武漢大學全國排名多少 武漢大學簡介

武漢船舶職業(yè)技術學院是一個什么樣的大學？2020年武漢船舶職業(yè)技術學院介紹

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武漢船舶職業(yè)技術學院簡介及院校概況

武漢船舶職業(yè)技術學院創(chuàng)建于1950年，是一所中央與地方共建、由湖北省人民*管理的全日制普通高等學校。

學院坐落在素有"九省通衢"之稱的武漢市中心城區(qū)，南瀕月湖，北臨漢水。學院環(huán)湖而建，別具現(xiàn)代風格，是莘莘學子求學深造的理想園地。

學院堅持走特色辦學之路，不斷推進內涵建設，辦學實力不斷提升。學院是湖北省首批國家示范性高職院校、全國技能緊缺型人才培養(yǎng)基地、全國職業(yè)教育先進單位、全國國防教育特色學校、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經驗高校、全國機械行業(yè)骨干職業(yè)院校、全國首批實施現(xiàn)代學徒制試點高職院校。學院榮獲國家教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀單位、中國職教特色職業(yè)院校、全國十大創(chuàng)新性高職院校、全國職業(yè)院校魅力校園、湖北省最佳文明單位、湖北省首批文明校園、湖北省大學生思想政治教育工作先進單位、湖北省依法治校示范校等榮譽稱號，同時，學院也是全國國防科技工業(yè)職業(yè)教育實訓基地、全國船舶工業(yè)職業(yè)教育指導委員會秘書長單位等。

學院以"立足船舶、服務軍工、面向社會"為辦學定位，"以人為本、質量立院、特色創(chuàng)優(yōu)"為治校方針，半個多世紀以來，為國家工業(yè)化和國防現(xiàn)代化建設培養(yǎng)輸送了各級各類人才7萬余名。目前，學院適應國家經濟建設發(fā)展的需要，已建成集船舶、交通、現(xiàn)代*、經貿、建筑、旅游等多學科的綜合型高等職業(yè)院校，面向全國招生，現(xiàn)有全日制在校生15000余人，其中有多個專業(yè)的士官生和來自"一帶一路"沿線國家的留學生。

學院師資力量雄厚，擁有一支素質高、結構合理的雙師型教師隊伍，其中專任教師556人，副高級以上217人。學院擁有全國萬人計劃名師1人，全國優(yōu)秀教師1人，省級以上教學名師3人、楚天技能名師17人、省級技能狀元1名，湖北名師工作室2個，國家級教學團隊3個、省級教學團隊5個；國務院*特殊津貼獲得者、湖北省有突出貢獻的中青年專家7人，省級五一勞動獎章獲得者2人；教育部高職專業(yè)類教學指導委員會委員8人，全國和湖北省高職高專院校人才培養(yǎng)水平評估專家3人。

目前，學院建有機械工程學院、交通運輸工程學院、船舶與海洋工程學院、電氣與電子工程學院、經濟與管理學院、建筑工程與設計學院、計算機信息技術學院、商務貿易學院等8個二級學院，開設50個高職專業(yè)。其中國家級精品專業(yè)1個、國家示范性重點建設專業(yè)及專業(yè)群5個、教育部教學改革試點專業(yè)2個、國防軍工專業(yè)6個、省重點與教改專業(yè)20個、省戰(zhàn)略性新興產業(yè)專業(yè)3個；國防科技工業(yè)職業(yè)教育實訓基地1個、國家技能型緊缺人才培養(yǎng)基地1個、國家海員培訓基地1個；國家級精品課程6門、國家精品資源共享課5門、省級精品課程31門；國家級專業(yè)教學資源庫1個、教育部專業(yè)教學資源館1個。

學院建有輪機中心、現(xiàn)代*中心、電氣自動化中心、計算機信息網絡中心、商務中心等19個校內綜合訓練基地。擁有船舶建造、船舶機艙仿真、數(shù)控加工、PLC及自動控制、計算機網絡技術、酒店服務等106個設施先進、功能完善的實訓室。其中，國家財政部重點建設的實訓室6個。

半個多世紀以來，船院人篳路藍縷，創(chuàng)業(yè)如歌。新時期船院人在這塊寄托著洋務運動風云人物--張之洞"實業(yè)興國"夢想，近代著名造船專家、兵器專家--徐建寅，新四軍軍工奠基人--朱毅，中國的保爾--兵工專家吳運鐸戰(zhàn)斗生活過的熱土上，勤奮工作，努力把學院建設成為社會滿意、國內領先、國際知名的示范名校。

