東營職業(yè)學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景 東營職業(yè)學(xué)院有哪些專業(yè)

東營職業(yè)學(xué)院有現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、園林技術(shù)、油氣儲運(yùn)技術(shù)、石油工程技術(shù)、建筑設(shè)計、建筑裝飾工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)、工程造價、建設(shè)工程管理、現(xiàn)代物業(yè)管理、數(shù)控技術(shù)、機(jī)械*及自動化核陵等專業(yè)，以下是具體專業(yè)表，供大家參考，由于專業(yè)設(shè)置可能會變動，正式填報時需要以學(xué)校最改閉戚新公布的數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。

學(xué)校設(shè)石油與化學(xué)工程、石油裝備與機(jī)電工程、建筑與環(huán)境工程、會計、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易與管理、電子信息與傳媒、生物與生態(tài)工程、教師教育等8個二級學(xué)態(tài)巖院及校企共建混合所有制航空學(xué)院1個。

請求出錯，狀態(tài)碼:500東營職業(yè)學(xué)院是山東省內(nèi)最早的職業(yè)學(xué)院之一，成立于1956年。學(xué)院現(xiàn)有機(jī)電工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、商務(wù)英語三個專業(yè)。學(xué)院擁有一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)院注重學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，開展多種形式的實(shí)踐教學(xué)。學(xué)團(tuán)模襪生可根據(jù)自己的興趣愛好選擇不同的專業(yè)。

