南京團日活動去哪里 活動策劃 篇2

今天，大學路小編為大家?guī)砹四暇﹫F日活動去哪里 活動策劃 篇2，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

1. 以《因為有

因為有愛

因為有愛，才有被愛；愛與被愛都是幸福的、快樂的、甜美的。

因為有愛，三尺講臺，多少青絲變成了白發(fā)；多少馬路天使，朝露夕陽訴說純潔的心靈。

因為有愛，一雙雙渴望求知的眼睛，放射出欽佩的光芒；一個個在生與死的邊緣上掙扎的靈魂獲得了新生。

因為有愛，年輕的母親攙扶著啞啞學語的孩提；白發(fā)蒼蒼的老父親背起了送兒子上大學的行囊。

因為有愛，劉翔艱苦磨練，面對強手毫無懼色，12″91展示了華夏兒女不屈的情懷；楊利偉敢為人先，向未知領域發(fā)起挑戰(zhàn)，開創(chuàng)了中國航天事業(yè)的先河。

因為有愛，孔蘩森拋棄了妻兒老小，西藏大地留下了他的足跡，中華兒女送給他的是無盡的哀思與懷念；鐘南山拿自己的軀體當實驗，潛心研究非典疫苗，你與世人盡情享受健康的快樂。

因為有愛，白求恩不遠萬里來到中國，搶救重危的傷員，直至生命的最后停息；印度尼西亞發(fā)生海嘯，中國救援隊冒著感染疾病的威脅，解救落難的異國朋友。

因為有愛，無數(shù)的歌星賑災義演、私企老總建希望工程，因為……

愛，創(chuàng)造生命、升纖改變世界、鑄就永恒。

因為有愛

世界，因為愛，而多了感動，世界，因為感動，而多了感恩，誰能說誰沒有被愛過，沒有被感動過，那感恩，這束美麗的火花，也會在你的心中悄然燃起……

——題記

第一章 母愛，讓我學會感恩

十二年，就這樣匆匆地過去了，一個人，能有多少個十二年，母親為我匆忙了十二年，勞累了十二年，換來的，就僅是女兒長大了。吃飯的時候，看到母親的頭上，又多了幾根銀絲，眼角的皺紋，像一條條河流，愈來愈多了。飯后，我獨自一人走在銷路上，夜，靜靜地，我抬頭望著天空，似乎星星上，都刻著一個個熟悉的字眼——媽媽……

女兒長大了，是該為媽媽做些什么了。過后，我學會了一些家務，拖地板、擦桌子、洗碗、洗衣服……我學回的家務越來越多，母親的壓力也越來越少，媽媽時常感慨道：“女兒長大啦！”我也高興，為了媽媽，學回感恩！

在學校，想媽媽時，我就抬起頭，天上的月亮對我微笑，仿佛在說：“女兒，想媽媽啦！”我的嘴角，也會稍御笑源稍抬起……

第二章 師恩，讓我理解感恩

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋煟褪沁@春蠶，就像蠟燭，給予了我們，犧牲可自己?！办o靜的深夜，群星在……”這首歌，歌頌了老師的偉大。有誰知道，老師深夜里提燈批改作業(yè)；有誰知道，老師曾多少次為不聽話學生，悄悄流下眼淚；有誰知道，老師的青春，是什么時候結束的；有誰知道……

在老師的導引下，我們理解了感恩。古語有：“一日為師，終身為父。”老師啊，你對我的恩情，我沒齒難忘，你對我付出的汗水，我便要用我最好的成績來報答您……

擁有愛，而感恩愛……

——后記

8. 以"因為有你"為題目寫作文

幾千年前的一天，一個年輕人的目光，停滯在了一片自然山水的美景中。

看到這些生機勃勃的景物，年輕人突然有了一種靈感，自己為什么不把它們記錄、描述下來呢？他操起樹枝，在沙土地上留下了山山水水的圖樣與花鳥魚蟲的形象…… 從此，你，漢字，便誕生在了中華民族休養(yǎng)生息幾千年的古老土地上。 從你誕生的那一天起，你便被賦予了神韻。

