今天,大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了法學(xué)專業(yè)方向刑法民法 法學(xué)專業(yè)和法律專業(yè)有什么區(qū)別,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來(lái)看看吧!
法學(xué)專業(yè) 和法學(xué)專業(yè)是研究生的劃分。其適用的限制是,具有法學(xué)教育背景的本科生只能選修法學(xué)專業(yè)。非法學(xué)專業(yè)可以選擇以上兩種。具體考試科目不同。法學(xué)專業(yè)基本上是大學(xué)或者法學(xué)系自己開(kāi)設(shè)的兩門(mén)專業(yè)課,而法律碩士是全國(guó)聯(lián)考。政治英語(yǔ)和 基礎(chǔ)學(xué)科 是一樣的。法律要求比較高,更多的是考察學(xué)科的理論研究動(dòng)態(tài)和一些深層次的問(wèn)題。當(dāng)然也僅限于一些基本要求,不會(huì)像法學(xué)博士那么難。
比如善意取得制度,法律碩士可能會(huì)多考考這個(gè)制度有什么具體內(nèi)容,什么時(shí)候適用;法律碩士需要初步了解這一制度的產(chǎn)生及其利弊。法律碩士基本沒(méi)有選擇題,但都是主觀題。兩者的學(xué)習(xí)課程也有相當(dāng)大的差異。樓上這位已經(jīng)提過(guò)了。在我簡(jiǎn)單但不準(zhǔn)確的總結(jié)中,法律碩士相當(dāng)于讀了另一門(mén)法律本科精讀課加強(qiáng)的原因是你省下了一些基礎(chǔ)課讓本科生關(guān)注法律雖然目前有量產(chǎn)的趨勢(shì),但法律碩士畢竟還是有點(diǎn)迂腐?;旧峡梢哉J(rèn)為是對(duì)虛者本科階段所學(xué)內(nèi)容的再創(chuàng)造和強(qiáng)化。畢業(yè)最后一輪誰(shuí)強(qiáng)誰(shuí)弱我就不用多說(shuō)了。從功利的角度來(lái)說(shuō)。兩者各有利弊。
法律碩士,關(guān)鍵不是這個(gè)碩士怎么樣,而是你原來(lái)的基礎(chǔ)是什么。據(jù)我所知,選擇工程類、機(jī)械類、醫(yī)藥類、財(cái)貿(mào)類等 本科專業(yè) 的法律碩士,絕對(duì)是一個(gè)助推器。有這樣知識(shí)背景的人挺吃香的差斗薯。尤其是學(xué)醫(yī)的,搞知識(shí)產(chǎn)權(quán)的,基本都處于壟斷地位。沒(méi)辦法。像我這樣的純 文科生 ,肯定在醫(yī)學(xué)和技術(shù)領(lǐng)域有所弱勢(shì),除了法學(xué)本科畢業(yè),我別無(wú)選擇,只能考 法學(xué)碩士 。對(duì)于以上各種人,我建議還是讀法學(xué)碩士比較安全。一方面因?yàn)楫吘箤I(yè)要求比較低,比較容易考。
因?yàn)榉蓡?wèn)題存在于銷鬧社會(huì)生活的各個(gè)方面,根據(jù)本專業(yè)的特點(diǎn)和培養(yǎng)要求,考生應(yīng)來(lái)自非法學(xué)專業(yè)的其他專業(yè)具有 高等教育 背景的人群。這一實(shí)踐既要解決過(guò)去學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)單一的問(wèn)題,又要幫助高校組織教學(xué)工作,探索適合我國(guó)國(guó)情的法學(xué)專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)的新途徑。鑒于此,法學(xué)畢業(yè)生可以申請(qǐng)法學(xué)碩士學(xué)位之外的其他專業(yè)的研究生。程度不同。
1、只要是屬于法學(xué)這個(gè)大專業(yè)范圍內(nèi),無(wú)論你是什么方向,所有的大法都是要學(xué)的。所謂的方向,區(qū)別在于專業(yè)課里會(huì)設(shè)一些這個(gè)方向的技術(shù)課程和一些非常具體的小子法。如刑事司法方向,會(huì)有特有的刑事偵查技術(shù)、犯罪心理、法醫(yī)基礎(chǔ)等課程。如,行政法方向,行政法是所有方向都要學(xué)的,而國(guó)家賠償本身也是包含在行政法里的內(nèi)容。但屬于行政法方向的,學(xué)過(guò)行政法后,還要修讀更具體的國(guó)家賠償法。再比如,知識(shí)產(chǎn)權(quán)方向,同樣,學(xué)的大法跟其他方向一樣,但還要專門(mén)修讀專利商標(biāo)申請(qǐng)和審查的等課程。還有民商法方向的,會(huì)有特別修讀破產(chǎn)法等課程。
2、那么大家都要學(xué)的大法有哪些呢?給你例舉一下:
憲法,刑法總論、分論,民法總論、分論,經(jīng)濟(jì)法,行政法(含行政訴訟法),民事訴訟法,刑事訴訟法,國(guó)際公法,國(guó)際私法,國(guó)際經(jīng)濟(jì)法,知識(shí)產(chǎn)權(quán)法,商法,環(huán)境資源法。另外,法制史和法理學(xué)是法學(xué)專業(yè)的必修基礎(chǔ)課。
