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武漢職業(yè)技術(shù)學院是國家教育部批準獨立設(shè)置、湖北省人民*主辦、湖北省教育廳直屬的全日制普通高等學校,最早辦學歷史可以追溯到1972年。
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湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院簡介及院校概況
湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院是經(jīng)湖北省人民*批準成立,湖北省唯一一所建筑類全日制公辦普通高等學校,隸屬湖北省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳。2011年被省教育廳、省財政廳批準為湖北省示范性高職院校、湖北建筑工程職教品牌院校。學院地處武漢"中國光谷"核心地帶,坐落在風景秀麗的國家濕地公園湯遜湖畔,校園環(huán)境幽美。占地面積588畝,總建筑面積30.53萬平方米,可容納一萬余名學生就讀。
學院教學設(shè)施完備,各項公共服務設(shè)施齊全。實訓基地建設(shè)上,首創(chuàng)建筑實訓基地并輻射全國,主持制定基地建設(shè)標準,現(xiàn)成為國家建筑實訓基地。擁有1個國家建筑技術(shù)實訓基地,2個中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地,4個省級職業(yè)教育實訓基地,98個校內(nèi)實訓基地,187個穩(wěn)定的校外實訓基地。建有2.6萬平方米的圖書信息大樓,圖書館紙質(zhì)圖書總冊數(shù)59.6萬冊。建有高標準的田徑運動場,籃球、排球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球等場館。
學院專業(yè)特色鮮明。多年辦學實踐,形成了以土建施工類專業(yè)為龍頭,建設(shè)類專業(yè)為主體,經(jīng)濟、管理、藝術(shù)設(shè)計、物流、設(shè)備、信息等多專業(yè)交叉滲透,穩(wěn)步協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系。設(shè)有建筑工程系、市政工程系、建筑設(shè)計系、環(huán)境藝術(shù)系、經(jīng)濟管理系、信息工程系、物流管理系、基礎(chǔ)課部、成人教育與中職教育處、繼續(xù)教育部等10個教學部門。開設(shè)有建筑工程技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、工程造價等42個高職專業(yè)。其中省級示范專業(yè)3個,央財支持專業(yè)2個,省級重點專業(yè)6個,湖北建筑工程職教品牌專業(yè)群5個,省級品牌特色專業(yè)3個;有國家精品課程2門,國家精品共享課程2門,省部級精品課程10余門,省級專業(yè)團隊2個。
學院師資力量雄厚?,F(xiàn)有教師共626人(專任教師、輔導員、實訓教師、行政崗教師327人,其中正高13人,副高109人,中級教師126人,初級教師79人;外聘教師299人)。湖北省級名師1人,楚天技能名師14人;有277名企業(yè)能工巧匠長期在學院教學。有40余人在國家級(省級)教育學會、專業(yè)委員會擔任副會長、主任委員、理事等職務;有87人擁有注冊建筑師、建造師、結(jié)構(gòu)師、造價師、監(jiān)理師等執(zhí)業(yè)資格證書,職業(yè)技能鑒定高級考評員32人,專業(yè)教師雙師素質(zhì)達80%以上。建筑工程技術(shù)和建筑裝飾工程技術(shù)兩個專業(yè)教學團隊為省級教學團隊。
學院實施學術(shù)強校工程,教科研成果豐碩。學院健全了推進科研與社會服務的制度,搭建了協(xié)同創(chuàng)新中心、工作室等平臺,被評為全國科研管理先進單位。近年來,學院主持廳級以上課題(項目)68項;發(fā)表論文近2000篇,其中SCI、SSCI、EI、ISTP、人大報刊復印資料收錄39篇;主編國家"十一五"、"十二五"、"十三五"規(guī)劃教材22部,著作2部;獲得專利、工法、網(wǎng)站著作權(quán)17項;獲1項國家教學成果獎、1項省教學成果獎、4項省教育科研成果獎。
學院立足建設(shè)行業(yè),服務社會發(fā)展。秉承"立德、尚能、篤學、創(chuàng)新"校訓,大力弘揚"魯班精神"、"誠信文化",著力打造特色文化品牌,不斷完善"工學結(jié)合、校企合作"教育模式,全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。2005年,先后與中建三局、武建集團、山河集團等34家單位組建了"一校多企"模式的校企合作董事會;2013年,學院依托建設(shè)行業(yè),聯(lián)合60余家院校、企業(yè)、科研院所、行業(yè)協(xié)會,牽頭組建了"多校多企"模式的湖北建設(shè)職業(yè)教育集團(湖北建設(shè)職教集團運行案例入選《全國職業(yè)教育集團化辦學典型案例匯編(2016年)》;2016年,牽頭組建了"多校多企多集團"模式的中南建設(shè)職教集團化辦學聯(lián)盟,實現(xiàn)校企融合平臺的逐漸升級。學院與200多家大中型企業(yè)建立了良好的合作伙伴關(guān)系,長期與100多家企業(yè)保持緊密聯(lián)系并實施"訂單"培養(yǎng),如"中建裝飾班"、"武建班"、"天衡班"、"九州通班"、"京東班"等訂單班,實現(xiàn)了訂單班專業(yè)全覆蓋的目標。在"訂單班"的基礎(chǔ)上進一步深化產(chǎn)教融合,積極開展現(xiàn)代學徒制試點,建立了"天衡學院"、"山河學院"等企業(yè)學院,形成了"校企資源互通、產(chǎn)學研一體、辦學成果共享"的良好態(tài)勢,成為湖北省首批現(xiàn)代學徒制試點院校。
