武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院全國(guó)排名多少 武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院排名多少？在湖北排第幾位？怎么樣好不好？

武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于湖北省武漢市，學(xué)校的主管部門(mén)是湖北省。很多高考生在報(bào)考前比較關(guān)心：武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院排名多少位？在湖北省內(nèi)排第幾名？武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在?？圃盒Ｖ袑?shí)力怎么樣好不好？本文為廣大考生及家長(zhǎng)整理答案。

一、武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣？好不好？

教育部陸續(xù)推出了高職雙高計(jì)劃、優(yōu)質(zhì)?？聘呗殹?guó)家示范高職、國(guó)家骨干高職名單，武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院并未出現(xiàn)在其中任何一個(gè)名單之中。

所以我們可以判斷：武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院暫未進(jìn)入教育部重點(diǎn)支持發(fā)展的?？泼麊涡辛?。從這個(gè)角度來(lái)看，武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所在?？浦芯C合實(shí)力較為一般的學(xué)校。

武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一個(gè)什么樣的大學(xué)？2020年武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹

大學(xué)學(xué)院技術(shù)學(xué)院術(shù)學(xué)院技術(shù)學(xué)2020年什么職業(yè)職業(yè)技術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院武漢一個(gè)技術(shù)介紹船舶什么樣術(shù)學(xué)202020年

為了讓各位2020屆高考生和高考家長(zhǎng)能夠更好的了解武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院2020年最新概況、2020年武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園環(huán)境、武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院本科招生專業(yè)、武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院本科辦學(xué)實(shí)力等武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院2020年最新相關(guān)信息。已經(jīng)幫各位2020屆高考生和高考家長(zhǎng)準(zhǔn)備好了2020年武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新概況，各位2020高考生和家長(zhǎng)趕快查看吧!

想查詢更多心儀院校信息？想要一鍵輕松了解高校風(fēng)光么？掃一掃下方二維碼，讓你告別無(wú)謂的搜索，帶你即刻領(lǐng)略實(shí)景校園風(fēng)采！

武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介及院校概況

武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1950年，是一所中央與地方共建、由湖北省人民*管理的全日制普通高等學(xué)校。

學(xué)院坐落在素有"九省通衢"之稱的武漢市中心城區(qū)，南瀕月湖，北臨漢水。學(xué)院環(huán)湖而建，別具現(xiàn)代風(fēng)格，是莘莘學(xué)子求學(xué)深造的理想園地。

學(xué)院堅(jiān)持走特色辦學(xué)之路，不斷推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，辦學(xué)實(shí)力不斷提升。學(xué)院是湖北省首批國(guó)家示范性高職院校、全國(guó)技能緊缺型人才培養(yǎng)基地、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國(guó)國(guó)防教育特色學(xué)校、全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國(guó)機(jī)械行業(yè)骨干職業(yè)院校、全國(guó)首批實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)高職院校。學(xué)院榮獲國(guó)家教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀單位、中國(guó)職教特色職業(yè)院校、全國(guó)十大創(chuàng)新性高職院校、全國(guó)職業(yè)院校魅力校園、湖北省最佳文明單位、湖北省首批文明校園、湖北省大學(xué)生思想政治教育工作先進(jìn)單位、湖北省依法治校示范校等榮譽(yù)稱號(hào)，同時(shí)，學(xué)院也是全國(guó)國(guó)防科技工業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地、全國(guó)船舶工業(yè)職業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)單位等。

學(xué)院以"立足船舶、服務(wù)軍工、面向社會(huì)"為辦學(xué)定位，"以人為本、質(zhì)量立院、特色創(chuàng)優(yōu)"為治校方針，半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，為國(guó)家工業(yè)化和國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)輸送了各級(jí)各類人才7萬(wàn)余名。目前，學(xué)院適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的需要，已建成集船舶、交通、現(xiàn)代*、經(jīng)貿(mào)、建筑、旅游等多學(xué)科的綜合型高等職業(yè)院校，面向全國(guó)招生，現(xiàn)有全日制在校生15000余人，其中有多個(gè)專業(yè)的士官生和來(lái)自"一帶一路"沿線國(guó)家的留學(xué)生。

學(xué)院師資力量雄厚，擁有一支素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)合理的雙師型教師隊(duì)伍，其中專任教師556人，副高級(jí)以上217人。學(xué)院擁有全國(guó)萬(wàn)人計(jì)劃名師1人，全國(guó)優(yōu)秀教師1人，省級(jí)以上教學(xué)名師3人、楚天技能名師17人、省級(jí)技能狀元1名，湖北名師工作室2個(gè)，國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)；國(guó)務(wù)院*特殊津貼獲得者、湖北省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家7人，省級(jí)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者2人；教育部高職專業(yè)類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員8人，全國(guó)和湖北省高職高專院校人才培養(yǎng)水平評(píng)估專家3人。