東營職業(yè)學(xué)院部分專業(yè)：序號專業(yè)名稱所屬類別1人工智能技術(shù)應(yīng)用電子與信息2電塌激子商務(wù)財經(jīng)商貿(mào)3工業(yè)機(jī)器人技術(shù)裝備*4旅游管理旅游5空中乘務(wù)交通運(yùn)輸6建筑工程技術(shù)土木建筑7數(shù)控技術(shù)裝備*8金融服務(wù)與管理財經(jīng)商貿(mào)9知識產(chǎn)權(quán)管理公共管理與服務(wù)10藝術(shù)設(shè)計文化藝術(shù)11電氣自動化技術(shù)裝備*12學(xué)前教育教育與體育13機(jī)械*及自動化裝備*14大數(shù)據(jù)與會計財經(jīng)商貿(mào)15汽車技術(shù)服務(wù)與營銷交通運(yùn)輸16飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修交通運(yùn)輸17計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)電子與信息18機(jī)電一體化技術(shù)裝備*19化工生物技術(shù)生物與化工20工程造價土木建筑東營職業(yè)學(xué)院建設(shè)工程管理介紹培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)以建設(shè)工程領(lǐng)域質(zhì)量員、安全員、招投標(biāo)管理人員為主，掌握建設(shè)工程項(xiàng)目招投標(biāo)流程、施工過程和工程管理等專業(yè)知識，德智體美全面發(fā)展，能在建設(shè)工程領(lǐng)域從事工程項(xiàng)目管理的高素質(zhì)項(xiàng)目管理人才。
核心課程：建筑識圖與構(gòu)造、建筑CAD、平法識圖與鋼筋計算、建筑工程施工技術(shù)、建筑工程計量與計價、建筑工程招投標(biāo)及合同管理、建設(shè)工程法律法規(guī)、建筑工程施工質(zhì)量管理、工程資料管理、建設(shè)工程安全技術(shù)與管理等。
就業(yè)方向：面向行政及事業(yè)單位基建部門、施工企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、工程咨詢企業(yè)、監(jiān)理企業(yè)、招標(biāo)代理企業(yè)等，從事工程管理、咨詢等工作。參加工作后可考取建造師、監(jiān)理工程師、造價師、安全工程師等職業(yè)資格證書。
東營職業(yè)學(xué)院工業(yè)機(jī)器人技術(shù)介紹培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)“中國*2025”，面向工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用一線，掌握工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)方面理論和專業(yè)技能，具備工業(yè)機(jī)器人現(xiàn)場編程、人機(jī)界面開發(fā)、自動化生產(chǎn)線改造、市場營銷、技術(shù)管理等能力，能夠從事工業(yè)機(jī)器人及其相關(guān)機(jī)電設(shè)備的安裝、編程、調(diào)試、運(yùn)行維護(hù)和設(shè)備管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。
核心課程：電工電子技術(shù)、機(jī)械*基礎(chǔ)、C語言、PLC應(yīng)用技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)、工業(yè)機(jī)器人離線仿真、工業(yè)機(jī)器人現(xiàn)場編程、工業(yè)機(jī)器人工作站系統(tǒng)集成、工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)調(diào)試及維護(hù)、工業(yè)機(jī)器人綜合實(shí)訓(xùn)等。
就業(yè)方向：面向裝備*、石油石化、汽車、電子、新能源及工業(yè)機(jī)器人、自動化成套裝備研發(fā)與生產(chǎn)等行業(yè)企業(yè)中工業(yè)機(jī)器人工作站系統(tǒng)的現(xiàn)場編程、調(diào)試、運(yùn)行維護(hù)、故障診斷、人機(jī)界面編程、生產(chǎn)技術(shù)管理、工業(yè)機(jī)器人*和售后服務(wù)等技術(shù)服務(wù)和管理工作。
東營職業(yè)學(xué)院園林技術(shù)介紹培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代園林規(guī)劃、設(shè)計、施工以及園林生產(chǎn)管理的基礎(chǔ)知識和基本技能，具有良好的職業(yè)道德意識、較強(qiáng)的競爭能力和可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)與適應(yīng)能力的技術(shù)技能型人才。
核心課程：城市綠地規(guī)劃與設(shè)計、園林建筑與設(shè)計、3DMAX計算機(jī)輔助設(shè)計、園林經(jīng)濟(jì)管理與營銷、園林施工與管理、園林工程預(yù)決算、園林植物栽培技術(shù)等。
就業(yè)方向：面向城市園林公司、城市公園、植物園、住宅小區(qū)物業(yè)公司、園林苗圃等單位，從事城鎮(zhèn)園林綠地的規(guī)劃與設(shè)計、綠化施工與養(yǎng)護(hù)管理、綠化施工監(jiān)理、園林植物繁殖與養(yǎng)護(hù)、園林企業(yè)管理等工作。
東營職業(yè)學(xué)院人工智能技術(shù)應(yīng)用介紹培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握人工智能基本理論、方法和技能，具有“智能+”視野，具備數(shù)據(jù)獲取與分析、模型訓(xùn)練與優(yōu)化、智能設(shè)備集成與應(yīng)用、人工智能程序開發(fā)等能力的復(fù)合型技術(shù)碼耐技能人才。
核心課程：人工智能導(dǎo)論、線性代數(shù)、Linux操作系統(tǒng)、機(jī)器學(xué)習(xí)與深度學(xué)習(xí)技術(shù)、人工智能數(shù)據(jù)集處理、計算機(jī)視覺技術(shù)、自然語言處理、語音處理技術(shù)、移動應(yīng)用開發(fā)、PythonWeb應(yīng)用開發(fā)等。
就業(yè)方向：人工智能訓(xùn)練師、智能可視化工程師、數(shù)據(jù)爬蟲工程師、人工智能開發(fā)工程師等。
東營職業(yè)學(xué)院工程造價介紹培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能做、能說、能合作為主要特征的生存與發(fā)展能力，通過專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí)，擁有良好的綜合素質(zhì)和崗位素質(zhì)，掌握建筑制圖識圖能力、工程造價能力的專業(yè)核心能力，施工能力和工程管理的專業(yè)拓展能力，能適應(yīng)建設(shè)工程造價、房地產(chǎn)開發(fā)及工程施工等企事業(yè)工作的高素質(zhì)項(xiàng)目造價與管理人才。
核心課程：建筑識圖與構(gòu)造、建筑工程材料、建筑工程測量、建筑工程施工技術(shù)與組織、建筑CAD、工程招投標(biāo)與合同管理、建筑工程定額編制、平法識圖與鋼筋計算、建筑工程定額計量與計價、工程量清單計量與計價、造價軟件應(yīng)用等。
就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后能在建設(shè)單位、施工企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)、工程造價咨詢、招標(biāo)代理、工程項(xiàng)目管理等企事業(yè)單位的工程造價崗位，從事工程量清單編制、招標(biāo)控制價編制、投標(biāo)報價、跟蹤審計、工程結(jié)算等工作。畢業(yè)后可考取造價工程師等證書。
2017年，工程造價專業(yè)與臨沂大學(xué)房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)“3+2”專本對口貫通培養(yǎng)，面向山東省列理工類招生計劃40人，考生第3年經(jīng)考核測試合格學(xué)生進(jìn)入臨沂大學(xué)學(xué)習(xí)2年，畢業(yè)后由臨沂大學(xué)頒發(fā)普通本科畢業(yè)證書。

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可以轉(zhuǎn)別的專業(yè)，進(jìn)行轉(zhuǎn)專業(yè)處理即可。

要求是：

1、要求轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生成績在年級百分之前十五。

2、學(xué)生入學(xué)后發(fā)現(xiàn)某種疾病或生理缺陷，經(jīng)學(xué)校指定的醫(yī)療單位診斷確認(rèn)，不能在原專業(yè)學(xué)習(xí)，但尚能在本?；蚱渌叩葘W(xué)校相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)的，經(jīng)學(xué)校核實(shí)后，可以進(jìn)行轉(zhuǎn)專業(yè)處理。

