中山火炬職業(yè)技術(shù)學院全國排名多少 中山火炬職業(yè)技術(shù)學院簡介

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中山火炬職業(yè)技術(shù)學院簡介及院校概況

中山火炬職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)辦于2004年4月，坐落在國家級中山火炬高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū),被開發(fā)區(qū)八大國家級產(chǎn)業(yè)基地天然簇擁。工業(yè)園區(qū)的五大主要產(chǎn)業(yè)、四大新興產(chǎn)業(yè)、1000余家企業(yè)為學院提供了豐富的實習實訓資源。

現(xiàn)有全日制在校學生近7000人，繼續(xù)教育類在冊學生6000余人。教職工426人，其中教授22人，副教授（含高級工程師）97人，博士28人。設(shè)有包裝印刷系、裝備*系、電子工程系、信息工程系、光電工程系、生物醫(yī)藥系、現(xiàn)代服務(wù)系、管理工程系8個專業(yè)教學系，開設(shè)包裝策劃與設(shè)計、應(yīng)用電子技術(shù)、電子商務(wù)、光電*與應(yīng)用技術(shù)、藥品生產(chǎn)技術(shù)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、移動互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)、模具設(shè)計與*技術(shù)等28個專業(yè)。

2004年建校之初，火炬開發(fā)區(qū)管委會就牽頭成立了學院董事會，吸納區(qū)屬總公司和園區(qū)著名企業(yè)為成員單位，在宏觀層面構(gòu)建了"政、校、企、行"多方參與的資源整合平臺。在中觀層面，學院教學系對接國家級產(chǎn)業(yè)基地，教學過程對接生產(chǎn)過程，專業(yè)發(fā)展對接產(chǎn)業(yè)升級。在微觀層面，將人才培養(yǎng)時段細分為"理論教學、實踐教學、頂崗實習"三個累計一年，推行"畢業(yè)證、技能證、素質(zhì)拓展證"三證書制度，將頂崗實習切割為"認知性、適應(yīng)性、技能考證、生產(chǎn)性、就業(yè)性"五個階段。從宏觀到中觀再到微觀，產(chǎn)教融合的運行體系日趨完備，人才培養(yǎng)流程日益優(yōu)化。"三、三、五"人才培養(yǎng)模式釋放出強勁的動力。推動著"學院與園區(qū)"走向融合發(fā)展，"院園融合"為核心的高職教育"中山火炬模式"得到了社會的廣泛認可。

經(jīng)過十多年的發(fā)展，學院成為國家骨干高等職業(yè)院校、廣東"一流高職"立項建設(shè)單位、廣東職業(yè)教育先進集體、廣東成人教育先進集體"一帶一路"產(chǎn)教協(xié)同聯(lián)盟廣東省發(fā)起單位。

沿革：國家火炬計劃

中山火炬職業(yè)技術(shù)學院孕育于"國家火炬計劃"。國家火炬計劃（China Torch Program）是一項發(fā)展中國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的指導性計劃，于1988年8月經(jīng)中國*批準，由科學技術(shù)部（原國家科委）組織實施。

"火炬計劃"的宗旨是實施科教興國戰(zhàn)略，貫徹執(zhí)行改革開放的總方針，發(fā)揮我國科技力量的優(yōu)勢和潛力，以市場為導向，促進高新技術(shù)成果商品化、高新技術(shù)商品產(chǎn)業(yè)化和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)國際化。

建設(shè)和發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)是火炬計劃的重要內(nèi)容之一。高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)是以智力密集和開放環(huán)境條件為依托，主要依靠我國自己的科技和經(jīng)濟實力，通過軟硬環(huán)境的局部優(yōu)化，最大限度地把科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力而建立起來的、面向國內(nèi)外市場、發(fā)展我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的集中區(qū)域。火炬計劃項目的重點發(fā)展領(lǐng)域是：電子與信息、生物技術(shù)、新材料、光機電一體化、新能源、高效節(jié)能與環(huán)保。通過火炬計劃項目的實施，造就高新技術(shù)企業(yè)和企業(yè)集團。

