湖南信息職業(yè)技術學院王牌專業(yè)是哪個 湖南信息職業(yè)技術學院專業(yè)排名哪個專業(yè)好滿意度Top1...

有計算機方面的，重點專業(yè)有：計算機網絡技術、計算機應用技術、數字媒體應用技術、移動互聯應用技術、云計算技術與應用鬧跡判、大數據與應用、信息安全與管理

湖南信息職業(yè)技術學院有國家級重點建設專業(yè)2個，省級示范性特色專業(yè)1個，省級特色專業(yè)2個，省級精品專業(yè)5個；國家精品課程1門，國家精品資源共享課1門；校內各類實驗室、實訓液改室及實訓基地累計148個，校外實訓基地79個，其中校內擁有中央州橋財政支持的重點實習實訓基地1個，省級重點實習實訓基地1個，省級生產性實習實訓基地（教師認證培訓）2個、省級及以上教師培訓基地18個；并獲得國家教學成果獎二等獎2項，省級教學成果獎一等獎1項，二等獎3項，三等獎3項。

湖南信息職業(yè)技術學院有：電子信息工程技術、工業(yè)機器人技術、應用電子技術、嵌入式技術與應用、通信技術、無人機應用技術、機械設計與*、數控技術、汽車運用與維修技神前術、電氣自動化技術、模具設計與*、機電一察臘體化技術、軟件技術；

計算機網絡技術、計算機應用技術、數字媒體應用技術、移動互聯應用技術、動漫*技術、環(huán)境藝術設計、云計算技術與應用、大數據與應用、信息安全與管理、電子商務、移動商務、會計、經濟信息管理、商務日語、商游沒清務英語等專業(yè)。

湖南信息職業(yè)技術學院共設有電子工程學院、機電工程學院、計算機工程學院、經濟管理學院4個二級學院，并設有28個高職專科專業(yè)。

湖南信息職業(yè)技術學院是一所公立院校，建校于2000年，是湖南省唯一一所以信息技術專業(yè)為主的高等學府。學院現有本科專業(yè)16個，涵蓋了信息技術、計算機科學與技術、工業(yè)設計、網絡工程、電子商務、軟件工程、通信工程、計算機應用技術、信息安全、軟件開發(fā)、網絡管理、電子商務管理、工業(yè)設計與*、

