學校有物業(yè)管理專業(yè)就業(yè)前景 物業(yè)管理專業(yè)就業(yè)前景

1、物業(yè)管理是一個新行業(yè)，多數(shù)人不熟悉不了解，導致物業(yè)管模讓知理工作很難開展，國內(nèi)整體行業(yè)收入偏低，所以大家不愿意從事這個行業(yè)，物業(yè)管理行業(yè)的從業(yè)人員綜合素質(zhì)也是參差不齊，學校開設物業(yè)管理本科專業(yè)的不多，?？频故遣簧?，仍處于起旦消步階段。這個專業(yè)前景比較好，但需要很長很長很長的一段時間才能得到改善。
2、物業(yè)管理行業(yè)很缺人，尤其是專業(yè)的管理人才，以后“就業(yè)”形勢很好，不過起點低，能堅待做下來的人不多。
3、性格內(nèi)向的話建議選理工科，物業(yè)管理現(xiàn)階段就是要與各類不可理喻的人打交道，你會崩潰的。
4、以上屬個人理解，僅供參考，愿你滑稿學有所成。

很好。
根據(jù)boss直聘官網(wǎng)查詢，隨著城市化進程的加速和人們生活水平的提高，物業(yè)管理行業(yè)需求不斷困叢念增長。同時，*對汪困物業(yè)管理行業(yè)的規(guī)范化和標準化要求也越來越高，對從業(yè)人員的素質(zhì)和能力提出了更高的鄭慶要求。因此，物業(yè)管理行業(yè)對專業(yè)人才的需求也越來越大，就業(yè)前景較為樂觀。

單就專業(yè)而言，發(fā)展空間很大，但在近五年之內(nèi)，只能考慮經(jīng)濟發(fā)達的一線城市。
之所以說發(fā)展空間很大，理由如下：
1、從國家層面角度，第三產(chǎn)業(yè)將在國民經(jīng)濟所占比重磨鉛搜逐漸擴大。作為第三產(chǎn)業(yè)的物業(yè)服務，將激山會逐漸顯現(xiàn)其價值，物業(yè)管理人才也將會伴隨著趨于熱銷。
2、從大多數(shù)人的認識角度，目前物業(yè)服務所起的作用微弱，瞎歷僅是定期收物業(yè)費的單位。但在沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，物業(yè)的好壞直接影響小區(qū)的定位和價值，越來越多的人置業(yè)不只考慮小區(qū)開發(fā)單位、建筑單位資質(zhì)、樓盤建筑質(zhì)量等硬件，而且也逐漸重視“軟”件，即物業(yè)服務，如萬科即是以萬科物業(yè)服務作為售樓*點的（非廣告，不喜勿噴）。因此，隨著人們認識的提高，對物業(yè)的認識和需求也必將使物業(yè)管理專業(yè)成為熱門專業(yè)。
個人觀點，敬請采納。

現(xiàn)代物業(yè)管理專業(yè)就業(yè)前景：較侍洞模為廣闊。

隨著物業(yè)管理的市場化和專業(yè)化，人們不斷地從物顫緩業(yè)管理中得到日益盡善的服務。培養(yǎng)專業(yè)人才是物業(yè)管理發(fā)展的關(guān)鍵。物業(yè)管理就其行業(yè)特點來說，最大的投入是人力資源成本。物業(yè)管理是一種服務勞動，通過這種勞動獲得社會資源的分配。

就業(yè)方向：物業(yè)管理專業(yè)學生畢業(yè)后可在各類物業(yè)管理行業(yè)、物業(yè)中價、房地產(chǎn)行業(yè)老緩從事物業(yè)前臺客服、物業(yè)管理服務員、物業(yè)行政、人事、辦公等工作。

隨著物業(yè)管理的市場化和專業(yè)化，人們不斷地從物業(yè)管理中得到日益盡善的服務。培養(yǎng)專業(yè)人才是物業(yè)管理發(fā)展的關(guān)鍵。物業(yè)管理就其行業(yè)特點來說，最大的投入是人力資源成本。物業(yè)管理是一種服務勞動，通過這種勞動獲得社會資源的分配。

然而，現(xiàn)代物業(yè)管理已經(jīng)不同于過去的 ?“ 看管式 ” ?的管理，它要求管理主體要有更高的管理水平和服務意識，才能適應現(xiàn)代城市居民不斷提高的服務要求。再者，物業(yè)管理不僅要滿足居民要求，還要配合地方*的領導，適應當?shù)氐恼?、法律和文化要求?

就業(yè)前景很廣。
物業(yè)管理是普通高等學校本科專業(yè)，屬于 工商管理類 專業(yè)。該專業(yè)培養(yǎng)適應物業(yè)管理發(fā)展需要，具備較高的現(xiàn)代管理理論素養(yǎng)和較好的 職業(yè)道德 ，具備物業(yè)管理及房地產(chǎn)經(jīng)營策劃基本能力，熟悉物業(yè)管理及房地產(chǎn)的有關(guān)方針、政策和肆殲法規(guī)，能在物業(yè)服務企裂穗沖業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營企業(yè)、中介機構(gòu)、事業(yè)單位及*部門從事物業(yè)管理和房族態(tài)地產(chǎn)企業(yè)的經(jīng)營和管理的應用型、 復合型人才 。