人力資源開發(fā)是發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的關(guān)鍵，培養(yǎng)和吸引高素質(zhì)的人才是實現(xiàn)高新技術(shù)成果商品化、產(chǎn)業(yè)化、國際化的根本保證。培養(yǎng)一大批懂技術(shù)、善管理、會經(jīng)營、勇于創(chuàng)新、敢于在市場競爭中奮力拼搏的科技管理人才和科技實業(yè)人才，是火炬計劃的一項關(guān)鍵性任務(wù)。

中山火炬高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)由國家科技部、廣東省*和中山市*于1990年聯(lián)合創(chuàng)辦，1991年被國務(wù)院批準為國家級高新區(qū)。隨著中山市東部發(fā)展戰(zhàn)略的實施,火炬開發(fā)區(qū)與翠亨新區(qū)實現(xiàn)連片發(fā)展,面積由原來的90平方公里擴展到230平方公里。以此為平臺，通過深中通道，主動對接深圳前海自貿(mào)區(qū)，積極融入粵港澳"大灣區(qū)"發(fā)展戰(zhàn)略。

在230平方公里的熱土上，崛起了中國電子（中山）基地、中國包裝印刷產(chǎn)業(yè)基地、國家健康科技產(chǎn)業(yè)基地、國家高新技術(shù)產(chǎn)品出口加工基地、中國技術(shù)市場科技成果產(chǎn)業(yè)化（中山）示范基地、國家火炬計劃中山（臨海）裝備*業(yè)基地、中山國家現(xiàn)代服務(wù)業(yè)數(shù)字醫(yī)療產(chǎn)業(yè)化基地、國家先進裝備*（中山）高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化基地等八個國家級基地,是全國唯一同時擁有八塊國家級基地牌子的國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)。

雄厚的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)與靈活高效的辦學模式，為深入開展職業(yè)教育產(chǎn)、學、研合作提供良好的實踐載體。2016年7月，教育部職業(yè)技術(shù)教育研究中心、廣東省教育廳、中山市人民*三方簽署協(xié)議，將"華南職業(yè)教育產(chǎn)學研合作實驗基地"落戶中山火炬職業(yè)技術(shù)學院。建立"政、產(chǎn)、學、研、金"一體化實驗平臺，共同開展職業(yè)教育產(chǎn)學研合作理論研究和實踐探索。

優(yōu)勢：八大國家級產(chǎn)業(yè)基地

學院始終秉承"高（高端）、新（創(chuàng)新）、特（特色）、精（精品）"的辦學理念，以園區(qū)內(nèi)八大國家級產(chǎn)業(yè)基地（國家健康科技產(chǎn)業(yè)基地、中國包裝印刷基地、中國電子中山基地、中國高新技術(shù)產(chǎn)品出口基地、中國技術(shù)成果產(chǎn)業(yè)化示范基地、國家火炬計劃裝備*中山基地、中國綠色食品產(chǎn)業(yè)基地、中山國家現(xiàn)代服務(wù)業(yè)數(shù)字醫(yī)療產(chǎn)業(yè)基地），五大支柱產(chǎn)業(yè)（電子信息、健康醫(yī)藥、包裝印刷、化學工業(yè)、汽車汽配）和四大新興產(chǎn)業(yè)（裝備*、節(jié)能和新能源、微電子和通訊、生物科技）為依托，組建了包裝印刷、裝備*、電子工程、現(xiàn)代服務(wù)與管理等八個教學系，開設(shè)了包裝技術(shù)與設(shè)計、電氣自動化技術(shù)、機電一體化、機械*與自動化、精細化學品生產(chǎn)技術(shù)、計算機多媒體技術(shù)等多個專業(yè)。在產(chǎn)學研方面走出了一條立足園區(qū)、三位合一、校企融合的"火炬模式"。