辦學情況

學院主動適應行業(yè)與區(qū)域產業(yè)結構升級的要求，走產學研結合的開放式發(fā)展道路，構建"*、行業(yè)、企業(yè)、學校"四方合作辦學格局，主動融入裝備*業(yè)、信息技術產業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)等國家主干產業(yè)與戰(zhàn)略性新興產業(yè)發(fā)展，以提高人才培養(yǎng)質量為中心，構建校企合作"雙主體"高技能人才培養(yǎng)新機制；學院堅持"立足船舶、服務軍工、面向社會"的服務定位，形成了服務"三海一工"（海防安全、海河運輸、海洋開發(fā)、新型工業(yè)化）的特色專業(yè)體系；以推進"質量、結構、特色、成效"協(xié)調發(fā)展為指導，形成了"以人為本、質量立院、特色創(chuàng)優(yōu)"以內涵建設為主的治校方針；大力實施"質量立院"、"人才強院"、"特色興院"戰(zhàn)略，形成了以"與船同行、融學于做"為典型特征的工學結合人才培養(yǎng)模式，全面提高學校整體辦學水平；堅持軍工特色的文化定位，形成了以"國家利益至上"為核心價值觀，軍工文化、企業(yè)文化、大學文化有機融合的校園文化。

發(fā)展目標

以*新時代中國特色社會主義思想為指引，全面貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神，緊緊圍繞立德樹人根本任務，結合高職院校人才培養(yǎng)特點，堅持育人導向和問題導向，以"十大育人"體系建設為基礎，構建和完善體系，形成一體化育人體制機制和全員全過程全方位"三全育人"格局。積極適應國家經濟發(fā)展方式轉變與社會發(fā)展要求，依托國家建設海洋強國戰(zhàn)略，適應"一帶一路"、中國*2025、長江經濟帶發(fā)展以及推進信息化建設和"互聯(lián)網+"的戰(zhàn)略需求，全面推進專業(yè)改造升級；緊跟國家現(xiàn)代職業(yè)教育體系的構建，以人才培養(yǎng)模式與教學方式改革創(chuàng)新為重點，完善辦學功能，增強社會服務能力，全面推進制度機制建設和基礎設施建設；以構建網絡化、數(shù)字化、個性化、終身化的教育體系為目標，全面推進學院教育信息化工作；堅守服務于學生的成長、成才，以提高學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為目的，全面推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，加快學生創(chuàng)業(yè)基地建設；以學院章程核準為契機，全面推進依法治校。繼續(xù)發(fā)揮國家示范與行業(yè)骨干院校的引領帶動作用，把學院建設成為"社會滿意高，國內領先，國際影響力強的示范名校"。

武漢工程大學怎么樣好不好,附排名簡介校友評價(10條)

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一、武漢工程大學怎么樣好不好

<1>、學校不錯，一類本科，教學研究型大學，低調務實的一所大學，可以很好的提高的實際動手能力和實踐能力，畢業(yè)在社會上適應能力強，只要想學習，努力，可以實現(xiàn)你想實現(xiàn)的人生目標，這里有很多很優(yōu)秀很負責的上課的老師。

<2>、學習氛圍也太好了，圖書館去晚了一個位子都沒有，學校食堂嘉庭院最好吃但種類相對較少，所以去中快比較好。學校生活和學習環(huán)境挺好的，教室空調很足也干凈，學?；ゎ悓I(yè)應該是最好的吧，不是該專業(yè)不太清楚就業(yè)。

<3>、教學樓科技化的建筑風格讓人身處其中就會被現(xiàn)代的科技所感染，整體的設計不僅僅是在于外表，更多的是在內在，如果要使形容的話，它可是秀外惠中，教師都有相當好的設備。

<4>、我的專業(yè)方向就業(yè)范圍很廣，甚至在畢業(yè)后可以去從事IT行業(yè)，主要看個人。比如我現(xiàn)在從事的是智能*方向的工作，屬于IT大類的。學校總體來說很不錯。

<5>、學校環(huán)境還不錯，食堂也還可以。我讀的是計算機科學與技術專業(yè)，師資力量還可以，就業(yè)情況整體還可以，大部分畢業(yè)生都能找到工作，但是只要極少數(shù)能找到滿意的工作，未來發(fā)展還行。

