各位同學(xué)大家好,今天小編為您帶來的是天津商業(yè)大學(xué)寶德學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(本科類)介紹信息:
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)下設(shè)軟件、物聯(lián)網(wǎng)工程和嵌入式系統(tǒng)三個專業(yè)方向。學(xué)生在第二學(xué)年可根據(jù)自己的職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展目標(biāo)自愿選擇具體的專業(yè)方向。
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(軟件方向)
培養(yǎng)目標(biāo):通過計(jì)算機(jī)科學(xué)理論、技術(shù)和工程相結(jié)合的模式,培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng),系統(tǒng)掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)相關(guān)的計(jì)算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識與基本技能,具有較高的程序設(shè)計(jì)和系統(tǒng)開發(fā)能力的應(yīng)用型專門人才。
主要課程:高級語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成原理及系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、軟件工程、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、微機(jī)原理與匯編語言、軟件系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、.Net應(yīng)用程序開發(fā)、軟件測試、網(wǎng)站開發(fā)等。
畢業(yè)去向:科研與教育機(jī)構(gòu)、企業(yè)、事業(yè)單位、技術(shù)或行政管理部門等從事計(jì)算機(jī)教學(xué)、應(yīng)用軟件開發(fā)與管理工作;繼續(xù)深造攻讀碩士學(xué)位或者出國留學(xué)。
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(物聯(lián)網(wǎng)工程方向)
培養(yǎng)目標(biāo):通過計(jì)算機(jī)、電子信息科學(xué)理論、技術(shù)和工程相結(jié)合的模式,培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng),系統(tǒng)掌握與物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域相關(guān)的基本理論、基本知識和基本技能,能夠運(yùn)用所學(xué)知識與技能分析和解決物聯(lián)網(wǎng)中的實(shí)際問題的應(yīng)用型專門人才。
主要課程:高級語言程序設(shè)計(jì)、電工電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)、微機(jī)原理與接口、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)工程概論、射頻識別技術(shù)、傳感器原理及應(yīng)用、無線傳感網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)、物聯(lián)網(wǎng)移動應(yīng)用技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)信息安全等。
畢業(yè)去向:科研與教育機(jī)構(gòu)、企業(yè)、事業(yè)單位、技術(shù)和行政管理部門等從事物聯(lián)網(wǎng)規(guī)劃與實(shí)施、物聯(lián)網(wǎng)集成與應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)維護(hù)與管理以及應(yīng)用軟件開發(fā)工作;繼續(xù)深造攻讀碩士學(xué)位或者出國留學(xué)。
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(嵌入式系統(tǒng)方向)
培養(yǎng)目標(biāo):通過計(jì)算機(jī)、電子信息科學(xué)理論、技術(shù)和工程相結(jié)合的模式,培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng),系統(tǒng)掌握嵌入式系統(tǒng)的相關(guān)基本理論、技術(shù)和編程技術(shù),能夠運(yùn)用所學(xué)知識與技能從事嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開發(fā)與維護(hù)的應(yīng)用型專門人才。
主要課程:高級語言程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、嵌入式系統(tǒng)原理與應(yīng)用、移動智能終端軟件開發(fā)技術(shù)、傳感器原理及應(yīng)用、射頻識別技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)軟件設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)、電子設(shè)計(jì)自動化(EDA)。
畢業(yè)去向:科研與教育機(jī)構(gòu)、企業(yè)、事業(yè)單位、技術(shù)和行政管理部門等從事嵌入式系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、開發(fā)、維護(hù)等工作;繼續(xù)深造攻讀碩士學(xué)位或者出國留學(xué)。
1 |
會計(jì)學(xué) |
4.6(195人) |
2 |
國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 |
4.3(146人) |
3 |
藝術(shù)設(shè)計(jì) |
4.2(109人) |
4 |
英語 |
4.2(94人) |
5 |
旅游管理 |
4.5(76人) |
6 |
日語 |
4.6(71人) |
7 |
工商管理 |
4.2(68人) |
1 |
電子信息工程 |
4.8(19人) |
2 |
會計(jì)學(xué) |
4.6(195人) |
3 |
日語 |
4.6(71人) |
4 |
金融學(xué) |
4.6(59人) |
5 |
動畫 |
4.6(45人) |
6 |
旅游管理 |
4.5(76人) |
7 |
人力資源管理 |
4.5(64人) |
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現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)啊?”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動,也是一種組織化的校外活動形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
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