1.國家健康科技產(chǎn)業(yè)基地

全國首個集創(chuàng)新藥物、醫(yī)療器械和健康產(chǎn)品的研究和開發(fā)、臨床試驗、生產(chǎn)和*為一體的國家級綜合性健康產(chǎn)業(yè)基地，已被納入《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要》，被科技部確定為國家創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)集群試點。總規(guī)劃面積13.5平方公里，年生產(chǎn)值超500億元。已聚集了諾華山德士、美國NBTY、輝凌、九州通、美捷時等100多家企業(yè)，并開拓了廣東健康醫(yī)療信息技術(shù)服務(wù)區(qū)、吳階平醫(yī)學科技園、中山醫(yī)藥裝備產(chǎn)業(yè)園、中國化妝品之都、健康食品產(chǎn)業(yè)園等園區(qū)。

學院生物醫(yī)藥系對接該基地，開設(shè)了藥品生產(chǎn)技術(shù)、精細化學品生產(chǎn)技術(shù)、食品藥品監(jiān)督管理等專業(yè)，培養(yǎng)健康醫(yī)藥類專門人才。與基地的百年老字號企業(yè)-咀香園共建博士后工作站，學院有3名博士出站。與中智藥業(yè)集團等企業(yè)開展訂單培養(yǎng)、現(xiàn)代學徒制試點。30名*教師來自該基地。學院專業(yè)教師與基地企業(yè)聯(lián)合申報20多項市級以上課題。

2.中國電子（中山）基地

該基地是2001年與中國電子集團（CEC）共建，占地25平方公里，年產(chǎn)值超400億元?；匾噪娮有畔⒑凸怆姰a(chǎn)業(yè)為主導，聚集了緯創(chuàng)資通、佳能、卡西歐、國、特靈空調(diào)、伊頓電氣、波若威光纖、北方光電、鳳凰光學等30多家大型企業(yè)。

學院對口開設(shè)電子工程系和光電工程系，共計6個專業(yè)與基地企業(yè)深度合作，開展訂單培養(yǎng)和現(xiàn)代學徒制試點，并與基地的信達光學技術(shù)有限公司共建信達光電學院。

3.中國包裝印刷生產(chǎn)基地

該基地占地3.3平方公里，年產(chǎn)值超150億元。現(xiàn)有各類包裝印刷企業(yè)50多家，涉及出版印刷、包裝裝潢、塑料包裝、商標印刷、防偽包裝、印刷制版、包裝材料等各種印刷包裝領(lǐng)域。

學院包裝印刷系的包裝策劃與設(shè)計、產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計、廣告設(shè)計與*、印刷媒體技術(shù)等專業(yè)與該基地的企業(yè)深度合作，并聯(lián)合開展訂單培養(yǎng)和現(xiàn)代學徒制試點，開展"雙導師"培養(yǎng)，建設(shè)中益油墨研究等5個教師工作室。

4.國家高新技術(shù)產(chǎn)品出口基地（高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園）

該基地現(xiàn)有來自超過20個國家與地區(qū)的100多家企業(yè)入駐，已形成電子信息、汽配、精細化工、光電子一體化、新能源新材料等五大主導產(chǎn)業(yè)鏈?；卣嫉?0平方公里，年產(chǎn)值超200億元。

學院信息工程、裝備*、精細化工等專業(yè)與基地的企業(yè)開展深度合作。

5.中國技術(shù)市場科技成果產(chǎn)業(yè)化(中山)示范基地

該基地主要以汽配、電子信息、現(xiàn)代物流、電子新材料等產(chǎn)業(yè)為主?；卣嫉?.6平方公里，年產(chǎn)值200多億元。目前，已有盛邦電子、武藏汽配、中國外運、珠江啤酒等60余家企業(yè)投入運營生產(chǎn)，并成立了廣州產(chǎn)權(quán)技術(shù)交易所有限公司中山分公司等專業(yè)服務(wù)機構(gòu)。

學院對接該基地開設(shè)了現(xiàn)代物流、電子商務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)、國際貿(mào)易等專業(yè)。

6.國家火炬計劃中山（臨海）裝備*業(yè)基地、國家先進裝備*（中山）高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化基地

