2023年全國??拼髮W排名中,江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學院排名第493名,江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學院是國家現(xiàn)代學徒制試點單位、江西省示范性高等職業(yè)院校、江西省高技能人才培養(yǎng)基地、萍鄉(xiāng)市城市轉(zhuǎn)型高技能人才培養(yǎng)基地、江西省再就業(yè)培訓基地。
年份 | 院校名稱 | 全國排名 |
2023 | 江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學院 | 493 |
江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學院2021年排名是495;江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學院2020年排名是562;江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學院2019年的排名是580。以下是小編整理的江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學院往年的排名,大家可以參考。
年份 | 院校名稱 | 排名 |
2021 | 江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學院 | 495 |
2020 | 江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學院 | 562 |
2019 | 江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學院 | 580 |
2018 | 江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學院 | 589 |
2017 | 江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學院 | 487 |
江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學院在江西排名第15,江西排名第3的??茖W校是江西交通職業(yè)技術(shù)學院。
排名 | 學校名稱 | 地區(qū) |
1 | 九江職業(yè)技術(shù)學院 | 江西 |
2 | 江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院 | 江西 |
3 | 江西交通職業(yè)技術(shù)學院 | 江西 |
4 | 江西外語外貿(mào)職業(yè)學院 | 江西 |
5 | 江西環(huán)境工程職業(yè)學院 | 江西 |
6 | 江西財經(jīng)職業(yè)學院 | 江西 |
7 | 江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學院 | 江西 |
8 | 江西旅游商貿(mào)職業(yè)學院 | 江西 |
9 | 江西機電職業(yè)技術(shù)學院 | 江西 |
10 | 宜春職業(yè)技術(shù)學院 | 江西 |
11 | 九江職業(yè)大學 | 江西 |
12 | 江西衛(wèi)生職業(yè)學院 | 江西 |
13 | 共青科技職業(yè)學院 | 江西 |
14 | 江西生物科技職業(yè)學院 | 江西 |
15 | 江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學院 | 江西 |
16 | 江西新能源科技職業(yè)學院 | 江西 |
17 | 江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 | 江西 |
18 | 江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學院 | 江西 |
19 | 江西*職業(yè)技術(shù)學院 | 江西 |
20 | 江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學院 | 江西 |
21 | 江西電力職業(yè)技術(shù)學院 | 江西 |
江西交通職業(yè)技術(shù)學院汽車工程系創(chuàng)辦于1956年,經(jīng)過五十多年的發(fā)展,不斷完善和提高,現(xiàn)有專職教師66人,其中教授及高級工程師6人,副教授7人,講師及工程師33人,雙師素質(zhì)教師65人,校外*教師116人。實驗實訓室總面積為17400平方米,設(shè)置28個專業(yè)實訓室和實訓基地,教學設(shè)備總值達2700余萬元,并在校外建立了55余家教學實訓基地。汽車工程系開設(shè)汽車運用與維修技術(shù)、汽車電子技術(shù)、汽車營銷與服務(wù)、汽車車身修復(fù)技術(shù)4個專業(yè),在校學生2600人。汽車工程系以汽車類專業(yè)建設(shè)為核心,以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才為使命,勇于改革,勇于實踐,勇于創(chuàng)新,尤其是近年來,在人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新領(lǐng)域取得了可喜的成績。
