河南科技學院教務管理系統(tǒng)登陸 河南科技學院新科學院的教務網站怎么登陸啊? - 百度...

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河南科技學院是一所省屬普通本逗拆森科院校。學校始建于1939年，前身為中國*早期創(chuàng)建的延安自然科學院大學部生物系，歷經北方大學農學院、華北大學農學院、華北大學農學院長治分院、北京農業(yè)大學長治分校、平原農學院、百泉農業(yè)?？茖W校、河南職業(yè)技術師范學院等時期。2004年5月，經教育部批準，更名為河南科技學院。

學校地處全國文明城市、國家衛(wèi)生城市--河南新鄉(xiāng)市，占地面積2176畝，校舍面積62萬平方米。建校80余年來，學科專業(yè)已涵蓋農學、工學、理學、管理學、教育學、文學、經山畝濟學、法學、藝術學等9大學科門類，擁有21個教學學院，67個本科專業(yè)，合作辦有獨立學院--新科學院，全日制普通在校生28230人。圖書館各類文獻資源總量達303萬冊（種），中外文期刊1500余種。學校建有國家級特色專業(yè)、綜合改革試點專業(yè)、卓越職教師資培養(yǎng)計劃改革試點專業(yè)和卓越農林人才培養(yǎng)計劃改革試點專業(yè)等15個，河南省一流專業(yè)、特色專業(yè)、綜合改革試點專業(yè)、本科工程教育人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)等36個。學校是河南省博士學位授權立項建設單位、河南省特色骨干學科（群）建設高校，作物學學科和園藝學學科群為河南省特色骨干學科（群）。有省重點一級學科10個。建有學術型碩士學位授權一級學科12個，碩士專業(yè)學位授權類別7個。學校是國家“2011”計劃協同創(chuàng)新單位，建有河南省協同創(chuàng)新中心。學校有國家級虛擬仿真實驗教學平臺，省、部級重點實驗室、國際合作實驗室、工程技術研究中心和實驗教學示范中心等45個，有河南省科技創(chuàng)新團隊、省高校科技創(chuàng)新團隊、省高校教學團隊、省優(yōu)秀基層教學組織等46個。建有國家現代農業(yè)科技示范展示基地、國家級現代蜜蜂產業(yè)技術綜合試驗站、河南省現代棉花產業(yè)技術體系共性技術研究中心，是教育部確定的首批“全國重點建設職教師資培訓基地”、“國家高職專科師資培訓基地”。

學校全面落實“質量立?！睉?zhàn)略，著力培育富有創(chuàng)新精神和實踐能力的應用型高級專門人才。以社會需求為導向，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加快專業(yè)、課程和教學團隊建設，積極推進以學生為中心、以產出為導向的教育教學改革，人才培養(yǎng)質量穩(wěn)步提升。2001年以來獲國家級教學成果獎3項、省級教學成果獎50余項。近三年來，學生在全國藍橋杯軟件和信息技術專業(yè)人才大賽、全國大學生數學建模競賽、全國機器人大賽、全國“互聯網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽等比賽中獲得國家級以上獎勵200余項。建校以來，為國家培養(yǎng)了12萬余名高級專門人才，其中有以中國工程院院士張新友為代表的科技英才，有以國家有突出貢獻中青年專家*興普為代表的基層優(yōu)秀管理人才，有以河南廣安集團董事長高天增為代表的企業(yè)精英，還有眾多中高等職業(yè)院校優(yōu)秀教師和管理骨干，以及大批省級、廳級、縣級*高級管理人才，他們?yōu)楹幽鲜∧酥廖覈洕ㄔO和社會發(fā)展做出了突出貢獻。

學校大力實施“人才強校”戰(zhàn)略，擁有一支數量充足、結構合理、素質優(yōu)良的師資隊伍?，F有教職工1677人，其中專任教師1363人，教授等正高級專業(yè)技術人員128人，副教授等副高級專業(yè)技術人員427人，博士、碩士生導師420余人，雙聘院士、中原學者7人，河南省特聘教授、校級特聘教授24人。現有國家有突出貢獻中青年科技管理專家、享受國務院特殊津貼專家11人；河南省優(yōu)秀專家、享受河南省*特殊津貼專家13人；全國模范教師、優(yōu)秀教師12人；新世紀優(yōu)秀人才支持計劃、河南省教學名師、河南省學術技術帶頭人20人；河南省模范教師、優(yōu)秀教師23人；河南省優(yōu)秀中青年骨干教師112人。聘請70余名國內外知名專家、學者為*教授、客座教授。

