今天,大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了長(zhǎng)春在哪里能打流感疫苗 九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元檢測(cè)試題,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來(lái)看看吧!
想知道自己對(duì)第五單元的知識(shí)點(diǎn)掌握了多少嗎?對(duì)第五單元進(jìn)行檢測(cè)就知道了!下面我為大家整理了人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元檢測(cè)試題,希望能幫到大拍純胡家!
一、積累與運(yùn)用(21分)
1、根據(jù)提示和要求填空
⑴人皆有之,______________________。
⑵故曰:_____________________ ,______________________,威天下不以兵革之利。
⑶天時(shí)不如地利,___________________。
(4)2010年7月7日是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)73周年紀(jì)念日,我們牢記國(guó)恥的同時(shí),也應(yīng)該時(shí)刻記住“_____________________, _________________”可以亡國(guó)。(用《生于憂患,死于安樂(lè)》中的語(yǔ)句來(lái)回答。)
(5) 儒家經(jīng)典讓我們獲益匪淺。《論語(yǔ)》的“三襲攔人行, ”,啟發(fā)我們虛心取人之長(zhǎng);《孟子》的“故天將降大任于是人也, ,勞其筋骨”,教會(huì)我們坦然面對(duì)人生。
2.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.剎那(chà) 訂正(dìng) 茅塞頓開(kāi)(sài)
B.貯藏(chǔ) 傾斜(qīng) 軒然*(pō)
C.解剖(pōu) 醞釀(niàng) 愛(ài)憎分明(zēng )
D.符合(fú) 乘客(chèng ) 自給自足(gěi)
3.下列各句中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ).( 2分)
A. 梧州市2007年招商引資工作又有新突破,引入外資較2006年有過(guò)之而無(wú)不及。
B. 唐家山堰塞湖潰壩撤離方案一出臺(tái),排險(xiǎn)工作就立即有條不紊地快速推進(jìn)。
C. 再大的災(zāi)難除以13億,也會(huì)變得微不足道;再小的愛(ài)心乘以13億,也能匯成
愛(ài)的海洋。
D. 大家七嘴八舌地商量著,眾說(shuō)紛紜,莫衷一是。
4、從下面材料中提取兩條主要信息。(每條15個(gè)字以內(nèi))(4分)
甲型H1N1流感發(fā)生以來(lái),我國(guó)加大科研投入,加強(qiáng)科技攻關(guān),密切跟蹤病毒變異情況,在對(duì)H1N1流感患者的治療過(guò)程中,中西醫(yī)結(jié)合等方法被證明是有效的。目前,世界衛(wèi)生組織已向許多著名制藥企業(yè)提供了特殊的病毒菌株,用于研制專門抵抗甲型H1N1流感疫苗,這種疫苗可望于今年8月問(wèn)世。
(1)____________________________________(2)____________________________________
5、根據(jù)語(yǔ)境,仿照畫(huà)線句,將下面的句子補(bǔ)充完整。(2分)
堅(jiān)忍是達(dá)到成功的階梯。春蠶忍受著繭的束縛,把紛飛的夢(mèng)想留給明天; ?,
;海蚌忍受著沙石的打磨,把晶瑩的珍珠留給明天。
6、名著閱讀。(3分)
⑴《水滸》塑造了一批栩栩如生的好漢形象,他們的命運(yùn)大都坎坷。宋江也不例外,他
