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貴州大學研究生論壇 太原理工大學 西安科技大學 貴州大學 重慶大學 的采...

更新:2023年07月13日 09:05 大學路

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貴州大學研究生學院在哪個校區(qū)?

貴州大學研究生院在花溪北校區(qū)。

貴州大學校區(qū)分布如下:

1、花溪東校區(qū)位于 貴州省貴陽市 花溪區(qū)花溪大道南段2708號

2、花溪南校區(qū)位于貴州省貴陽市花溪區(qū)霞輝路

3、花溪西校區(qū)位于貴州省貴陽市花溪區(qū)甲秀南路

貴州大學,簡稱“貴大”,位于貴州省會貴陽市,是“ 211工程 ”重點建設高校、 世兆枯仔界一流學科建設高校 、教育部與貴州省人民*“部省合作共建高?!薄⒅袊?獎學金來華留學生接收院校。

擴展資料:

學科建設

經(jīng)過多年建設,目前學校的研究生教育學科專業(yè)覆蓋了哲學、經(jīng)濟學、法學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學和藝術學11個學科門類。

有1個國家重點學科,8個“211工程”三期重點建設學科,24個省級重學科,9個省級特色重點學科,9個 一級學科 博士學位授權(quán)點,47個二級學科博士學位授權(quán)點。

46個一級學科碩士學位授權(quán)點,201個二級學科碩士學位授權(quán)點(含一級學科碩士點覆蓋二級學科碩士點167個),另有 高級管理人員工商管理碩士 (EMBA)、工商管理碩士(MBA)。

農(nóng)業(yè)推廣碩士(MAE)、社會工作碩士(MSW)、法律碩士(JM)、 公共管理碩士 (MPA)、工程碩士(ME)、獸醫(yī)碩士(VMM)、藝術碩士(MFA)、翻譯碩士(MTI)等10類專業(yè)碩士學位授權(quán)點,1個中加合作項目管理碩士(MPM)。

并被授權(quán)開展 高校教師 和中職教師攻讀碩士學位工作。目前各類在校研究生7000多名,已形成博士、碩士學位族汪、專業(yè)學位、在職人員以研究生同等學力人員申請碩士學位等多層次、多類型的學位與研究生教育體系。學校現(xiàn)有1個國家工程技術研究中心。

1個國家地方聯(lián)合工程實驗室,5個國家級教學基地及示范點,5個教育部重點實驗室(中心), 34個省級重點實驗室(中心),4個省級人文社敗余科研究基地。

出版有 《貴州大學學報》 (自然科學版、社會科學版、藝術版)、 《山地農(nóng)業(yè)生物學報》 和《教育文化論壇》等學術期刊,為培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才創(chuàng)造了條件。

參考資料來源: 百度百科-貴州大學

這學校是真的假的

貴州新華電腦學院是新華教育集團在貴州的旗艦院校,為貴州最大的電腦數(shù)字藝術人才和信息技術人才教育培訓基地。 新華教育集團發(fā)展22年來,一貫信守“專業(yè)教育、誠信天下”的承諾,始終昭示“愛與責任”的價值理念,為社會培養(yǎng)了近50萬名電腦技術人才,與4萬家用人企業(yè)簽訂了就業(yè)協(xié)議,為推進中國電腦知識的大眾化普及與信息產(chǎn)業(yè)化建設作出了卓越貢獻,締造了中國電腦教育第一強勢品牌,鑄就了民辦電腦職業(yè)技術培訓的卓越與輝煌。

