非英語(yǔ)專業(yè)英語(yǔ)就業(yè)方向與前景 非英語(yǔ)專業(yè)的要想往英語(yǔ)方面發(fā)展,比如說(shuō)做翻譯,需要...

1.英美文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、翻譯學(xué)如果跳出“學(xué)術(shù)-老師”這個(gè)圈子，實(shí)用性不及MTI。許多同學(xué)就是這三個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生，他們普遍認(rèn)為MTI有一個(gè)非常實(shí)用的傍身的技能，而他們沒有。
2. 不是熱愛，勿入此門。學(xué)術(shù)如果為了功利，做起來(lái)會(huì)很痛苦。
3. 如果想當(dāng)老師，不一定非帆橘要是教育學(xué)侍轎肢，學(xué)科教育，現(xiàn)在基本是英語(yǔ)大類的專業(yè)就可以過(guò)選。前提得有教資格。
4. 如果將來(lái)想做大學(xué)老師我推薦文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、翻譯學(xué)，畢竟學(xué)科底蘊(yùn)擺在那里。
5. MTI翻譯碩士從實(shí)用角度，英語(yǔ)大類中的最強(qiáng)者。據(jù)我的觀察，整體來(lái)看，學(xué)MTI的學(xué)生普遍英語(yǔ)的整體運(yùn)老世用能力，包含聽說(shuō)讀寫譯，是各個(gè)專業(yè)最強(qiáng)的。
6. 因?yàn)榫C合能力突出，除去老師行業(yè)，在英語(yǔ)專業(yè)大類里面最好找工作的。“口語(yǔ)能力”和“翻譯能力”又是撬開許多體制內(nèi)、“國(guó)字頭”公司、和一些大企業(yè)的敲門磚。他們會(huì)專門要求懂英語(yǔ)翻譯的人。
7.進(jìn)入外交部或者省市級(jí)的外事部門、各大型的事業(yè)單位（有些真的很多金）、大企業(yè)（許多中小企業(yè)養(yǎng)不起專職翻譯），或者在翻譯自由市場(chǎng)立住腳跟，對(duì)于英語(yǔ)專業(yè)來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常不錯(cuò)的歸宿，而學(xué)MTI是最近的一條路。

其實(shí)現(xiàn)在英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)形勢(shì)比較一般，畢竟現(xiàn)在這個(gè)專業(yè)的學(xué)生太多了。英語(yǔ)能說(shuō)得好的學(xué)生，也很多。一般來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生的去向大致一下幾種：
教師
這是大部分女生向往的，如果是師范專業(yè)就最好，非師范專業(yè)的學(xué)生也可以去考個(gè)教師資格證。不一定非要進(jìn)公立學(xué)校，私立學(xué)校有些待遇也很不錯(cuò)的。
公務(wù)員
這條路不亂鋒仔錯(cuò)，看你的實(shí)力+運(yùn)氣了。
做翻譯
這個(gè)不錯(cuò)，但是想做翻譯的話，你的英語(yǔ)必須是杠杠的。如果你的英語(yǔ)水平算不上拔尖，那么想做都做不來(lái)。
進(jìn)公司做外貿(mào)業(yè)務(wù)員，跟單之類的
這個(gè)是讀商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的同學(xué)比較多人從嘩汪事的方向。外貿(mào)，聽起來(lái)很讓人羨慕，不過(guò)，其實(shí)做外貿(mào)所要求的英語(yǔ)水平也不高，會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)，會(huì)寫郵件就差不多了。做外貿(mào)業(yè)務(wù)員跟國(guó)內(nèi)的*人員一樣，有著業(yè)績(jī)的壓力，所以工作不一定穩(wěn)定。另外，有些做外貿(mào)的公司是跟工廠一起的，工作環(huán)境很一般。
秘書、普通文職工作
這樣有些浪費(fèi)才華，畢竟文職類的工作不一定要用到英語(yǔ)。
另外，如果你想考研
建議你將來(lái)跨專業(yè)考國(guó)際經(jīng)濟(jì)法。因?yàn)檫@個(gè)就業(yè)前景非常光明，甚至說(shuō)是燦爛！因?yàn)槟壳皣?guó)內(nèi)，精通國(guó)際法，又能熟練運(yùn)用英語(yǔ)的人，是在鳳毛麟角。能夠做到這一點(diǎn)的律師，基本上打一個(gè)官司下來(lái)幾百萬(wàn)rmb不成問(wèn)題，可以休息幾年不用工作了。
建議學(xué)同聲傳譯，這個(gè)工作是基渣按小時(shí)拿薪水的。國(guó)際上，會(huì)議同傳通常每小時(shí)3000美金。但是這個(gè)難度非常大，而且35歲以后很難做下去，因?yàn)榉浅＠邸?
商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)就業(yè)前景分析
適應(yīng)外向型現(xiàn)代商務(wù)管理工作崗位的要求，能勝任大量需要口頭和書面英語(yǔ)交流的高級(jí)文員工作，并具備一定的工商管理知識(shí)，也可從事英語(yǔ)教學(xué)，培訓(xùn)工作。
國(guó)際貿(mào)易方向：國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)人員、商務(wù)翻譯、商務(wù)助理。
旅游方向：英文導(dǎo)游及涉外賓館的接待及管理人員、外企業(yè)高級(jí)文員、外向型企業(yè)一般管理員。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)能用英語(yǔ)進(jìn)行外貿(mào)商務(wù)活動(dòng)的復(fù)合型人才，學(xué)生在校期間，通過(guò)課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，能較熟練地掌握英語(yǔ)讀、寫、聽、說(shuō)、譯等語(yǔ)言技能，并掌握外貿(mào)活動(dòng)的商務(wù)知識(shí)，以較熟練的口語(yǔ)為特長(zhǎng)，以商務(wù)英語(yǔ)兼顧旅游、文秘英語(yǔ)為方向，培養(yǎng)能用英語(yǔ)從事商務(wù)、旅游、外貿(mào)、文秘等方面工作的高級(jí)應(yīng)用型專門人才。

