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一、南京郵電大學有幾個校區(qū)

南京郵電大學有4個校區(qū)，分別為仙林校區(qū)、三牌樓校區(qū)、鎖金村校區(qū)、江寧校區(qū)，仙林校區(qū)地址為南京新城區(qū)文苑路9號、三牌樓校區(qū)地址為南京新模范馬路66號、鎖金村校區(qū)地址為鎖金村10號、江寧校區(qū)地址為江寧大學城。

一、南京郵電大學通達學院在哪里

南京郵電大學通達學院地址在江蘇省揚州市邗江區(qū)潤揚南路33號，該校是經(jīng)國家教育部批準，由南京郵電大學1999年創(chuàng)辦的全日制本科獨立學院，實行理事會領導下的院長負責制。

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二、南京郵電大學通達學院介紹

南京郵電大學通達學院是經(jīng)教育部批準，由國家“雙一流”建設高校——南京郵電大學于1999年創(chuàng)辦的全日制本科獨立學院。學院實行理事會領導下的院長負責制。
自辦學以來，學院始終立足高新技術產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，依托南京郵電大學雄厚的教學資源、顯著的學科優(yōu)勢和嚴謹?shù)慕虒W管理，保持與通信信息行業(yè)密切穩(wěn)定的合作關系，成功培養(yǎng)了一批信息產(chǎn)業(yè)建設的合格人才，成為造就IT英才的搖籃、投身信息產(chǎn)業(yè)的階梯。
2012年，根據(jù)江蘇省委、省*關于優(yōu)化全省高等教育結構和布局的調(diào)整方案，南京郵電大學與揚州市人民*合作，在榮獲聯(lián)合國人居獎、素有“淮左名都，竹西佳處”之稱的歷史文化名城揚州共建新校區(qū)。新校區(qū)坐落于揚州市儀揚河畔的大學城——揚子津科教園區(qū)，占地893畝，校園教學區(qū)、實驗區(qū)、運動區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)等規(guī)劃科學、布局合理、建筑古雅、景色宜人，教學、實驗及生活設施先進齊全，是廣大學子求學成才的理想殿堂。
學院現(xiàn)擁有專、*教師551人，其中高級職稱230人。專任教師中具有博士、碩士學位的教師達到總數(shù)的88%，有享受*特殊津貼6人，省“333工程”培養(yǎng)對象9人，省“青藍工程”中青年學術帶頭人和優(yōu)秀青年骨干教師29人?，F(xiàn)有在校生9416人，設有23個以電子信息類專業(yè)為主干，工、文、經(jīng)、管等相互交融的優(yōu)勢專業(yè)。建設、改造實驗室36個，投入經(jīng)費數(shù)千萬元，面積達7800平米，已滿足教學需求。學院還將不斷投入,持續(xù)提升辦學條件。
學院始終立足高新技術產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，緊密依托南京郵電大學辦學，聘請南京郵電沖巧大學教學水平高、經(jīng)驗豐富的教師授課，實施“分類培養(yǎng)、因材施教”的人才培養(yǎng)模式，著力建設“課程、實踐、競賽、講座、社團、實習”六大能力發(fā)展平臺，旨在培養(yǎng)具有社會責任感，具有扎實理論功底，具有較強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的高素質(zhì)應用型人才。
學院的人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會各界的高度認可。學生就業(yè)主要分布在南京、上海、廣州、杭州等各大城市，部分畢業(yè)生就職于中國電信、移動弊廳、聯(lián)通、電力等大型國有企業(yè)和華為、中興等高科技民營企業(yè)。畢業(yè)生考研升學率高成為學院主要特色亮點。學院畢業(yè)生近三年考研升學率平均達到13.99%，在全省同類院校中名列前茅；2018年，此項指標在全國同類院校中排名第16位。畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量好是考生和家長關注的熱點。學院畢業(yè)生近三年就業(yè)率平均達到97.23%，在中國管理科學研究院《中國大學評價》課題組發(fā)布的2018年中國獨立學院排行榜中，就業(yè)質(zhì)量排名全國同類院校第7位。學生在國內(nèi)外諸多專業(yè)技能比賽中屢獲佳績。先后獲得全國大學生網(wǎng)絡技術大賽本科組全國第一名及唯一特等獎、中國大學生服務外包創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽兩個項目的一等獎、美國大學生數(shù)學建模競賽一等獎、全國大學生數(shù)學建模競賽一等獎、IRANRobocup國際機器人大賽季軍、國際信息通信技術創(chuàng)新服務大賽第三名。還在全國大學生信息安全大賽、全國大學生模擬電子系統(tǒng)設計競賽、中央電視臺CCTV“希望之星”英語風采大賽、全國大學生電子商務挑戰(zhàn)賽、全國大學生沙盤模擬經(jīng)營大賽等比賽上獲得佳績。學院通過舉辦思科網(wǎng)院、H3C網(wǎng)院，提升學生的專業(yè)技能。學院已有100余名學生獲得全球網(wǎng)絡技術專家認證CCIE證書。
學院加強與國際知名大學的合作和交流。經(jīng)過多年的開拓和積累，學院已與國外10多所院校建立了教學、科研和學生交流的合作渠道。目前正在運行的國際合作項目包括：美國中密西根大學的“3.5+0.5+1.5”校際交流本碩連讀項目、英國諾森比亞大學的“3+1”校際交流本科雙學位項目、新西蘭惠靈頓維多利亞大學的“3.5+0.5+1.5”校際交流本碩連讀項目等。通過對外交流與合作，為學生的成長提供了更加廣闊的發(fā)展空間。
學院加強校企合作項目租判隱建設。自遷址辦學以來，學院先后與電信運營商及揚州地方知名通信信息企業(yè)共建了實習實訓基地，不斷提高學生的實踐能力和職業(yè)適應性，建立了“理論教學—實習實訓—就業(yè)創(chuàng)業(yè)”一體化的培養(yǎng)模式。學院與揚州市*相關部門展開合作，促進“政產(chǎn)學研經(jīng)”深度融合發(fā)展，共建學生實習實訓基地；聘請多名企業(yè)高管為我院客座教授，將大學的人才培養(yǎng)與企業(yè)的應用需求進行高度對接，提高了契合度。
學院為學生設立了20多種獎學金、助學金項目，用以獎勵在專業(yè)知識學習和在科技創(chuàng)新、專項技能、社會工作等方面做出成績的各類優(yōu)秀學生，獎勵面達60%以上。同時學院還通過國家助學貸款、提供勤工助學崗位和特殊補助等途徑，幫助經(jīng)濟困難的學生順利完成學業(yè)。