先是因?yàn)闅⑺篱惼畔Ф滠娊?,后?lái)因?yàn)?? 而獲罪問(wèn)斬。
⑵《傅雷家書(shū)》是一本普通而又奇特的書(shū)。根據(jù)傅雷的說(shuō)法,輯錄的書(shū)信有四個(gè)方面的作用
其中的一點(diǎn)是 ? (可用自己的話概括)
⑶《簡(jiǎn)愛(ài)》塑造了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女性形象,她和羅切斯特之間的經(jīng)歷一波三折。小說(shuō)中當(dāng)簡(jiǎn)
再次回到桑菲爾德莊園時(shí),羅切斯特的身體狀況是 ? ? 。
二、古詩(shī)文閱讀(12分)
(一) 小 松
(唐 ) 杜荀鶴
自小刺頭深草里,而今漸覺(jué)出蓬蒿。
時(shí)人不識(shí)凌云木,直待凌云始道高。
[注釋]①時(shí)人:指普通的人。 ②凌云:直沖云霄。 ③始道:才說(shuō)。
7.“刺頭”準(zhǔn)確褲隱地勾勒出小松的外形特點(diǎn),也寫(xiě)出了小松 的精神。
8.聯(lián)系韓愈的《馬說(shuō)》,詩(shī)中“時(shí)人不識(shí)凌云木”意為時(shí)人不識(shí) 。
(二)漢,郭伋字細(xì)侯。茂陵人,為并州守。素結(jié)恩德。后行部①至西河。童兒數(shù)百。各騎竹馬②,迎拜于道。問(wèn)使君③何日當(dāng)還伋,計(jì)日告之。既還。先一日,伋恐違信,遂止野亭,候期乃入。以太守之尊,與竹馬童兒道旁偶語(yǔ),乃以不肯失信于兒童。先歸一日。寧止野亭以候期,可謂信之至矣。
注釋:①行部:巡視州郡。 ②竹馬:兒童放在胯下當(dāng)馬騎的竹竿。
③使君:漢代稱刺史為使君,漢代以后尊稱州郡長(zhǎng)官為使君。
9、劃分句子的朗讀節(jié)奏。(1分)
與竹馬童兒道旁偶語(yǔ)
10、解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。(3分)
①素結(jié)恩德( ) ②后行部至西河( )
11、請(qǐng)用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)要概括郭伋“遂止野亭,候期乃入”的原因是什么?(2分)
12、郭伋在漢代以賢良著稱,數(shù)百兒童道旁迎之的雅事更被傳為美談。閱讀本文,說(shuō)一說(shuō)郭伋給你留下了怎樣的印象?(2分)
(08長(zhǎng)春)
三、現(xiàn)代文閱讀(27分)
(一)善良的種子
朱成玉
①父親常說(shuō),只要人幫人,世界上就沒(méi)有窮人。
②父親不舍得花錢,是村里有名的“摳王”,可是對(duì)那些需要幫助的人,他從不含糊。哪怕他自己不吃不喝,也要盡量去幫助。記得有一次,他把自己的路費(fèi)給了一個(gè)被小偷洗劫一空的老人,自己步行40里路回家。不知情的鄉(xiāng)鄰以為父親又是為了節(jié)省路費(fèi),“摳王”的名號(hào)在村里愈發(fā)叫得響亮了。
③父親沒(méi)想到,有一天自己也成了小偷光顧的對(duì)象。那一次正是春播時(shí)節(jié),父親和幾個(gè)鄉(xiāng)鄰去城里*種子。*完種子后,父親的兜里還剩下100多塊錢,他沒(méi)花,連午飯都沒(méi)舍得吃,就和幾個(gè)鄉(xiāng)鄰急匆匆地坐上了回鄉(xiāng)下的客車。大概是*票的時(shí)候,被人瞄上了他兜里的那張100元的票子,再翻口袋的時(shí)候,那張100元的票子就不翼而飛了。在那個(gè)年代,100塊錢不是個(gè)小數(shù)目,可以*很多東西呢。父親急得滿頭大汗,在翻遍所有的口袋,確定錢丟了之后,父親感到眼前一黑,差點(diǎn)暈倒過(guò)去。車上人很多,父親看著滿車廂的人,感覺(jué)每一個(gè)都像是偷錢的人。
④父親正在心里痛罵自己粗心大意的時(shí)候,聽(tīng)到了車下一個(gè)女人聲嘶力竭的尖叫:“我的種子丟了,你們誰(shuí)看到我的種子了?那可是我家里一年的種子啊……”