學院簡介:
貴州新華電腦學院校園環(huán)境
貴州新華電腦學院隸屬于全國著名電腦教育品牌——新華電腦教育,是貴州省唯一的學院級專業(yè)電腦院校,國家信息化教育全國示范基地,國家緊缺型信息技術人才培養(yǎng)基地,國家緊缺型數(shù)字藝術人才培養(yǎng)基地,辦學23年來,為各行業(yè)培養(yǎng)了50萬名IT人才,受到社會各屆的一致認可。   學院擁有完善的就業(yè)保障體系,學員入學即簽訂就業(yè)協(xié)議,合格學員100%安排就業(yè)。學院率先在全國構(gòu)建起一套完整的畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡和就業(yè)服務體系,在貴陽、廣州、深圳、北京、上海、南京、杭州等地設立了20多個就業(yè)辦事處。2010年,學院畢業(yè)生就業(yè)率達98.6%。   學院作為貴州省最專業(yè)的電腦院校,開辦了直屬于貴陽市教育局的兩年制中職教育,且與貴陽學院強強聯(lián)手,開辦了本科、大專等八大王牌專業(yè)。同時,中職教育首創(chuàng)“2+1”學歷提升計劃,即中專專業(yè)學習兩年,套讀一年該專業(yè)大專,只需3年就能修完中專和大專所有課程,成績合格者同時獲得中專和大專學歷。 貴州新華電腦學院機房學習
貴州新華電腦學院辦學23年來,得到了社會各界的廣慧純泛認可,廣受社會贊譽,榮獲:   貴州唯一的 “中國IT教育十大影響力品牌學?!?  貴州唯一的新華微軟IT學院   貴州唯一的美國微前搏咐軟、美國Adobe、國家CEAC信息化管理辦公室設立專項獎學金的電腦教育院校   貴州唯一的美國Adobe學院和Adobe杰出教育獎獲得者   貴陽市教育局頒發(fā)的“貴陽市優(yōu)秀職業(yè)學?!?  貴陽市勞動局頒發(fā)的“先進集體”   歡迎報讀貴州新華電腦學院,貴陽市新華電腦中等職業(yè)學校。
編輯本段管理模式:
新生軍訓現(xiàn)場
管理上,新華電腦學院借鑒高校和軍事院校的管理模式,結(jié)合自身特點和實踐,總結(jié)、完善了一整套適合電腦長、短期教育的管理模式——“二元管理模式”,實踐證明這種管理模式是非常科學,非常合理、非常先進的。
編輯本段人才培養(yǎng):
杰出學子--姚順航
新華電腦學院還特別重視人才培養(yǎng),把培養(yǎng)精理論、強技能、擅應用、會創(chuàng)新的一專多能綜合型人才作為人才培養(yǎng)目標,同時注重學員的綜合素質(zhì)教育和營造豐富多彩的校園文化生活,使學生得到全面發(fā)展。   學院為了激勵全體新華學子努力進取,與美國微軟聯(lián)合設置了“新華 · 微軟 MLC 千萬元獎學金”,每位學子都有機會獲得獎學金的資助,僅 2005 年一年,就有 8800 名新華學子從中受益,獲得 2000 — 500 元不等的獎學金, 2006 年 3 月,新華電腦教育經(jīng)過半年的全國范圍評選, 11 名已經(jīng)畢業(yè)并在工作崗位上做出突出貢獻的成功新華學子入圍“新華 · 微軟 MLC 千萬元獎學金”卓越大獎角逐,新華學子趙東亮勇奪桂冠,獲得 20000 元獎學金,其它十名入圍學子分獲獎金 2000 元。
編輯本段待業(yè)青年成才計劃:
伴隨全球金融危機的進一步加劇,我國就業(yè)保障體系的不完備性已經(jīng)顯露無疑,就業(yè)問題已經(jīng)凸顯成一個嚴峻的社會問題。   如果要問最近招聘市場什么人才最搶手,答案肯定是IT人才;如果要問什么人才的工資最高,答案肯銀埋定也是IT人才;如果你身邊的朋友已經(jīng)是IT高手,你可能會這樣想:真牛,行業(yè)好,工資高,有前途!   果真是這樣嗎?答案是肯定的。IT在我國已經(jīng)是炙手可熱的行業(yè),隨著科技和經(jīng)濟的發(fā)展,信息產(chǎn)業(yè)大行其道,各地都設立有高科技產(chǎn)業(yè)園,IT產(chǎn)業(yè)便是其中的主力軍。試想,以互聯(lián)網(wǎng)、電腦和通信為代表的信息業(yè),給人們的生活帶來了怎樣的變化?這一變化還將持續(xù),各類軟件公司、網(wǎng)絡公司蓬勃發(fā)展,對IT人才的需求日益增加。編程人才緊缺,軟件人才告急,網(wǎng)絡人才搶手,這些發(fā)自企業(yè)的呼聲,都從一個側(cè)面反應了IT人才吃緊的事實。物以稀為貴,IT人才的薪資也一直是各類排行榜上的冠軍。   這樣一個熱門行業(yè),一方面因為他的緊缺性,國家倡導和鼓勵加快培養(yǎng)合格的IT人才,另一方面,因為它的優(yōu)越性,吸引著更多的年輕人加入IT大軍。和其它行業(yè)一樣,要學,就要學到真本領,要干,就要成為這個行業(yè)的精英。   目前,廣大待業(yè)、轉(zhuǎn)業(yè)青年及退伍軍人,紛紛選擇到新華電腦教育來學習IT知識,這是為什么呢?一位正在新華電腦學校接受“技能(TECHNOLOGY)+學歷(COLLEGE)”(簡稱“TC精英教育”)的學子的話很有代表性,他說:“現(xiàn)在IT職業(yè)教育行業(yè)魚龍混雜,要想學到真才實學,還是要選擇知名度高、學習條件好、培養(yǎng)項目新、教學質(zhì)量高、就業(yè)有保障的教育機構(gòu),這樣的學校更有實力,新華電腦教育無疑是最佳的選擇。   職業(yè)教育的優(yōu)勢就在于靈活。正如貴州新華電腦學院。學校以 “企業(yè)需要缺什么人才,我們就專項培養(yǎng)什么人才,以市場需求為標桿,以就業(yè)為導向”,對緊缺人才實行專項培養(yǎng)成為職業(yè)教育院校的辦校宗旨。另外,以新華為首的IT職業(yè)教育院校把素質(zhì)教育納入了教育體系。提高綜合素質(zhì),已不再是公立大學的專利。就市場反饋來看,一些教育品質(zhì)優(yōu)良的職業(yè)院校畢業(yè)生因技能扎實、上手快、職業(yè)素質(zhì)高而逐漸獲得認可、屢受好評。職業(yè)院校畢業(yè)生也逐漸成為“專業(yè)化、職業(yè)化”的代名詞。   目前,企業(yè)直接上門“要人”,在職業(yè)教育院校已不鮮見。以貴州新華電腦學院為例,常州金鳳凰數(shù)碼有限公司、賽智合肥信息技術有限公司等企業(yè)通過 “校企合作”模式,對新華在校學子實施“定單式”培養(yǎng),直接從學校招聘員工,實現(xiàn)與企業(yè)需求的無縫對接。讀新華比上大學還早三年進入熱門行業(yè)。許多成功就業(yè)的新華學子達成共識:根據(jù)市場需求,選擇一門與自己興趣相關的熱門專業(yè),讀高職也一樣有好未來。另外學校深知IT教材需要配備優(yōu)秀的教員才能把專業(yè)技能淋漓盡致傳授到學員手中,使用學員全面掌握新華IT教育主流技術的精髓,具備IT人才的主流技術和職業(yè)素質(zhì)。我們貴州新華電腦學院的教員全部必須具備三年以上項目實戰(zhàn)經(jīng)驗和兩年以上的教學經(jīng)驗,并經(jīng)過總部新華教育集團的內(nèi)部培訓和嚴格考核,才能讓教師上崗。 教學過程強調(diào)采用3W1H教學方法和多模式教學,全面提升學員專業(yè)技術知識和項目實戰(zhàn)能力,使理論課、上機課、階段項目課、項目案例課、項目答辯、畢業(yè)設計多層面、全方得以標準化實施和嚴格的科學測評,保障學員專業(yè)技能過硬、職業(yè)素質(zhì)優(yōu)良,成為企業(yè)爭搶的對象。 貴州新華電腦學院的存在是否又為那些待業(yè)的青年帶來一條通向成功的便捷之路呢?相約新華,暢想IT,成就夢想。