因為有你，中華民族的古老智慧便得以體現(xiàn)在了“文房四寶”之間。你的一筆一畫，跌宕起伏，抑揚頓挫，無一不彰顯著與眾不同的氣質(zhì)與魅力。

有的擁有陽剛之氣，如同一個頂天立地的男子漢；有的具有陰柔之美，如同一位閉月羞花的小姑娘。你的一提一鉤，一橫一撇，好似一個個活靈活現(xiàn)的人物，跳動在我們的眼前。

你有時橫豎位置擺放得體，如同一個品行質(zhì)樸，端莊方正的正直之士；有時你字形粗獷，運筆有力，如同一個不拘一格的太白仙人……在你的構造中，也包含著深不可測的哲理?！拔洹狈譃閮刹糠帧爸埂?、“戈”。

止戈為武，兵不血刃，不正是兵家用兵的最高境界嗎？這一點與《孫子兵法》中“和為上，武為下”的觀點不謀而合；“掌”字分為兩部分：“手”、“尚”。也就是說，高尚的品行，就在我們的手上，用自己的雙手去做力所能及的事情，這一點不正與劉備的“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的境界相吻合嗎？“用自己雙手的掌聲給予他人以肯定，鼓舞他人的斗志?！?

這難道不也是高尚的品行嗎？ 從《論語》到《孟子》，從《韓非子》到《易經(jīng)》。你的身影，同樣活躍在諸子百家的著作里。

你承載著思想的光輝，把圣賢的光芒，灑進人們的心靈。你使人們的生活不再空虛，讓人們的思想不再迷茫。

你的身影，活躍在厚重的史書上。 從《左傳》到《史記》，從《漢書》到《資治通鑒》，你作為歷史的忠實見證者，永無愧色。

青銅大鼎上的金字銘文，是你對夏商周與春秋戰(zhàn)國的回憶；竹簡中一片片綴連的竹片上刻寫的漢隸，是你對“千古一帝”的得失與漢家大業(yè)的描述。因為有你，我們得以掂量你的身上承載著的史官們用盡畢生心血澆鑄的結晶；因為有你，我們因5000年的燦爛歷史而自豪。

你讓我們知道了“破釜沉舟，百二秦關終屬楚；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的堅韌不拔；你讓我們看到了諸葛亮“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的鞠躬盡瘁與一片忠心；你讓我們的思緒，飛回到文天祥臨刑的刑場上，憶起“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪邁；你也使我們讀出了戚繼光“封侯非我愿，但愿海波平”的愛國之情……同時，你也曾一度是傳播智慧的使者。你隨著遣唐使，東渡扶桑，傳播文化，以至在今天的日文中，依然飄蕩你的身影；你還伴著清脆的駝 *** ，穿過茫茫大漠，建立卓越的功績，翻開班超帶到西域的古籍，就能看到你熟悉的面容…… 如果說中華文明是一片連綿起伏的山脈，那么，你就是其中的一座奇峰；如果說中華文明是一條滔滔不絕的長河，那么，你就是一朵浪花；如果說中華文明是一艘揚帆遠航的船舶，那么，你就是那面風帆。

從甲骨文到金文，從小篆到漢隸，從楷書到行書，從行楷到狂草……你的變化，是中華文明世代相傳的樂章。中華民族因為有你才被注入生生不息的活力，中華民族因為有你才能雄立于世界之林。

讓我們，作為一名炎黃子孫而自豪吧。

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2. 因為我是

我快樂因為我在風雨中學會堅強

堅強，是在風雨中學會的，快樂，是在堅強中感悟的。

早春的風雨是溫柔的。在如生如夢的春雨中，最先露出頭卻總是春草。它們悄悄地，但堅強地從土中鉆出，為山野鋪上了一層嫩綠，充當春的使者，笑對世界。

在早春的風雨中，小草學會堅強。在堅強中，他感悟到了快樂。

盛夏的風雨是瘋狂的。萬物都是臣服于它的腳下。只有荷花堅強地屹立在小水潭中，偶爾有雨點襲來。她卻固執(zhí)地一抖身，把雨點甩出老遠。在肆虐的風雨中，他卻笑對萬物。在肆虐的風雨后，他依然笑對蒼穹，亭亭玉立，粉黛微露，嬌柔美艷，傾倒多少俊男靚妹。

