今天,大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了張榮廈門(mén)大學(xué)是哪里人 大量教育類APP涌入市場(chǎng),是便捷還是負(fù)擔(dān)呢?,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來(lái)看看吧!
教育是國(guó)家,是黨,是每個(gè)家庭的偉大規(guī)劃。目前,學(xué)生家長(zhǎng)寫(xiě)作業(yè)、教育app泛濫、孩子負(fù)面情緒等問(wèn)題受到社會(huì)廣泛關(guān)注。代表委員們就如何改變打著教育旗號(hào)侵犯群眾利益的行為進(jìn)行了熱烈的討論。
家庭教育和學(xué)校教育的界限在哪里?
“每天下午4點(diǎn)以后,我都盯著*,收集各科老師布置的作業(yè)?!薄安粌H要輔導(dǎo)作業(yè),還要檢查批改,拍照上傳。”……被“折磨”的父母怨聲載道。
另一方面,老師們也很委屈:“我想讓父母參與孩子的教育和成長(zhǎng)?!薄凹彝ソ逃蛯W(xué)校教育之間的界限有些模糊”……
今年的*工作報(bào)告明確提出:完善學(xué)校、家庭、社會(huì)的合作教育機(jī)制。
“學(xué)校和家庭必須既合作又專注。”人大代表、東北育才學(xué)校校長(zhǎng)高偉表示,學(xué)生作業(yè)是課程教學(xué)的一部分。布置作業(yè),組織學(xué)生完成作業(yè),批改作業(yè),是學(xué)校和老師需要承擔(dān)的任務(wù)。"學(xué)校要科學(xué)合理地制定內(nèi)容,讓教師全心全意地教書(shū)育人."
重慶謝家灣小學(xué)校長(zhǎng)劉認(rèn)為,學(xué)校教育和家庭教育共同承擔(dān)著培養(yǎng)孩子正確價(jià)值觀和健全人格的責(zé)任。學(xué)校教育傾向于通識(shí)教育,注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和人際交往能力,家庭教育注重學(xué)生的獨(dú)立發(fā)展。
她還建議學(xué)校把學(xué)生的校外時(shí)間還給家庭,由家長(zhǎng)主導(dǎo),給家庭教育和生活留有足夠的空間?!凹议L(zhǎng)也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,接受學(xué)校教育是學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)。家長(zhǎng)不能以任何理由為借口,侵占孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間?!?
一句話,“教育不是教育部門(mén)一個(gè)人的事?!睆B門(mén)大學(xué)校長(zhǎng)張榮代表說(shuō),教育好學(xué)生需要學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同努力。
教育應(yīng)用的泛濫是方便還是累贅?
受疫情影響,“停洞稿課不停課,停課不停學(xué)”使得網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展迅速。作為“云”學(xué)習(xí)平臺(tái)的核心載體,教育應(yīng)用已經(jīng)涌入市場(chǎng)。移動(dòng)課堂在帶來(lái)便利的同時(shí),參差不齊的內(nèi)容也形成了“指尖負(fù)擔(dān)”,亟待規(guī)范和引導(dǎo)。
要解決這種混亂局面,在北大高中集團(tuán)總裁王政看來(lái),需要在國(guó)家層面制定相關(guān)規(guī)范,對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育企業(yè)的責(zé)任和權(quán)利做出有針對(duì)性的規(guī)定,明確哪些可以做,哪些不可以做。
"在此基礎(chǔ)上,衫答監(jiān)管將繼續(xù)加強(qiáng)."高晨表示,教育行政部門(mén)要會(huì)同網(wǎng)絡(luò)信息辦和市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén),運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、或顫慧法律和行政手段,嚴(yán)格執(zhí)行網(wǎng)絡(luò)教育企業(yè)準(zhǔn)入機(jī)制,對(duì)其辦學(xué)條件、收費(fèi)管理和營(yíng)銷方式提出標(biāo)準(zhǔn)和要求。
關(guān)注基礎(chǔ)教育多年的劉呼吁建立在線學(xué)習(xí)產(chǎn)品管理平臺(tái),將App推送的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教師資格、開(kāi)班情況、學(xué)生人數(shù)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等信息統(tǒng)一錄入平臺(tái),并向?qū)W生和家長(zhǎng)開(kāi)放查詢,進(jìn)一步推動(dòng)在線教育規(guī)范有序發(fā)展。
此外,她建議教育行政部門(mén)牽頭,教研機(jī)構(gòu)、教師、家長(zhǎng)、社區(qū)成員等相關(guān)利益群體組成社會(huì)監(jiān)督小組,責(zé)令不合格、不科學(xué)的產(chǎn)品下架整改。
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現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
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2019年11月11日 22:19有人說(shuō),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開(kāi)始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開(kāi)大學(xué)錄取通知書(shū),是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
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