動車已近2.5億輛，汽車保有量已經(jīng)突破1.5億輛，同時每年仍以1500萬輛以上的數(shù)量在增長。中國汽車后市場正步入黃金時期，2015年中國汽車后市場有望增到8312億元成為全球最大的汽車后市場，2017年中國汽車后市場將突破10000億元。汽車技術向新能源和智能化方向發(fā)展，與互聯(lián)網(wǎng)合作，外商介入，科技含量越來越高，汽車技術服務、營銷服務越來越復雜，淘寶汽車、京東汽車的加入，后市場電商勢必改變傳統(tǒng)營銷模式。社會和企業(yè)需要一批懂技術、懂營銷、懂服務的高素質(zhì)汽車技術服務、營銷服務和管理的專業(yè)人才! 培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想品質(zhì)、職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具有汽車發(fā)動機檢修、汽車底盤檢修、汽車電器系統(tǒng)檢修、汽車自動變速器檢修、汽車空調(diào)檢修、汽車綜合故障檢測與診斷、汽車營銷、汽車評估等知識，具備汽車檢測、診斷、評估及企業(yè)管理等能力，培養(yǎng)汽車機電維修工程師、汽車維修質(zhì)量工程師、汽車維修服務顧問、汽車維修車間主管、汽車技術總監(jiān)、汽車*顧問等高素質(zhì)的技術技能人才。 主要課程：汽車機械基礎、機械制圖與CAD、汽車電工電子技術、汽車發(fā)動機構造與維修、汽車底盤構造與維修、汽車電控發(fā)動機檢修、汽車自動變速器檢修、汽車電器設備構造與維修、汽車檢測與故障排除、汽車養(yǎng)護、汽車使用與技術管理

樂山職業(yè)技術學院會計就業(yè)方向有哪些

想到樂山學會計就到樂山職業(yè)技術學院。地方“圈地保護”導致城市與農(nóng)村職業(yè)學校無序競爭，在農(nóng)村和城市都有大量職業(yè)學校存在的情況下，按道理講，農(nóng)村職業(yè)學校辦學條件一般都是相對較差的，有些學校甚至與普高沒有多大的區(qū)別，城市職業(yè)學校的辦學條件和師資都是優(yōu)于農(nóng)村職業(yè)學校的，城市職業(yè)學校的招生應該不是問題。但現(xiàn)實的問題是，辦學條件差的農(nóng)村職業(yè)學校要怎么生存呢?地方*只能采取“圈地保護”政策，通過下文件制定政策限制城市職業(yè)學校的招生，如不城市職業(yè)學校到本縣初中進行招生宣傳，不準初中生到外地就讀職業(yè)學校，把給本縣職業(yè)學校輸送生源數(shù)量作為初中校及校長業(yè)績考核及獎懲的主要指標之一，等等。選擇一所什么樣的學校，應該是學生和家長共同商量，不應該強制要求學生必須讀當?shù)芈毿?，你覺得呢?

會計專業(yè)是專為向學生提供通過金融會計(或稅務管理會計)考試所必需的技術技能而設計的，同時也可以使學生借助深厚的文理科造詣，來提高運用這些技能的能力。會計和審計職業(yè)主要是審核和詮釋數(shù)據(jù)記載，以便提出建議或做匯報總結。更進一步說，會計員可能會涉足設計財會系統(tǒng)，對開支匯報及其他金融預算領域提出建議。因此，他們必須做好應付各種人，各項數(shù)據(jù)及各類瑣事的準備。