<6>、學校很漂亮，環(huán)境很好，老師同學都很好，地理位置也很好，前面是繁華商圈后面是山旁邊是水，交通也是很方便， 學校專業(yè)也是比較強大的，我們專業(yè)是學校王牌專業(yè)，老師也都是很專業(yè)的，學校的各種資源也很不錯。

<7>、學校的老師很負責，學校學習氛圍也很濃厚因為是新建的化工大樓實驗室環(huán)境也十分滿意學校在化學工程與工藝這個專業(yè)排名較好的在全國化工專業(yè)的前十位左右 我就讀的是學校比較有特色的雙專業(yè)這樣就業(yè)方向就有兩種選擇一種是英語方向大學期間會安排專業(yè)四級和八級的考試一種是化工方向找工作不成問題

<8>、學校環(huán)境還是比較好的，師資力量也很強大，一般六到七個人會有一個導師帶你做項目或者是做課程設計，只要你認真學，不管在哪個學校都可以做到你想要的高度。 老師講課很幽默，學生也會比較愿意上課，就我個人而言，通信大概是我們學校電氣類里面比較好的專業(yè)吧

<9>、對學校的第一印象特別好。很喜歡這個學校。我就讀的是目前最火熱的計算機互聯(lián)網專業(yè)，就業(yè)前景非常好，計算機學院的師資力量非常雄厚，老師的指導也非常到位，大部分畢業(yè)生都能找到工作。具體編程基本還是要自己下功夫。有與學校合作的企業(yè)培訓，學成分配之類。

<10>、很好，一類本科，校園環(huán)境好，消費也不高，宿舍條件好，師資力量好，校園活動豐富。 專業(yè)好，就業(yè)前景好，就業(yè)面廣，就業(yè)和當前最火的行業(yè)有關，可以走網站也可以走硬件。很不錯，師資力量強，導師優(yōu)秀，業(yè)內出名。

二、武漢工程大學師資力量介紹

截至2019年4月，學校有在職教職工2038人，其中專職教學科研人員1226人，教師中具有正高級職稱243人，副高級職稱463人，具有高級職稱的教師人數(shù)占教師總數(shù)的57.59%，具有碩士學位、博士學位的教師人數(shù)分別占教師總數(shù)的93.72%和51.63%。教師中，中國工程院“雙聘院士”1人，國家杰出青年科學基金獲得者3人，國家“萬人計劃”科技創(chuàng)新領軍人才1人，國家有突出貢獻中青年專家1人，省高端人才引領計劃入選者1人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者12人，教育部專業(yè)教學指導委員會成員3人，湖北省新世紀高層次人才工程人選74人，湖北省教學名師3人，全國優(yōu)秀教師1人，享受國務院和省*津貼的專家29人，省有突出貢獻的中青年專家18人，湖北省特聘崗位專家59人，湖北省高等學校馬克思主義中青年理論家培育計劃6人，“工大學者計劃”特聘崗位人員34人。

三、武漢工程大學歷年錄取數(shù)據(jù)排名情況

2019年武漢工程大學各省錄取分數(shù)線及錄取位次統(tǒng)計表

序列	年份	招生省份	錄取批次	理科最低分	理科最低位次	文科最低分	文科最低位次
1	2019	貴州	本一批	502	28986	564	5795
2	2019	河北	本一批	571	32398	589	6388
3	2019	山東	本科批	569	36589	565	11850
4	2019	寧夏	本一批	480	8255	545	2320
5	2019	河南	本一批	563	40404	563	9781
6	2019	江蘇	本一批	351	60709	345	13799
7	2019	湖南	本一批	556	23029	585	5470
8	2019	廣東	本科批	513	58400	-	-
9	2019	江西	本一批	560	20274	-	-
10	2019	新疆	本一批	491	10886	536	2234
11	2019	內蒙古	本一批	513	17822	-	-
12	2019	甘肅	本一批	514	17958	543	3969
13	2019	海南	本科A批	603	9424	-	-
14	2019	安徽	本一批	561	26811	580	6684
14	2019	安徽	本二批	508	65839	-	-
15	2019	天津	本科A段	532	13700	-	-
16	2019	黑龍江	本一批	551	15788	-	-
17	2019	湖北	本一批	534	37202	561	7360
18	2019	吉林	本一批	540	15327	545	3246
19	2019	廣西	本一批	546	22654	-	-
20	2019	陜西	本一批	523	30763	545	7898
21	2019	北京	本科批	-	-	531	6014
22	2019	青海	本一批	433	7105	-	-
23	2019	重慶	本一批	555	25707	554	7481
24	2019	遼寧	本科批	560	21034	580	4389
25	2019	福建	本一批	517	25435	-	-
26	2019	云南	本一批	552	26412	-	-
27	2019	四川	本一批	587	42902	558	10728