編輯本段名師風采:
黃順強副教授
貴州新華電腦學院教學顧問黃順強副教授
研究生學歷,副教授職稱   原貴州大學職業(yè)技術學院計算機系系主任   現(xiàn)為貴州大學計算機學科帶頭人
吳宇平副教授
貴州新華電腦學院教學顧問吳宇平副教授
原貴州大學教務科長、師資科長、教務處副處長,現(xiàn)副教授職稱   05年發(fā)表《教育教學模式改革與創(chuàng)新實踐》獲貴州省教育廳教學成果特等獎,先后   在省級以上刊物發(fā)表論文12篇,優(yōu)秀論文獎2篇。
雷巧副教授
貴州新華電腦學院教學顧問雷巧
畢業(yè)于貴州教育學院   長期擔任貴陽市教育局中層干部   具有豐富的教育工作經(jīng)驗。
王渝東副教授
貴州新華電腦學院教學顧問王渝東副教授
原貴州省農(nóng)行電大職工中專校長。   研究生學歷   高級講師(副教授)。
編輯本段貴州新華名師風采
何文峰副主授
2011年新華教育集團副主授   2010年新華教育集團特級教師   貴州大學藝術學院畢業(yè),動漫專業(yè)負責人。   1999年參與上海美術電影制片廠-中映動畫《寶蓮燈》、《封神榜傳奇》等國產(chǎn)動畫片的*。重慶《數(shù)字世界》雜志“影視后期教程欄目”特約供稿人;北京《CG雜志》專欄“How to教程別冊”特約供稿人;2005、2006年《中國數(shù)字英雄榜》頒獎典禮連續(xù)兩屆開幕式宣傳片*人;新華教育集團首部校園動漫劇《犬夜叉外傳》總導演,即將導演第二部動漫劇《誅仙情緣》
張友菊副主授
所授課程:photoshop圖像處理、網(wǎng)頁美工、圖像處理高級技法、圖文設計與圖像處理典型商業(yè)應用、教育學等。   教學特色:授課風趣幽默,大方得體,能夠用深入淺出的語言將知識傳授給學生,深受學生的喜愛。   教育理念:力爭掌握目前行業(yè)中的前沿知識,正所謂“教給學生一碗水,自己要有一桶水”。正是因為該教師的不懈努力,對學生的嚴格要求,所以在學生結(jié)業(yè)考試以及考證通過率上都能夠達到95%以上,并多次獲得集團優(yōu)秀教師及學生最受喜愛的教師等榮譽稱號。   對待年輕一代的學生,特別是90后的學生,應該真正的把他們當作朋友來相處,也只有真正的與學生心與心的溝通了,才能夠更好的把握學生的心理,將教學工作更上一層樓。
丁明亮高級主講
職稱:網(wǎng)站專業(yè)導師、高級主講   專業(yè):信息管理與信息系統(tǒng)   所授課程:java,asp,.net   教學特色:循序漸進   簡介:2006年畢業(yè)于貴州大學電子信息科學與技術專業(yè),獲工學學士。精通Flas*及AS編程、HTML、CSS、Javascript/vbscript、ASP、SQLServer、及WinForm(C#)方向的程序設計。獲得CIW中國Dreamweaver網(wǎng)頁培訓師認證,CIW中國Flas*培訓師認證。并參與《輕松學電腦系列》網(wǎng)站專業(yè)教材下冊的編寫。   業(yè)績和成就:現(xiàn)任網(wǎng)站專業(yè)實訓項目課程專項研發(fā)人。   個人教育理念:做師先做人——做人要有責任心,事業(yè)心,要有孜孜不倦的求學精神。做師要對學生有責任心,要培養(yǎng)學生的事業(yè)心,要引導學生去孜孜不倦的求學并去努力實現(xiàn)自我價值。
李艷高級主講
精通的軟件:OFFICE、CAD、工程制圖   獲獎情況:   2008年教學競賽乙組三等獎;   2009年教學競賽乙組第二名   2009年最受學生喜愛老師獎   2009年教師技能大賽第一名   2006年度“先進教師”   2008年度“優(yōu)秀教師”   2009年度“優(yōu)秀教師”   2008年“我為誰工作”演講大賽第3名   人生格言:樹正氣、說真話、辦實事   寄語:不要用自己和其他同學做比較,因為每個人都是特別的!應該拿自己的昨天和今天作比較,今天的你比起昨天是不是進步了?讓我們一起暢游在知識的海洋中,讓學習變成一件快樂的事情!希望每一位學生在我的課堂上都能有所收獲!
胡海潮高級主講
職稱:平面設計高級導師   所授課程:《PHOTOSHOP圖像處理》   教學特色:以軟件技能教學為基礎,以工作實例教學為主,融入設計理念,將學生定位為一個設計師,獨立去完成整個設計與*并學會推銷自己的作品。   業(yè)績和成就:成功的將自己的教學方法應用到教學中。   個人教育理念:1、一切以學生為出發(fā)點,一切以就業(yè)為出發(fā)點,以軟件技能教學為基礎,融入設計理念,帶領學生多欣賞和借鑒優(yōu)秀的作品并消化吸收,激發(fā)學生的創(chuàng)造性與*。真正將學生培養(yǎng)成一名設計師。2、平等對待每一位學生,因材施教,各盡所能,各有發(fā)展,和諧相處。讓每顆星星都發(fā)光,愿整個宇宙更輝煌。3、一切以掌握知識為目標,輔導到每一位學生,真正做到為學生服務。與實際應用相結(jié)合   個人教育理念:把自己所學毫無保留的傳授給學生
趙登虎高級主講
2001年畢業(yè)于貴州大學院建筑系2003年進入貴州新華電腦學院一直從事三維設計教學工作。目前任貴州新華電腦學院教務處負責人。對三維軟件方面有著較為全面,較為深刻的認識。在專業(yè)上,除了教授3ds max以外,還在photoshop、Auto CAD、Lightscape、VRAY等軟件上下功夫,并掌握了這些軟件的應用。榮獲2003年終先進工作者、2004年終先進工作者、2004年終集團先進工作者、2005年曾參加學院的3D教材審定工作。2005年終先進工作者稱號。2005年11月30日教學質(zhì)量評估月教學示范課一等獎,2006年5月30日由貴州新華電腦學院組織的新華數(shù)碼藝術節(jié)中榮獲“數(shù)字生活三維設計大賽教師組一等獎,并授予最佳風格獎稱號,2006年12月6日被集團公司聘為內(nèi)訓師,2007年4月參加集團的考試試題征集中被選中180多道題目,是集團考試試題征集中出題較多的。   寄語:作為教師應當深刻了解正在成長的學生的心靈,只有在自己整個教學生涯中不斷地研究學生的心理,加深教師自身的專業(yè)知識,用心去教學生,才能夠成為一個好老師。
編輯本段專業(yè)發(fā)展:
IT文化藝術節(jié)開幕式
縱觀中國IT職業(yè)教育的發(fā)展之路,貴州新華電腦學院的每次專業(yè)升級都與中國IT職業(yè)教育相印證。從電腦教育“草根時期”的基礎培訓,到率先推出十大王牌專業(yè),再到“系、部整合”為“6系3部23大王牌專業(yè)”;之后“新華521培英計劃”的推出,在全國范圍率先實現(xiàn)技能學習、素質(zhì)教育與就業(yè)服務的全方位培養(yǎng),好評如潮。2007年,新華電腦教育響應黨的十六大號召、推出“365國家緊缺型人才培養(yǎng)計劃”和TC精英教育兩大專業(yè)體系,實現(xiàn)專業(yè)體系的再次升級,使新華電腦教育大步走向?qū)I(yè)化、標準化,此舉被教育分析界人士再度譽為“中國IT職業(yè)教育發(fā)展史上的又一里程碑”!