⑤那個(gè)丟了種子的女人在那里不停地抽泣,她說(shuō)她把種子放在站點(diǎn),自己去解了個(gè)手,就這一小會(huì)兒工夫,種子咋就沒(méi)影了呢。她說(shuō)她家死了男人,里里外外全靠她一個(gè)人支撐著,她命苦啊。她呼天搶地。車?yán)锶硕技娂妼?duì)這個(gè)丟了種子的人表示同情,紛紛譴責(zé)那個(gè)偷種子的缺德的人,他斷了窮人家的活路。
⑥“不管咋的,先上車再說(shuō)吧。”父親勸她,忘了自己也是個(gè)遭遇了盜賊的人。
⑦父親向同來(lái)的鄉(xiāng)鄰要了個(gè)空袋子,放到那個(gè)女人手里。他解開(kāi)自己的袋子,一捧一捧地往那個(gè)素昧平生的人的空袋子里裝種子,一邊捧一邊說(shuō):“你少種點(diǎn),我也少種點(diǎn),日子總能挺過(guò)去的?!迸c父親同來(lái)的鄉(xiāng)鄰,看到父親的所作所為,也都紛紛打開(kāi)袋子,往那個(gè)人的空袋子里捧種子。不一會(huì)兒,那個(gè)空袋子就鼓了起來(lái),仿佛吃飽飯的人,振作了精神。那女人不知道說(shuō)什么好,一個(gè)勁兒地要給父親和鄉(xiāng)鄰磕頭。父親說(shuō):“誰(shuí)還沒(méi)有個(gè)難處,都幫一把,就挺過(guò)去了?!?
⑧滿車廂的人都親眼目睹著父親的小小善舉,他們不知道父親的心靈剛剛經(jīng)歷的創(chuàng)痛。父親也自始至終沒(méi)有向人說(shuō)出自己的錢被偷了。
⑨下車的時(shí)候,人很擠。他感覺(jué)被人緊緊地貼了一下身子。父親再一次翻口袋的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)那張百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那張,他認(rèn)得,皺皺巴巴的,那上面還有他的體溫呢。
⑩望著從車上下來(lái)的.一個(gè)個(gè)人,父親看誰(shuí)都不再像是小偷。
(11)這個(gè)世界上,每一顆良心都是一粒善良的種子,或許你沒(méi)有財(cái)富,無(wú)法慈善,但你可以去做一粒善良的種子,把愛(ài)孕育,讓愛(ài)開(kāi)花。這些種子會(huì)讓世界陽(yáng)光明媚,花團(tuán)錦簇。
13.根據(jù)選文的行文思路,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要情節(jié)。(3分)
父親是有名的“摳王”→( )→“女人”的種子被偷
→( )→( )
14.父親的那張百元票子為什么又回到了他的口袋里?(2分)
15.第③段和第⑩段兩個(gè)劃線語(yǔ)句矛盾嗎?為什么?請(qǐng)結(jié)合父親不同心境簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)。(3分)
16. 選文哪句話具體闡釋了標(biāo)題“善良的種子”的深刻含義?請(qǐng)用“ ”在原文中標(biāo)出。(2分)
17.選文第②段寫(xiě)父親是有名的“摳王”,目的是什么?(2分)
18.仔細(xì)揣摩下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ),結(jié)合全文,說(shuō)說(shuō)好在哪里。(2分)
他認(rèn)得,皺皺巴巴的,那上面還有他的體溫呢。
19. 你如何看待文中父親的行為?請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。(3分)
(二)
梅花報(bào)春,揭開(kāi)一年的序幕;菊花則是一年花事的后記。有詩(shī)為證:“不是花中偏愛(ài)菊,此花開(kāi)盡更無(wú)花?!本?,最早的意思是窮盡,百花凋零后菊花怒放,菊花凋謝后綻放的大概只有飛揚(yáng)的雪花了。
