沈陽(yáng)航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院在哪里 一、沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在哪里

沈陽(yáng)航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣?

二、沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹

沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱北軟)是經(jīng)遼寧省人民*批準(zhǔn)成立、國(guó)家教育部備案的以工科為主的全日制民辦高職學(xué)院。

北軟前身是沈陽(yáng)航空航天大學(xué)北方軟件學(xué)院,是遼寧省復(fù)合型、實(shí)用型軟件、翻譯人才培養(yǎng)的重要基地。北方軟件學(xué)院成立于2001年9月,是由沈陽(yáng)格微軟件有限殲物責(zé)任公司、沈陽(yáng)航空工業(yè)學(xué)院等單位共同組建的、遼寧省教育廳首批批準(zhǔn)設(shè)立的省級(jí)示范性軟件學(xué)院,通過(guò)產(chǎn)學(xué)研一體化,構(gòu)建了人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、技術(shù)孵化和產(chǎn)品開發(fā)多位一體的高等教育模式,積極進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容、課程體系的改革與創(chuàng)新,是培養(yǎng)國(guó)際化、復(fù)合型軟件開發(fā)人才的重要基地。學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)群獲批省級(jí)高水平特色專業(yè)群(其中計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)為省示范性專業(yè)),兩化融合專業(yè)群的產(chǎn)學(xué)實(shí)踐基地入選中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)百佳。另外,由國(guó)家發(fā)指改扮改委正式批復(fù)建設(shè)多語(yǔ)言協(xié)同翻譯技術(shù)國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室。

北軟自創(chuàng)辦以來(lái)充分發(fā)揮辦學(xué)體制優(yōu)勢(shì),始終秉持“愛(ài)的教育”和“快樂(lè)學(xué)習(xí)”的教育理念,緊密結(jié)合遼寧經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要,遵循IT人才培養(yǎng)規(guī)律和高職類學(xué)生身心特征,銳意改革,大膽創(chuàng)新,全面創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,“教”與“育”并重,技能為要,多措并舉,注重質(zhì)量。學(xué)院以“愛(ài)的教育”理念引領(lǐng)構(gòu)建的唯灶“感恩、愛(ài)國(guó)、勵(lì)志”三位一體遞進(jìn)式德育工作體系和以“快樂(lè)學(xué)習(xí)”理念引領(lǐng)構(gòu)建的“開放式”教學(xué)管理工作體系已成為北軟鮮明的辦學(xué)特色,彰顯了新學(xué)校、新體制、新理念、新模式、新實(shí)踐、新成效的巨大優(yōu)勢(shì)。

沈陽(yáng)航銷悶空職業(yè)技術(shù)學(xué)院沈飛校區(qū)占地面積10萬(wàn)多平方米，固定資產(chǎn)3000多萬(wàn)元。學(xué)院有數(shù)控機(jī)床、車鉗銑、電工電子、自動(dòng)控制、電氣智能、計(jì)算機(jī)軟硬件、數(shù)字化培訓(xùn)等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地；有4個(gè)多媒體教室，可容納200人；有1746平方 米的圖書閱覽室，藏書近8.5萬(wàn)冊(cè)，可同螞褲時(shí)容納200人；有4千多平方米的學(xué)生宿舍，可容納800人住宿；在校高職學(xué)生1234人。學(xué)院有教職工179名，其中研究生18名；專任教師107名，具有副教授（含高級(jí)工程師）以上職稱的教師56名，講師（含工程師）38名；省級(jí)骨干教師1名。
沈飛校區(qū)共設(shè)七個(gè)專業(yè)：機(jī)電設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)；數(shù)控技術(shù)（數(shù)控加工方向）；應(yīng)用電子技術(shù)（航空電子方向）；模具設(shè)計(jì)與*；數(shù)控設(shè)備維護(hù)與檢測(cè)；計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)；財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)。學(xué)院總?cè)藬?shù)為1234人。
學(xué)院具有較為完備的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)體系，具有滿足高職教育的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)資源，為學(xué)生理論學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練提供了良好的條件。沈飛校區(qū)有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)基地17個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地14個(gè)。
學(xué)院十分重視招生就業(yè)工作，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，以就業(yè)為導(dǎo)向，強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)課，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)心理的教育，不斷使學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。每年學(xué)院都要組織大型的就業(yè)推介會(huì)，邀請(qǐng)三十多家企業(yè)參加。遼寧省副省長(zhǎng)魯昕同志曾親臨招聘現(xiàn)場(chǎng)檢查指導(dǎo)，并提出具體要求。學(xué)院先后與二十多家企業(yè)建立了聯(lián)系。2006年開始，沈陽(yáng)空軍某部與學(xué)院聯(lián)合，定向招收士官，每年將有一定數(shù)量的學(xué)生應(yīng)征入伍。2006年學(xué)生就業(yè)率為72%，2007年學(xué)生就業(yè)率為79.7%。
學(xué)院有一支基本悶斗簡(jiǎn)素質(zhì)好、教學(xué)能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍，有“修德敬業(yè)、教書育人”的良好教風(fēng)，為教學(xué)管理工作提供了堅(jiān)實(shí)的保證。學(xué)院堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、師生相互配合教學(xué)模式，有較完備的教學(xué)管理機(jī)制和教學(xué)督導(dǎo)檢查機(jī)制。學(xué)院實(shí)行院、系二級(jí)督導(dǎo)制度，將學(xué)院督導(dǎo)、系部檢查和教務(wù)處日常管理有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)全過(guò)程的督導(dǎo)、檢查和控制，確保各教學(xué)環(huán)節(jié)有序運(yùn)行。
學(xué)生管理工作是學(xué)院的一項(xiàng)中心工作，從學(xué)生進(jìn)校的第一步起，學(xué)院緊緊圍繞加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的目標(biāo)，通過(guò)舉辦業(yè)余黨校，加強(qiáng)人生觀、價(jià)值觀教育和理想、信念教育。同時(shí)針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)全過(guò)程的管理，通過(guò)倡導(dǎo)、創(chuàng)建“勤學(xué)多思、強(qiáng)技求真”優(yōu)良學(xué)風(fēng)，來(lái)積極引導(dǎo)學(xué)生如何看人、愛(ài)人、做人，如何看事、了事、做事，實(shí)現(xiàn)人性化教育和管理。
學(xué)院將以育人為根本，以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為己任，以社會(huì)評(píng)價(jià)為標(biāo)準(zhǔn)，立足沈陽(yáng)，面向遼寧，輻射全國(guó)，開放思維、求真務(wù)實(shí)，為沈陽(yáng)航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院美好的明天而努力奮斗！