2023青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招和綜合評價招生計劃是1600人,其中單獨考試招生計劃850人(含退役軍人單獨招生計劃80人),綜合評價招生計劃750人??忌毻ㄟ^山東省2023年普通高??荚囌猩鷪竺螅娇蓤竺麉⒓訉W(xué)院單招或綜合評價招生。
一、單獨考試招生計劃-普通類
學(xué)校代碼 | 專業(yè)代號 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)類別 | 計劃數(shù) | 學(xué)制 | 備注 |
13014 | 01 | 建筑工程技術(shù) | 建筑 | 25 | 3年 | |
13014 | 02 | 港口與航道工程技術(shù) | 建筑 | 10 | 3年 | |
13014 | 03 | 數(shù)字化設(shè)計與*技術(shù) | 機械* | 17 | 3年 | |
13014 | 04 | 數(shù)控技術(shù) | 機械* | 17 | 3年 | |
13014 | 05 | 機械*及自動化 | 機械* | 17 | 3年 | |
13014 | 06 | 船舶動力工程技術(shù) | 機械* | 10 | 3年 | |
13014 | 07 | 數(shù)字化設(shè)計與*技術(shù) | 機電技術(shù) | 8 | 3年 | |
13014 | 08 | 數(shù)控技術(shù) | 機電技術(shù) | 8 | 3年 | |
13014 | 09 | 機械*及自動化 | 機電技術(shù) | 8 | 3年 | |
13014 | 10 | 機電一體化技術(shù) | 機電技術(shù) | 30 | 3年 | |
13014 | 11 | 船舶動力工程技術(shù) | 機電技術(shù) | 5 | 3年 | |
13014 | 12 | 輪機工程技術(shù) | 機電技術(shù) | 25 | 3年 | 航海類 |
13014 | 13 | 港口機械與智能控制 | 機電技術(shù) | 20 | 3年 | |
13014 | 14 | 汽車智能技術(shù) | 機電技術(shù) | 6 | 3年 | |
13014 | 15 | 機電一體化技術(shù) | 自動控制 | 9 | 3年 | |
13014 | 16 | 電氣自動化技術(shù) | 自動控制 | 10 | 3年 | |
13014 | 17 | 船舶電氣工程技術(shù) | 自動控制 | 5 | 3年 | |
13014 | 18 | 無人機應(yīng)用技術(shù) | 自動控制 | 5 | 3年 | |
13014 | 19 | 電氣自動化技術(shù) | 電氣技術(shù) | 15 | 3年 | |
13014 | 20 | 船舶電氣工程技術(shù) | 電氣技術(shù) | 10 | 3年 | |
13014 | 21 | 港口機械與智能控制 | 電氣技術(shù) | 10 | 3年 | |
13014 | 22 | 船舶電子電氣技術(shù) | 電氣技術(shù) | 5 | 3年 | 航海類 |
13014 | 23 | 無人機應(yīng)用技術(shù) | 電子技術(shù) | 12 | 3年 | |
13014 | 24 | 新能源汽車技術(shù) | 電子技術(shù) | 6 | 3年 | |
13014 | 25 | 汽車檢測與維修技術(shù) | 電子技術(shù) | 4 | 3年 | |
13014 | 26 | 船舶電子電氣技術(shù) | 電子技術(shù) | 6 | 3年 | 航海類 |
13014 | 27 | 電子信息工程技術(shù) | 電子技術(shù) | 12 | 3年 | |
13014 | 28 | 汽車智能技術(shù) | 電子技術(shù) | 10 | 3年 | |
13014 | 29 | 新能源汽車技術(shù) | 車輛維修 | 22 | 3年 | |
13014 | 30 | 汽車檢測與維修技術(shù) | 車輛維修 | 18 | 3年 | |
13014 | 31 | 航海技術(shù) | 運輸 | 13 | 3年 | 航海類 |
13014 | 32 | 輪機工程技術(shù) | 運輸 | 5 | 3年 | 航海類 |
13014 | 33 | 水路運輸安全管理 | 運輸 | 5 | 3年 | |
13014 | 34 | 港口與航運管理 | 運輸 | 12 | 3年 | |
13014 | 35 | 集裝箱運輸管理 | 運輸 | 5 | 3年 | |
13014 | 36 | 軟件技術(shù) | 網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 25 | 3年 | |
13014 | 37 | 電子信息工程技術(shù) | 軟件與應(yīng)用技術(shù) | 10 | 3年 | |
13014 | 38 | 軟件技術(shù) | 軟件與應(yīng)用技術(shù) | 25 | 3年 | |
13014 | 39 | 智能物流技術(shù) | 軟件與應(yīng)用技術(shù) | 15 | 3年 | |
13014 | 40 | 社區(qū)康復(fù) | 醫(yī)學(xué)技術(shù) | 5 | 3年 | |
13014 | 41 | 會計信息管理 | 財稅 | 20 | 3年 | |
13014 | 42 | 會計信息管理 | 市場營銷 | 10 | 3年 | |
13014 | 43 | 電子商務(wù) | 市場營銷 | 10 | 3年 | |