該基地是珠三角重量級工業(yè)園，是中山最為重要的裝備*業(yè)產(chǎn)業(yè)平臺，是全市調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、實現(xiàn)工業(yè)適度重型化的引擎，并將成長為珠三角的經(jīng)濟增長極，基地占地20平方公里，擁有快速陸運、江海聯(lián)運和出海港口，重點發(fā)展船舶*與海洋工程、節(jié)能設(shè)備與新能源、成套裝備*等產(chǎn)業(yè)；目前已成為中船、中機、中鐵、國電等十余家大型央企的聚集區(qū)，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)布局初具雛形。

學院對接該基地，開設(shè)了數(shù)控模具、機械*、電焊等傳統(tǒng)專業(yè)，并適應(yīng)"裝備*2025"戰(zhàn)略的需求，探索建設(shè)智能*專業(yè)，并在該基地建設(shè)翠亨分院和易山重工學院。

7.中山國家現(xiàn)代服務(wù)業(yè)數(shù)字醫(yī)療產(chǎn)業(yè)化基地

2013年9月22日"中山國家現(xiàn)代服務(wù)業(yè)數(shù)字醫(yī)療產(chǎn)業(yè)化基地"正式獲得國家科技部認定，占地3平方公里。

該基地致力于發(fā)展全球數(shù)字醫(yī)療服務(wù)業(yè)高端價值鏈。通過醫(yī)療數(shù)字化、信息化的建設(shè)，帶動健康產(chǎn)業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展，促進民生經(jīng)濟與產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的協(xié)同發(fā)展，達到增強區(qū)域經(jīng)濟核心競爭力，推動智慧中山與健康城市建設(shè)的目標。通過基地建設(shè)規(guī)劃的實施，有望形成國內(nèi)具有示范效應(yīng)、影響力強的數(shù)字醫(yī)療現(xiàn)代服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)集群，促進中山區(qū)域建設(shè)千億產(chǎn)業(yè)集群，推動廣東省乃至全國數(shù)字醫(yī)療服務(wù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。學院生物醫(yī)藥系與該基地對接，對口培養(yǎng)從事醫(yī)療服務(wù)的專門人才。

特色：院園融合的發(fā)展路徑

經(jīng)過多年的發(fā)展，學院與園區(qū)企業(yè)實現(xiàn)深度合作，逐步走上了"你中有我，我中有你"的融合發(fā)展道路。

一.開展廣泛的校企合作

與園區(qū)近400家企業(yè)建立合作關(guān)系，并由董事會下設(shè)的教學、專業(yè)建設(shè)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、第三方評價四個專門委員會，具體負責校企合作、實習實訓、技術(shù)服務(wù)、專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)目標、課程開發(fā)、招生規(guī)模、就業(yè)單位、人才培養(yǎng)質(zhì)量評價等方面的決策、咨詢、指導、協(xié)調(diào)、評估。

構(gòu)建了較為完善的校企合作制度體系，推動校企合作的深度開展。制定并完善了《中山火炬職業(yè)技術(shù)學院校企合作管理辦法》、《中山火炬職業(yè)技術(shù)學院校外實習實訓基地管理辦法》、《校企技術(shù)合作管理辦法（試行》等校企合作項目管理制度和《中山火炬職業(yè)技術(shù)學院*教師管理辦法》、《中山火炬職業(yè)技術(shù)學院*教師導師制（專兼*）實施辦法》、《中山火炬職業(yè)技術(shù)學院教師企業(yè)實踐鍛煉（"深海探珠"）管理辦法》等校企合作教師隊伍管理制度，以及《中山火炬職業(yè)技術(shù)學院學生頂崗實習管理辦法》、《中山火炬職業(yè)技術(shù)學院學生實習實訓安全及保險管理辦法（試行》等校企合作學生管理制度。

二.建設(shè)生產(chǎn)性實訓校區(qū)

學院與區(qū)屬國有企業(yè)聯(lián)合共建了占地200多畝的生產(chǎn)性實訓校區(qū)，并根據(jù)專業(yè)建設(shè)需要，引入30多家對口企業(yè)，有效聚合了場地、物業(yè)、設(shè)備、技術(shù)、資金和人才等要素資源，構(gòu)建了"政、產(chǎn)、學、研、金"一體化發(fā)展平臺，建成了校企深度融合的利益共同體。既探索出一條不完全依靠財政投入改善教學條件的市場化新路，又盤活了國有企業(yè)閑置的物業(yè)。目前，入駐企業(yè)年產(chǎn)值超過6億元。