目前，學(xué)院建有機(jī)械工程學(xué)院、交通運(yùn)輸工程學(xué)院、船舶與海洋工程學(xué)院、電氣與電子工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、建筑工程與設(shè)計(jì)學(xué)院、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)學(xué)院、商務(wù)貿(mào)易學(xué)院等8個(gè)二級(jí)學(xué)院，開(kāi)設(shè)50個(gè)高職專業(yè)。其中國(guó)家級(jí)精品專業(yè)1個(gè)、國(guó)家示范性重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)及專業(yè)群5個(gè)、教育部教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)、國(guó)防軍工專業(yè)6個(gè)、省重點(diǎn)與教改專業(yè)20個(gè)、省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)專業(yè)3個(gè)；國(guó)防科技工業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、國(guó)家技能型緊缺人才培養(yǎng)基地1個(gè)、國(guó)家海員培訓(xùn)基地1個(gè)；國(guó)家級(jí)精品課程6門(mén)、國(guó)家精品資源共享課5門(mén)、省級(jí)精品課程31門(mén)；國(guó)家級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)1個(gè)、教育部專業(yè)教學(xué)資源館1個(gè)。

學(xué)院建有輪機(jī)中心、現(xiàn)代*中心、電氣自動(dòng)化中心、計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)中心、商務(wù)中心等19個(gè)校內(nèi)綜合訓(xùn)練基地。擁有船舶建造、船舶機(jī)艙仿真、數(shù)控加工、PLC及自動(dòng)控制、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、酒店服務(wù)等106個(gè)設(shè)施先進(jìn)、功能完善的實(shí)訓(xùn)室。其中，國(guó)家財(cái)政部重點(diǎn)建設(shè)的實(shí)訓(xùn)室6個(gè)。

半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，船院人篳路藍(lán)縷，創(chuàng)業(yè)如歌。新時(shí)期船院人在這塊寄托著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)風(fēng)云人物--張之洞"實(shí)業(yè)興國(guó)"夢(mèng)想，近代著名造船專家、兵器專家--徐建寅，新四軍軍工奠基人--朱毅，中國(guó)的保爾--兵工專家吳運(yùn)鐸戰(zhàn)斗生活過(guò)的熱土上，勤奮工作，努力把學(xué)院建設(shè)成為社會(huì)滿意、國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)際知名的示范名校。

辦學(xué)情況

學(xué)院主動(dòng)適應(yīng)行業(yè)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的要求，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的開(kāi)放式發(fā)展道路，構(gòu)建"*、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校"四方合作辦學(xué)格局，主動(dòng)融入裝備*業(yè)、信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等國(guó)家主干產(chǎn)業(yè)與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為中心，構(gòu)建校企合作"雙主體"高技能人才培養(yǎng)新機(jī)制；學(xué)院堅(jiān)持"立足船舶、服務(wù)軍工、面向社會(huì)"的服務(wù)定位，形成了服務(wù)"三海一工"（海防安全、海河運(yùn)輸、海洋開(kāi)發(fā)、新型工業(yè)化）的特色專業(yè)體系；以推進(jìn)"質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、特色、成效"協(xié)調(diào)發(fā)展為指導(dǎo)，形成了"以人為本、質(zhì)量立院、特色創(chuàng)優(yōu)"以內(nèi)涵建設(shè)為主的治校方針；大力實(shí)施"質(zhì)量立院"、"人才強(qiáng)院"、"特色興院"戰(zhàn)略，形成了以"與船同行、融學(xué)于做"為典型特征的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，全面提高學(xué)校整體辦學(xué)水平；堅(jiān)持軍工特色的文化定位，形成了以"國(guó)家利益至上"為核心價(jià)值觀，軍工文化、企業(yè)文化、大學(xué)文化有機(jī)融合的校園文化。

發(fā)展目標(biāo)

以*新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，全面貫徹落實(shí)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神，緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，結(jié)合高職院校人才培養(yǎng)特點(diǎn)，堅(jiān)持育人導(dǎo)向和問(wèn)題導(dǎo)向，以"十大育人"體系建設(shè)為基礎(chǔ)，構(gòu)建和完善體系，形成一體化育人體制機(jī)制和全員全過(guò)程全方位"三全育人"格局。積極適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變與社會(huì)發(fā)展要求，依托國(guó)家建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，適應(yīng)"一帶一路"、中國(guó)*2025、長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展以及推進(jìn)信息化建設(shè)和"互聯(lián)網(wǎng)+"的戰(zhàn)略需求，全面推進(jìn)專業(yè)改造升級(jí)；緊跟國(guó)家現(xiàn)代職業(yè)教育體系的構(gòu)建，以人才培養(yǎng)模式與教學(xué)方式改革創(chuàng)新為重點(diǎn)，完善辦學(xué)功能，增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力，全面推進(jìn)制度機(jī)制建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；以構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個(gè)性化、終身化的教育體系為目標(biāo)，全面推進(jìn)學(xué)院教育信息化工作；堅(jiān)守服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng)、成才，以提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為目的，全面推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，加快學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)；以學(xué)院章程核準(zhǔn)為契機(jī)，全面推進(jìn)依法治校。繼續(xù)發(fā)揮國(guó)家示范與行業(yè)骨干院校的引領(lǐng)帶動(dòng)作用，把學(xué)院建設(shè)成為"社會(huì)滿意高，國(guó)內(nèi)領(lǐng)先，國(guó)際影響力強(qiáng)的示范名校"。