能源與材料專業(yè)前景 新能源材料與器件專業(yè)就業(yè)前景

題主是否想詢問“新能源材料與茄蔽器件專業(yè)就業(yè)前景好嗎”？好。根據顫或州查詢高三網得知，新能源材料與器件專業(yè)畢業(yè)生可在團辯化學能源、太陽能及儲能材料等新能源材料領域從事科學研究與教學、技術開發(fā)、工藝設計等方面工作，就業(yè)前景較好。

題主你好，我是材料科學與工程無機非金屬方向的大四學生，今天下半年將繼續(xù)讀材料科學與工程的 碩士研究生 ，方向是計算 材料學 。

我們學校 材料科學與工程專業(yè) 有四個方向：金屬、無機非金屬、新能源和高分子，高分子方向的同學有的課是和我們一起上的。對于我學的無機非金屬方向，研究的主要是水泥、玻璃和陶瓷，仿豎專業(yè)課有如下的一些，材料科學基礎課是材料學中最基礎也是最重要的課程，高分子方向專業(yè)的同學也一定會學的，另外高分子專業(yè)課還有高分子化學、高分子物理、高分子材料研究方法、聚合反應工程、聚合物加工工程、高分子材料、聚合物基復合材料工程等，會偏有機一些，要看自己對化學的興趣如何，如果對有機化備念大學不感興趣的話，建議慎選。

都說材料是四大 天坑 之一，相較于計算機等容易找工作的專業(yè)確實如此。而我的感受是，材料科學與工程這門專業(yè)，對于想做科研的同學是比較好的，容易出文章，而對于想本科畢業(yè)找工作的同學，不太建議。不過最近 半導體材料 很火熱，薪酬也很高的高旁，如果是這個方向的話找工作也是比較好的。我學的無機非金屬還是比較適合科研的，比如熱電材料之類的，找工作不太好。但高分子專業(yè)相較于材料科學與工程大多數的方向，工作崗位可能還是比較多的，薪酬有些也還不錯，而且現在高分子方向在科研領域也是比較火熱的。

能源材料與器件就業(yè)前景是很好的。

新能源材料與器件專業(yè)可以在新能源、新材料、光伏發(fā)電、儲能器件、電動汽車、光電照明顯示、高端裝備*等企業(yè)事業(yè)單位的技術和行政管理部門從事應用研究、產品研發(fā)、工藝與器件設計、生產技術和管理崗位工作，或在相關科研院所、高校從事科研和教學工作。

新能源技術是21世巧行紀世界經濟發(fā)展中最具有決定性影響的五個技術領域之一，新能孝模嘩源材料與器件是實現新能源的轉化和利用以及發(fā)展新能源技術的關鍵。

新能源材料與器件本科專業(yè)是適應我國新能源、新材料、新能碼笑源汽車、節(jié)能環(huán)保、高端裝備*等國家戰(zhàn)略性新興產業(yè)發(fā)展需要而設立的，是由材料、物理、化學、電子、機械等多學科交叉，以能量轉換與存儲材料及其器件設計、制備工程技術為培養(yǎng)特色的戰(zhàn)略性新興專業(yè)。

在國家戰(zhàn)略大力支持的背景下，新能源材料與器件專業(yè)畢業(yè)生的發(fā)展前景十分廣闊。

材料與工程專業(yè)就業(yè)前景如下：

畢業(yè)生可在新型能源材料、新型功能材料、生態(tài)環(huán)境材料、復合材料、高分子材料等行業(yè)和相關部門從事生產技術、材料開發(fā)、質量管理、技術管理及產品營銷等工作；也可在科研機構、高等院校、質量檢驗、商檢等部門從事材料科學差毀方面的科研和管理工作 。

考研方向：材料學、材料加工工程和材料物理化學等虛毀備材料相關專業(yè)。

總體框架

課程設置應能支持培養(yǎng)目標達成，課程體系必須支持各項畢業(yè)要求的有效達成。人文社會科學類通識課程約占20%；數學和自然科學類課程約占20%，實戰(zhàn)內容約占20%，學科基礎知識和專業(yè)知識課程約占35%。

人文社會科學類教育能夠使學生在從事材料工程設計時考慮經濟余消、環(huán)境、法律、倫理等各種制約因素。數學和自然科學教育能夠使學生掌握理論和實驗的方法為學生運用相應基本概念表述材料工程問題、設計與選擇材料、進行分析推理奠定基礎。

學科基礎類課程應包括學科的基礎內容，能體現數學和自然科學對專業(yè)應用能力的培養(yǎng)；專業(yè)類課程、實踐環(huán)節(jié)應能體現系統(tǒng)設計和實施能力的培養(yǎng)。課程體系的設置應有企業(yè)或行業(yè)專家參與。