在盛夏的風雨中，荷花學會了堅強。在堅強中，她感悟到了快樂。

深秋的風雨是冷漠的。大樹的鎮(zhèn)態(tài)葉子已經(jīng)枯黃，在一陣秋風中，一場秋雨下。落葉飄然而下，躺在那里等待著腐爛，也等待著重生。同時用自己的一生去詮釋“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的情懷。在垂死之際，他仍然笑看人生。

在深秋的風雨中，落葉學會了堅強，在堅強中，他感悟到了快樂。

寒冬的風雨是肅殺的，寒冬用自己的威嚴，迫使蒼生低頭，只有梅花，愿以自己柔弱的身軀來反對寒冬的暴政。她扎根于雪土之下，生長在寒風之中。她用那潔白花朵笑望蒼生。

在寒冬的風雨中，梅花學會了堅強。在堅強中，他感悟到了快樂。

在學習的風雨中，我們應該學會堅強。在面對機遇時，讓我們像小草破土，意氣風發(fā)，躊躇滿志。在面對世俗時，讓我們像荷花自潔，不為所動，高潔傲岸。在面對失敗時，讓我們像落葉歸根，從容不迫，無私依舊。在面對困難時，讓我們像梅花凌寒，無所畏懼，勇往直前。

讓我們在風雨中，學會堅強！面對學習，面對社會，面對人生

活動策劃 篇4

一，活動主題：

"弘揚五四精神，做有社會責任感的青年"

二、 活動目的：

本次活動以"弘揚五四精神，做有社會責任感的青年"為主題，通過豐富多彩的主題活動，在團員青年中弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，要求共青團員牢記黨的囑托和團的宗旨，繼承團的光榮傳統(tǒng)，堅定"永遠跟黨走"的信念，不斷增強政治意識、組織意識、模范意識，增強作為共青團員的光榮感、責任感和使命感，努力學習，做有社會責任感的新一代青年。

三、 活動內(nèi)容：

1.、宣傳動員階段。(1)奏團歌。 (2)請本班團支部書記就""弘揚五四精神，做有社會責任感的青年"致詞.并帶領全班同學宣誓，以發(fā)動入黨積極分子，調(diào)動團員積極性。

2、理論學習階段。介紹五四由來，并了解五四運動的杰出人物。

3 ，互動學習階段。班上同學自由發(fā)言，可對五四運動，人物進行評價，或談談當代大學生責任，自己應該怎么做。

4,實踐階段。 學習五四精神不僅在團會中學習，我們

應該把理論和實際聯(lián)系起來。今后的學習和生活中努

力提高自己。繼承團的光榮傳統(tǒng)，起模范帶頭作用。

四、活動時間、地點

教室 20xx年5月4日

五、參與人員

食科122班全體團員

六、活動總結

此次團日活動充分調(diào)動了廣大團員的積極性，展現(xiàn)了當代大學生"努力進取、創(chuàng)新求實"的時代精神，體現(xiàn)了我支部的良好精神面貌?；顒咏Y束后，同學們都紛紛表示以后無論是在學習還是生活中都時刻以"五四精神"激勵自己弘揚"五四精神"要求我們甘于奉獻社會，關注社會。充分展現(xiàn)時代先鋒的絢麗風采。我們青年學生，應該意識到時代賦予我們的使命，樹立遠大的理想，好好學習，發(fā)揚"五四精神"。

9. 作文 因為有你 怎么寫

一路上有你，苦一點也愿意。

哪怕有一天我的路上布滿艱辛，哪怕有一天我的生活中狂風怒號….我不會懼怕，因為我知道，一路上有你。因為你一直告訴我，不要怕，不能怕，沒有一帆風順的航行，沒有平坦安逸的人生。

我很欣慰，在我生命中的第十三個夏季遇見了你。似乎之前的輾轉(zhuǎn)都是為了更好的鋪墊我與你那時的邂逅。于是這三個春夏秋冬的輪回中，我感受著那充裕的幸福溢滿我的心田。在這個冬日，我將用這篇寫滿真誠的文章來感謝你的陪伴，即使知曉所剩的時間早已無幾，卻也一直堅信著就算有天分離，那些感動的時刻也會永遠相隨，成為腦海中揮之不去的美麗風景。

