武漢職業(yè)技術學院全國排名多少 武漢職業(yè)技術學院簡介

武漢工業(yè)職業(yè)技術學院排名多少？在湖北排第幾位？怎么樣好不好？

武漢工業(yè)職業(yè)技術學院位于湖北省武漢市，學校的主管部門是湖北省。很多高考生在報考前比較關心：武漢工業(yè)職業(yè)技術學院排名多少位？在湖北省內排第幾名？武漢工業(yè)職業(yè)技術學院在?？圃盒Ｖ袑嵙υ趺礃雍貌缓?？本文為廣大考生及家長整理答案。

一、武漢工業(yè)職業(yè)技術學院怎么樣？好不好？

教育部陸續(xù)推出了高職雙高計劃、優(yōu)質專科高職、國家示范高職、國家骨干高職名單，武漢工業(yè)職業(yè)技術學院并未出現在其中任何一個名單之中。

所以我們可以判斷：武漢工業(yè)職業(yè)技術學院暫未進入教育部重點支持發(fā)展的?？泼麊涡辛?。從這個角度來看，武漢工業(yè)職業(yè)技術學院是一所在?？浦芯C合實力較為一般的學校。

武漢船舶職業(yè)技術學院是一個什么樣的大學？2020年武漢船舶職業(yè)技術學院介紹

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武漢船舶職業(yè)技術學院簡介及院校概況

武漢船舶職業(yè)技術學院創(chuàng)建于1950年，是一所中央與地方共建、由湖北省人民*管理的全日制普通高等學校。

學院坐落在素有"九省通衢"之稱的武漢市中心城區(qū)，南瀕月湖，北臨漢水。學院環(huán)湖而建，別具現代風格，是莘莘學子求學深造的理想園地。

學院堅持走特色辦學之路，不斷推進內涵建設，辦學實力不斷提升。學院是湖北省首批國家示范性高職院校、全國技能緊缺型人才培養(yǎng)基地、全國職業(yè)教育先進單位、全國國防教育特色學校、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經驗高校、全國機械行業(yè)骨干職業(yè)院校、全國首批實施現代學徒制試點高職院校。學院榮獲國家教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀單位、中國職教特色職業(yè)院校、全國十大創(chuàng)新性高職院校、全國職業(yè)院校魅力校園、湖北省最佳文明單位、湖北省首批文明校園、湖北省大學生思想政治教育工作先進單位、湖北省依法治校示范校等榮譽稱號，同時，學院也是全國國防科技工業(yè)職業(yè)教育實訓基地、全國船舶工業(yè)職業(yè)教育指導委員會秘書長單位等。

學院以"立足船舶、服務軍工、面向社會"為辦學定位，"以人為本、質量立院、特色創(chuàng)優(yōu)"為治校方針，半個多世紀以來，為國家工業(yè)化和國防現代化建設培養(yǎng)輸送了各級各類人才7萬余名。目前，學院適應國家經濟建設發(fā)展的需要，已建成集船舶、交通、現代*、經貿、建筑、旅游等多學科的綜合型高等職業(yè)院校，面向全國招生，現有全日制在校生15000余人，其中有多個專業(yè)的士官生和來自"一帶一路"沿線國家的留學生。

學院師資力量雄厚，擁有一支素質高、結構合理的雙師型教師隊伍，其中專任教師556人，副高級以上217人。學院擁有全國萬人計劃名師1人，全國優(yōu)秀教師1人，省級以上教學名師3人、楚天技能名師17人、省級技能狀元1名，湖北名師工作室2個，國家級教學團隊3個、省級教學團隊5個；國務院*特殊津貼獲得者、湖北省有突出貢獻的中青年專家7人，省級五一勞動獎章獲得者2人；教育部高職專業(yè)類教學指導委員會委員8人，全國和湖北省高職高專院校人才培養(yǎng)水平評估專家3人。