2006年,學院與豐田汽車公司合作,在汽車系成立了“豐田t-tep學?!?,選拔汽車工程系的學生組建“豐田班”,全面導(dǎo)入豐田培訓課程,為豐田汽車售后企業(yè)實施訂單培養(yǎng)。豐田公司投資160余萬元,學院投資180余萬元,建立了“豐田t-tep實訓室”。學院已有四名教師獲得“豐田技術(shù)員培訓教師”資格。五年來,豐田訂單培養(yǎng)的五屆豐田班學生全部進入豐田汽車售后服務(wù)企業(yè)就業(yè),大部分已成為企業(yè)的技術(shù)骨干。豐田汽車訂單式人才培養(yǎng)模式為汽車類專業(yè)探索和開展人才培養(yǎng)新模式打下了良好的基礎(chǔ)。
2008年,學院與北京現(xiàn)代汽車有限公司合作,在汽車工程系選拔學生成立了“北京現(xiàn)代班”,導(dǎo)入現(xiàn)代汽車培訓教程,雙方共同出資120萬元建立了“北京現(xiàn)代汽車實訓室”,為現(xiàn)代汽車企業(yè)實施訂單培養(yǎng)。“北京現(xiàn)代班”的建立,拓展了工學結(jié)合,訂單培養(yǎng)的途徑。
2008年,學院與美國ppg公司合作,成立了“江西交通職業(yè)技術(shù)學院ppg汽車噴漆烤漆中心”,為汽車工程系培養(yǎng)汽車噴漆技術(shù)的技能型人才提供了有利的條件。
2009年,學院與深圳市聯(lián)勝公估有限公司合作,在汽車工程系中選拔學生組成了“聯(lián)勝班”,為深圳聯(lián)勝公司訂單培養(yǎng)汽車查勘和汽車定損的專門人才,使汽車工程系的訂單培養(yǎng)擴展到機動車保險領(lǐng)域。
2009年,學院與中國人保財險公司南昌市分公司合作,培養(yǎng)機動車保險專門人才。汽車工程系訂單培養(yǎng)開展服務(wù)于江西區(qū)域的機動車保險行業(yè)。
汽車工程系改革、創(chuàng)新和發(fā)展所取得的成果得到了國家、省市教育部門的支持與肯定。
2003年,汽車工程系被教育部、交通部等六部委確定為承擔國家汽車運用與維修專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地。近六年來,為行業(yè)和區(qū)域培養(yǎng)了2500余名高素質(zhì)技能型專門人才。
2005年,汽車實訓中心被列為“中央職業(yè)教育實訓基地建設(shè)項目”,獲得中央財政的專項資金的支持。通過該項目的建設(shè),汽車類專業(yè)的實習實訓條件大大提高,并且為區(qū)域同類學校和相關(guān)企業(yè)提供了教學、科研和技術(shù)服務(wù)。
2006年,汽車運用技術(shù)專業(yè)被評為江西省高職高專示范專業(yè),在全省高職高專的專業(yè)建設(shè)方面具有示范和輻射作用。
2007年,汽車工程系被省教育廳批準為“全省中職汽車專業(yè)骨干教師培訓基地”,承擔著全省汽車專業(yè)骨干教師的培訓任務(wù),三年來為全省相關(guān)的職業(yè)院校培訓了200多名教師。目前來自全省職業(yè)院校的汽車專業(yè)教師正在汽車系進行“轉(zhuǎn)崗培訓”,跟班就讀。
2008年,汽車運用技術(shù)專業(yè)被省教育廳批準為“江西省高校特色專業(yè)”。汽車運用技術(shù)專業(yè)的主要特色就是“訂單式”人才培養(yǎng),且成果豐碩。
2008年,汽車工程系教學團隊被評為“江西省高校優(yōu)秀教學團隊”。
在專任教師中,黃曉敏和徐昭為交通部職業(yè)教育專業(yè)帶頭人,鄒小明和閔思鵬是江西省高校教學名師,鄒小明、徐昭和閔思鵬三人均為江西省高校中青年骨干教師。鄒小明和徐昭先后獲得交通部優(yōu)秀教師獎。
2012年確定為教育部高等職業(yè)學校汽車運用技術(shù)專業(yè)骨干教師國家級培訓項目。
2012年與德系五大品牌合作辦學,成為中德職業(yè)教育合作項目學校(汽車機電維修項目)。
2013年與上海通用汽車公司合作成立通用asep班。
2014年與江鈴汽車公司合作成立江鈴j-tep班。
2014年榮獲全國職業(yè)院校技能大賽汽車營銷賽項一等獎,《校廠店三方協(xié)同,共育汽車后市場技術(shù)技能人才的探索與實踐》榮獲國家教學成果獎二等獎。
2015年與長安福特汽車公司合作成立長安福特班。
2016年與寶馬汽車公司合作成立寶馬best項目班。
我們本著“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,依托行業(yè),面向社會,服務(wù)交通”的理念,以產(chǎn)學結(jié)合、校企合作為途徑,培養(yǎng)下得去、用得上、能吃苦的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