學院充分發(fā)揮職教職能,面向建設(shè)行業(yè)、電力行業(yè)、林業(yè)行業(yè)、物流行業(yè),開展了施工企業(yè)關(guān)鍵崗位、項目經(jīng)理、三類人員、特種工、建造師繼續(xù)教育、回爐培養(yǎng)、學生實訓等多形式的培訓、繼續(xù)教育,年均10000人左右;依托設(shè)計院、工作室(技術(shù)中心)、協(xié)同創(chuàng)新中心等平臺,面向中小微企業(yè)開展技術(shù)咨詢、技術(shù)研發(fā)、技術(shù)服務、技術(shù)轉(zhuǎn)化工作,年均25個項目;為集團內(nèi)在崗職工培訓與職業(yè)技能鑒定年均10000人以上; 依托"藏龍島•創(chuàng)新大講堂",服務藏龍島區(qū)域的大中專院校師生的文化、學術(shù)創(chuàng)新需求,年均受眾3200余人。
學院堅持開放辦學理念,積極開展國際合作與交流。以國培、省培項目為載體,與美國、加拿大、德國、荷蘭、新加坡和香港、臺灣地區(qū)的高校建立了友好的合作交流關(guān)系;多次選派管理干部、骨干教師赴美國、德國、新加坡等國家以及香港等地培訓學習;與荷蘭格羅寧根漢斯大學合作辦學項目,與臺灣、韓國等地積極對接,洽談合作辦學事宜;與加拿大菲沙河谷大學、加拿大木業(yè)協(xié)會定期開展交流活動;積極邀請德國、香港、臺灣等地資深專家來學院開展互訪、講學等活動;主動服務"一帶一路"戰(zhàn)略,與湖北建設(shè)職教集團內(nèi)中建三局、山河集團、武漢綠色建筑業(yè)協(xié)會、武建集團、中建東方裝飾有限公司等知名企業(yè)海外項目建立了合作關(guān)系。
學院人才培養(yǎng)質(zhì)量高。面向全國26個省、市、自治區(qū)招生,學院重視就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作,廣泛開辟就業(yè)渠道,不斷提升就業(yè)質(zhì)量,畢業(yè)生職業(yè)資格證持證率和畢業(yè)生就業(yè)率均穩(wěn)定在96%以上。形成了"出口暢"、"進口旺"的良好發(fā)展態(tài)勢。學院成立近40年來,為社會培養(yǎng)了5萬余名技術(shù)技能型人才,為湖北經(jīng)濟建設(shè)作出了應有的貢獻。
學院是國家建設(shè)行業(yè)高技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓基地、國家建筑技術(shù)實訓基地、中國物流學會產(chǎn)學研基地;是教育部土建施工類專業(yè)指導委員會副主任委員單位、中國建設(shè)教育協(xié)會高職與成教專業(yè)委員會中南分會會長單位、湖北省產(chǎn)學研合作促進會等十余個協(xié)會副會長單位。學院先后獲得全國青年文明號、全國建設(shè)系統(tǒng)先進單位、全國巾幗文明崗、湖北省文明單位、湖北省平安校園、檔案管理省特級、全省就業(yè)工作先進單位等數(shù)十個省級以上榮譽稱號。
面對新時代新征程,學院全面貫徹落實十九大精神,以*新時代中國特色社會主義思想為指導,以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),按照"規(guī)范管理建機制,改革創(chuàng)新辦特色,提升內(nèi)涵鑄品牌"的工作方針,推動實施現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升工程,不斷提升學院綜合實力和核心競爭力,為把學院建設(shè)成為全國一流的高職院校而努力奮斗。
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導機構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報班,每個家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學不行,是不是得補補???”又或是“別的孩子都報輔導
2019年11月11日 22:18課外輔導是一種較為常見的課外學習活動,也是一種組織化的校外活動形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段,學校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓機構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補充,然而也造成學生更多的學習壓力和家長們的經(jīng)濟負擔。社會上一
2019年11月11日 22:13其實這是一個系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個孩子,經(jīng)驗非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時候
2019年11月11日 22:08教育培訓行業(yè),在我的認知里是從2010年1月29日開始的。那時我剛剛進入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴峻的義務可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應說,不知道為什么孩子對一些數(shù)學法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因為太調(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學前教育班額和生師比
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