2018年武漢工程大學各省錄取分數(shù)線及錄取位次統(tǒng)計表

序列	年份	招生省份	錄取批次	理科最低分	理科最低位次	文科最低分	文科最低位次
1	2018	河北	本一批	581	33328	598	7763
2	2018	福建	本一批	515	25577	-	-
2	2018	福建	本二批	479	38880	-	-
3	2018	江蘇	本一批	336	66887	338	15887
4	2018	河南	本一批	562	39257	581	9342
5	2018	安徽	本一批	569	26544	583	7434
6	2018	陜西	本一批	517	31045	534	7733
7	2018	廣東	本科批	517	54944	-	-
8	2018	貴州	本一批	514	28567	595	5920
9	2018	湖南	本一批	568	23608	605	5044
10	2018	重慶	本一批	555	25340	533	7365
11	2018	甘肅	本一批	519	18190	523	3873
12	2018	四川	本一批	583	40893	567	10925
13	2018	湖北	本一批	542	36647	583	7404
14	2018	寧夏	本一批	473	9540	539	2128
15	2018	山東	本科批	574	37434	577	11875
16	2018	遼寧	本科批	568	20924	567	4681
17	2018	北京	本二批	510	19797	535	6818
18	2018	江西	本一批	563	20441	-	-
19	2018	海南	本一批	597	10095	-	-
20	2018	吉林	本一批	535	16312	547	2898
21	2018	云南	本一批	543	26518	-	-
22	2018	廣西	本一批	541	23096	-	-
23	2018	青海	本一批	432	6087	-	-
24	2018	內蒙古	本一批	520	15867	-	-
25	2018	新疆	本一批	511	10565	532	2177
26	2018	黑龍江	本一批	543	16350	-	-
27	2018	天津	本科A段	537	13893	-	-

2020年武漢工程大學各省錄取分數(shù)線及錄取位次統(tǒng)計表

序列	年份	招生省份	錄取批次	理科最低分	理科最低位次	文科最低分	文科最低位次
1	2020	內蒙古	本一批	508	15389	-	-
2	2020	陜西	本一批	510	29651	549	6998
3	2020	遼寧	本科批	555	21885	587	4516
4	2020	云南	本一批	555	26175	-	-
5	2020	湖北	本一批	552	38165	553	7569
6	2020	貴州	本一批	508	30791	557	7520
7	2020	寧夏	本一批	439	11914	537	2389
8	2020	黑龍江	本一批	547	14899	-	-
9	2020	福建	本科批	551	23508	-	-
10	2020	青海	本一批	399	9034	-	-
11	2020	河南	本一批	604	40431	584	9521
12	2020	江西	本科一批	576	20446	-	-
13	2020	河北	本科批	600	31474	585	6342
14	2020	吉林	本一批	520	17157	-	-
15	2020	安徽	本一批	591	26745	575	6383
16	2020	廣西	本科一批	532	26313	-	-
17	2020	湖南	本一批	586	21703	591	5775
18	2020	江蘇	本一批	355	64829	351	14879
19	2020	新疆	本一批	471	-	506	-
20	2020	甘肅	本一批	501	18635	547	3954
21	2020	四川	本一批	577	41104	545	10860
22	2020	廣東	本科批	547	57443	-	-
23	2020	重慶	本科一批	535	26518	555	7239

四、武漢工程大學的主要其他熱門資訊

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(二).2022年武漢工程大學轉專業(yè)的要求條件,轉專業(yè)難不難好轉嗎

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(五).武漢工程大學在遼寧省2020年最低錄取分是多少

(六).武漢工程大學在江西省2020年最低錄取分是多少

(七).武漢工程大學在吉林省2020年最低錄取分是多少

(八).武漢工程大學在湖南省2020年最低錄取分是多少

(九).武漢工程大學在湖北省2020年最低錄取分是多少

(十).武漢工程大學在黑龍江省2020年最低錄取分是多少