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今天,大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了檔案專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科學(xué)校排名 圖書(shū)情報(bào)與檔案管理專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來(lái)看看吧!
圖書(shū)情報(bào)與檔案管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)包括圖書(shū)館學(xué)、檔案學(xué)、信息資源管理。 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) 專(zhuān)業(yè)代碼 圖書(shū)情報(bào)與檔案管理類(lèi) 120500 圖書(shū)館學(xué) 120501 檔案學(xué) 120502 信息資源管理 120503 圖書(shū)情報(bào)與檔案管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)介紹 一、圖書(shū)館學(xué)專(zhuān)業(yè) 業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)的圖書(shū)館學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí),有熟練地運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)手段收集、整理和開(kāi)兄巖納發(fā)利用文獻(xiàn)信息的能力,能在圖書(shū)情報(bào)機(jī)構(gòu)和各類(lèi)企事業(yè)單位的信息部門(mén)從事信息服務(wù)及管理工作的應(yīng)用型、復(fù)合型圖書(shū)館高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。 業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求:本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)圖書(shū)館學(xué)與信息管理的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí),受到文獻(xiàn)學(xué)、目錄學(xué)、信息學(xué)、傳播學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等方面的基本訓(xùn)練,掌握文獻(xiàn)信息搜集、處理、研究、開(kāi)發(fā)與傳遞的技能。 主干學(xué)科:圖書(shū)館、情報(bào)與檔案管理。 主要課程:圖書(shū)館學(xué)基礎(chǔ)、圖書(shū)館管理、信息管理概論、信息用戶(hù)研究、文獻(xiàn)資源建設(shè)、文獻(xiàn)分類(lèi)法、文獻(xiàn)編目、人文社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)檢索、科技文獻(xiàn)檢索、咨詢(xún)與決策等。 主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié):應(yīng)包括課堂實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、參觀訪問(wèn)和社會(huì)調(diào)查等,一般安排10周。 修業(yè)年限:四年 授予學(xué)位:管理學(xué)學(xué)士 二、檔案學(xué)專(zhuān)業(yè) 業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)的檔案學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與文化知識(shí),掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的基本技能,能在國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的檔案機(jī)構(gòu)、信息部門(mén)從事信息服務(wù)、信息管理工作及研究工作的應(yīng)用犁、復(fù)合型檔案學(xué)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。 業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求:本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)檔案管理與信息管理的基本知識(shí),受到有關(guān)理論、方法與技能等方面的系統(tǒng)教育和訓(xùn)練。 主干學(xué)科:圖書(shū)館、情報(bào)與檔案管理 主要課程:檔案學(xué)概論、檔案管理學(xué)、科技檔案管理學(xué)、電子檔案管理學(xué)、檔案文獻(xiàn)編研學(xué)、檔案法規(guī)學(xué)、文書(shū)學(xué)、科技文件管理學(xué)、秘書(shū)學(xué)、檔案管理自動(dòng)化、檔案保護(hù)學(xué)等。 主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié):包括教學(xué)實(shí)習(xí)、論文寫(xiě)作等,一般安排8周左右。 修業(yè)年限:四年 授予學(xué)位:管理學(xué)學(xué)士 三、信息資源管理專(zhuān)業(yè) 業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有現(xiàn)代管理學(xué)基礎(chǔ)理論素養(yǎng)、掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)和信息技術(shù)基本知識(shí)及應(yīng)用能力,能在不斷變化的技術(shù)環(huán)境下進(jìn)行信息資源管理的復(fù)合型高級(jí)人才。 業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求:畢業(yè)生具備基于內(nèi)容和知識(shí)的信息資源組織、開(kāi)發(fā)、分析、檢索、利用的能力,成為各類(lèi)組織中高級(jí)信息資源管理人才和面向未來(lái)的知識(shí)管理人才。 