3、除了大法,在方向陪前吵內(nèi)還會(huì)有很多小子法要學(xué),而這些課程對(duì)所有方向開(kāi)放,也就是不屬于這個(gè)方向的,你也可以選修,所以,只要是學(xué)法學(xué)的,蘆侍法悔洞律知識(shí)都是系統(tǒng)的,別看大家方向不同,其實(shí)法學(xué)全都懂,只是研究方向不一樣而已。
區(qū)別具體分析如下:
一、就業(yè)方向不同:
1、法學(xué)是理論研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合。既要學(xué)法律規(guī)定和法律運(yùn)用,也要學(xué)基礎(chǔ)的法學(xué)理論和爭(zhēng)論,畢業(yè)后具備初步的法學(xué)研究的能力。當(dāng)然也可以到實(shí)務(wù)部門(mén)工作。
2、而法律專業(yè),一般就比較具體了,如法律文秘等。法律和法學(xué)是兩個(gè)不同的專業(yè),法學(xué)無(wú)論從本身的考生的素緩羨質(zhì)、接受到系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)等諸多方面都優(yōu)于法律。
二、所學(xué)專業(yè)內(nèi)容不同:
1、法律專業(yè)主要課程:憲法學(xué)、民法學(xué)、刑法學(xué)、 民事訴訟法 、刑事訴訟法、經(jīng)濟(jì)法概論、婚姻法、國(guó)際法、法學(xué)基礎(chǔ)、行政法、邏輯學(xué)、律師實(shí)務(wù)、會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、審計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、 勞動(dòng)法 、擾祥拍婚姻家庭法宴森、國(guó)際私法、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法概論。
合同法 、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、 公司法 、環(huán)境與資源保護(hù)法、法律文書(shū)寫(xiě)作(中國(guó)法律思想史、外國(guó)法制史、西方法律思想史、票據(jù)法、 保險(xiǎn)法 、稅法、金融、公證與律師制度、房地產(chǎn)法任選三門(mén))。
2、 法學(xué)專業(yè) 主要課程:法理學(xué)、中國(guó)法制史、憲法、行政法與 行政訴訟法 、民法、商法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、經(jīng)濟(jì)法、刑法、民事訴訟法、刑事訴訟法、國(guó)際法、國(guó)際私法、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法、國(guó)際政治。
三、所學(xué)的知識(shí)程度不同
1、法學(xué)一般都是全日制本科設(shè)置的專業(yè),研究生有 法學(xué)碩士 ;
2、而法律一般都是???、自考專本科、成教專本、函授專本設(shè)置的專業(yè)。
擴(kuò)展資料
法學(xué),又稱法律學(xué)、法律科學(xué),是以法律、法律現(xiàn)象以及其規(guī)律性為研究?jī)?nèi)容的科學(xué),它是研究與法相關(guān)問(wèn)題的專門(mén)學(xué)問(wèn),是關(guān)于法律問(wèn)題的知識(shí)和理論體系。
法學(xué),是關(guān)于法律的科學(xué)。法律作為社會(huì)的強(qiáng)制性規(guī)范,其直接目的在于維持社會(huì)秩序,并通過(guò)秩序的構(gòu)建與維護(hù),實(shí)現(xiàn)社會(huì)公正。作為以法律為研究對(duì)象的法學(xué),其核心就在對(duì)于秩序與公正的研究,是秩序與公正之學(xué)。
法學(xué)是世界各國(guó)高等學(xué)校普遍開(kāi)設(shè)的大類,也是中國(guó)大學(xué)的十大 學(xué)科體系 之一,包括法學(xué)、政治學(xué)、公安學(xué)、社會(huì)學(xué)四個(gè)主要組成部分。在社會(huì)上,很多人習(xí)慣將法學(xué)專業(yè)稱之為法律專業(yè)。
在中國(guó),法學(xué)思想最早源于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的法家哲學(xué)思想,法學(xué)一詞,在中國(guó) 先秦時(shí)代 被稱為“刑名之學(xué)”,從漢代開(kāi)始有“律學(xué)”的名稱。在西方, 古羅馬 法學(xué)家烏爾比安(Ulpianus)對(duì)“法學(xué)”(古代 拉丁語(yǔ) 中的Jurisprudentia)一詞的定義是:人和神的事務(wù)的概念,正義和非正義之學(xué)。
研究領(lǐng)域
法學(xué)的研究對(duì)象(object of law)首先是法