學校積極貫徹“科技興校”戰(zhàn)略，持續(xù)提升科技創(chuàng)新能力。改革開放以來，學校完成國際合作項目，國家“863”、“973”計劃、自然科學基金、重大科技攻關、轉基因生物重大科技專項支撐計劃等科研課題3933項，獲科技成果獎1605項，其中國家技術發(fā)明二等獎3項，國家科技進步獎7項。1985年學校主持培育的小麥品種“百農3217”獲國家技術發(fā)明二等獎，實現了黃淮地區(qū)小麥生產水平的跨越式提升；2013年學校主持培育的小麥新品種“百農矮抗58”獲國家科技進步一等獎，為國家糧食生產和中原御友經濟區(qū)建設做出了重大貢獻，受到河南省人民*嘉獎，成為全省高校的驕傲。

學校不斷強化服務意識，積極對接地方經濟和社會發(fā)展。堅持“產學研”協同發(fā)展，突出科技引領，注重產教融合，主動推動學校與行業(yè)企業(yè)共建人才培養(yǎng)基地、技術創(chuàng)新基地、科技服務基地；主動融入一帶一路、糧食生產核心區(qū)、中原經濟區(qū)、鄭洛新國家自主創(chuàng)新示范區(qū)、中原城市群等國家戰(zhàn)略；主動與地方*對接，獨創(chuàng)共建新模式，較好實現了獨立學院的轉型發(fā)展。學校積極開展社會服務，不斷加大科技成果轉化力度,2018年高等學校科技統(tǒng)計資料顯示我校技術轉讓收入在全國高校排名47位。 ;

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為確保本科教學審核評估工作順利進行，12月4日下午，我校在行政樓206會議室召開本科教學審核評估工作部署會。校領導李成偉、宋亞偉、楊松璋、馮啟高、苗雙虎、賀杰、何松林、賈積身、王霞出席會議。全體正處級干部和評估辦全體人員共90余人參加會議。

會議由校黨委副書記宋亞偉主持。

根據教育部關于普通高等學校本科教學評估工作要求，經請示省教育廳、省教育評估中心同意，由省內外相關高校9名專家和1名項目管理員、2名秘書組成的專家組，定于12月10日至13日蒞臨我校實地考察。專家組進校后，將按照召開預備會、專家見面會、開展集體和個人考察、反饋考察意見等程序開展工作。

會上，副校長馮啟高對做好本科教學審核評估工作作了詳細部署。傳達了學校迎評工作方案，明確了綜合協調、宣傳與校園環(huán)境整治、材料整理、狀態(tài)調整、實驗室管理及專家集中考察等五個專項工作組的人員組成和職責分工。馮啟高要求各教學單位把迎評工作作為“一把手”工程，著重從強化責任意識、加強宣傳動員、嚴格教學管理、精心做好籌備等四個方面著手，扎實做好各個環(huán)節(jié)和層面的工作，確保沒有紕漏，不出問題。馮啟高強調，各職能部門要進一步提高認識，認真組織學習教育部關于本科教學審核評估工作精神和學?！蹲栽u報告》《教學狀態(tài)數據分析報告》，全面了解學校總體情況，準確掌握本部門基本數據，緊緊圍繞服務人才培養(yǎng)中心地位和本科教學工作，以高度的責任感和飽滿的精神狀態(tài)認真做好評估前籌備和接受考察事宜。

教學質量監(jiān)控中心主任傅宇對《自評報告》主要內容及《教學狀態(tài)數據分析報告》行肢基礎核心數據作了解讀說明。

校長李成偉就認真做好審核評估工作提出五點要求：

一是高度重視，樹立全員意識。接受教育部本科教學工作審核評估和省委政治巡視是今年我校兩件大事、要事，對學校事業(yè)發(fā)展影響同樣關鍵、同等重要。全體黨員和各級領導干部要切實筑牢政治意識、大局意識和責任意識，自覺在思想上、行動上與學校安排部署和具體要求保持高度一致。

二是強化責任，確保指令暢通。評估辦公室是審核評估工作的“指揮部”和“指令臺”，明確人員分工、細化職責要求，確保指令明確、渠道暢通、傳遞準確是評估工作有條不紊開展的關鍵。各單位各部門是評估指令的“接收站”和“落腳點”，亦應暢通信息接收渠道，落實工作職責要求。

三是通力合作，互相支持配合。學校好比一臺快速、協調運轉的機器，各單位和各部門猶如機器的每個零部件。每個部件唯有協調配合、無縫銜接，機器方可平穩(wěn)、高效前行。本科教學審核評估是一項系統(tǒng)性工作，單位和部門之間、不同崗位人員之間，均需密切配合、互相補臺、通力協作。