在*教師中,鄒良春、周獻華、龍志平、潘之銘均為高級工程師和汽車維修高級技師,在江西省汽車維修行業(yè)具有較高聲譽。
近2年來,汽車類專業(yè)教師發(fā)表教學、科研論文51篇,承擔省級以上各類課題15項。汽車工程系教師主持完成了2門國家級精品資源共享課,2門國家級精品課程,6門省級精品課程,主編和參編的高職規(guī)劃教材共8部,其中包括國家級“十二五”規(guī)劃教材2部。主編專業(yè)書籍18部,編寫省級高級汽車維修工、高級汽車駕駛員職業(yè)技能鑒定系列教材一套。
汽車工程系的教師在專業(yè)建設(shè)上加強內(nèi)涵建設(shè),積極探索工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式,構(gòu)建了符合汽車類專業(yè)人才培養(yǎng)特色的“訂單培養(yǎng)”、“工學交替”的教學模式和與之相應(yīng)的基于工作過程的“崗位流程”、“作業(yè)過程”的課程體系;建設(shè)滿足教學需要的生產(chǎn)性實訓基地和其他教學資源,強化了社會服務(wù)能力建設(shè),取得了顯著成績。
經(jīng)過五十多年的建設(shè)與發(fā)展,汽車工程系的實訓條件不斷充實和完善,在儀器設(shè)備的種類和先進性等方面均處于省內(nèi)領(lǐng)先。實驗實訓室總面積為17400平方米,設(shè)置28個專業(yè)實訓室和實訓基地,教學設(shè)備總值達2700余萬元,并在校外建立了55余家教學實訓基地。擁有汽車技術(shù)服務(wù)中心(國家二類汽車維修企業(yè))、汽車駕駛培訓學校(國家一類駕校)兩個教學實體。汽車工程系開設(shè)汽車運用技術(shù)、汽車電子技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、汽車整形技術(shù)、機動車保險實務(wù)5個專業(yè)。
學院汽車工程系是全省汽車維修工、汽車駕駛員職業(yè)技能培訓和職業(yè)技能鑒定單位,每年承擔從中級工到技師各等級1500人次的培訓和鑒定工作。
汽車工程系承擔著支援西部教育項目,每年為青海省承擔汽車類學生的培養(yǎng)任務(wù),已畢業(yè)的兩屆青海班學生全部就業(yè),深受青海汽車企業(yè)的歡迎。
目前汽車工程系各類專業(yè)現(xiàn)有學生數(shù)達2000余人。
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報班,每個家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學不行,是不是得補補?。俊庇只蚴恰皠e的孩子都報輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學習活動,也是一種組織化的校外活動形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段,學校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓機構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補充,然而也造成學生更多的學習壓力和家長們的經(jīng)濟負擔。社會上一
2019年11月11日 22:13其實這是一個系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個孩子,經(jīng)驗非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時候
2019年11月11日 22:08教育培訓行業(yè),在我的認知里是從2010年1月29日開始的。那時我剛剛進入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對一些數(shù)學法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因為太調(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學前教育班額和生師比
時間:2024年11月12日教育部:嚴格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
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時間:2024年11月12日上海海洋大學排名全國第幾名(2021-2022最新排名表)
時間:2024年06月20日上海第二工業(yè)大學全國排名(2021-2022最新排名)
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時間:2024年06月20日2020大學路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
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