3、根據(jù)就業(yè)形勢和社會對人才需求情況，學(xué)校認(rèn)為確實(shí)有必要備孫調(diào)整少量學(xué)生專業(yè)的，可以與學(xué)生協(xié)調(diào)進(jìn)行轉(zhuǎn)專業(yè)。

4、本科學(xué)生學(xué)習(xí)確有困難，無爛磨法跟上同專業(yè)進(jìn)度，要求轉(zhuǎn)入?？茖W(xué)習(xí)的。

東營職業(yè)學(xué)院新生在第一個學(xué)期是不可以進(jìn)行轉(zhuǎn)專業(yè)的，需要等到第一個學(xué)期期末考試結(jié)束后，輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)生第一個學(xué)期的表現(xiàn)狀況進(jìn)行考核，再由學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)專業(yè)申請，進(jìn)行轉(zhuǎn)專業(yè)處理。

步驟：

1、向輔導(dǎo)員提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請。

2、輔導(dǎo)員審核向年級組長報告。

3、年級組長審核過后同意。

4、進(jìn)行轉(zhuǎn)專業(yè)處仿歷鏈理。

東營職業(yè)學(xué)院有農(nóng)林牧漁 、交通運(yùn)輸 、生化與藥品 、資源開發(fā)與測繪 、材料與能源 、土建 、* 、電子信息 、輕紡食品 、財經(jīng)等等專業(yè)。

東營職業(yè)學(xué)院是2001年7月經(jīng)山東省人民*批準(zhǔn)、東營市人民*舉辦的全日制普通高等院校，是國家骨干高等職業(yè)院校、山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)工程立項(xiàng)建設(shè)單位，“全國職業(yè)核心能力培養(yǎng)優(yōu)秀單位”。

學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)。堅(jiān)持立德樹人答握根本，以產(chǎn)教融合為主線，明確了建設(shè)黃河三角洲地區(qū)清悉慶高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地、高技能與新技術(shù)培訓(xùn)基地、科技研發(fā)與陸腔技術(shù)服務(wù)中心、繼續(xù)教育與文化傳播中心的辦學(xué)定位。確立了堅(jiān)持“問題導(dǎo)向、質(zhì)量導(dǎo)向、需求導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向”，全面提高“產(chǎn)教融合的契合度。

教育史以教育理論與實(shí)踐發(fā)展的歷史為研究對象。任務(wù)是研究各歷史時期教育理論與實(shí)踐發(fā)展的實(shí)際狀況和進(jìn)程，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，探討客觀規(guī)律，為解決當(dāng)代教育問題提供啟示與借鑒，并預(yù)示其發(fā)展方向。作為一門學(xué)科，形成并發(fā)展于教育現(xiàn)代化的過程中。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初，為適應(yīng)發(fā)展師范教育、迅速普及初等教育的需要，促進(jìn)本學(xué)科發(fā)展，成為歐美各國師范院校的必修課程。

可以進(jìn)行轉(zhuǎn)專業(yè)。

要求是：

1、要求轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生成績在年級百分之前十五。

2、學(xué)生入學(xué)后發(fā)現(xiàn)某種疾病或生理缺陷，經(jīng)學(xué)校指定的醫(yī)療單位診斷確認(rèn)，不能在原專業(yè)學(xué)習(xí)，但尚能在本?；蚱渌叩葘W(xué)校相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)拿吵喚的，經(jīng)學(xué)校核實(shí)后，可以進(jìn)行轉(zhuǎn)專碰巧業(yè)處理。

3、根據(jù)就業(yè)形勢和社會對人才需求情況，學(xué)校認(rèn)為確實(shí)有必要調(diào)整少量學(xué)生專業(yè)的，可以與學(xué)生協(xié)調(diào)進(jìn)行轉(zhuǎn)專業(yè)。

4、本科學(xué)生學(xué)習(xí)確有困難，無法跟上同專業(yè)進(jìn)度，要求轉(zhuǎn)入專科學(xué)習(xí)的。

東營職業(yè)學(xué)院、是山東省人民*批準(zhǔn)、國家教育部備案、東營市人民*舉辦的一所全日制公辦普通高等職業(yè)院校，是“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”骨干高職立項(xiàng)建設(shè)院校、國家首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、山東省示范性高等職業(yè)院校、第一批山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)工程擬立項(xiàng)學(xué)校。

東營職業(yè)學(xué)院是2001年由東營廣播電視大學(xué)、東營市財經(jīng)學(xué)校、東營師范學(xué)校、東營消凱農(nóng)業(yè)學(xué)校和東營市農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所合并組建而成。