銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個專業(yè)感 銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院的院系專業(yè)

學(xué)院現(xiàn)有專職教師388人，副教授以上高級職稱88人，雙師素質(zhì)教師190余人，碩士以上學(xué)歷（學(xué)位）215人，擁有省級專業(yè)帶頭人5人，省級優(yōu)秀教學(xué)團隊3個，省級教壇新秀4人，全日制在校生肢鄭近13000人。 設(shè)有管理系、經(jīng)貿(mào)系、醫(yī)學(xué)系、護理系、信息工程系、藝術(shù)傳媒系、電氣工程系、機械工程系、基礎(chǔ)部9個教學(xué)系（部），開設(shè)了護理、會計、電氣自動化技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、機電一體化技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、藥學(xué)等48個專業(yè)。設(shè)有國家級和省級技能鑒定站，具有16個行業(yè)工種的職業(yè)鑒定資格。
學(xué)院新校區(qū)辦學(xué)條件優(yōu)良，基礎(chǔ)設(shè)施完善。占地1200畝，建筑面積23萬平方米。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值近億元，各類館藏圖書48萬冊。學(xué)院高度重視校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)，始終致力于學(xué)生實踐技能的培養(yǎng)，建有各專業(yè)校內(nèi)實驗實訓(xùn)室68個，校外實習(xí)基地83個。
學(xué)院以爭創(chuàng)示范性高職院校和皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)建設(shè)為契機，不斷探索高職人才培養(yǎng)模式和教育教學(xué)改革，強化內(nèi)涵建設(shè)，人才培養(yǎng)水平不斷提高。學(xué)院在研41項省級教科研項目、32項校級課題。2012年在全國、全省職業(yè)技能大賽中獲壹等獎2個（護理技能、電子產(chǎn)品設(shè)計），貳等獎7個（會計一隊、報關(guān)、護理團體、數(shù)控機床調(diào)度與維修、自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試一隊、信息技術(shù)等），叁等獎6個（會計二隊、信息安全管理與評估、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用、自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試二隊、英語口語等）。學(xué)生參加職業(yè)技能鑒定通過率達(dá)94%，2011年各專業(yè)學(xué)生平均就業(yè)歷逗頌率達(dá)98.9%。 2012年各專業(yè)學(xué)生平均就業(yè)率達(dá)99.5% 組織機構(gòu)黨辦 組織人事 宣傳部 監(jiān)察部 教務(wù)處 學(xué)生處 院團委 總務(wù)處 保衛(wèi)處 院工會 教學(xué)系管理系 會計 連鎖經(jīng)營管理 酒店管理 烹飪工藝與營養(yǎng) 文秘旅游管理財務(wù)管理　經(jīng)貿(mào)系物流管理市場營指并銷電子商務(wù)報關(guān)與國際貨運　　信息工程系數(shù)字媒體技術(shù)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)軟件技術(shù)計算機應(yīng)用技術(shù)網(wǎng)絡(luò)營銷　藝術(shù)傳媒系動漫設(shè)計與*旅游工藝品設(shè)計與*裝潢藝術(shù)設(shè)計廣告設(shè)計與*機械工程系模具設(shè)計與*建筑工程技術(shù)數(shù)控技術(shù)工程造價電氣工程系應(yīng)用電子技術(shù)　　汽車檢測與維修　　機電一體化技術(shù)電氣自動化技術(shù)汽車技術(shù)服務(wù)與營銷　醫(yī)學(xué)系　　醫(yī)學(xué)影像技術(shù)醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)藥學(xué)康復(fù)治療技術(shù)護理系護理

管理系、經(jīng)貿(mào)系：會計、財經(jīng)、經(jīng)貿(mào)、旅游、漢語言文學(xué)與寫作、文秘等六個教研室。開設(shè)會計、電子商務(wù)、物流管理、市場營銷、連鎖經(jīng)營管理、財務(wù)管理、報關(guān)與國際貨運、旅游管理、酒店管理、烹調(diào)工藝與營養(yǎng)、陪森文秘等11個專業(yè)。

機械（電氣）工程系：機電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計與*、應(yīng)用電子技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、汽車營銷與服務(wù)、汽車檢測與維修技術(shù)、建筑工程技術(shù)、工程造價等十個專業(yè)培喊。

擴展資料：

一、學(xué)校全稱：銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院

二、辦學(xué)層次：?？?