13014 | 44 | 現(xiàn)代物流管理 | 市場營銷 | 10 | 3年 | |
13014 | 45 | 應(yīng)用韓語 | 市場營銷 | 5 | 3年 | |
13014 | 46 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 電子商務(wù) | 10 | 3年 | |
13014 | 47 | 國際商務(wù) | 電子商務(wù) | 10 | 3年 | |
13014 | 48 | 關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù) | 電子商務(wù) | 10 | 3年 | |
13014 | 49 | 電子商務(wù) | 電子商務(wù) | 20 | 3年 | |
13014 | 50 | 跨境電子商務(wù) | 電子商務(wù) | 15 | 3年 | |
13014 | 51 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 國際商務(wù) | 15 | 3年 | |
13014 | 52 | 國際商務(wù) | 國際商務(wù) | 15 | 3年 | |
13014 | 53 | 關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù) | 國際商務(wù) | 15 | 3年 | |
13014 | 54 | 跨境電子商務(wù) | 國際商務(wù) | 10 | 3年 | |
13014 | 55 | 應(yīng)用韓語 | 國際商務(wù) | 10 | 3年 | |
13014 | 56 | 現(xiàn)代物流管理 | 物流管理 | 15 | 3年 | |
13014 | 57 | 智能物流技術(shù) | 物流管理 | 10 | 3年 | |
13014 | 58 | 國際郵輪乘務(wù)管理 | 酒店管理 | 12 | 3年 | |
13014 | 59 | 酒店管理與數(shù)字化運營 | 酒店管理 | 25 | 3年 | |
13014 | 60 | 國際郵輪乘務(wù)管理 | 旅游管理 | 8 | 3年 | |
13014 | 61 | 酒店管理與數(shù)字化運營 | 旅游管理 | 15 | 3年 | |
13014 | 62 | 社區(qū)康復(fù) | 公共服務(wù)與管理 | 15 | 3年 | |
說明:各專業(yè)學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)以上級主管部門最終審定發(fā)布為準(zhǔn),航海類專業(yè)身體條件要求詳見學(xué)院招生章程。 |
二、單獨考試招生計劃-退役軍人類
學(xué)校代碼 | 專業(yè)代號 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)類別 | 計劃數(shù) | 學(xué)制 | 備注 |
13014 | T1 | 港口機械與智能控制 | 不限 | 40 | 3年 | 只招收退役軍人 |
13014 | T2 | 機電一體化技術(shù) | 不限 | 40 | 3年 | 只招收退役軍人 |
說明:學(xué)院錄取的退役軍人類新生均為全日制方式培養(yǎng),人校后編人全日制普通班級在校學(xué)習(xí),與普通類學(xué)生培養(yǎng)模式完全一樣。 |
提示:大家從《志愿》輸入成績、地區(qū)、選考科目,一鍵進入志愿,查看更多大學(xué)投檔線線、專業(yè)分數(shù)線及位次、大學(xué)排名等數(shù)據(jù)。
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報班,每個家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補補?。俊庇只蚴恰皠e的孩子都報輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動,也是一種組織化的校外活動形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長們的經(jīng)濟負擔(dān)。社會上一
2019年11月11日 22:13其實這是一個系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個孩子,經(jīng)驗非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認知里是從2010年1月29日開始的。那時我剛剛進入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因為太調(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時間:2024年11月12日教育部:嚴格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
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時間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達90.8%
時間:2024年11月12日廣東培正學(xué)院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
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