四是注意細節(jié)，務求精益求精。審核評估不僅是對學校本科教育教學和人才培養(yǎng)工作的深入檢查，更是對學校組織管理和服務保障能力的全面考核。專家由點及面、由小到大進行審核評價。各單位、各部門和全體教職員工在工作中務必著眼于小、著手于細，力求做到嚴謹細致檔乎世、精益求精。

五是主動作為，爭做評估“長板”。全校上下應牢固樹立一盤棋意識，各相關單位和部門負責人應按照職責分工，提前謀劃、及早著手、站位前移、主動作為。緊緊圍繞審核評估重點任務和關鍵環(huán)節(jié)，結合部頃大門工作實際開展工作，補齊短板、爭做長板，切實將所負責工作抓好抓緊抓實。

宋亞偉在總結講話中要求各單位進一步統(tǒng)一思想、提高認識，迅速傳達學習、認真貫徹落實李成偉校長講話精神和馮啟高副校長的工作安排部署。全校上下齊心協力、攻堅克難，以實干的精神、實干的行動高質量完成各項工作任務，為學校高水平通過審核評估和不斷書寫新的歷史篇章做出更大的貢獻。

2018年河南科技學院教務管理系統(tǒng)登錄入口： /

進入了******，開啟了全面建設強國的新征程。教育興則國家興，教育強則國家強。面對新方位、新征程、新使命，高校教師任重道遠。為全面貫徹黨的教育方針、全國教育大會和******全國高等學校本科教育工作會議精神，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的和接班人，我們向全校教師發(fā)出“增強育人意識，提高教學質量”的倡議：

一、認真學習。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。教師應首先牢固樹立終身學習的理念，主動進行政治和業(yè)務學習。在提升自我思想道德修養(yǎng)的同時，拓寬視野，更新知識，刻苦鉆研業(yè)務，遵循人才成長規(guī)律，形成科學的教育教學思想，努力成為政治過硬、業(yè)務精湛、學生喜愛的高素質教師。

二、認真?zhèn)湔n。臺上一分鐘，臺下十年功。教師應廣泛搜集和及時更新教學資料，選好教材，熟悉教材體系結構，并在深入把握學生思想狀況、知識基礎、學習態(tài)度和學習習慣的基礎上，潛心研究教學目標、過程和方法，制定可行的教學計劃，推敲教學重點和難點，統(tǒng)籌教學內容，認真寫作教案。

三、認真授課。課堂教學是一門藝術。教師應與時俱進，采用適當的教學技術和手段，使傳道有術、授業(yè)有方、解惑有法，以保證課堂教學質量，增強學生學習興趣，提高學生觀察問題、分析問題、解決問題的思維和能力。服務課堂教學，教師應注重授課儀容，穿著端莊大方、舉止得體；注重授課語言，聲音洪亮、抑揚頓挫、語速適中、生動準確；注重授課思維，控制進程、張弛有度、嚴謹縝密。

四、認真輔導。學生學習無邊界，課堂延伸無止境?；ヂ摼W+時代，教師工作更為艱巨繁冗。教師應因材施教，增強互動，對學生德行與專業(yè)并重，采取集中與個別、提優(yōu)與補差、知識與方法、課內與課外、線上與線下等多種形式相結合的分類輔導，促進學生知識和能力的全面提升。

五、認真考核。各類考核是指揮棒，可助推學生成長。教師應認真落實考核制度，除按照學校規(guī)定認真組織平時考核和期末考核外，也要加強對學生的課堂考核，要嚴格上課考勤，嚴肅課堂紀律，對學生遲到、曠課、早退、在課堂上吃東西、玩*和抄襲作業(yè)等不良現象，要嚴肅批評，情節(jié)嚴重的，按學校有關規(guī)定處理。

六、認真育人。教師是人類靈魂的工程師，肩負著光榮而偉大的育人使命。教師要增強育人意識，尊重、熱愛、關心學生，密切師生日常交往，關注學生日常生活，加強與學生的情感溝通與交流，幫助青年學生扣好人生的“第一?？圩印保瑯嫿ㄆ降?、*、親密、和諧的師生關系，努力以自身的言傳身教，促進學生德智體美勞的全面發(fā)展。蘆缺

老師們陪埋辯，遠大的理想，光榮的使液游命，重大的責任，都需要落實到我們每一堂課的教學，每一項具體的教育實踐活動中去。我們要“從大處想，從小處做”，在三尺講臺上，為指引學生前進領航導向；在一方校園里，為培養(yǎng)祖國人才盡心盡力。我們要立志做******“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的好老師，不忘初心，牢記使命，立德樹人，以實際行動為促進我校的新發(fā)展貢獻智慧和力量！

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