“秋來(lái)誰(shuí)為韶華主,總領(lǐng)群芳是菊花”,落葉飄零,風(fēng)霜肅殺,菊攜一身淡雅花香悄然綻放。白居易有詩(shī)曰:“滿園花菊郁金黃,中有孤叢色似霜?!弊钍軞g迎的是黃菊,試想,金黃色的太陽(yáng)照射在菊花上,菊花的色澤像霜,孤傲的品性被秋風(fēng)展開(kāi),這是怎樣的一幅圖畫(huà)。黃,與尊貴、雅潔、高尚等連在一起,再加上菊的不畏嚴(yán)寒的傲骨,難怪中國(guó)人會(huì)如此喜歡它了?!皩幙杀阒︻^老,不隨黃葉舞秋風(fēng)”。菊的飄零和開(kāi)放一樣,都有一種悲壯的色彩。梅花零落成泥碾作塵,只有香如故,而菊花寧愿在枝頭憔悴、干枯,也不萎落風(fēng)塵和泥滓。宋遺民鄭思肖稱道寒菊孤芳自賞的高傲“寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風(fēng)中?!碧K軾也對(duì)菊花的節(jié)操贊賞有加:“荷盡已無(wú)擎雨蓋,菊殘猶有傲雪枝?!彼未疯T《詠翻集句》中寫(xiě)道:“東籬黃菊為誰(shuí)香,不學(xué)群葩附艷陽(yáng)?!睂⒕栈ㄗ繝柌蝗旱钠沸郧〉胶锰幍毓蠢樟顺鰜?lái)。
菊花的品種繁多。清代康熙皇帝命汪灝為《群芳譜》補(bǔ)遺,擴(kuò)充為《廣群芳譜》,又增加菊種四十一種,累計(jì)已超過(guò)三百種?!袄淦G幽香,深黃淺白,占斷西風(fēng)里”,莆陽(yáng)同鄉(xiāng)劉克莊的詞句就寫(xiě)了最常見(jiàn)的兩種——黃菊和白菊。菊的花色豐富,不一而足。
菊花儀態(tài)萬(wàn)方,纖細(xì)的,婉約的,婀娜的,嬌羞的?;颉坝窆潜 保蛉绻艜?shū)上所寫(xiě)的“莖疏葉且微”,怎么看都會(huì)覺(jué)得恰如其分,毫無(wú)夸張之嫌。就花的造型看,變化特別豐富,仿佛各種舞蹈的造型:或偃或俯,若舞若翔,如歌似笑,搖曳多姿,難以形容。
菊花色、形、香具備和品種繁多、品性高雅,贏得很多人的青睞。重陽(yáng)賞菊是我們中國(guó)人代代相續(xù)的傳統(tǒng)習(xí)俗,這一天也成了菊花的節(jié)日。孟浩然就寫(xiě)道:“待到重陽(yáng)日,還來(lái)就菊花?!?
20.本文依次從哪幾個(gè)方面對(duì)菊花進(jìn)行了說(shuō)明?(3分)
菊花的造型→ → →
21.文段主要運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法來(lái)介紹菊花?(至少寫(xiě)出三種)(3分)
22.細(xì)讀下列句子,分析本文說(shuō)明語(yǔ)言的主要特點(diǎn)。(2分)
①梅花零落成泥碾作塵,只有香如故,而菊花寧愿在枝頭憔悴、干枯,也不萎落風(fēng)塵和泥滓。
②清代康熙皇帝命汪灝為《群芳譜》補(bǔ)遺,擴(kuò)充為《廣群芳譜》,又增加菊種四十一種,累計(jì)已超過(guò)三百種。
③或偃或伏,若舞若翔,如歌似笑,搖曳多姿,難以形容。
23.請(qǐng)仔細(xì)閱讀選文,概括總結(jié)菊花的品質(zhì)特點(diǎn)。(2分)
四、寫(xiě)作
24、請(qǐng)以“路”為題目,或自擬一個(gè)包含“路”這個(gè)詞的題目上,寫(xiě)一篇文章。
要求:1、除詩(shī)歌外,不限文體。2、不少于600字。
3、作文中不能出現(xiàn)考生所在地地名、真實(shí)姓名及學(xué)校校名。
以上就是大學(xué)路整理的長(zhǎng)春在哪里能打流感疫苗 九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元檢測(cè)試題相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請(qǐng)查閱大學(xué)路。
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