今天，大學(xué)路小編為大家?guī)砹舜髮W(xué)專業(yè)大類如何劃分的
“985”、“211”、雙一流、一本、二本、三本。，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！
中國的大學(xué)有各種各樣的分類標(biāo)準(zhǔn)，家長和同學(xué)們在了解大學(xué)、篩選大學(xué)時(shí)候，往往會對這些令人眼花繚亂的詞語產(chǎn)生疑惑。這篇文章，我們就來擾吵襲帶大家了解一下國內(nèi)大學(xué)層次分類的基本知識，為大家介紹中國高校體系下各種分類。
如何了解一所高校的層次信息，我們以浙江大學(xué)為例。
浙江大學(xué)在百度百科中的介紹為：浙江大學(xué)（Zhejiang University），簡稱“浙大”，是中華人民共和國教育部直屬的綜合性全國重點(diǎn)大學(xué)，中央直管副部級建制，位列首批“世界一流大學(xué)和一流學(xué)科”、“211工程”、“985工程”，為九校聯(lián)盟（C9）……入選“珠峰計(jì)劃”、“強(qiáng)基計(jì)劃”、“2011計(jì)劃”、“111計(jì)劃”……
在這段文字中我們可以看到了解一所高校的幾個(gè)信息標(biāo)簽。
“ 中華人民共和國教育部直屬 ”指的是該所高校的主管部門，浙江大學(xué)雖然坐落于浙江杭州，但其主管部門是中華人民共和國教育部，因此浙江大學(xué)也是我們平時(shí)所說的“中央部屬高?！薄?
“ 綜合性 ”指的是高校的學(xué)科教學(xué)范圍，“ 全國重點(diǎn)大學(xué) ”則是歷史上的一個(gè)稱謂，是我國重點(diǎn)建設(shè)的高校，現(xiàn)在則有另外的一些稱謂了。
“世界一流大學(xué)和一流學(xué)科”、“211工程”、“985工程”、C9聯(lián)盟、“珠峰計(jì)劃”、“強(qiáng)基計(jì)劃”等，都是對國內(nèi)高層次高校的分類方法，我們會在下一篇推文中著重分析。
看到這里，可能有的朋友就會有一些疑惑了，平時(shí)我們經(jīng)常說的“一本”、“二本”、“三本”又是什么呢？實(shí)際上，浙江省在新高考改革之后，已經(jīng)沒有“一本”、“二本”、“三本”的說法了。
在2017年新高考改革之前，浙江省的高考志愿填報(bào)是將考生和院校專業(yè)都分批次進(jìn)行填寫，第一批考生填寫本科第一批志愿，第二批考生填寫本科第二批志愿，第三批考生填寫本科第三批志愿，最后一批填寫?？浦驹浮榱朔Q呼便利，我們將其簡化為“一本”、“二本”、“三本”。
而在2017年新高考改革之后，浙江省高考志愿填報(bào)不再將學(xué)校劃分層次高低，僅劃分一段線和二段線，將考生分三個(gè)段進(jìn)行填報(bào)。第一批填報(bào)的考生（一段線上）可選擇所有在浙江省招生的院校專業(yè)，第二批填報(bào)的考生（二段線上）可選擇剩余未招滿的所有院校專業(yè)，第三批填報(bào)的考生（二段線下）同理。
2020年，高考志愿填報(bào)方式再次革新，考生僅按照一段線，劃分為兩個(gè)段進(jìn)行填報(bào)。另劃定特殊類型招生控制線服務(wù)于現(xiàn)有的特殊類型招生。
所以記住啦，現(xiàn)在浙江省內(nèi)沒有一本、二本、三本院校的說法啦，考生也僅分兩個(gè)批次進(jìn)行志愿填報(bào)，千萬不要再和別的省份的填報(bào)規(guī)則混淆啦。
按照主管部門的不同，我們可以把大學(xué)分為：中央部署高校、省屬本科院校、部省合建高校、省部共建高校。
中央部署高校 ，是由中華人民共和國國務(wù)院組成部門及其直屬機(jī)構(gòu)在全國范圍內(nèi)直屬管理的一批高等學(xué)校。這批高校也是為國家輸送高精尖人才的主力軍，也是我國教育改革探索的先鋒者和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)著我國高水平人才輸送、高水平人才建設(shè)的重?fù)?dān)。
地方屬高等院校 ，也就是我們常說省屬院校，多靠地方財(cái)政提供資金、由地方行政部門劃撥經(jīng)費(fèi)進(jìn)行建設(shè)的學(xué)校。絕大多數(shù)的大學(xué)都是由地方*建設(shè)的，這一類高校也是我國高校的主力軍，是絕大多數(shù)人實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢的地方。
為了讓地方屬高等院校有著更好的發(fā)展，也為了平衡各個(gè)地區(qū)的教育資源和人才培養(yǎng)。教育部及相關(guān)部門也和地方行政部門進(jìn)行合作，對地區(qū)的一些高校進(jìn)行資源共享、建設(shè)扶持，以提升中國高校的綜合實(shí)力，于是就有了部省合建高校和省部共建高校。
