西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院始建于1958年,是一所經(jīng)教育部批準的具有高等學(xué)歷教育招生資格的全日制普通高等職業(yè)院校,直屬陜西省教育廳,面向全國招生。2006年在教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估中被評為“優(yōu)秀”。2010年又以優(yōu)秀的成績通過了國家示范院校建設(shè)項目驗收,被教育部、財政部確定為“國家示范性高等職業(yè)院?!薄?img src='https://oss.daxuelu.com/20230716/168944889768010.jpg' style='margin: 0 auto;display: block;' alt='西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點專業(yè)有哪些 就業(yè)狀況如何'/>
創(chuàng)建時間 | 學(xué)校類型 | 學(xué)科類型 | 隸屬單位 |
1958年 | 公立 | 理工 | 陜西省教育廳 |
那么西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院的優(yōu)勢專業(yè)都有哪些,下面七七網(wǎng)[]小編就給出西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院最好專業(yè)排行榜:
共有322人認為西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院的航空機電設(shè)備維修專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.5[滿分5.0]。下面是航空機電設(shè)備維修專業(yè)的詳細介紹:
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握民航飛機機電設(shè)備維修的專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能,能從事飛機機電維修領(lǐng)域內(nèi)的機電設(shè)備維修及運行管理等工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
就業(yè)方向:合格畢業(yè)生能在國際國內(nèi)各大航空公司從事航空乘務(wù)、民航運輸、酒店、禮儀服務(wù)、民航旅客運輸?shù)榷Y儀服務(wù)等相關(guān)行業(yè)從事專業(yè)工作與管理工作的高等技能型人才。
共有248人認為西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院的航空電子設(shè)備維修專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.3[滿分5.0]。下面是航空電子設(shè)備維修專業(yè)的詳細介紹:
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握民航飛機電子設(shè)備維修的專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能,能從事飛機電子維修工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
就業(yè)方向:本專業(yè)畢業(yè)生可在空軍航空修理企業(yè)、民用航空修理企業(yè)、飛機或發(fā)動機*企業(yè)、航空公司和機場的飛機電子設(shè)備維修、民用電子設(shè)備維修等部門,從事軍用、民用飛機機載設(shè)備和儀器儀表的使用、檢測、調(diào)試、維修、改裝等方面工作。
共有217人認為西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院的飛機*技術(shù)專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.1[滿分5.0]。下面是飛機*技術(shù)專業(yè)的詳細介紹:
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握機械*的基礎(chǔ)理論知識、飛機*技術(shù)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識;從事飛機*領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計、*、試驗和管理的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
就業(yè)方向:飛機*、飛機維修與檢測,飛機設(shè)備管理部門。
共有176人認為西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院的機械設(shè)計與*專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.2[滿分5.0]。下面是機械設(shè)計與*專業(yè)的詳細介紹:
培養(yǎng)目標:本專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生機電一體化技術(shù)的研究、分析、應(yīng)用能力,強調(diào)機電結(jié)合、應(yīng)用為先的原則,著重培養(yǎng)學(xué)生機電一體化技術(shù)的實踐應(yīng)用能力。
就業(yè)方向:主要從事機械加工工作、機械產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)工作;機械*工藝規(guī)程編制及工藝裝備設(shè)計工作;機械加工技術(shù)管理及工藝實施的現(xiàn)場管理工作、機械產(chǎn)品質(zhì)量檢測與分析等;通用機械設(shè)備的管理、維護及修理工作;數(shù)控機床操作與程序編制工作;機械產(chǎn)品*及售后服務(wù)。
共有158人認為西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院的機械*與自動化專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.3[滿分5.0]。下面是機械*與自動化專業(yè)的詳細介紹:
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)機械*與自動化專業(yè)高級專門人才。
就業(yè)方向:該專業(yè)畢業(yè)生可從事機械*技術(shù)和計算機應(yīng)用技術(shù)復(fù)合的工作,如機械產(chǎn)品的計算機輔助設(shè)計與*、計算機輔助產(chǎn)品造型、計算機輔助工藝過程管理和數(shù)控技術(shù)等。
共有106人認為西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院的航空服務(wù)專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.0[滿分5.0]。下面是航空服務(wù)專業(yè)的詳細介紹:
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握必要的航空服務(wù)專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能、能從事民航運輸服務(wù)及航空延伸服務(wù)的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
就業(yè)方向:合格畢業(yè)生能在國際國內(nèi)各大航空公司從事航空乘務(wù)、民航運輸、酒店、禮儀服務(wù)、民航旅客運輸?shù)榷Y儀服務(wù)等相關(guān)行業(yè)從事專業(yè)工作與管理工作的高等技能型人才。
共有102人認為西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院的空中乘務(wù)專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.2[滿分5.0]。下面是空中乘務(wù)專業(yè)的詳細介紹:
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握民航空中服務(wù)操作與管理的專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能,能從事航空空中乘務(wù)服務(wù)與管理的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)后主要在航空公司從事空中乘務(wù)服務(wù)和乘務(wù)管理等工作,也可以在其它公共服務(wù)行業(yè)就業(yè)。
共有94人認為西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院的機電一體化技術(shù)專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.5[滿分5.0]。下面是機電一體化技術(shù)專業(yè)的詳細介紹:
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)從事機電一體化設(shè)備的使用和技術(shù)管理工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
就業(yè)方向:機械*工藝設(shè)計與實施、工裝設(shè)計與實施、機電一體化設(shè)備的管理和維護、數(shù)控機床的編程和操作等工作。
共有84人認為西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院的汽車運用技術(shù)專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.0[滿分5.0]。下面是汽車運用技術(shù)專業(yè)的詳細介紹:
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握汽車運用技術(shù)專業(yè)必備的理論知識和技能,從事汽車維修、檢測和汽車運輸?shù)裙ぷ鞯母呒壖夹g(shù)應(yīng)用性專門人才。
核心課程:機械基礎(chǔ)、汽車發(fā)動機結(jié)構(gòu)與維修、汽車電器設(shè)備與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修、汽車使用性能與檢測、汽車使用與技術(shù)管理、自動變速器結(jié)構(gòu)與維修、汽車及配件營銷、汽車保險、汽車維修技術(shù)及實訓(xùn)、金工實習(xí)、汽車電器實訓(xùn)、汽車拆裝實習(xí)、駕駛實習(xí)、汽車故障診斷與排除實訓(xùn)、畢業(yè)實訓(xùn)等,以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
就業(yè)方向:技術(shù)工程師、汽車鼓風機電機技術(shù)員、汽車技術(shù)支持、汽車技術(shù)工程師、汽車維護技術(shù)員、汽車檢測與維修技術(shù)等。
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2021屆駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)質(zhì)量報告已經(jīng)公布,以下是就業(yè)率、就業(yè)前景等信息,供大家參考:注:??圃盒>蜆I(yè)率統(tǒng)計通常包含直接就業(yè)、專升本、靈活就業(yè)等2021屆駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告:/info/1112/1871.htm
2020屆畢業(yè)生調(diào)查就業(yè)人數(shù)為765人,總體調(diào)查就業(yè)率為92.06%,未就業(yè)人數(shù)為66人,占比7.94%。
暫無
駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)河南省人民*批準、國家教育部備案的一所公辦全日制高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院位于駐馬店市淮河大道西段,緊臨107國道和駐馬店高鐵西站,交通便利。...更多資訊請持續(xù)關(guān)注我們--。
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
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2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長們的經(jīng)濟負擔。社會上一
2019年11月11日 22:13其實這是一個系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個孩子,經(jīng)驗非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認知里是從2010年1月29日開始的。那時我剛剛進入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
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