編輯本段就業(yè)保障:
新華電腦教育覆蓋全國就業(yè)網(wǎng)絡
“讓每位學子輕松就業(yè)”是新華人孜孜以求的目標。為此,貴州新華電腦學院建立了一套完善的就業(yè)服務體系,不僅在貴陽設立了就業(yè)指導中心,而且還在北京、上海、杭州、廣州、深圳、蘇州、無錫、青島、寧波等全國發(fā)達城市設立了20多家就業(yè)辦事處,形成了覆蓋全國的畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡。先后與聯(lián)想集團、海爾集團、新浪集團、中國搜索、IBM、網(wǎng)易、中國網(wǎng)、中國國家圖書館、中國計算機用戶協(xié)會、TCL集團等40000多家用人企事業(yè)單位建立長期協(xié)議用人關系。開通了“新華就業(yè)網(wǎng)”,為用人單位與新華學子搭建了溝通交流、雙向選擇的平臺。20多年來,新華為社會培養(yǎng)了50多萬名優(yōu)秀人才,就業(yè)率在業(yè)內(nèi)始終保持領先水平。完善的就業(yè)保障,全方位的就業(yè)服務,使廣大新華學子不僅能成功就業(yè),更能成就事業(yè)。
編輯本段2+1中職學歷提升計劃:
何為中職"2+1"學歷提升計劃?這是一個值得探討的話題。   當前,國家教育部門對中高職的有效銜接非常重視。對于學生而言,中高職有效對接,是提升學歷的一條便利通道,更是強化技能的一種有效方法。    2+1中職學歷提升計劃
貴陽市新華電腦中等職業(yè)學校為了滿足廣大學子對學歷提升的強烈渴望,在經(jīng)過長時間的醞釀和討論之后,創(chuàng)新性的提出了中職"2+1"學歷提升計劃。該計劃是經(jīng)過新華電腦教育北京研究院的教育專家們潛心研發(fā)的課程體系,是緊密結(jié)合市場需求,嚴格遵守教學規(guī)律的計劃體系。   中職"2+1"學歷提升計劃,即中專專業(yè)學習兩年,套讀一年該專業(yè)大專,只需3年就能修完所有課程,學員只需交納3年學費,成績合格者即可獲得大專學歷。這其中的"2",即中職在校學校的兩年,期間需要參加國家統(tǒng)一的成人高考,成考通過者,即可參加中職"2+1"學歷提升計劃。"1"即學歷提升的一年,在校學習時間為八個月,實習期為兩個月。   中職"2+1"項目,是由我院組織實施的企業(yè)化教學和現(xiàn)代學歷教育的綜合模式,是我院適應市場需求、改革培養(yǎng)高級設計人才的重要手段。其基本模式為:根據(jù)各專業(yè)教學計劃規(guī)定的培養(yǎng)目標及業(yè)務培養(yǎng)要求,應用文字教材、理論講解、名師講解、專家講座、實踐操作、現(xiàn)場實訓等多種形式的教學方式,實現(xiàn)由傳統(tǒng)教育向開放教育的轉(zhuǎn)變,將教學以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生為中心。教師通過理論傳授、實踐輔導、現(xiàn)場實訓、分組項目、答辯等環(huán)節(jié)實施教學。   中職"2+1"學歷提升模式,是我校的創(chuàng)新之舉, 也是符合時代發(fā)展的趨勢,是一個很有意義的嘗試。
編輯本段專業(yè)設置:
貴州新華電腦學院王牌專業(yè)
動漫影視設計師專業(yè)(大專):
專業(yè)概述:本專業(yè)影視創(chuàng)意行業(yè)職業(yè)發(fā)展設計,通過本專業(yè)的學習,學生夠?qū)﹄娪芭c電視后期*的各個層面工作有所了解,對各個方面工作所涉及到的技術原理有較深的認識,對電影與電視后期*所應用到的工具有所掌握,并通過使用低端到高端的各種類型軟件對電影與電視*中不同類型、不同要求的案例進行實際的練習,從而具備一名影視后期工作人員所具備的基本技能與知識框架,為今后從事電影與電視后期工作打下堅實的基礎,確立正確的方向 。   招生對象:1、具備良好的邏輯思維能力   2、具有較好的色彩識別能力,喜愛美術和藝術   3、具備高中及以上文化程度,身體健康,條件特別優(yōu)秀者可適當放寬。
環(huán)境藝術設計師專業(yè)(大專):
專業(yè)概述:本專業(yè)針對建筑和家裝行業(yè)以及相關職業(yè)發(fā)展設計,培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,具有扎實的專業(yè)知識、綜合的建筑裝飾理論知識、良好的藝術素養(yǎng)、較強的建筑設計、室內(nèi)效果設計能力和現(xiàn)代建筑藝術理念,能熟練運用建筑家裝行業(yè)知識和各類藝術設計軟件工具進行建筑效果、室內(nèi)裝飾、園林、裝飾品等藝術設計及*與管理的復合型技能人才。   招生對象:1、具備良好的邏輯思維能力   2、具有較好的色彩識別能力,喜愛美術和藝術   3、具備高中(含職高、中專、技校)或同等文化程度,身體健康,條件特別優(yōu)秀者可適當放寬。
環(huán)境藝術設計師專業(yè)(一年制)
專業(yè)概述:本專業(yè)針對建筑和家裝行業(yè)以及相關職業(yè)發(fā)展設計,培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,具有扎實的專業(yè)知識、綜合的建筑裝飾理論知識、良好的藝術素養(yǎng)、較強的建筑設計、室內(nèi)效果設計能力和現(xiàn)代建筑藝術理念,能熟練運用建筑家裝行業(yè)知識和各類藝術設計軟件工具進行建筑效果、室內(nèi)裝飾、園林、裝飾品等藝術設計及*與管理的復合型技能人才。   招生對象:1、具備良好的邏輯思維能力   2、具有較好的色彩識別能力,喜愛美術和藝術   3、具備高中(含職高、中專、技校)或同等文化程度,身體健康,條件特別優(yōu)秀者可適當放寬
電子商務專業(yè)(大專):
專業(yè)概述:本專業(yè)針對電子商務技術的復合應用人才崗位需求設計,學生通過專業(yè)學習系統(tǒng)掌握電子商務的基礎知識和基本技能,熟悉各類電子商務活動的基本業(yè)務流程,能熟練運用電子商務技能和現(xiàn)代信息技術從事電子商務活動、電子商務網(wǎng)站及系統(tǒng)建設和安全維護工作、電子商務管理業(yè)務的高級應用型技術人才。   招生對象:1、具備良好的邏輯思維能力   2、對互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)興趣濃厚   3、具備高中及以上文化程度,身體健康,條件特別優(yōu)秀者可適當放寬。
電子商務專業(yè)(中專):