最想講的，是感謝。你展現(xiàn)給我的世界五彩紛呈。那張張充斥著喜怒哀樂的臉孔填滿了我心靈中的那片空地。如今，回憶起從前的日子，哪怕只是須臾，也依然會鮮活的宛如昨日才剛剛發(fā)生。

曾記得，舞臺上那歡快的歌聲與自信笑顏是因為你相信與鼓勵的目光給了我勇氣與信念；操場上那拼搏的身影與洪亮的口號是因為你熱情與信任的吶喊給了我信心與力量。所以每一次，即使?jié)M眼淚花，我也我依舊感到臉上掛著歡快的笑容。因為，是你教會了我，要笑對一切。我們一切奮斗的日子，一起揮灑過的汗水也早已成為我一路上堅持下去的信條。

與你通行的這段路途，雖然艱辛多于安逸，但快樂卻也多于悲傷。一年前，我曾后悔沒有用機器來記錄我們之間的任何點滴。但如今我明白了，在胸膛中有力跳動的心本就是一臺和哆啦A夢那臺一樣神奇的時光機，不管何時，我們都可以回到從前去繼續(xù)那些甜蜜的回憶。

現(xiàn)在的我早已知道分離已經(jīng)并不遙遠，與你一起奮斗的時日也所剩無幾，然而，我們既然有緣分相遇相知，便一定會天長地久，分離并不可怕，因為把彼此鐫刻在腦海中，那份感情，就一定會永垂不朽。

來年，又是一載輪回。開到荼蘼花事了，煙塵過，知多少？

荼蘼花開，并不意味著美麗的花期就此結束，而是象征著新一季的開始，就像分離并不意味著終結，而是另一段路途的開始，那時候，你我一定都會在嶄新的生活里努力，奮斗。感謝你教會我的一切，我將懷著一顆向往美好的心，行進與前方的路途。雖然遙遠，我卻并不畏懼。因為我相信，一路上，始終有你

活動策劃 篇3

一、指導思想：

“讓讀書成為習慣”已是建設學習型社會的時代要求。讀書對于全面落實素質(zhì)教育，加強中小學生的思想道德建設，提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)中小學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。為引導我校學生養(yǎng)成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習慣，不斷增強中小學校園文化的人文底蘊，努力提高學生的思想道德素質(zhì)，積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香校園，決定在我校開展首屆中小學生“讀書節(jié)”活動。

本屆讀書節(jié)以“禮儀南京綠色青奧”為主題，按照“全員參與、以校為點、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動。通過指導學生制定讀書計劃，培養(yǎng)學生讀書的習慣，提高學生的讀書能力;引導教師、學生、家長共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進學生素質(zhì)和諧發(fā)展;通過讀書活動，努力構建學習型校園、學習型家庭、學習型社區(qū)，營造和諧的文化氛圍。

二、活動時間：

20xx年4月—10月。

三、活動主題：

禮儀南京 綠色青奧

四、活動安排：

第一階段：活動策劃組織(4月)

1.制訂讀書節(jié)總體活動方案，向全體學生發(fā)出《龍都中學世界讀書日活動倡議書》。

2.掛好讀書節(jié)橫幅，做好相關宣傳展示牌。

3.發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書，并于4月11日(星期一)上午利用國旗下講話進行宣傳，營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍,拉開讀書節(jié)的序幕。

4.組織好龍都中學讀書節(jié)征文評比活動，動員各班學生投稿，并評選推薦優(yōu)秀稿件全校評比。

5.全體家長發(fā)“龍都中學世界讀書日致家長一封信”，引導、要求家長參與到學校的讀書節(jié)當中來。

6.宣傳欄換一期櫥窗，介紹新書及讀書的相關知識。

7.征求語文教研組，圖書館的意見，列出本屆讀書節(jié)讀書推薦目錄。

8.各班完成“書香人生”黑板報。

第二階段：開展實施(5月至9月)