這里的“法”包括通常所說(shuō)各種意義的法。
從法的形式角度說(shuō),包括憲法、法律、法規(guī)以及其他各種形式的成文法(statute law)和不成文法(unwritten law,common law)。
從法的體系角度說(shuō),包括憲法、行政法、民商法、經(jīng)濟(jì)法、訴訟法、社會(huì)法、刑法、國(guó)際法、程序法以及其他各種部門(mén)法;
從時(shí)間角度說(shuō),包括古代法、近代法、現(xiàn)代法和當(dāng)代法;
從空間角度說(shuō),包括該國(guó)法、外國(guó)法、本地法、外地法;
從一般分類角度說(shuō),包括國(guó)內(nèi)法和國(guó)際法、根本法和普通法、一般法和特別法、實(shí)體法和程序法;
從表現(xiàn)形態(tài)角度說(shuō),包括動(dòng)態(tài)法和靜態(tài)法、具體法和抽象法、紙面法和生活中的法、理想法(如自然法)和現(xiàn)實(shí)法(如實(shí)際生效的法)等等。
法學(xué)只有將所有這些不同意義上的法盡收眼底,加以研究,才算是名副其實(shí)的法學(xué)。
法學(xué)還要研究各種“法的現(xiàn)象”
即基于法產(chǎn)生的各種現(xiàn)象,如立法、執(zhí)法、司法、守法、法律監(jiān)督;
法的起源、發(fā)展、移植、繼承、現(xiàn)代化;
法律秩序、利益、正義;
法治觀念、思想、制度、事實(shí)、規(guī)律等等。
法學(xué)還要研究“與法相關(guān)的問(wèn)題”
法和法的現(xiàn)象不是孤立的,它的存在和發(fā)展同其他事物特別是經(jīng)濟(jì)、政治、文化等社會(huì)現(xiàn)象有著密切的聯(lián)系。研究這些相關(guān)問(wèn)題可以更好地研究法學(xué)的主要問(wèn)題。
參考資料來(lái)源: 百度百科:法學(xué)
以上就是大學(xué)路整理的法學(xué)專業(yè)方向刑法民法 法學(xué)專業(yè)和法律專業(yè)有什么區(qū)別相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請(qǐng)查閱大學(xué)路。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)???”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見(jiàn)的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說(shuō),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開(kāi)始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開(kāi)大學(xué)錄取通知書(shū),是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒(méi)我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來(lái)了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說(shuō),不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺(jué)是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語(yǔ)"讓孩子愛(ài)上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問(wèn)題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問(wèn)題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:2023年全國(guó)普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時(shí)間:2024年11月12日2020年瀘州高考志愿填報(bào)時(shí)間,瀘州高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年德陽(yáng)高考志愿填報(bào)時(shí)間,德陽(yáng)高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年綿陽(yáng)高考志愿填報(bào)時(shí)間,綿陽(yáng)高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年廣元高考志愿填報(bào)時(shí)間,廣元高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年遂寧高考志愿填報(bào)時(shí)間,遂寧高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品