專業(yè)概述:本專業(yè)針對電子商務技術的復合應用人才崗位需求設計,學生通過專業(yè)學習系統(tǒng)掌握電子商務的基礎知識和基本技能,熟悉各類電子商務活動的基本業(yè)務流程,能熟練運用電子商務技能和現(xiàn)代信息技術從事電子商務活動、電子商務網(wǎng)站及系統(tǒng)建設和安全維護工作、電子商務管理業(yè)務的高級應用型技術人才。   招生對象:1、具備良好的邏輯思維能力   2、對互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)興趣濃厚   3、具備初中及以上文化程度,身體健康,條件特別優(yōu)秀者可適當放寬。
計算機動漫與*(中專):
專業(yè)概述 :本專業(yè)影視創(chuàng)意行業(yè)職業(yè)發(fā)展設計,通過本專業(yè)的學習,學生夠?qū)﹄娪芭c電視后期*的各個層面工作有所了解,對各個方面工作所涉及到的技術原理有較深的認識,對電影與電視后期*所應用到的工具有所掌握,并通過使用低端到高端的各種類型軟件對電影與電視*中不同類型、不同要求的案例進行實際的練習,從而具備一名影視后期工作人員所具備的基本技能與知識框架,為今后從事電影與電視后期工作打下堅實的基礎,確立正確的方向。   招生對象:1、具備良好的邏輯思維能力   2、具有較好的色彩識別能力,喜愛美術和藝術   3、具備初中及以上文化程度,身體健康,條件特別優(yōu)秀者可適當放寬。
編輯本段現(xiàn)政協(xié)副主席劉鴻庥來我院視察紀實
現(xiàn)政協(xié)副主席劉鴻庥來我院視察紀實
2010年8月6日,原貴州省副省長、現(xiàn)政協(xié)副主席劉鴻庥一行前來我院視察指導工作,省九三學社秘書長張偉云和部分政協(xié)委員參與陪同,倪征院長、趙群教學總監(jiān)等熱情接待并向領導匯報工作。   劉省長一行深入到咨詢報名中心、學生宿舍、多媒體教室、實訓中心參觀考察,并對校園環(huán)境布置、辦學設施設備、教學特色、師生精神面貌等表示由衷地贊許。參觀后,倪征院長向劉省長匯報了學院和新華集團的發(fā)展情況,與會的領導們對我院的辦學理念,管理機制、培養(yǎng)特色、就業(yè)安置等予以高度的贊揚和充分的肯定。   劉省長聽取匯報后,最后對我院的辦學做出了以下評價:  ?。?)今天來新華電腦學院考察調(diào)研,讓我有了全新的認識,沒想到學校能辦得這樣好,我很感動,新華辦學22年,取得今天這樣的成績,值得我們?nèi)ズ芎玫匮芯?,很多好的?jīng)驗值得推廣。   (2)新華在以人為本、改革創(chuàng)新、教育公平等方面做出了努力,完全符合當前國家大力發(fā)展職業(yè)教育的方針政策。  ?。?)在參觀過程中,讓我想到了蘇霍姆林斯基的一句話,“要讓學校每一面墻都會說話,讓每一面墻都能教育學生”,在貴州新華電腦學院,這點做得很好!每一面墻都有很多學生作品和勵志名句,這些都會潛移默化的影響著學生,給予了學生很多的信心與激勵。職業(yè)教育就應當給學生以信心,讓迷茫的學生找到自信和方向,我在這里,看到了新華對社會的責任。通過考察調(diào)研我們可以看出,貴州新華電腦學院是按照教育規(guī)律來辦學的,學院很上進,用心辦學,有辦教育的熱情和投入,能夠很好地讓學生健康成長。  ?。?)貴州新華電腦學院的教育教學模式很成熟、很先進,將育人和育能結(jié)合起來,這是新華的特色,也是未來教育發(fā)展的需要。“愛與責任”的辦學理念非常好,有愛,才會有教育,有責任,才能辦好教育。新華的辦學機制很靈活,新華的責任要求他們給每一位心處迷茫、身陷困厄的學生享受教育的機會,所以他們常年招生,學生有需要,新華就招進來培養(yǎng),這樣有責任心、管理有特色、機制很靈活的職業(yè)學校,我們*應當大力支持。  ?。?)新華辦學22年,為社會培養(yǎng)輸送了50多萬優(yōu)秀學子,這是了不起的大工程,為社會培養(yǎng)了人才,也為家庭解決了后顧之憂。我們呼吁社會各界加大職業(yè)教育,特別是民辦職業(yè)教育的支持力度,省政協(xié)也會將本次對新華的考察調(diào)研結(jié)果形成提案,以實際行動來推動我省職業(yè)教育的發(fā)展。   最后,劉省長深情地說:“貴州新華電腦學院充滿朝氣,學院校園氛圍好,辦好教育的各種因素都具備,我相信,貴州新華電腦學院肯定會越辦越好?!?
編輯本段學院動漫學子與動漫大師零距離接觸
動漫大師萊瑞?格里爾舉辦論壇
【關鍵詞】近日,第五屆亞洲青年動漫大賽在貴陽火爆上演。貴州新華電腦學院動漫專業(yè)的學子受邀參加萊瑞?格里爾主講的高峰論壇,與動漫大師零距離接觸。   近日,第五屆亞洲青年動漫大賽在貴陽火爆進行中。本屆青年動漫大賽較以往幾屆都有了更大的改觀,邀請到了眾多的動漫大師蒞臨現(xiàn)場,與動漫愛好者面對面接觸。其中,有巴西動漫界泰斗熱拉爾多、俄羅斯大師級人物米克海爾、萊瑞?格里爾等。   貴州新華電腦學院作為貴州省最專業(yè)的電腦教育院校,擁有獨具特色的王牌專業(yè)——動漫影視設計師專業(yè),遐邇聞名。此次亞青賽更是受到組委會的邀請,出席動漫大師萊瑞?格里爾的專題講座。動漫專業(yè)負責人何文峰率隊前往參加。    貴州新華電腦學院學子汪國順與大師合影
萊瑞?格里爾對貴州新華電腦學院的學子出席論壇表示了歡迎。在論壇現(xiàn)場,他解密了《阿凡達》的*內(nèi)幕,他認為“敢于捕捉生活信息并加以創(chuàng)新利用是《阿凡達》取得成功的法寶”。演員們穿著鑲嵌著反光和條紋作為標記的“動作捕捉”服裝。攝像機捕捉表演的基本動作,隨后再用電腦將這些動作映射給數(shù)字創(chuàng)造的角色。   萊瑞 格里爾在談到中國動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展時說,動漫產(chǎn)業(yè)的競爭,歸根結(jié)底是動漫形象和品牌的競爭。中國不缺乏好的動漫形象和品牌,缺乏的是成熟的商業(yè)運營模。在產(chǎn)業(yè)鏈不完備的情況下,國家應加大對原創(chuàng)動漫的保護力度。中國市場對動漫的消化能力很大,但是要良性挖掘。中國的動漫產(chǎn)業(yè)必須走出一條獨居中國特色的道路。   出席論壇的貴州新華電腦學院學子,認真聆聽,充分感受到了大師的魅力。學子們紛紛表示,能夠與大師親密接觸,感知最先進的動漫技術,是學習生涯中難以忘懷的片段。大師的講座也充分表明當前動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展前景是非常光明的,選擇動漫是明智之舉。   論壇結(jié)束后,萊瑞 格里爾與貴州新華電腦學院學子親切交談,并合影留念。
編輯本段貴州新華電腦學院成功學子
編輯本段學院榮譽:
國家信息化教育示范基地   國家緊缺型人才培養(yǎng)基地   中國最受校企歡迎教育培訓機構(gòu)   中國最具影響力教育培訓機構(gòu)   中國教育培訓行業(yè)突出成就獎   2009年國家信息化示范培訓基地   adobe中國授權(quán)培訓認證   貴州省第七十八國家職業(yè)技能鑒定所   貴陽市下崗職工定點培訓機構(gòu)   貴陽學院2009年先進教學站   2009年貴陽職業(yè)學校優(yōu)秀單位貴陽市農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓基地新華集團2010年先進單位   貴陽學院2010年先進教學站