1.5月1日之前發(fā)放致家長一封信。

2.各班自行設計本班讀書節(jié)方案，開展有特色的讀書活動，并在活動結束時做好總結。

3.各班應充分利用好早讀及課外時間，開展“美文賞析”、“古詩詞鑒賞”、“讀書評論”等特色活動。

4.開展 “好書伴我成長”學生征文、家長讀書經(jīng)驗征文等作品上報參與全校評比。

5.開一節(jié)“尋找一本好書”主題班會，讓部分學生給全班介紹一本對自己影響比較大、值得給全班推薦的書。上報主題活動設計方案以及班級各項讀書活動的相關照片或影像資料。

6.做好學生暑假期間讀書的工作安排。

第三階段：總結表彰(6月至10月份階段進行)

1.“好書伴我成長”學生征文比賽，在全校范圍內(nèi)分別評出一等獎、二等獎、三等獎若干名。家長讀書經(jīng)驗征文選編。

2.以班為單位驗收評比(評比標準參考：各班提交的讀書節(jié)活動總體方案和總結、“讀書”主題黑板報評比成績、學生參加征文篇數(shù)及質(zhì)量)。

五、有關要求

1、提高認識，強化宣傳。學校要提高對開展本次讀書節(jié)活動重要意義的認識，要發(fā)揮主陣地作用，通過班會、團隊會、校會、晨會等，利用懸掛“讀書節(jié)”宣傳標語、校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)以及國旗下的講話、家長學校等陣地和形式，對全體教職工、學生和家長進行宣傳教育，積極營造書香校園的良好氛圍。

2、凸現(xiàn)主體，率先垂范。要始終堅持以學生的實際需要、自我發(fā)展、自我提高為出發(fā)點和落腳點，堅持重在平時、立于終身和有益于學生育德、勵志、啟智，促進學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的提升。要著重抓好“讀(讀書)、寫(讀書征文)、講(讀書演講)、賽(讀書知識競賽)、透(讀書與課堂學習相互滲透)”五個環(huán)節(jié)，使讀書活動在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。學校領導是教育教學組織者、管理者，更要率先垂范，精讀、研讀、教育名著，做師生的榜樣。廣大教師要養(yǎng)成良好的讀書習慣，努力使讀書成為自身發(fā)

展的需要、愛好和生活方式。同時要積極引導家長參與到“讀書節(jié)”活動中來，通過讀書提高家長素質(zhì)、提高家庭教育水平和能力。

3、分類指導，分層推進。要遵循不同年齡學生的心理、生理特點和認知規(guī)律，組織開展有針對性的活動。初一年級要側重學生的良好讀書習慣養(yǎng)成，拓展學生的讀書范圍，指導學生獨立讀書。初二、初三年級要著重提高學生的獨立讀書能力，拓展學生的知識面，培養(yǎng)學生的讀書鑒賞能力。要堅持課內(nèi)外相結合，校內(nèi)外相結合，普及和提高相結合，讀與學相結合，教師推薦讀書與學生自主讀書相結合，單一化的讀書和多形式的讀書相結合，加大引導、指導和輔導力度，不斷優(yōu)化校內(nèi)、班級環(huán)境，增強學生讀書情趣，使讀書活動常抓不懈，持之以恒。

4、整合資源，深入開展。要充分調(diào)動和發(fā)揮好教研、電教、圖書館等部門的作用，積極為讀書節(jié)活動創(chuàng)設有利條件和環(huán)境，圖書由學校圖書館提供，或號召老師、學生和家長自愿去新華書店購*，有條件的學?？梢蚤_展一次“校園舊圖書交易節(jié)”。要利用好節(jié)假日作好詳細的布置和安排。要及時總結，不斷積累新經(jīng)驗，要明確專人負責，作好工作分工，責任到人，措施到位，確保本次讀書節(jié)活動既轟轟烈烈，又扎實有效。