部省合建高校 ，又稱部省合作共建高校，是指中華人民共和國教育部與地方省級人民*合建的高校。在尚無教育部直屬高校的地區(qū)，按“一省一?！钡脑瓌t進(jìn)行高校建設(shè)支持。這些大學(xué)雖然不是中央部署高校，但也享受和了中央部署高校等同的高校建設(shè)支持。
省部共建高校 ，則相對特殊。其中有“中央部署高?！?、也有“部省合建高?！焙汀笆俦究圃盒！被蚋呗氃盒?，是指國務(wù)院相關(guān)部委（教育部及其他國家部委）與相關(guān)省、直轄市、自治區(qū)共建高校。其主要目的是通過聯(lián)合各碰胡個(gè)部委、行業(yè)部門、地方*和大學(xué)，加強(qiáng)高校建設(shè)、提升高校綜合實(shí)力。
概括而言，一所高校的主管部門，和這所高校享有的資源有著緊密的聯(lián)系：中央部署高校所獲得的資源更多，但其肩負(fù)的責(zé)任也更大；部省合建高校則是我國支持和提升中西部高等教育發(fā)展的戰(zhàn)略之一，雖然其所處地域優(yōu)勢較小，但教學(xué)資源和教學(xué)質(zhì)量也是非常優(yōu)渥的；省部共建高校則給到了各個(gè)高校更多元化的建設(shè)支持；相比較而言單純的省屬本科院校，在高校建設(shè)資源上就顯得相對弱勢了。
1、哲學(xué)：哲學(xué)、邏輯學(xué)、宗教學(xué)。
2、經(jīng)濟(jì)學(xué)：經(jīng)濟(jì)學(xué)類、財(cái)政學(xué)類、金融學(xué)類、經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易類。
3、法學(xué)：法學(xué)類、政治學(xué)類、社會學(xué)類、民族知茄如學(xué)類、馬克思主義理論類、公安學(xué)類。
4、教育學(xué)：教育學(xué)類、體育學(xué)類。
5、文學(xué)：中國語言文學(xué)類、外國語言文學(xué)類、新聞傳播學(xué)類
6、歷史學(xué)：歷史學(xué)類。
7、理學(xué)：數(shù)學(xué)類、物理學(xué)類、化學(xué)類、天文學(xué)類、地理科學(xué)類、大氣科學(xué)類、海洋科學(xué)類、地球物理學(xué)類、地質(zhì)學(xué)類、生物科學(xué)類、心理學(xué)類、統(tǒng)計(jì)學(xué)類。
8、工學(xué)：力學(xué)類、機(jī)械類、儀器類、材料類、能源動力類、電氣類、電子信息類、自動化類、計(jì)算機(jī)類、土木類、水利類、測繪類、化工與制藥類、地質(zhì)類、礦業(yè)類、紡織類、輕工類、交通運(yùn)輸類、海洋工程類、航空航天類、兵器類、核工程類、農(nóng)業(yè)工程類、林業(yè)工程類、環(huán)境科學(xué)與工程類、生物醫(yī)學(xué)工程類、食品科學(xué)與工程類、建筑類、安全科學(xué)與工程類、生物工程類、公安技術(shù)類。
9：農(nóng)學(xué)：植物生產(chǎn)類、自然保護(hù)與環(huán)境生態(tài)類、動物生產(chǎn)類、動物醫(yī)學(xué)類、林學(xué)類、水產(chǎn)類、草學(xué)類。
10：醫(yī)學(xué)：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類、臨床醫(yī)學(xué)類搭啟、口腔醫(yī)學(xué)類、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)類、中醫(yī)學(xué)類、中西醫(yī)結(jié)合類、藥學(xué)類、中藥學(xué)類、法醫(yī)學(xué)類、醫(yī)學(xué)技術(shù)類、護(hù)理學(xué)類
11、管理學(xué)：管理科學(xué)與工程類、工商管理類、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理類、公共管理類、圖書情報(bào)與檔案管理類、物流管理與工程類、電子商務(wù)類、旅游管理類。
12、藝術(shù)學(xué)：藝術(shù)學(xué)理論類、音樂與舞蹈學(xué)類、戲劇與影視學(xué)類、美術(shù)學(xué)類、設(shè)計(jì)學(xué)類。
大學(xué)基本專業(yè)可以分為12大類，哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)。下面是12個(gè)專業(yè)大類的詳細(xì)劃分，歡迎查閱。
辦學(xué)性質(zhì)是我國教育制度中學(xué)校的財(cái)產(chǎn)歸屬，按照辦學(xué)性質(zhì)，我們可以把高校分為：公辦、民辦、獨(dú)立學(xué)院、中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)。