太原理工大學 西安科技大學 貴州大學 重慶大學 的采...

1.采礦工程,我認為太原理工(舉賢不避親,我就是太原理工畢業(yè))和重慶大學最好,西安科技和貴州大學肯定不如前面兩所。選那所,看你自己的實力選了,太原理工綜合實力要比重慶大學差,但采礦工程應該和它不分伯仲,不厚道的說一句,我感覺還是太原理工的采礦強。(想想山西可是煤省,還有太工原來合并的有山西礦院)
下面有兩個排名,你參考下:
2006中國大學研究生院礦業(yè)工程3個二級學科排名
1、采礦工程排名 學科代碼:081901

排名
校名
等級
二級學科
一級學科
學科門

1
中國礦業(yè)大學
A++
081901采礦工程
081900礦業(yè)工程
08工學

2
北京科技大學
A++
081901采礦工程
081900礦業(yè)工程
08工學

3
東北大學
A+
081901采礦工程
081900礦業(yè)工程
08工頌衡帶學

4
中南大學
A
081901采礦工程
081900礦業(yè)工程
08工學

5
太原理工大學
A
081901采礦工程
081900礦業(yè)工程
08工學

6 河南理工大學
B+
081901采礦工程
081900礦業(yè)工程
08工學

7 重慶大學
B+
081901采礦工程
081900礦業(yè)工程
08工學

8 武漢理工大學
B+
081901采礦工程野蘆
081900礦業(yè)工程
08工學
還有一個是07年教育部的學科排名

0290 中國礦業(yè)大學 1 100
10533 中南大學 2 92
10008 北京科技大學 3 87
10145 東北大學 4 80
10358 中國科學技術大學 5 76
10611 重慶大學
10112 太原理工大學 7 72
10429 青島理工大學 8 69
10110 中北大學 9 68
10004 北京交通大學 10 67
10488 武漢科技大學
2.報考難易程度這個不太好說,重大和太工相對難考,感覺還是考太原理工,性價比最高,至少也是個211。要是也想圖個重點大學985名號,可以報重慶大學。
3.就業(yè)情況,我只知攔枝道我們學校礦業(yè)類的就業(yè)率幾乎可以100%,所以就業(yè)不用擔心。
4.太原理工研究生報名的現(xiàn)場會*歷年的考題,你到時可以托人*一下。或者上它的論壇問問,一個龍城水秀還有一個云夢清澤