4. 怎樣寫《因為有了我》的作文

兩篇范文：

《因為有了我》

每次放假回家，都會充滿歡聲笑語，因為有了我；學校每次書畫展，都會吸引眾多的觀賞者，因為有了我；衛(wèi)生小組每次都拿流動紅旗，因為有了我；課上老師跟同學們互動的都很好，因為有了我，班里每年籃球賽都拿冠軍。 因為有了我，媽媽感到欣慰，爸爸很高興，奶奶為我驕傲，爺爺為我感到自豪，姐姐不孤單，弟弟有照應，同學們快樂，老師的課堂多了些互動，舞蹈課上多了個漂亮的身影，學校禮儀隊多了個舒服的微笑，運動會上多了個體育健兒，辯論會上多了張能言善變的嘴，校主持人大賽上多了個競爭對手。 我想：因為有了我，同學之間不再有矛盾，不再有分歧，不再相互猜疑，不再有自傲自大的人。有了我，那些孤寡老人們不再孤單寂寞；那些身體殘疾的人們也會和正常人一樣的有自信；那些心理孤僻的兒童能和正常兒童一樣快樂，擁有一個令人難忘的童年。我想因為有了我，同學們上課不睡覺了，作業(yè)都是自己獨立完成，每次團日活動都積極準備，上課都認真聽講，都很團結，很熱愛集體，非常有愛心，善于幫助別人等等。我想的太多太多，我如果能實現(xiàn)愿望，我寧愿去變一個天使，來完成我的想法。 我想，因為有了我，世界將變的更美好。

《因為有了我》

地球不停轉(zhuǎn)，不是因為有了我而轉(zhuǎn)動，不會因為有了我而停下。但是世界卻可以多一分色彩，多一點歡笑，因為有了我。

我很聽話，是一個很乖的孩子，所以爸爸媽媽很省心。在他們的叮囑下，我努力的學習，盡管自己有這樣的委屈，那樣的不愉快，在他們面前，我總是很開心，裝做什么事也沒有。不愿意的事情，我也會微笑著去做，只是想讓爸爸媽媽開心。我能做的只是努力學習，這是我作為一個學生的本分，也是我的責任?？吹桨职謰寢岄_心的笑臉，我第一次體會到了我存在的意義。因為有了我，他們笑了……

一路走過來，風風雨雨，坎坷崎嶇，堅持陪伴我的是我的朋友們。也許是長大了，懂事了，也許是意識到了友情的可貴，我很珍惜我和他們之間的感情。所以，我每天都在努力的讓他們快樂，幸福。和朋友們在一起，總是最輕松的時候，卸下偽裝的面具，卸下一身的不愉快。在網(wǎng)絡上，盡情的玩著，笑著，是我發(fā)泄與傳達感情的方式。每一次看到朋友們的微笑，我的心里就會滿滿的，因為那是我?guī)淼?。因為有了我，他們笑了…?

每個人都有想去珍惜的東西，為了它而去努力，從一點一滴做起，來證明一切都是源于自己的。

有些時候，仔細想想，自己在這個世界上是很微不足道的，能做的只是很小很小的一部分。其實在整個世界上，多一個人少一個人是無所謂的，地球依然是自西向東的旋轉(zhuǎn)。但是卻有那么多人來過這個世界，并且留下了他們的足跡，為的只是證明自己曾經(jīng)為別人做過些什么，證明曾經(jīng)因為有了自己，而改變了一些人，一些事。而我又能證明些什么呢？

其實人完全可以活的灑脫一點，直來直往，不理睬別人的眼光，唾罵也好，贊賞也好，自己堅持走自己的路。但就是因為人的心中存在著“自己”這個概念，總是認為一切都和自己有關，所以才會活得很累很累。我想必要的時候還是放松一下好吧，畢竟人活著就已經(jīng)很累了，不要讓自己太累。最終，人是要輕松的糊涂過完一生？還是要痛苦艱難的明白過完一生？這仍是未知的……

我很慶幸自己生活在這個世界上，它給我?guī)砹嗽S多許多，它讓我明白了什么是珍惜。人總是要長大的，總是不斷的懂得一些以前曾經(jīng)被忽略或已經(jīng)失去的東西，往往那些才是珍貴的，但更珍貴的現(xiàn)在所擁有的。才會發(fā)現(xiàn)原來渺小的自己，也是有存在的喜悅的。

渺小的并不是自己，每一個人都是偉大的。真正可悲的是人的心，只有意識到自己的重要，才會明白生存的意義。只有體會到生存的意義，才會明白因為有了自己，生活才會有了無限的美好。

不要覺得自己沒用。在這個世界的某個角落一定會有人在關注你，心疼你，愛著你，享受你所帶來的一切。因為有了我，所以有了這一切一切。

他們都笑了，他們會幸福，因為有了我……

因為的為是怎么寫作文