專業(yè)滿意度—Top101、專業(yè)：商務英語、評分：4.4、參與人數：97
2、專業(yè)：文秘、評分：4.2、參與人數：50
3、專業(yè)：游戲軟件、評分：4.2、參與人數：16
4、專業(yè)：嵌入式系統工程、評分：4.1、參與人數：22
5、專業(yè)：應用日語、評分：4.0、參與人數：71
6、專業(yè)：應用電子技術、評分：4.0、參與人數：168
7、專業(yè)：電子商務、評分：4.0、參與人數：319
8、專業(yè)：經濟信息管理、評分：3.9、參與人數：120
9、專業(yè)：數控技術、評分：3.9、參與人數：135
10、專業(yè)：會計電算化、評分：3.9、參與人數：480
專業(yè)推薦指數—Top101、專業(yè)：信息安全技術、評分：4.7、參與人數：49
2、專業(yè)：嵌入式系統工程、評分：4.7、參與人數：28
3、專業(yè)：電子信息工程技術、評分：4.6、參與人數：160
4、專業(yè)：軟件技術、評分：4.5、參與人數：142
5、專業(yè)：計算機網絡技術、評分：4.4、參與人數：224
6、專業(yè)：計算機應用技術、評分：4.4、參與人數：129
7、專業(yè)：電子商務、評分：4.4、參與人數：98
8、專業(yè)：會計電算化、評分：4.4、參與人數：74
9、專業(yè)：商務英語、評分：4.4、參與人數：66
專業(yè)推薦人數—Top101、專業(yè)：計算機網絡技術、評分：4.4、參與人數：224
2、專業(yè)：汽車運用技術、評分：3.9、參與人數：203
3、專業(yè)：電子信息工程技術、評分：4.6、參與人數：160
4、專業(yè)：數控技術、評分：3.9、參與人數：146
5、專業(yè)：軟件技術、評分：4.5、參與人數：142
6、專業(yè)：應用電子技術、評分：4.3、參與人數：132
7、專業(yè)：計算機應用技術、評分：4.4、參與人數：129
8、專業(yè)：通信技術、評分：4.3、參與人數：103
9、專業(yè)：電子商務、評分：4.4、參與人數：98
綜合滿意度1860人投票
評分：3.5
環(huán)境滿意度1975人投票
評分：3.3
生活滿意度1748人投票
評分：3.3
☆湖南信息職業(yè)技術學院部分專業(yè)介紹湖南信息職業(yè)技術學院通信技術介紹培養(yǎng)掌握電子信息、計算機網絡及通信技術等知識，具備通信工程勘查與繪圖、通信工程概預算、通信線路工程施工、通信設備操作與維護等工作的能力，能夠用所學專業(yè)知識解決專業(yè)相關實際問題，能夠自主學習和觸類旁通，能夠勝任通信系統工程建設、督導、設計、維護、優(yōu)化方面工作的高素質技術技能型人才。
湖南信息職業(yè)技術學院商務英語介紹核心技能：具備扎實的英語語言基礎，掌握涉外經濟基本知識，能夠熟練運用英語從事涉外商務活動；搭遲熟練使用辦公自動化軟件和設備。學生可根據個人的興趣和職業(yè)規(guī)劃，從本專業(yè)的職業(yè)證書體系中：國際商務英語證書、辦公自動化資格證、導游資格證、外貿跟單員、外貿業(yè)務員，自主選擇、通過考試獲得兩種以上職業(yè)資格證書。
主干課程：商務英語、英語聽力、英語口語、英漢翻譯與實踐、外貿英語函電、辦公自動化、文字錄入、國際貿易。
職業(yè)面向：各類外貿、外事、金融、保險、旅游等行業(yè)以及涉外企業(yè)從事外事、涉外文秘、外貿業(yè)務及單證繕制、涉外導游、文化傳播等涉外文職工作。
湖南信息職業(yè)技術學院電氣自動化技術沒祥介紹湖南省特色專業(yè)，專業(yè)方向為智能*控制技術。
專業(yè)師資力量雄厚，辦學經驗豐富，與多家企業(yè)開展校企合作，從企業(yè)引進了多名實踐經驗豐富的工程師參與實踐教學。
實習實訓條件完善，擁有工業(yè)控制、單片機技術、嵌入式、可編程控制、自動化生產線安裝與調試、工枯枝搏業(yè)機器人等8個基于項目開發(fā)與實施的理實一體化實驗實訓室。
湖南信息職業(yè)技術學院計算機網絡技術介紹1、專業(yè)概述
本專業(yè)是是學院重點專業(yè)、品牌專業(yè)、是省級精品專業(yè)和省級教改試點專業(yè)。本專業(yè)實習實訓設施先進，分別于銳捷、H3C、神州數碼等知名網絡設備廠商合作建設了7個專業(yè)實驗實訓室，形成了一只由3名網絡規(guī)劃設計師、3名信息系統項目管理師和4名網絡工程師組成的“雙師型”教學團隊。專業(yè)教學成果改革成效突出、專業(yè)建設成果豐碩。學生就業(yè)前景廣闊、就業(yè)渠道通暢、就業(yè)滿意率高，就業(yè)地區(qū)覆蓋北京、上海、廣州、深圳、長沙等地。
2、核心課程
Linux系統配置與管理、Windows服務器技術、虛擬化技術、交換技術、路由技術、企業(yè)級存儲、數據庫應用基礎、企業(yè)級云計算。
3、就業(yè)方向、就業(yè)典型企業(yè)
本專業(yè)畢業(yè)學生主要面向IT及移動互聯網企業(yè)，能勝任網絡工程師、網絡規(guī)劃師、云計算工程師等崗位要求，從事網絡設備調試、系統搭建、技術支持等工作。
4、實驗室場景
圖1網絡系統集成實驗室
圖2網絡管理實驗室
圖3網絡綜合布線實驗室
5、典型就業(yè)企業(yè)
6、畢業(yè)生就業(yè)典范
劉文志2015屆畢業(yè)生
生源學校：茶陵縣云陽中學
現工作單位：北京華勝科技股份有限公司
工作崗位：運維工程師
薪資待遇：8500元/月
劉陽2017屆畢業(yè)生
生源學校：洞口縣四中
現工作單位：深圳市三信電子科技有限公司
工作崗位：售前工程師
薪資待遇：5500元/月
7、教學名師介紹
鄧杰
碩士高級工程師
研究方向：網絡工程、信息安全管理
胡柳
碩士信息系統項目管理師
研究方向：網絡應用系統開發(fā)、信息安全管理

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湖南信息職業(yè)技術學院專業(yè)有：

1、工業(yè)機器人技術、應用電子技術、嵌入式技術與應用、通信技術、無人機應用技術、機械設計與*、數控技術、汽車運用與維修技術、電氣自動化技術、模具設計與*、機電一體化技術、軟件技術、計算機網絡技術。

2、計算機應用技術、數字媒體應用技術、移動互聯應用技術、動漫*技術、環(huán)境藝術設計、云計算技術與應用、大數據與應用、信息安全與管理、電子商務、移動商務、會計、經濟信息管理、商務日語、商務英語。

湖南信息職業(yè)技術學院是一所省屬全日制?？茖哟纹胀ǜ叩葘W校，是教育部批準為湖南省首批高等職業(yè)技術學校之一。2012年，湖南信息職業(yè)技術學院順利通過省級示范性高職院校建設驗收。院地處雷鋒故鄉(xiāng)—長沙市望含攔伍城區(qū)，毗鄰石長鐵路、岳臨高速、繞城高速、黃橋大道、長株潭軌道交衡純通樞紐，經雷鋒大道、金星大道直達長沙核心區(qū)，位置優(yōu)越，交通便捷。

湖南信息職業(yè)技術學院有全日制在校生8000余人，有教師475人，副高及以上高級職稱136人，校內具有碩士及以上學位的教師200人；學院共設有電子工程學院、機電工程談或學院、計算機工程學院、經濟管理學院4個二級學院，并設有27個高職?？茖I(yè)。

軟件技術。
1、模式。湖南信息尺謹盯職業(yè)技術學院軟件技術專業(yè)圍繞“崗課賽證”融通探索專業(yè)人才培養(yǎng)模式，實施產教融合，校企合作。
2、課程。湖南信息職業(yè)技術學院軟件技術專業(yè)以JavaWeb應用開發(fā)職業(yè)技能等級標準與職業(yè)需求為導向，以實踐能力培養(yǎng)為重點，逐步將JavaWeb應用開發(fā)的技能點晌核融入專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程體系中，并通過多元化教學，推進“1”和“X”有機銜接和融合。陵和