公辦院校 是指由國家*部門舉辦并進(jìn)行教育教學(xué)活動的高校，學(xué)校的資金基本來源于*財(cái)政撥款。 民辦院校 是指由企事業(yè)組織、社會團(tuán)體、公民個(gè)人等利用非國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)面向社會舉辦的高等學(xué)校。
獨(dú)立學(xué)院 ，則是指普通高等學(xué)校和國家機(jī)構(gòu)以外的社會組織和個(gè)人合作，利用非國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)舉辦的高等院校。這類學(xué)校享有公辦院校提供的一定資源，但由于是利用非國家財(cái)政學(xué)教育經(jīng)費(fèi)設(shè)立舉辦的學(xué)校，學(xué)費(fèi)與民辦學(xué)校相當(dāng)。但獨(dú)立學(xué)院在建緩兄設(shè)過程中存在各式各樣的問題，為提高高等學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，2020年5月18日，教育部辦公廳發(fā)布文件要求加快獨(dú)立學(xué)院專設(shè)工作，要求獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)為民辦院校、公辦院?；蚪K止辦學(xué)。
中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu) 是指外國教育機(jī)構(gòu)同中國教育機(jī)構(gòu)在中國境內(nèi)合作舉辦以中國公民為主要招生對象的教育機(jī)構(gòu)。這里我們主要折疊式有獨(dú)立法人資格的機(jī)構(gòu)，也就是獨(dú)立的一所大學(xué)。譬如浙江省的寧波諾丁漢大學(xué)、溫州肯恩大學(xué)，江蘇的昆山杜克大學(xué)等，都是獨(dú)立的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)。
除此之外隨著我國高校體系的改革建設(shè)，又誕生出一種新的辦學(xué)類型：公辦收費(fèi)，以浙江萬里學(xué)院為例，浙江萬里學(xué)院由浙江省人民*主管，浙江省萬里教育集團(tuán)舉辦。是一所公辦院校，但由于其舉辦單位為企事業(yè)組織——浙江萬里教育集團(tuán)，因此其享有一定的收費(fèi)自*，學(xué)費(fèi)相較與普通公辦高校較高。
辦學(xué)性質(zhì)和我們的學(xué)費(fèi)其實(shí)有著很大的關(guān)系，學(xué)校辦學(xué)性質(zhì)不同，其財(cái)產(chǎn)歸屬不同，經(jīng)費(fèi)來源也不同。有專項(xiàng)財(cái)政撥款的，經(jīng)費(fèi)充足，學(xué)費(fèi)低，沒有專項(xiàng)財(cái)政撥款的，其經(jīng)費(fèi)來源，就需要學(xué)費(fèi)進(jìn)行一定補(bǔ)足。
選擇專業(yè)在很大程度上就決定了你大學(xué)學(xué)習(xí)方向和就業(yè)的努力方向了，學(xué)習(xí)和就業(yè)是我們自己一個(gè)人的事情，誰也代替不了自己，因此如果實(shí)在是沒有興趣的專業(yè)還有厭惡的專業(yè)，我們真的可以忽視了。還有我們選擇專業(yè)的時(shí)候，對于自己喜歡的專業(yè)要做好充分了解，不要道聽途說，要深入的了解這個(gè)專業(yè)是需要學(xué)習(xí)什么、學(xué)習(xí)的過程是怎樣的、將來就業(yè)的方向是怎樣的，再來決定要不要報(bào)考這個(gè)專業(yè)。
分?jǐn)?shù)偏低是很多學(xué)生報(bào)考專業(yè)的尷尬，總是要瞻前顧后，還要擔(dān)心能不能錄取。其實(shí)我們可以選擇報(bào)考我們與我們擅長的學(xué)科相關(guān)的專業(yè)，比如你擅長數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，大學(xué)有很多專業(yè)都是這幾門學(xué)科的衍生。而且分?jǐn)?shù)納虛偏低想報(bào)考好的大學(xué)，卻不重視專業(yè)的話，我們可以服從調(diào)劑，當(dāng)然前提下是你分?jǐn)?shù)足夠上這個(gè)大學(xué)。反之如果你比較重視專業(yè)，那么我們就選擇專業(yè)性強(qiáng)一點(diǎn)的大學(xué)。
大學(xué)專業(yè)選擇方法：
1、考慮自己的興趣。在選擇專業(yè)時(shí)既要考慮是否感興趣，又不能僅憑興趣。雖然未來就業(yè)不一定會專業(yè)對口，但大學(xué)所學(xué)的專業(yè)與將來從事的工作還是有一定關(guān)系的。
2、選擇有能力學(xué)習(xí)的專業(yè)。要分析自己的水平將來是否能在專業(yè)相關(guān)的崗位上取得發(fā)展空間，能否有好的就業(yè)機(jī)會，能否學(xué)習(xí)好這門專業(yè)課。