5.學習建議,好好學,堅持下來就行了,太原理工的復試又不黑,有能力肯定就要你了。
6.不用謝
7.真的不用謝

貴州大學的辦學條件

截至2015年3月,學校設有33個學院、有137個本科專業(yè),涵蓋哲學、經(jīng)濟學、法學、文學、歷史學、教育學、理學、工學、農(nóng)學、管理學、藝術學等學科門類。 貴州大學院系設置學院名稱系、部名稱 貴州大學人文學院中文系、歷史系、哲學系、新聞傳播系、大學語文教學部、人類學/民族學研究中心貴州大學外國語學院英語系、商務英語系、翻譯系、日語系、大學外語教學部 貴州大學藝術學院音樂系、美術系、設計系、戲劇系、舞蹈系、雕塑系、基礎部 貴州大學法學院法學、社會工作、政治學與行政學 貴州大學經(jīng)濟學院馬克思主義經(jīng)濟學發(fā)展與應用研究中心、公共管理系激帆、經(jīng)濟與國際貿(mào)易系、金融與財政系 貴州大學管理學院工商管理系、財務會計系、管理科學與工程系、農(nóng)林經(jīng)濟管理系、MBA教育中心、EDP教育中心、喀斯特地區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略研究中心 貴州大學旅游與文化產(chǎn)業(yè)學院旅游管理貴州大學公共管理學院公共管理、社會學、政治學 貴州大學馬克思主義學院馬克思主義基本原理教研室、*思想和中國特色社會主義理論體系概論教研室、中國近現(xiàn)代史綱要教研室、思想道德修養(yǎng)與法律基礎教研室、形勢與政策和貴州省情教研室、遵義紅色文化研究院 貴州大學體育學院體育教育專業(yè)教研室、公共體育教研室貴州大學理學院數(shù)學系、物理系、基礎教學部、預科生部 貴州大學生命科學學院生物系、食品系、制藥系 貴州大學計算機科學與技術學院計算機科學系、信息系、軟件工程系 貴州大學電子信息學院電子科學系、通信工程系貴州大學機械工程學院工業(yè)設計系、機械*系、材料成形及控制工程系、汽車工程系、工程圖學教研室、機械基礎教研室、機械電子系、農(nóng)業(yè)機械化與自動化系 貴州大學電氣工程學院電氣工程及其自動化、電力工程與管理、自動化、熱能與動力工程、測控技術與儀器、電子信息工程 貴州大學土木工程學院建筑工程系、道路與橋梁工程系、地下工程系、水利水電系、給水排水工程系、建筑系、城市規(guī)劃系 貴州大學建筑與城市規(guī)劃學院建筑學城市規(guī)劃、風景園林 貴州大學材料與冶金學院冶金工程系、材料科學與工程系、材料物理系、高分子材料與工程系 貴州大學化學與化工學院化學系、化學工程系、化學化工實驗教學示范中心 貴州大學礦業(yè)學院采礦工程、礦物加工工程、測繪工程、建筑環(huán)境與設備工程、安全工程、礦物資源工程 貴州大學林學院林學系、園林系、水土保持與荒漠化防治系、森林資源保護與游憩系 貴州大學動物科學學院動物科學系、動物醫(yī)學系、水產(chǎn)養(yǎng)殖系、草業(yè)科學系 貴州大學藥學院制藥工程、藥物化學、微生物與生化藥學 貴州大學國際明遲雹教育學院漢語教學、孔子學院 貴州大學資源與環(huán)境工程學院地球科學系、勘查技術與地質(zhì)工程系、環(huán)境科學與工程系、水文與地下水工程系 貴州大學釀酒與食品工程學院釀酒與生物工程、系食品科學系 貴州大學農(nóng)學院農(nóng)學系、園藝系、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境系、植保系 貴州大學繼續(xù)教育學院貴州省企業(yè)管理干部培訓中心、三農(nóng)培訓中心、職業(yè)培訓旦空中心 貴州大學科技學院文學部、法學與公共管理學部、工學部、商學部、馬列主義教學部 貴州大學明德學院計算機科學及信息系、化學工程系、土木工程系、經(jīng)濟系、管理工程系、機械與電氣工程系 貴州大學職業(yè)技術學院計算機與通信工程系、信息工程系、經(jīng)濟管理系、工商管理系、機電工程系、采礦工程系、建筑工程系和實驗實訓中心 貴州大學人民武裝學院基礎部、信息工程系、國防社會系、國防教育系、國防體育系
人民武裝指揮系 截至2015年3月,貴州大學有1個農(nóng)藥學國家級重點學科,、“211工程”二期重點建設學科5個,“211工程”三期重點建設學科8個,省級重點學科24個、省級特色重點學科19個,5個博士后科研流動站和3個國家重大項目博士后工作站。
學校的研究生教育學科覆蓋了哲學、經(jīng)濟學、法學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學和藝術學11個學科門類,有9個一級學科博士學位授權(quán)點,46個二級學科博士學位授權(quán)點(含一級學科博士點覆蓋二級學科博士點46個),46個一級學科碩士學位授權(quán)點,196個學術型碩士學位授權(quán)點(含一級學科碩士點覆蓋二級學科碩士點167個),有法律碩士(JM)、工商管理碩士(MBA)、公共管理碩士(MPA)、工程碩士(ME)、農(nóng)業(yè)推廣碩士(MAE)、獸醫(yī)碩士(VMM)、高級管理人員工商管理碩士(EMBA)、翻譯碩士(MTI)等13個專業(yè)型碩士學位授權(quán)點,社會工作碩士(MSW)、藝術碩士(MAF)、1個中加合作項目管理碩士(MPM),并被授權(quán)開展高校教師和中職教師攻讀碩士學位工作。 博士后科研流動站 生物學博士后流動站、計算機科學與技術博士后流動站、植物保護博士后流動站、機械工程博士后流動站、電子科學與技術博士后流動站。 重點學科 貴州大學重點學科 學科類型 學科名稱 國家重點學科 農(nóng)藥學 211工程重點學科 綠色農(nóng)藥與有害生物治理工程 貴州優(yōu)勢磷礦資源綜合利用及深加工 西南喀斯特演化過程與生態(tài)系統(tǒng)調(diào)控 現(xiàn)代*技術 新一代電子信息功能材料及器件 復雜系統(tǒng)的控制優(yōu)化與可靠性 高原山地畜牧學 民族區(qū)域發(fā)展學 省級重點學科 農(nóng)藥學 植物生理生化 化學 電力系統(tǒng)及其自動化 計算機科學與技術 森林培育(原名:造林學) 采礦工程 動物學 微生物學 基礎數(shù)學 機械*及其自動化 控制理論與控制工程 結(jié)構(gòu)工程 礦物學、巖石學、礦床學 作物遺傳育種 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理 微電子學與固體電子學 漢語言文字學 化學工藝 材料學 果樹學 理論物理 企業(yè)管理 民族學 (表格參考資料來源: ) 博碩士授予點 博碩士授予點級別名稱一級學科博士點數(shù)學地質(zhì)學生物學生態(tài)學機械工程電子科學與技術軟件工程植物保護一級學科碩士點哲學 理論經(jīng)濟學應用經(jīng)濟學法學民族學中國語言文學外國語言文學中國史數(shù)學物理學化學 地質(zhì)學生物學軟件工程生態(tài)學統(tǒng)計學機械工程材料科學與工程冶金工程電氣工程電子科學與技術 信息與通信工程控制科學與工程計算機科學與技術土木工程測繪科學與技術化學工程與技術礦業(yè)工程環(huán)境科學與工程食品科學與工程風景園林學 安全科學與工程作物學農(nóng)業(yè)資源利用植物保護畜牧學獸醫(yī)學林學草學管理科學與工程農(nóng)林經(jīng)濟管理 公共管理藝術學理論音樂與舞蹈學戲劇與影視學美術學設計學(表格參考資料來源: )
特色重點學科 學科名稱級別農(nóng)藥學省級土木工程省級畜牧學省級材料學省級礦業(yè)工程省級化學工程與技術省級計算機科學與技術省級電力系統(tǒng)及其自動化省級(表格參考資料來源: ) 截至2014年3月,學校承擔各類教學改革項目,擁有2門國家精品課程、國家一類特色專業(yè)9個、二類特色專業(yè)2個、省級特色專業(yè)7個、省級示范性專業(yè)17個,另有1個國家級實驗教學示范中心、2個國家級教學團隊。 國家級教學團隊 機械工程系列課程教學團隊(何林)、昆蟲學教學團隊(金道超)   國家級精品課程 課程名稱 所屬院系 課程層次 所屬學科 級別負責人液氣壓傳動與控制機械工程學院本科機械類國家級黃放礦物加工學礦業(yè)學院本科地礦類國家級張覃(表格參考資料來源: ) 特色專業(yè) 教育部一類特色專業(yè):材料科學與工程、農(nóng)林經(jīng)濟管理、漢語言文學、自動化、林學、冶金工程、電子科學與技術、哲學、機械設計*及其自動化