三.建設(shè)企業(yè)冠名的產(chǎn)業(yè)學院

學院在園區(qū)遴選標桿企業(yè)，共建以企業(yè)冠名的行業(yè)、產(chǎn)業(yè)學院，企業(yè)總經(jīng)理或技術(shù)總監(jiān)擔任院長，學院專業(yè)帶頭人擔任副院長，校企雙方共同編寫教材，共同開發(fā)課程，將專業(yè)發(fā)展之"根"，深植于園區(qū)產(chǎn)業(yè)的沃土，并對接企業(yè)需求口徑，實施精準育人。信達光學學院、金源工程學院、明豐電子學院、華為--訊方學院、易山重工學院、翠亨分院等利益共同體相繼建成，共同開展現(xiàn)代學徒制試點、訂單培養(yǎng)、‘雙導師’培養(yǎng)、員工培訓、技術(shù)研發(fā)。

一.實施"深海探珠"，加強專業(yè)課程建

學院實施專任教師"深海探珠"計劃，要求教師進入企業(yè)生產(chǎn)一線的"深海"，探尋專業(yè)和課程建設(shè)的"珍珠"，并擔任企業(yè)科技特派員和技術(shù)顧問。"深海探珠"引入產(chǎn)業(yè)發(fā)展的源頭活水，推動專業(yè)以園區(qū)企業(yè)崗位鏈為載體，建設(shè)以崗位能力為核心的課程體系和高水平專業(yè)群。"‘政行企校’協(xié)同培養(yǎng)包裝印刷高技能人才的探索和實踐"項目獲國家教學成果二等獎。

二.落實"*津貼"，打造"雙師結(jié)構(gòu)"隊伍

區(qū)管委會出臺*教師"*津貼"制度，鼓勵企業(yè)骨干精英到學院*，學院專任教師，加盟企業(yè)技術(shù)研發(fā)團隊。"專、兼"互動的人力資源跨界開發(fā)，既保證了"雙師型"教師的培養(yǎng)和"雙導師"制度的推行，又讓企業(yè)擁有了更為穩(wěn)定的技術(shù)顧問團隊。

三.強化技能競賽，致力拔尖學生培養(yǎng)

學生在各級各類大賽中成績突出，其中技能大賽獲國家級競賽一等獎200多項。培養(yǎng)學生工程師52名。累計為社會輸送畢業(yè)生20398人，畢業(yè)生就業(yè)率達99.00%以上，畢業(yè)生半年后起薪水平高于全國骨干高職院校平均值。很多畢業(yè)生在企業(yè)技術(shù)研發(fā)和生產(chǎn)管理崗位就業(yè)，一部分畢業(yè)生走上了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路，企業(yè)對畢業(yè)生的滿意度達到95%。

四.推進現(xiàn)代學徒制，實現(xiàn)校企合作精準育人

探索校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)、一體化育人的長效機制，完善現(xiàn)代學徒制培養(yǎng)的教學、管理制度及相關(guān)標準，建立學院、企業(yè)、行業(yè)和社會中介機構(gòu)參與的評價機制。逐步建立起*引導、行業(yè)參與、社會支持，企業(yè)和學院"雙主體"育人的現(xiàn)代學徒制。經(jīng)過3年的試點，逐步探索出現(xiàn)現(xiàn)代學徒制、準現(xiàn)代學徒制、成人現(xiàn)代學徒制"三種形式"的實施標準。2015年，模具設(shè)計與*專業(yè)獲廣東省現(xiàn)代學徒制試點優(yōu)秀專業(yè)。

五、加強境外合作，支撐"一帶一路"戰(zhàn)略

與美國奧羅爾羅伯茨大學正式簽署合作備忘錄；與馬達加斯加中山辦事處初步確定，以中山企業(yè)在該國建設(shè)工業(yè)園區(qū)為需要，配套開展跨國職業(yè)教育或培訓；加入全國"一帶一路"產(chǎn)教協(xié)同聯(lián)盟并成為廣東省發(fā)起單位；加入中德職業(yè)教育聯(lián)盟，并成為副理事長單位。

