哪個(gè)大學(xué)的康復(fù)治療學(xué)專業(yè)好 康復(fù)治療學(xué)專業(yè)怎樣

康復(fù)治療學(xué)，四年制，理學(xué)，學(xué)位注定只能報(bào)考學(xué)術(shù)性研究生，目前與專業(yè)相關(guān)的有：康復(fù)醫(yī)學(xué)與理療、運(yùn)動(dòng)康復(fù)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療學(xué)（目前沒(méi)有開始碩士點(diǎn)、據(jù)說(shuō)18年開始招收）?？祻?fù)醫(yī)學(xué)與理療是可以報(bào)考的，考西醫(yī)綜合或者是中醫(yī)綜合。少數(shù)醫(yī)兆知禪學(xué)院接受，真的只是少數(shù)。院校啊…… 首都醫(yī)科大 ，香港理工十個(gè)體育院校中英猛卜語(yǔ)要求最嚴(yán)的當(dāng)屬上體和 北體 ，北體還可以接受。上體的58分確實(shí)有些高了，好好學(xué)英語(yǔ)。國(guó)內(nèi)只認(rèn)香港理工大學(xué)的康復(fù)治療MPT要求托福族塵或者 雅思 ，也承認(rèn)英語(yǔ)六級(jí)學(xué)制一年或者兩年鍍金量還是比較有用的。

根據(jù)軟科排名可知，康復(fù)治療學(xué)專業(yè)最好的學(xué)校是四川大學(xué)。

康復(fù)治療學(xué)專業(yè)是醫(yī)學(xué)技術(shù)類的一種，國(guó)內(nèi)眾多醫(yī)科大學(xué)都開設(shè)該專業(yè)?？梢耘囵B(yǎng)出融康復(fù)、醫(yī)療、預(yù)防、保健為一體的康復(fù)治療師。這些治療師具有較扎實(shí)的康復(fù)治療學(xué)基礎(chǔ)理論、醫(yī)學(xué)基本知識(shí)及其相關(guān)自然科學(xué)知識(shí)，具有較強(qiáng)的人際交流能力和良好的職業(yè)道德。我國(guó)的康復(fù)治療專業(yè)開班較晚，目前我國(guó)高等院校的培養(yǎng)模式以西醫(yī)為主，以我國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)為輔，齊頭并進(jìn)。

康復(fù)醫(yī)學(xué)是一門新興的學(xué)科，是20世紀(jì)中期出現(xiàn)的一個(gè)新的概念?？祻?fù)醫(yī)學(xué)和預(yù)防醫(yī)學(xué)、保健醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)并稱為“四大醫(yī)學(xué)”，它是一門以消除和減輕人的功能障礙，彌補(bǔ)和重建人的功能缺失，設(shè)法改善和提高人的各方面功能的醫(yī)學(xué)學(xué)科，也就是功能障礙的御信預(yù)防、診斷、評(píng)估、治療、訓(xùn)練和處理的醫(yī)學(xué)學(xué)科。運(yùn)動(dòng)療法、作業(yè)療法、言語(yǔ)療法等是現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)的重要內(nèi)容和手段。

康復(fù)醫(yī)學(xué)是醫(yī)學(xué)一個(gè)新分支的學(xué)科，主要涉及到利用物理因子和方法（包括電、光、熱、聲、機(jī)械設(shè)備和主動(dòng)活動(dòng)）以診斷、治療和預(yù)防殘疾和疾?。òㄌ弁矗芯渴共?、傷、殘者在體格上、精神上、社會(huì)上、職業(yè)上得到康復(fù)，消除或減輕功能障銀鋒礙，幫助他們發(fā)揮殘留功能，恢復(fù)其生活能力，工作能力以重新回歸社會(huì)?？祻?fù)醫(yī)學(xué)是由理療學(xué)，物理醫(yī)學(xué)逐漸發(fā)展形成一門新學(xué)科。由于傳統(tǒng)上在疾病的診斷，物理療法、職業(yè)療法、言語(yǔ)療法及其有關(guān)治療中，物理因子及物理療法一直為主要手段，所以康復(fù)醫(yī)學(xué)的英文表達(dá)以物理為詞根，Physiatrics,physiatry（美國(guó)，加拿大），physicalmedicine（英國(guó)，南北美洲），Physicalmedicineandrehabitition（美國(guó)，新西蘭和澳大利亞）。在日本用rehabilitation。康復(fù)醫(yī)學(xué)主要面向慢性病人及傷殘者，強(qiáng)調(diào)功能上的康復(fù)，而且是強(qiáng)調(diào)體功鎮(zhèn)搏輪能康復(fù)，使患者不但在身體上，而且在心理上和精神上得到康復(fù)。它的著眼點(diǎn)不僅在于保存?zhèn)麣堈叩纳疫€要盡量恢復(fù)其功能，提高生活素質(zhì)，重返社會(huì)，過(guò)有意義的生活。