主干學(xué)科:管理學(xué)基礎(chǔ)。 主要課程:信息資源管理基礎(chǔ)、信息資源組織、信息分析與預(yù)測(cè)、信息檢索與利用、信息資源服務(wù)、計(jì)算機(jī)通訊網(wǎng)絡(luò)、Web技術(shù)與開(kāi)發(fā)、多媒體信息技術(shù)、管理信息系統(tǒng)、知識(shí)管理技術(shù)、數(shù)字圖書(shū)館技術(shù)等。 主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié):社會(huì)實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。 修業(yè)年限:四年 授予學(xué)位:管理學(xué)學(xué)士 以上《圖書(shū)情報(bào)與檔案管理類(lèi)包括哪些專(zhuān)業(yè) 什么專(zhuān)業(yè)好》由發(fā)布,僅供參考,詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注首頁(yè)。
專(zhuān)業(yè)層次 專(zhuān)科(高職)
基本學(xué)制 三年
學(xué)歷 專(zhuān)科(高職)
專(zhuān)業(yè)代碼 550407
是什么圖書(shū)檔案管理主要研究檔案學(xué)、信息管理基礎(chǔ)知識(shí),掌握?qǐng)D書(shū)、檔案的采集、分類(lèi)、整理、編目及信息搜集與加工、信息處理與分析、信息利用與服務(wù)、信息產(chǎn)品推廣等技能,具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)應(yīng)用能力及現(xiàn)代圖書(shū)與檔案管理的最新理念。例如:在圖書(shū)館中進(jìn)行書(shū)籍購(gòu)*與借出的信息錄入。 關(guān)鍵詞:圖書(shū) 檔案 管理 整理
學(xué)什么《圖書(shū)館學(xué)基礎(chǔ)》、《檔案學(xué)基礎(chǔ)》、《文獻(xiàn)資源建設(shè)》、《圖書(shū)館目錄》、《信息管理概論》、《信息法學(xué)》、《文書(shū)學(xué)》、《檔案文獻(xiàn)復(fù)制技術(shù)》、《圖書(shū)分類(lèi)學(xué)》、《檔案文獻(xiàn)編纂》、《圖書(shū)館自動(dòng)化系統(tǒng)》、《檔案保護(hù)技術(shù)》、《企業(yè)檔案管理》、《科技檔案管理》、《檔案文獻(xiàn)檢索》、《數(shù)字圖書(shū)館的原理與技術(shù)》
干什么檔案類(lèi)機(jī)構(gòu):信息服務(wù)、信息管理、檔案管理、檔案歸類(lèi)、檔案存檔。
詳解基本修業(yè)年限三年
職業(yè)面向面向圖書(shū)資料專(zhuān)業(yè)人員、檔案專(zhuān)業(yè)人員等職業(yè),圖書(shū)檔案整理編目、保護(hù)修復(fù)、編研利用、縮微復(fù)制、數(shù)字化加工等崗位(群)。
培養(yǎng)目標(biāo)定位本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和圖書(shū)檔案的編目、檢索、編研、保管修復(fù)、數(shù)字化技術(shù)與方法等知識(shí),具備圖書(shū)檔案整理、編研利用、修復(fù)、縮微復(fù)制、數(shù)字化加工等能力,具有工匠精神和信息素養(yǎng),能夠從事圖書(shū)檔案管理、文獻(xiàn)保護(hù)修復(fù)、圖書(shū)檔案數(shù)字化加工等工作的高素質(zhì)技術(shù)羨沒(méi)技能人才。
主要專(zhuān)業(yè)能力要求1.具有熟練的圖書(shū)檔案信息收集、整棗廳理、鑒定、保管、統(tǒng)計(jì)的能力; 2.具有熟練運(yùn)用傳統(tǒng)方法修復(fù)圖書(shū)檔案等文獻(xiàn)的能力; 3.具有一定的建立、運(yùn)用、維護(hù)圖書(shū)檔案資料數(shù)據(jù)庫(kù)的能力,能夠?qū)ξ墨I(xiàn)資源數(shù)字化加工項(xiàng)目進(jìn)行質(zhì)量檢查和運(yùn)營(yíng)管理; 4.具有一定的圖書(shū)檔案文獻(xiàn)流通管理、用戶(hù)咨詢(xún)服務(wù)的能力; 5.具有一定的編研、利用圖書(shū)檔案等信息資源的能力; 6.具有一定的文獻(xiàn)再生性保護(hù)的能力; 7.具有理解和運(yùn)用圖書(shū)檔案相關(guān)法律法規(guī)的能力和維護(hù)信息安全的能力; 8.具有良好的語(yǔ)言文字表達(dá)、溝通協(xié)作能力,以及運(yùn)用新媒體開(kāi)展宣介的能力; 9.具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。
主要專(zhuān)業(yè)課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程:
公文基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)應(yīng)用、圖書(shū)檔案管理基礎(chǔ)、圖書(shū)檔案法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)計(jì)與大數(shù)據(jù)分析、數(shù)字媒體運(yùn)營(yíng)。專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程:
檔案管理實(shí)務(wù)、文獻(xiàn)編目與信息描述、信息服務(wù)與用戶(hù)、文獻(xiàn)修復(fù)與裝裱技術(shù)、檔案文獻(xiàn)編研實(shí)務(wù)、文獻(xiàn)信息檢索與利用技術(shù)、數(shù)字圖書(shū)館技術(shù)與方法、數(shù)字檔案館技術(shù)與方法。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn):
對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境,在校內(nèi)外進(jìn)行檔案整理、文獻(xiàn)編目、縮微復(fù)制、圖書(shū)館活動(dòng)組織策劃、圖書(shū)館用戶(hù)調(diào)研、數(shù)字化加工項(xiàng)目等實(shí)訓(xùn)。在圖書(shū)館(室)、檔案館(室)、圖書(shū)公司和檔案服務(wù)公司等單位進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。職業(yè)類(lèi)證書(shū)舉例