二、南京郵電大學簡介

南京郵電大學是國家“雙一流”建設高校和江蘇高水平大學建設高校，其前身是1942年誕生于山東抗日根據(jù)地的八路軍戰(zhàn)郵干訓班，是我黨、我軍早期系統(tǒng)培養(yǎng)通信人才的學校之一。1958年經(jīng)國務院批準改建為本科高校，取名南京郵電學院;2005年4月，更名為南京郵電大學。學校原為郵電部和信息產(chǎn)業(yè)部直屬重點高校，2000年起實行中央與地方(現(xiàn)為工業(yè)和信息化部、國家郵政局與江蘇省)共建，以江蘇省管理為主。2013年10月，原南京人口管理干部學院正式并入南京郵電大學。學校秉承“信達天下自強不息”的南郵精神，踐行“厚德、弘毅、求是、篤行”的校訓，發(fā)揚“勤奮、求實、進取、創(chuàng)新”的校風。目前學校已發(fā)展成為一所以工學為主體，以電子信息為特色，理、工、經(jīng)、管、文、教、藝、法等多學科相互交融，博士后、博士、碩士、本科等多層次教育協(xié)調(diào)發(fā)展的高校。學校坐落于歷史文化名城南京，現(xiàn)有仙林、三牌樓、鎖金村、江寧四個校區(qū)，21個院(部、中心)，另外還在揚州舉辦了獨立學院—南京郵電大學通達學院。

學?，F(xiàn)有博士后流動站3個，一級學科博士學位授權點3個、二級學科博士學位授權點14個，一級學科碩士學位授權點21個、二級學科碩士學位授權點32個，專業(yè)學位授權點(領域)15個，本科專業(yè)55個。目前有4個學科進入ESI學科排名全球前1%，國家重點學科(培育點)1個，國家特色專業(yè)建設點7個，國家專業(yè)綜合改革試點項目1個，4個專業(yè)通過國家工程教育專業(yè)認證，國家級卓越計劃專業(yè)8個。作為主要協(xié)同單位入選國家“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”2個，作為牽頭單位入選省“2011計劃”協(xié)同創(chuàng)新中心2個。現(xiàn)有各類在籍生3萬余人。

