江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)專業(yè)有哪些 就業(yè)狀況如何

江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院初中畢業(yè)可以上嗎，江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)

很多人想知道江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院的新生能不能專業(yè)，大學(xué)怎么能專業(yè)呢？ 下面小編就給大家介紹一下！

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一、江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生轉(zhuǎn)專業(yè)的條件

有下列情況之一的學(xué)生可以申請(qǐng)成為專家：

1 .學(xué)生在學(xué)習(xí)中對(duì)其他專業(yè)感興趣或具有專業(yè)知識(shí)，成為專業(yè)更有利于發(fā)揮能力和專業(yè)知識(shí)

2 .學(xué)生患有某種疾病或生理缺陷時(shí)，經(jīng)分?；蜣k學(xué)單位(以下簡(jiǎn)稱辦學(xué)單位)指定的二級(jí)甲等以上醫(yī)院檢查，證明確實(shí)不適合在原專科學(xué)校學(xué)習(xí)，但可以在本校其他專科學(xué)校學(xué)習(xí)。

3 .學(xué)生返校時(shí)，本專業(yè)無后續(xù)相應(yīng)年級(jí)

4 .應(yīng)轉(zhuǎn)入下一學(xué)年，但本專業(yè)無后續(xù)相應(yīng)年級(jí)

5 .學(xué)生確有其他特殊困難，不能在原專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)，經(jīng)認(rèn)定辦學(xué)單位需轉(zhuǎn)專業(yè)的；

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二、江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)的申請(qǐng)流程

1.擬改專業(yè)的學(xué)生須與家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)一起向校方提出書面申請(qǐng)。 經(jīng)辦學(xué)單位校長(zhǎng)辦公會(huì)議研究同意的，對(duì)應(yīng)當(dāng)公示的公示無異議后，報(bào)學(xué)院批準(zhǔn)。

2 .專業(yè)調(diào)劑工作一般由學(xué)院職能部門審核、學(xué)院分管院領(lǐng)導(dǎo)審批。 必要時(shí)，由總統(tǒng)辦公室決定。

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三、江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院相關(guān)文章

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2、江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院南通衛(wèi)生分院資助政策

學(xué)校建立了“獎(jiǎng)、助、減、補(bǔ)”為一體的獎(jiǎng)助學(xué)體系。

一、二年級(jí)非涉農(nóng)專業(yè)按學(xué)生人數(shù)10%的比例享受國(guó)家中職助學(xué)金，標(biāo)準(zhǔn)為每人每學(xué)期1000元;

品學(xué)兼優(yōu)的高職生可享受國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家助學(xué)金，數(shù)額分別為5000元和平均每人3300元;

建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生享受學(xué)費(fèi)減免政策;此外學(xué)校設(shè)立校內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、求職補(bǔ)貼和勤工儉學(xué)崗位等。

二、江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院南通衛(wèi)生分院簡(jiǎn)介

學(xué)校以“一流的師德風(fēng)范，一流的師資團(tuán)隊(duì)，一流的天使風(fēng)采，一流的校園文化” 為辦學(xué)目標(biāo)，秉承“厚德、礪志、博學(xué)”的校訓(xùn)，“求先、求新、求實(shí)”的校風(fēng)，“精業(yè)、善導(dǎo)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，“敏學(xué)、慎思、篤行”的學(xué)風(fēng)。目前，學(xué)校設(shè)有 9 個(gè)高職專業(yè)， 3 個(gè)中職專業(yè)。其中高職護(hù)理專業(yè)為省品牌專業(yè)，藥學(xué)與醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)為省特色專業(yè)。

學(xué)校師資力量雄厚，擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍，此外還長(zhǎng)期聘請(qǐng)省市三級(jí)醫(yī)院、知名醫(yī)藥行業(yè)中具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)專家作為穩(wěn)定的*教師隊(duì)伍。

校企合作：學(xué)校積極探索定向委托培養(yǎng)、實(shí)訓(xùn)基地合作、聯(lián)合辦學(xué)等形式的校企。