職業(yè)技能等級(jí)證書(shū):檔案數(shù)字化加工接續(xù)專(zhuān)業(yè)舉例
接續(xù)高職本科專(zhuān)業(yè)舉例:文物修復(fù)與保護(hù)、社會(huì)工作、行政管理 接續(xù)普通本科專(zhuān)業(yè)舉例:圖書(shū)館學(xué)、檔案學(xué)、信息資源管理持續(xù)本科專(zhuān)業(yè)舉例
就業(yè)率
62%-70% 2019年 92%-100% 2021年 92%-98% 2020年男女比例
男生 19% 81% 女生開(kāi)設(shè)課程
信息組織、圖書(shū)檔案管理自動(dòng)化、信息檢索技術(shù)、企業(yè)檔案管理實(shí)務(wù)、數(shù)字圖書(shū)館技術(shù) 與方法、信息分析技術(shù)、信息服務(wù)與用戶(hù)等南京大學(xué)、武漢大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、華中師范大學(xué)、中山大學(xué)、吉林大學(xué)、黑龍江大學(xué)、上海大學(xué)等。
檔案學(xué)就業(yè)方向:
1、企事業(yè)單位,從事檔案管理以及信息咨詢(xún)與服務(wù)工作。
2、公務(wù)員,前往檔案局等行政機(jī)關(guān)工作。汪雹
3、繼續(xù)深造
4、各類(lèi)企業(yè)、圖書(shū)館、事業(yè)單位機(jī)關(guān)的檔案管理部門(mén)從事檔案管理員、悔察信息咨詢(xún)員、圖書(shū)管理員等檔案管理相關(guān)的工作。
5、編輯,文筆比較好、對(duì)文字較為敏感的小伙伴們還可以從自己的興趣出發(fā),碧陵茄去各類(lèi)網(wǎng)站做網(wǎng)絡(luò)編輯及文學(xué)評(píng)論和文化、宣傳方面的工作。
6、其他——行政、人力資源管理、秘書(shū)等。
中國(guó)人民大學(xué)、武漢大學(xué)、南京大學(xué)。
檔案學(xué)是一門(mén)普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè),屬圖書(shū)情報(bào)與檔案管理類(lèi)專(zhuān)業(yè),基本修業(yè)年限為四年,授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
是旨在對(duì)文件從其形成之初到最終被銷(xiāo)毀或作為檔案永久保存的全過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督控制,對(duì)檔案信息資源進(jìn)行開(kāi)發(fā)利用,以守護(hù)或彎改國(guó)家、社會(huì)和組織的記憶,滿(mǎn)足人們的信息和知識(shí)需求的專(zhuān)業(yè)。
應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式
該模式在培養(yǎng)目標(biāo)上,強(qiáng)調(diào)處理好知識(shí)、能力和素質(zhì)之間的關(guān)系,在培養(yǎng)學(xué)生具備系統(tǒng)的檔案學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)的同時(shí),還需要掌握先進(jìn)信息技術(shù)和檔案管理的專(zhuān)衫判業(yè)技能,能在國(guó)家黨政機(jī)關(guān)、各類(lèi)檔案機(jī)構(gòu)和企事業(yè)單位等從鬧仿事檔案管理、文件管理和信息管理的應(yīng)用型人才。
該模式在注重知識(shí)傳授的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)培養(yǎng)檔案學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的三大能力,即較強(qiáng)的實(shí)踐能力、專(zhuān)業(yè)的適用能力和管理的創(chuàng)新能力,實(shí)現(xiàn)學(xué)生“知識(shí)、能力、素質(zhì)”全面協(xié)調(diào)發(fā)展。
在檔案學(xué)專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置上,根據(jù)檔案學(xué)專(zhuān)業(yè)本科層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)的要求,優(yōu)化檔案學(xué)專(zhuān)業(yè)課程模塊,適當(dāng)減少理論課程比例,加大實(shí)踐課程和應(yīng)用型公選課程比例。
以上內(nèi)容參考:
百度百科-檔案學(xué)
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2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)???”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見(jiàn)的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說(shuō),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開(kāi)始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開(kāi)大學(xué)錄取通知書(shū),是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒(méi)我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來(lái)了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說(shuō),不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺(jué)是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語(yǔ)"讓孩子愛(ài)上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
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