目前，學院建有機械工程學院、交通運輸工程學院、船舶與海洋工程學院、電氣與電子工程學院、經濟與管理學院、建筑工程與設計學院、計算機信息技術學院、商務貿易學院等8個二級學院，開設50個高職專業(yè)。其中國家級精品專業(yè)1個、國家示范性重點建設專業(yè)及專業(yè)群5個、教育部教學改革試點專業(yè)2個、國防軍工專業(yè)6個、省重點與教改專業(yè)20個、省戰(zhàn)略性新興產業(yè)專業(yè)3個；國防科技工業(yè)職業(yè)教育實訓基地1個、國家技能型緊缺人才培養(yǎng)基地1個、國家海員培訓基地1個；國家級精品課程6門、國家精品資源共享課5門、省級精品課程31門；國家級專業(yè)教學資源庫1個、教育部專業(yè)教學資源館1個。

學院建有輪機中心、現代*中心、電氣自動化中心、計算機信息網絡中心、商務中心等19個校內綜合訓練基地。擁有船舶建造、船舶機艙仿真、數控加工、PLC及自動控制、計算機網絡技術、酒店服務等106個設施先進、功能完善的實訓室。其中，國家財政部重點建設的實訓室6個。

半個多世紀以來，船院人篳路藍縷，創(chuàng)業(yè)如歌。新時期船院人在這塊寄托著洋務運動風云人物--張之洞"實業(yè)興國"夢想，近代著名造船專家、兵器專家--徐建寅，新四軍軍工奠基人--朱毅，中國的保爾--兵工專家吳運鐸戰(zhàn)斗生活過的熱土上，勤奮工作，努力把學院建設成為社會滿意、國內領先、國際知名的示范名校。

辦學情況

學院主動適應行業(yè)與區(qū)域產業(yè)結構升級的要求，走產學研結合的開放式發(fā)展道路，構建"*、行業(yè)、企業(yè)、學校"四方合作辦學格局，主動融入裝備*業(yè)、信息技術產業(yè)、現代服務業(yè)等國家主干產業(yè)與戰(zhàn)略性新興產業(yè)發(fā)展，以提高人才培養(yǎng)質量為中心，構建校企合作"雙主體"高技能人才培養(yǎng)新機制；學院堅持"立足船舶、服務軍工、面向社會"的服務定位，形成了服務"三海一工"（海防安全、海河運輸、海洋開發(fā)、新型工業(yè)化）的特色專業(yè)體系；以推進"質量、結構、特色、成效"協調發(fā)展為指導，形成了"以人為本、質量立院、特色創(chuàng)優(yōu)"以內涵建設為主的治校方針；大力實施"質量立院"、"人才強院"、"特色興院"戰(zhàn)略，形成了以"與船同行、融學于做"為典型特征的工學結合人才培養(yǎng)模式，全面提高學校整體辦學水平；堅持軍工特色的文化定位，形成了以"國家利益至上"為核心價值觀，軍工文化、企業(yè)文化、大學文化有機融合的校園文化。

發(fā)展目標

以*新時代中國特色社會主義思想為指引，全面貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神，緊緊圍繞立德樹人根本任務，結合高職院校人才培養(yǎng)特點，堅持育人導向和問題導向，以"十大育人"體系建設為基礎，構建和完善體系，形成一體化育人體制機制和全員全過程全方位"三全育人"格局。積極適應國家經濟發(fā)展方式轉變與社會發(fā)展要求，依托國家建設海洋強國戰(zhàn)略，適應"一帶一路"、中國*2025、長江經濟帶發(fā)展以及推進信息化建設和"互聯網+"的戰(zhàn)略需求，全面推進專業(yè)改造升級；緊跟國家現代職業(yè)教育體系的構建，以人才培養(yǎng)模式與教學方式改革創(chuàng)新為重點，完善辦學功能，增強社會服務能力，全面推進制度機制建設和基礎設施建設；以構建網絡化、數字化、個性化、終身化的教育體系為目標，全面推進學院教育信息化工作；堅守服務于學生的成長、成才，以提高學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為目的，全面推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，加快學生創(chuàng)業(yè)基地建設；以學院章程核準為契機，全面推進依法治校。繼續(xù)發(fā)揮國家示范與行業(yè)骨干院校的引領帶動作用，把學院建設成為"社會滿意高，國內領先，國際影響力強的示范名校"。