教育部二類特色專業(yè):采礦工程、植物保護
貴州省特色專業(yè):哲學、農(nóng)業(yè)機械及其自動化、礦物加工工程、生物工程、水產(chǎn)養(yǎng)殖、社會工作、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境。
貴州省示范性專業(yè):計算機科學與技術、冶金工程、材料科學與工程、材料成型及控制工程、漢語言文學、自動化、林學、經(jīng)濟學、電子科學與技術、資源勘查工程、土木工程、法學、機械設計*及其自動、電氣工程及其自動化、生物技術、數(shù)學與應用數(shù)學、植物保護 國家級實驗教學示范中心 貴州大學農(nóng)業(yè)生物實驗教學中心 截至2014年3月,學校有國家工程技術研究中心(共建)1個、國家重點實驗室培育基地1個、國家地方聯(lián)合工程實驗室(工程研究中心)2個、教育部重點實驗室(中心)6個、省級重點實驗室(中心、基地)37個、省教育廳批準成立的特色重點實驗室(協(xié)同創(chuàng)新中心、工程中心、基地)12個、省部級文科基地9個(其中省級人文社科研究基地5個)。
學校尤其注重培育發(fā)展特色優(yōu)勢學科和服務貴州區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展,建有白酒研究院、東盟研究院、陽明文化研究院、遵義紅色文化研究院、中國西部發(fā)展能力研究中心等研究機構(gòu)。 科研平臺 科研機構(gòu) 國家工程技術研究中心(共建)國家復合改性聚合物材料工程技術研究中心國家重點實驗室培養(yǎng)基地綠色農(nóng)藥與農(nóng)業(yè)生物工程國家重點實驗室培訓基地國家地方聯(lián)合工程研究中心生物資源綜合利用國家地方聯(lián)合工程實驗室喀斯特山區(qū)植物資源利用與育種國家地方聯(lián)合工程研究中心省部共建重點實驗室貴州省高性能計算化學重點實驗室 省部共建教育部現(xiàn)代*技術重點實驗室 貴州省精細化工重點實驗室 貴州省發(fā)酵工程與生物制藥重點實驗室 教育部重點實驗室綠色農(nóng)藥與農(nóng)業(yè)生物工程重點實驗室喀斯特環(huán)境與地質(zhì)災害防治教育部重點實驗室西南藥用生物資源工程研究中心共建教育部現(xiàn)代*技術重點實驗室高原山地動物遺傳育種與繁殖實驗室省級重點實驗室貴州省結(jié)構(gòu)工程重點實驗室貴州省精細化工重點實驗室貴州省高性能計算化學重點實驗室貴州省發(fā)酵工程與生物制藥重點實驗室貴州省生化工程中心貴州省農(nóng)業(yè)生物工程重點實驗室貴州省*業(yè)信息化生產(chǎn)力促進中心貴州省材料技術創(chuàng)新基地貴州省現(xiàn)代*技術重點實驗室貴州省CAD應用工程技術中心貴州省光電子技術及應用重點實驗室貴州省微納電子與軟件技術重點實驗室貴州省博弈、決策與控制系統(tǒng)重點實驗室貴州省大環(huán)化學與超分子化學重點實驗室貴州省藥用植物繁育與種植重點實驗室貴州省電力系統(tǒng)智能化技術重點實驗室貴州省生物質(zhì)化學利用工程實驗室貴州省智能控制工程研究中心貴州省煙草品質(zhì)研究重點實驗室貴州省激光技術應用工程研究中心貴州山地農(nóng)業(yè)病蟲害重點實驗室貴州省材料結(jié)構(gòu)與強度重點實驗室貴州省企業(yè)技術中心省級人文社科基地中華傳統(tǒng)文化和貴州地域文化研究中心人口社會法制研究中心馬克思主義經(jīng)濟學發(fā)展與應用研究中心喀斯特地區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略研究中心中國西部能力研究中心省級協(xié)同創(chuàng)新中心貴州省先進材料與*技術協(xié)同創(chuàng)新中心貴州省節(jié)能建筑與鋼結(jié)構(gòu)協(xié)同創(chuàng)新中心(表格參考資料來源: ) 2011年至2014年,學校共承擔省部級以上科研項目1590項。其中,國家“973”、“863”、國家自然科學基金、國家社會科學基金等371項,獲國家科技進步二等獎2項、省部級獎勵266項,獲授權(quán)專利455項,11人獲貴州省青年創(chuàng)新人才獎。 發(fā)表論文113篇,被EI、ISTP、SCIE收錄143篇。出版國家“十二五”重點圖書規(guī)劃項目“世界佛學文庫”、國際視野中貴州人類學苗學(第一輯)、國際視野中貴州人類學˙彝學(第二輯)等圖書。
(數(shù)據(jù)截至2014年3月) 圖書館藏 根據(jù)2015年1月圖書館官網(wǎng),圖書館有紙質(zhì)藏書310萬冊,電子圖書191萬冊,中外文數(shù)據(jù)庫42個。在豐富紙質(zhì)文獻資料的同時,圖書館積極推進數(shù)字化資源建設,擁有較為豐富的電子圖書資源及各類中外文電子文獻數(shù)據(jù)庫43個(包含CNKI、維普、萬方等中文全文數(shù)據(jù)庫,以及ACS、EI、IEL、Sage、Springer、Wiley等外文全文數(shù)據(jù)庫),初步形成了印刷型文獻資源與電子文獻資源收藏結(jié)構(gòu)合理、應用廣泛的館藏布局。
圖書館內(nèi)有線網(wǎng)絡信息節(jié)點600多個,無線網(wǎng)絡信息節(jié)點覆蓋圖書館各個閱覽區(qū)域。擁有各類型專用服務器16臺、容量達46TB的磁盤陣列系統(tǒng)和6個數(shù)字資源鏡像站,各類信息終端500余臺。 學術期刊 貴州大學學報是貴州大學主辦的、以反映本??蒲泻徒虒W成果為主的學術理論刊物,是開展國內(nèi)外學術交流和培養(yǎng)學術科研人才的重要園地。貴州大學學報共有五個學術刊物,即《貴州大學學報》(社會科學版)、《貴州大學學報》(自然科學版)、《山地農(nóng)業(yè)生物學報》、《教育文化論壇》、《貴州大學學報》(藝術版)。
《貴州大學學報》(社會科學版)
《貴州大學學報》(社會科學版)設有“理論探討”、“陽明學研究”、“中國古代辭賦研究”、“西方哲學研究”、“紅樓夢研究”、“錢鐘書研究”、“貴州民族文化研究”等專欄,在學術界有較大的影響。該刊被《中國學術期刊(光盤版)》,并作為《中國學術期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫》來源期刊被全文收錄,同時被認定為《中國人文社會科學引文數(shù)據(jù)庫》來源期刊、被中國社會科學院文獻計量評價研究中心評為“中國人文社會科學核心期刊”;被評為《中文社會科學引文索引》(CSSCI)來源期刊。該刊為“中國人文社科學報核心期刊”、“全國百強社科學報”、貴州省優(yōu)秀期刊、貴州省一級期刊。
《貴州大學學報》(自然科學版)
該刊在貴州省歷屆高校學報評比中都名列前茅,1989、1990、1991年均榮獲貴州省高校學報評比一等獎。1990、1993、1995年三次榮獲全國高校自然科學學報評比三等獎。該刊是中國科學院CSTA中心首批收錄的核心期刊,并被國內(nèi)外許多權(quán)威刊物、數(shù)據(jù)庫等收錄。1999年度《貴州大學學報》(自然科學版)在全國500多家高校自然科學學報排名中名列第48位。
《山地農(nóng)業(yè)生物學報》
該刊作為中文科技核心期刊與全國優(yōu)秀科技期刊,其影響因子從2005年的0.251提高到0.386,成為貴州省目前影響因子最高的學報;《山地農(nóng)業(yè)生物學報》獲得“貴州省首屆優(yōu)秀期刊提名獎”,入選“中國農(nóng)業(yè)核心期刊”。
《教育文化論壇》
該刊為貴州大學以及省內(nèi)各級各類高等學校的教學、研究、學科建設、服務管理、實踐服務,為地方經(jīng)濟發(fā)展、社會進步服務,為促進和推動教育文化事業(yè)以及人的全面發(fā)展服務。
《貴州大學學報》(藝術版)
貴州大學學報(藝術版)創(chuàng)刊于1987年,原為貴州省藝術??茖W校學報,并入貴州大學后更名為“貴州大學學報(藝術版)”,是全國綜合性大學學報中唯一一份的藝術類專業(yè)期刊。

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