一.科技服務(wù)

通過技術(shù)服務(wù)，有力地支持了園區(qū)內(nèi)外企業(yè)發(fā)展，提升了服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型升級的能力?？蒲许椖苛㈨棾^200多項，其中，國家級項目2項，省部級項目45項。獲得科技成果獎9項，其中廣東省科技進步三等獎1項。

二.研發(fā)平臺

建立國家級技術(shù)研發(fā)分中心。與國家級工程中心合作，共建了"國家中藥現(xiàn)代化工程技術(shù)研究中心中山健康產(chǎn)品分中心"；

建立校企合作研發(fā)中心。提供場地、人員、設(shè)備與技術(shù)，吸引企業(yè)在院內(nèi)設(shè)立了食品包裝研究中心、中益油墨應(yīng)用技術(shù)研究中心、太陽能光伏產(chǎn)品加工應(yīng)用研發(fā)中心、健康產(chǎn)品研發(fā)工作室、咀香園食品科學與技術(shù)中試工程中心等五個研發(fā)中心。

三.創(chuàng)業(yè)孵化

校企合作創(chuàng)業(yè)互動。智觀科技、奧多特等公司經(jīng)過學院的培育孵化，從"小作坊"逐步成長為規(guī)模以上的企業(yè)。正在孵化的正德公司、科普斯特公司分別獲得1000萬元、3000萬元的科技信貸和風險投資。光大光學公司，與學院有8年的合作創(chuàng)業(yè)史。如今，該公司的生產(chǎn)場地和營業(yè)額均增長了10倍?？破账固毓九c光大光學公司雙雙入選廣東省高科技企業(yè)。

四.專利成果

教師工作室與服務(wù)平臺、工程中心共獲得專利授權(quán)200多件。其中，納米表面材料處理技術(shù)、電動汽車直流充電技術(shù)、液浸法提取石墨烯技術(shù)處于國內(nèi)領(lǐng)先水平。

中山火炬職業(yè)技術(shù)學院怎么樣好不好,附排名簡介校友評價(10條)

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一、中山火炬職業(yè)技術(shù)學院怎么樣好不好

（一）、學校不是很大，但是交通便利。設(shè)備設(shè)施還是很不錯的，學校的地理位置也還可以，學校附近的環(huán)境很好，學校的設(shè)備設(shè)施齊全，教師資源豐富。

（二）、學校師資力量力量不錯，教學水平也較高，學校食堂大體還行，蠻符合學校學生的消費水平，學校學習氛圍比較濃烈。 生物制藥專業(yè)的就業(yè)市場是面向藥廠、藥房等制藥企業(yè)從事藥品*、采購、生產(chǎn)和檢測。就業(yè)前景還行，畢竟藥是人生活中必不可少的東西。

（三）、在中山市火炬開發(fā)區(qū)中山港大道，環(huán)境優(yōu)美，空氣清新脫俗，大門保安比較嚴格，居住安全，出入打車方便，美女比較多，師資力量雄厚，教學水平高，專業(yè)知識都還很不錯。

（四）、學校環(huán)境優(yōu)美，空氣清新脫俗，師資力量不錯，教學水平也較高，學校食堂大體還行，蠻符合學校學生的消費水平，學校學習氛圍還是很濃烈的。

（五）、在中山市火炬開發(fā)區(qū)中山港大道，哪里環(huán)境優(yōu)美，空氣清新脫俗，大門保安比較嚴格，居住安全，出入打車方便。專業(yè)知識都還可以 3d影視動畫設(shè)計，在中山這里學生都比較聽話，上課認真，環(huán)境不錯，人比較多，學生放假也出入查都很嚴格，比較安全

（六）、還行，學校不是很大，但是設(shè)備設(shè)施還是很不錯的，學校的地理位置也還可以，學校附近的環(huán)境不是很好，學校的設(shè)備設(shè)施齊全， 挺不錯的，日常生活基本可以都得都解決。