3、考慮未來的就業(yè)方向。大多數(shù)人都把是否容易就業(yè)、將來工作的工資多少作為選擇專業(yè)的參考，雖然這些是可以作為參考因素，但是也不能絕對化。一來容易就業(yè)、工資高的行業(yè)必然競爭激烈，工作壓力大，再者就業(yè)形勢也會經(jīng)常變化。
3、按照工作地點(diǎn)選擇專業(yè)。學(xué)生可以分析未來會在哪個(gè)地方工作，是否想要離開家鄉(xiāng)，在哪個(gè)城市是否可以找到與自己專業(yè)對口的合適的工作。思考一下身邊城市的單位都需要什么專業(yè)的人才。
4、選擇專業(yè)，不要只看名字，去看一下專業(yè)課。選擇專業(yè)，我們不能只看名字。因?yàn)?，已?jīng)有不少人吃了只看名字選擇專業(yè)的虧。
專業(yè)老師在線權(quán)威答疑 zy.offercoming.com以上就是大學(xué)路整理的大學(xué)專業(yè)大類如何劃分的 “985”、“211”、雙一流、一本、二本、三本。相關(guān)內(nèi)容，想要了解更多信息，敬請查閱大學(xué)路。
全面禁止課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)？別誤解了，要整頓的是這類培訓(xùn)班
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大，在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此，有家長呼吁：要全面禁止課
2021年08月03日 11:56
課外輔導(dǎo)真的能提高孩子高考成績嗎？
課外報(bào)班，每個(gè)家長心里都有自己的想法：“我家孩子數(shù)學(xué)不行，是不是得補(bǔ)補(bǔ)??？”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18
?中國父母在子女課外輔導(dǎo)上花了多少錢
課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動，也是一種組織化的校外活動形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段，學(xué)校
2019年11月11日 22:19
全面禁止課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，你支持嗎？
有人說，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充，然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會上一
2019年11月11日 22:13
深度解讀：課外輔導(dǎo)1對1，在線課，小班課，大班課，家長該如何選擇？
其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問題，家長由于大部分只有一個(gè)孩子，經(jīng)驗(yàn)非常有限，也不做教育方面的研究，所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08
我們?yōu)槭裁催x擇課外輔導(dǎo)？
教育培訓(xùn)行業(yè)，在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00
小升初沒考好，我的人生好像完蛋了
打開大學(xué)錄取通知書，是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的，在大洋彼岸的小島國新加坡，每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14
小升初重塑了我的靈魂，還有肉體
不經(jīng)歷一次小升初，我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白，家長需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來了，
2019年11月12日 13:05
小升初數(shù)學(xué)17條法則，做題一定會用到！
有很多家長們反應(yīng)說，不知道為什么孩子對一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼，總是感覺是因?yàn)樘{(diào)皮，所
2019年11月12日 13:02
小升初最重要的能力，現(xiàn)在開始準(zhǔn)備一點(diǎn)也不晚！
今日寄語"讓孩子愛上閱讀，必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59
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