學校擁有一支結構合理的師資隊伍?，F(xiàn)有教職工2400余人，其中博士生、碩士生導師756人，專任教師中具有高級專業(yè)技術職務的比例為59.64%，具有博士、碩士學位的比例為94.17%。曾經(jīng)引進江蘇省屬高校首位諾貝爾獎獲得者?，F(xiàn)有中國兩院院士(含雙聘等)6人，教育部“*”特聘教授3人，教育部“*”講座教授1人，教育部“*”青年學者3人，“國家杰出青年基金”獲得者4人，國家百千萬人才工程4人，國家“”10人，“青年”2人，國家“*”領軍人才3人，國家“*”青年拔尖人才1人，國家“優(yōu)秀青年科學基金獲得者”6人，中科院“*”1人，國家教學名師1人，全國優(yōu)秀教師1人，享受*特殊津貼46人，國家級有突出貢獻的中青年專家3人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”11人，國外院士5人、IEEE Fellow7人?，F(xiàn)有國家重點領域創(chuàng)新團隊1個，教育部“*和創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃”創(chuàng)新團隊1個，教育部“全國高校黃大年式教學團隊” 1個。一大批教師作為會士、專委會主任、專家等活躍在國際電聯(lián)、教育部高等學校教學指導委員會、中國通信學會、電子學會、計算機學會、自動化學會、統(tǒng)計學會等機構。

學校具有良好的教學、科研支撐條件。現(xiàn)有國家地方聯(lián)合工程研究中心1個，國家地方聯(lián)合工程實驗室1個，省部共建國家重點實驗室培育基地1個，省部共建教育部重點實驗室1個，教育部工程研究中心2個;國家級實驗教學示范中心2個，國家級虛擬仿真實驗教學中心3個，國家級虛擬仿真實驗教學項目1個，國家級工程實踐教育中心1個，國家級校外實踐教育基地1個，國家級高校學生科技創(chuàng)業(yè)實習基地1個;原信息產(chǎn)業(yè)部重點實驗室11個。圖書館擁有紙質(zhì)文獻藏書量230余萬冊，其中信息、通信、電子等專業(yè)文獻齊全、富有特色。

學校人才培養(yǎng)工作成績顯著，在教育部本科教學工作水平評估中取得優(yōu)秀成績。長期以來，學校立足培養(yǎng)全面發(fā)展的高質(zhì)量人才，堅持“基礎厚、素質(zhì)高、能力強”的原則，不斷深化教育教學改革，構建了特色鮮明的人才培養(yǎng)體系。近年來，獲得國家級教學成果一等獎1項、二等獎1項;國家級精品課程1門，國家級雙語教學示范課程1門，國家級精品資源共享課1門，教育部—英特爾精品課程1門，愛課程網(wǎng)中國大學MOOC課程13門，國家精品在線開放課程3門;國家級精品(優(yōu)秀)教材2部，“十二五”國家級教材規(guī)劃8部;教育部高校校園文化建設優(yōu)秀成果一等獎1項。在校大學生在各級各類競賽中成績斐然，先后獲得全國大學生電子設計競賽最高獎“索尼杯”、“瑞薩杯”、美國大學生數(shù)學建模競賽最高獎SIAM獎、全國大學生數(shù)學建模競賽一等獎、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽一等獎、中國機器人大賽暨Robocup公開賽冠軍等國家級以上重要獎項，“十二五”以來，累計獲省部級以上獎勵4002項。70多年來，學校為國家輸送了各類優(yōu)秀人才22萬余名，很多成為國內(nèi)外信息產(chǎn)業(yè)和人口計生領域的領軍人物、技術精英和管理骨干，享有“華夏IT英才的搖籃”之譽。

學校大力提升科技創(chuàng)新水平和社會服務能力。學校構建“信息材料、信息器件、信息網(wǎng)絡、信息系統(tǒng)、信息應用”五位一體的科技創(chuàng)新體系，在新一代移動通信、物聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算、網(wǎng)絡空間安全、有機電子與信息顯示、集成電路與微組裝、智能電網(wǎng)、光通信、智能*、現(xiàn)代郵政、人口學等研究領域處于國內(nèi)先進水平。近三年，新增國家科技重大專項、國家973計劃、國家重大科研儀器研制、國家自然科學基金重點項目、國家社科基金項目等各類國家級科研課題446項;獲國家自然科學獎二等獎，國家技術發(fā)明二等獎，高等學?？茖W研究優(yōu)秀成果獎(科學技術)一等獎、二等獎，高等學?？茖W研究優(yōu)秀成果獎(人文社會科學)二等獎，“中國高等學校十大科技進展”等省部級及以上科研成果獎44項;發(fā)表學術論文15000多篇，其中6500多篇被SCI、EI、CPCI-S收錄。學校實施“一市一院”校地特色化合作戰(zhàn)略和“一技一企”校企協(xié)同創(chuàng)新戰(zhàn)略，與地方*共建校地研究院6個，與企業(yè)共建校企創(chuàng)新平臺45個。學校圍繞通信、物聯(lián)網(wǎng)等學科特色，完成了物聯(lián)網(wǎng)領域從人才培養(yǎng)、科學研究到服務社會的全方位布局，建成國家大學科技園1個，國家技術轉(zhuǎn)移示范機構1個，全國科普教育基地1個，國家眾創(chuàng)空間1個。