二、中山火炬職業(yè)技術(shù)學院師資力量介紹

截至2021年4月26日，學校擁有教職員工434人，其中博士34人，碩士296人， 高級職稱148人，享受國務(wù)院特殊津貼1人、廣東省高職教育專業(yè)領(lǐng)軍人才8人、高校“千百十人才培養(yǎng)工程”省級培養(yǎng)對象2人 、廣東省高等學校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計劃6人、廣東省技術(shù)能手4人、南粵優(yōu)秀教師（教育工作者）5人。省級技能大師工作室3個。

三、中山火炬職業(yè)技術(shù)學院歷年錄取數(shù)據(jù)排名情況

2020年中山火炬職業(yè)技術(shù)學院各省錄取分數(shù)線及錄取位次統(tǒng)計表

序列	年份	招生省份	錄取批次	理科最低分	理科最低位次	文科最低分	文科最低位次
1	2020	廣東	?？婆?/td>	356	271426	365	159543
2	2020	安徽	?？婆?/td>	299	209559	276	182898
3	2020	廣西	?？婆?/td>	229	192109	214	124054
4	2020	云南	高職?？?/td>	283	155528	252	125897
5	2020	甘肅	?？婆?/td>	-	-	-	-
6	2020	江西	?？婆?/td>	353	61011	379	33053
7	2020	貴州	高職?？?/td>	229	211869	254	132969
8	2020	山西	專科批	130	97430	130	78696
9	2020	四川	?？婆?/td>	150	260431	150	208715
10	2020	湖北	?？婆?/td>	200	186193	200	110969
11	2020	湖南	高職?？?/td>	364	170374	432	83166
12	2020	新疆	高職專科	248	-	-	-
13	2020	河南	高職?？?/td>	-	-	-	-

2019年中山火炬職業(yè)技術(shù)學院各省錄取分數(shù)線及錄取位次統(tǒng)計表

序列	年份	招生省份	錄取批次	理科最低分	理科最低位次	文科最低分	文科最低位次
1	2019	山西	?？婆?/td>	130	103081	130	85927
2	2019	云南	高職專科	267	151909	331	115318
3	2019	貴州	高職?？?/td>	266	200492	235	124708
4	2019	四川	?？婆?/td>	288	245078	330	163767
5	2019	甘肅	?？婆?/td>	-	-	-	-
6	2019	安徽	?？婆?/td>	397	174300	318	164998
7	2019	廣東	專科批	322	271626	408	156114
8	2019	河南	高職?？?/td>	177	406064	227	274592
9	2019	湖北	?？婆?/td>	242	176049	200	108815
10	2019	江西	高職?？?/td>	330	96151	372	38454
11	2019	廣西	高職專科	198	187628	316	84508
12	2019	湖南	高職?？?/td>	351	168233	412	90720

2018年中山火炬職業(yè)技術(shù)學院各省錄取分數(shù)線及錄取位次統(tǒng)計表

序列	年份	招生省份	錄取批次	理科最低分	理科最低位次	文科最低分	文科最低位次
1	2018	貴州	高職?？?/td>	245	206330	360	107182
2	2018	甘肅	?？婆?/td>	-	-	-	-
3	2018	云南	高職?？?/td>	267	145179	298	110034
4	2018	湖南	高職?？?/td>	326	169054	409	81996
5	2018	湖北	?？婆?/td>	231	-	200	-
6	2018	江西	高職?？?/td>	-	-	311	80076
7	2018	安徽	專科批	277	226050	-	-
8	2018	山西	?？婆?/td>	150	85496	-	-
9	2018	河南	高職專科	213	391150	228	257551
10	2018	廣西	高職?？?/td>	217	168946	250	102370
11	2018	廣東	?？婆?/td>	312	261803	424	120388
12	2018	四川	?？婆?/td>	300	242713	386	140964

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(6).中山火炬職業(yè)技術(shù)學院在江西省2020年最低錄取分是多少

(7).中山火炬職業(yè)技術(shù)學院在湖南省2020年最低錄取分是多少

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