鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點專業(yè)有哪些 就業(yè)狀況如何

鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣 設(shè)有哪些專業(yè)

鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)河南省人民*批準(zhǔn)、國家教育部備案的一所全日制地方高職院校。學(xué)院由鶴壁教育學(xué)院、鶴壁中等專業(yè)學(xué)校、鶴壁廣播電視大學(xué)、鶴壁師范學(xué)校四校于2001年合并組建而成。

鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)設(shè)置情況

醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、藥學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)護(hù)理學(xué)院護(hù)理、護(hù)理(英語護(hù)理方向)、助產(chǎn)機(jī)電工程學(xué)院模具設(shè)計與*、數(shù)控技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷(德系汽車方向)、機(jī)械*與自動化、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、汽車檢測與維修技術(shù)(德系汽車方向)、汽車檢測與維修技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、 機(jī)電一體化技術(shù)(工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)方向)人文教育學(xué)院裝潢藝術(shù)設(shè)計、服裝設(shè)計、音樂教育、語文教育、初等教育、學(xué)前教育電子信息工程學(xué)院通信工程設(shè)計與管理(4G網(wǎng)絡(luò)工程方向)、通信工程設(shè)計與管理(4G網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營方向)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(安卓應(yīng)用開發(fā)工程師)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(網(wǎng)絡(luò)安全工程師)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(4G通信工程方向)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院會計電算化、營銷與策劃、旅游管理、旅游管理(航空服務(wù)方向)、旅游管理(高鐵服務(wù)與管理方向)建筑設(shè)計與工程學(xué)院工程造價、建筑工程管理、建筑工程技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)交通與材料工程學(xué)院道路橋梁工程技術(shù)、物流管理、城市軌道交通運(yùn)營與管理(高鐵技術(shù))、材料工程技術(shù)(光伏材料應(yīng)用與加工技術(shù)方向)食品工程學(xué)院食品加工技術(shù)、食品藥品監(jiān)督管理、食品營養(yǎng)與檢測、食品營養(yǎng)與檢測(海關(guān)檢驗檢疫方向)

鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院特色專業(yè)

河南省特色專業(yè)：冶金技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、營銷與策劃、食品加工技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)

河南省專業(yè)綜合改革試點：機(jī)電一體化技術(shù)、學(xué)前教育、通信工程設(shè)計與管理

鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校占地面積1306畝，建筑面積42.8萬平方米。學(xué)校設(shè)有10院4部，44個專業(yè)。學(xué)校擁有專任教師718人，全日制在校生人數(shù)1.5萬余人，各類社會技能培訓(xùn)年均1萬余人次。