1、英語(yǔ)專業(yè)的就業(yè)方向無(wú)外乎兩類：（1）直接以專枝磨業(yè)所學(xué)開展的工作，如翻譯、教師、導(dǎo)游、研究員等；（2）以專業(yè)優(yōu)勢(shì)為基礎(chǔ)、拓展其他知識(shí)，從而能從事的工作，如外交、外事、外貿(mào)、涉外管理等。
2、您的情況是：本身有專業(yè)，但是對(duì)英語(yǔ)感興趣，希望從事跟英語(yǔ)相關(guān)的工作，對(duì)吧？那么我認(rèn)為最優(yōu)先選擇的途徑應(yīng)該是從翻譯本專業(yè)的文獻(xiàn)做起（學(xué)工程的翻譯工程、學(xué)經(jīng)濟(jì)的翻譯經(jīng)濟(jì)、學(xué)管理的翻譯管理。。。）。一方面，您對(duì)本專業(yè)的內(nèi)容比較了解備迅，容易達(dá)成較高的準(zhǔn)確率，不容易出錯(cuò)；另一方面，外語(yǔ)專業(yè)出身的譯員往往無(wú)法翻譯其他專業(yè)比較高深的理論，因?yàn)椴欢?，但這些材料也需要有人翻，所以如果像您這樣既懂專業(yè)又有志于從事外語(yǔ)的人來(lái)做這件事，實(shí)際上是填補(bǔ)了空白，容易找到自己的位置、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
3、翻譯證書大大小小有很多，有國(guó)家部委的，也有高校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主辦的，您可以到招聘網(wǎng)站上看看您心儀的崗位一般都要求什么證書，然后專門去準(zhǔn)備。當(dāng)然如果您接受我上面的建議，去從事專業(yè)翻譯，也可能不需要證猛滾斗書。畢竟翻譯是個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的職業(yè)，用人單位主要還是依據(jù)面試的表現(xiàn)來(lái)選人。
以上建議僅供參考，希望對(duì)你有幫助。

那得看是什么學(xué)校了，985 211大學(xué)研究生畢業(yè)的話，不用說(shuō)就業(yè)在市縣一級(jí)沒太大問(wèn)題。 普通院校的話，稍微有點(diǎn)難。一般來(lái)說(shuō)，非英語(yǔ)專業(yè)考研的去向大致一下幾種：1、教師，這是大部分女生向往的。如果是師范專業(yè)就最好，非師范專業(yè)的學(xué)生也可以去考個(gè)教師資格證。改哪扮不一定非要進(jìn)公立學(xué)校，私立學(xué)校有些待遇也很不錯(cuò)的。2、公務(wù)員：這條路不錯(cuò)，看你的實(shí)力+運(yùn)氣了3、做翻譯。這個(gè)不錯(cuò)，但是想做翻譯的緩悉話，核灶你的英語(yǔ)必須是杠杠的。如果你的英語(yǔ)水平算不上拔尖，那么想做都做不來(lái)4、進(jìn)公司做外貿(mào)業(yè)務(wù)員，跟單之類的。
不過(guò)，其實(shí)做外貿(mào)所要求的英語(yǔ)水平也不高，會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)，會(huì)寫郵件就差不多了。做外貿(mào)業(yè)務(wù)員跟國(guó)內(nèi)的*人員一樣，有著業(yè)績(jī)的壓力，所以工作不一定穩(wěn)定。

首先，硬件必須余薯過(guò)關(guān)，cet6，教師資格證，沒有專業(yè)八級(jí)，可以考托福，雅思之類的補(bǔ)充。
其次，如果在城市教書的話比較困難點(diǎn)，學(xué)歷要求比較高虧毀兄，專業(yè)要求也嚴(yán)格，可以選擇一般城市，或縣城的學(xué)校。
最后，選擇競(jìng)爭(zhēng)較小的小學(xué)任教。銷襲