三、辦學(xué)類型：公辦普通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

四、辦學(xué)地址：銅陵市翠湖四路2689號

學(xué)院設(shè)有電大、管理系、經(jīng)貿(mào)系、醫(yī)學(xué)系、護理系、信息工程系、藝術(shù)傳媒系、機械工程系、電氣工程系、基礎(chǔ)部、中專部、思政部、體育部等13個教學(xué)單位。

學(xué)院有教職工412人，其中專任教師291人，高級職稱103人，“雙師”型教師200人，省級教學(xué)名師2人，省級專配亂野業(yè)帶頭人7人，省級教壇新秀6人，省級優(yōu)秀教學(xué)團隊3個。

學(xué)院建有總面積5萬平米的綜合實訓(xùn)中心和83個校內(nèi)實驗實訓(xùn)基地，包括1個中央財政支持建設(shè)實訓(xùn)基地、2個省首批校企合作示范基地、1個省首批對臺交流基地、6個省級示范實驗實訓(xùn)室和2個大師工作室，設(shè)備價值1.4億元。

參考資料來源： 銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理系-部門概況

參考資料來源： 銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院機械（電氣）工程系-學(xué)校簡介

參考資料來源： 銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院-學(xué)校簡介

銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院冷門專業(yè)：烹飪工藝與營養(yǎng)、定制旅行管理與服務(wù)、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理等。

銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院是銅陵市*舉辦的全日制普通高職院校，學(xué)院堅持立足銅陵、服務(wù)皖江、面向長三角的辦學(xué)定位，把服務(wù)銅陵市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和經(jīng)濟社會發(fā)展作為立校之基、強校之要，以專科層次職業(yè)教育為主體，廣泛開展職業(yè)技能培訓(xùn)，積極創(chuàng)建本科層次職業(yè)教育。

學(xué)院成為安徽省地方技能型高水平大學(xué)建設(shè)院校、全國首批1+X證書試點院校、安徽省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范校、安徽省校企合作示范校、安徽省“三全育人”綜合改革試點校，2021年獲批與銅陵學(xué)院開展“專升本”聯(lián)合培養(yǎng)。

學(xué)院占地1051畝，建筑面積31萬告物平方米（含在建），現(xiàn)有全日制在校生12690人、繼續(xù)教育在校生5375人、聯(lián)合培養(yǎng)本科生283人。在職教職工415人，其中博士生7人、高級職稱116人、省級“雙師型”教師182人。省級高水平教學(xué)團隊、省級專業(yè)帶頭人、省級教學(xué)名師、省級教壇新秀等39人（個）。

建有省襪爛液內(nèi)首家（地市級）高技能人才公共實訓(xùn)基地、首家（地市級）創(chuàng)業(yè)學(xué)院，全歷拍國首家“三位一體”圖書館、安徽省首批對臺交流基地。下設(shè)銅陵電大、管理系、經(jīng)貿(mào)系、醫(yī)學(xué)系、護理系、信息工程系、藝術(shù)傳媒系、機械工程系、電氣工程系、基礎(chǔ)部、思政部、體育與心理健康教育中心等12個教學(xué)單位。

讀銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院的好處有以下幾點：

1、優(yōu)勢專業(yè)：銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院有許多符合市場需求的專業(yè)，如工商管理、電子信息技術(shù)、機械*、旅游管理等，即便是找工作也能得到市場的認(rèn)可。

2、就業(yè)前景好：銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院注重實踐教學(xué)，培養(yǎng)了許多職業(yè)技能骨干和技術(shù)骨干，很多畢業(yè)生能夠以優(yōu)秀的成績順利就業(yè)或者順利升學(xué)。

3、學(xué)習(xí)環(huán)境好：銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境良好，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，校內(nèi)設(shè)施逐漸完善，能夠給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗。

4、學(xué)科門類齊全：銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院的課程設(shè)置完善，涵蓋多種學(xué)科領(lǐng)域，能夠為學(xué)生提供豐富的學(xué)科信息和深入的學(xué)習(xí)體驗。

總的來說，讀銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院有利于提高學(xué)生綜合素質(zhì)，并且有著優(yōu)秀的師資力量和先進(jìn)的教育教學(xué)體系，能夠讓學(xué)生更好地適應(yīng)未來的職業(yè)需求和面對競爭挑戰(zhàn)。