康復(fù)治療學(xué) 這個(gè)專業(yè)還不錯(cuò)，畢業(yè)后主要到綜合醫(yī)攜答指院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、舉叢康復(fù)中心（康復(fù)醫(yī)院）從事康復(fù)治療師技術(shù)工作，也可到療養(yǎng)院、保健中心、兒童康復(fù)中心、體育醫(yī)院或運(yùn)動(dòng)隊(duì)醫(yī)務(wù)室、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、 殘聯(lián) 等單位從事康復(fù)治療和/或康復(fù)評(píng)定工作。

國(guó)內(nèi)普遍薪酬2000-8000元，國(guó)內(nèi)大城市的 三甲醫(yī)院 有些可達(dá)到10000-20000元。

擴(kuò)展資料：

培養(yǎng)目標(biāo)

通過(guò)學(xué)習(xí)康復(fù)治療學(xué)以及中國(guó)傳統(tǒng)康復(fù)治療學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，熟練地掌握康復(fù)治療學(xué)的基本技能。

1、掌握康復(fù)治療學(xué)的基本理論、基本知識(shí)；

2、掌握康復(fù)治療學(xué)的基本理論和操作技能；

3、具有運(yùn)用康復(fù)治療學(xué)進(jìn)行各種疾病康復(fù)治療能力辯配；

4、熟悉有關(guān)的方針，政策和方法；

5、了解康復(fù)治療學(xué)各專業(yè)分支的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)；

6、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢、 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

康復(fù)治療專業(yè)就業(yè)前景好。

康復(fù)治療專業(yè)是培激培養(yǎng)在具有必備的康復(fù)治療技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)和專門知識(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能；適應(yīng)康復(fù)治療技術(shù)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、技全面發(fā)展的高素質(zhì)康復(fù)治療技術(shù)技能型專門人才。

針對(duì)康復(fù)治療學(xué)專業(yè)畢業(yè)后的就業(yè)前景，根據(jù)國(guó)內(nèi)對(duì)康復(fù)專業(yè)技術(shù)人員的飽和程度來(lái)定，主要面向衛(wèi)生、民政、殘聯(lián)或教育系統(tǒng)的基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)醫(yī)院（中心）、養(yǎng)老院、福利院或其他康復(fù)相關(guān)機(jī)構(gòu)，從事物理治療、作業(yè)治療、言語(yǔ)治療等工作。對(duì)于多數(shù)畢業(yè)生來(lái)講，多數(shù)人都想進(jìn)去綜合性強(qiáng)的公立醫(yī)院，做一名為人民服務(wù)的醫(yī)務(wù)工作者。

但是隨著我們國(guó)家綜合實(shí)力的提升、健康中國(guó)建設(shè)的布局和醫(yī)療界民營(yíng)企業(yè)資本的投入，康復(fù)治改知療學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生也不一定就去醫(yī)院工作，就業(yè)市場(chǎng)的多元化，為本專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生更多的就業(yè)空間和崗位，例如去企業(yè)做一名康復(fù)醫(yī)療設(shè)備的培訓(xùn)講師等，核中消都可以得到一份屬于自己的工作。

總體來(lái)說(shuō)，康復(fù)治療學(xué)專業(yè)也是一個(gè)不錯(cuò)的專業(yè)，就目前來(lái)講，就業(yè)前景好，就業(yè)范圍廣。但就是累，因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)在進(jìn)入醫(yī)院以后多數(shù)情況下可干的是體力活。